信息化教学设计凸轮轴的检测

《汽车发动机构造与维修》信息化实训教学凸轮轴的检测01教学分析目录02教学策略03教学过程04特色创新1教学分析Partone用时：3课时教学内容《汽车运用与维修》

专业凸轮轴的检测学情分析一年级——

汽车运用与维修专业——善于使用手机、电脑对QQ、微信操作熟练学习基础较差学习习惯较差优势劣势已经掌握凸轮轴检测的相关理论知识专业教学标准，岗位职业能力要求，学情分析1.会按规范要求进行“工具准备、轴颈失圆度检测、外径千分尺校准、凸轮桃尖高度检测、轴颈直径检测”2.能熟练完成相应操作1.培养“精益求精”的工匠精神

2.提高持之以恒的“毅力”

1.熟记凸轮轴轴颈失圆度、凸轮桃尖高度、轴颈直径检测的操作过程

2.熟记“凸轮轴轴颈失圆度、凸轮桃尖高度、轴颈直径检测”动作要领知识目标技能目标素质目标教学目标教学重难点

规范、熟练的进行凸轮轴轴颈失圆度、凸轮桃尖高度、轴颈直径的检测重点难点检测的规范性和准确性

2Parttwo教学策略课前课后怕学、不学手机电子阅览室教师学生引导自主学习互动交流、任务驱动实现学、教、练、评深度融合，提高教与学的效率。

激励学生学习评价、表扬轻松、自主小组合作做中教、做中学降低学习难度提升兴趣手机、电脑课堂实施枯燥、抽象仿真软件模拟,教师现场演示，学生实际操作

教师一对一指导

对照微课练习

小组合作探究

教师现场演示

仿真软件引导

掌握重点突破难点3教学过程Partthree教学过程课前预习课堂实施课后提升课前预习

教师将本次课所涉及的相关知识上传到班级学习QQ群中，与学生交流，引导学生学习。

要求学生把学习情况通过图片、视频等方式发送到群中，以便了解学生学习情况。3课时课堂实施实训导入5分钟模拟实训教师演示分步练习小组合作成果展示总结评价25分钟5分钟30分钟40分钟5分钟10分钟课堂实施

通过一个情景短片，引出问题。1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

贴近生活提升兴趣课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

提出实训项目：凸轮轴的检测与学生一起回顾凸轮轴检测的相关理论知识.课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

教师模拟示教学生模拟操作教师模拟示范操作过程、讲解要点。课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价教师模拟示教学生模拟操作学生通过模拟操作熟悉操作过程、要点

突出重点、难点课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

教师模拟示教学生模拟操作

教师随机调取学生的模拟软件作业表查看学生学习情况对学生进行一对一指导

课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

教师现场演示规范的操作过程同时投影播放事前录制的操作微课课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

学生对照微课，一步步反复练习，逐步掌握操作过程，要点.

掌握重点教师巡视全场，对个别学生手把手教学。课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

将学生分为8个组，分配待检凸轮轴。向每个组发放实训工单，给出凸轮轴的各项标准值和使用极限值，让每组学生，检测判断是否合格。课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

每组学生一起互相帮助，规范动作，完成实训工单。

突破难点

教师查看全场，帮助检测有误的小组查找问题，提高检测的准确性。课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

每组学生将检测工单分享到QQ学习群中，并请小组代表上台分享。体会成就感

课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价

教师对检测规范，结果正确的小组予以肯定认可。对检测有误的小组操作过程中出现的问题，讲解说明，共同学习提高。

课堂实施1.实训导入2.模拟实训3.教师演示4.分步练习5.小组合作6.成果展示7.总结评价评选出前几名，在学习群，家长群中以群公告方式发布，以激励学生学习。

多元化评价交流讨论网络搜索课后提升课本查找1、检测出不合格的凸轮轴如何处理？2、导致凸轮轴损伤的可能情况有哪些？

扩充知识培养自学能力4Pa