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文档简介

4、生物进化原因表现为哪三个方面:①、遗传变异是生物进化基础;②、环境改变是生物进化的外在动力;③、适应不断变化的环境才能生存和繁衍。5、自然选择学说的主要内容:

上一课知识回顾

1、狼和鹿通过捕食和被捕食的关系,进行着()DA、能量交流B、互相竟争C、互相选择D、共同进行

2、按照达尔文的观点,长颈鹿颈长的原因是()BA、吃高处树叶的需要B、自然选择的结果C、代代伸长的结果D、长颈鹿自身意识想伸长所致3、自然选择学说正确解释了生物界中哪种现象()

A、过度繁殖B、遗传和变异

C、个体差异D、适应性和多样性D(2)、生存斗争(3)、遗传变异(4)、适者生存(1)、过度繁殖第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防课题第一节

传染病以及预防课题型式:课件新授教学目标

知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,理解常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体(HIV)、传播途径及预防措施。能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力掌握新知识。德育目标在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病及病人。教学难点

理解区分不同传染病的传染源、传播途径和易感人群关键结合实例和概念认真分析、讨论。盛夏小心“红眼病”!

2002年07月12日新快报

记者昨天从中山大学眼科医院门诊部获悉,近一个星期来,平均每天都有30多名“红眼病”患者到该院求医,最多的一天竟达50多名。希望广大市民小心“红眼病”。

主要特征:眼睑红肿、球结膜(即“白眼珠”)高度充血,异物增多。但视力一般不影响。

“红眼病”出现后,周围的人近视眼和红眼病都是眼睛的疾病,疾病病因传染性近视眼流行性出血性结膜炎(红眼病)自身眼部结构发生变化引起外来的致病病毒引起无有1、传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2、传染病具有细菌性、病毒性、传染性和流行性等特点,还有病原体,地方性,季节性,免疫性等特点

。一、传染病概念和特点

引起传染病(communicabledisease)的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。请你观察下列图片,说说这些病原体分别能够引起什么疾病?这些疾病又是怎样传播的?

蛔虫卵HIV立体模型结核杆菌结核病呼吸道传播蛔虫病性接触传播血液传播

母婴传播艾滋病消化道传播人类免疫缺陷病毒荨麻疹过敏性皮肤病体表、血液传播濒临死亡的艾滋病患者世界第一位艾滋病患者,是1980年,美国青年男性同性恋者,[盖尔坦];通过不结性行为患病。类别病名病原体临床症状

染病流行性感冒(简称流感)流感病毒起病急,全身中毒症状明显,有发热、头痛、乏力、全身酸痛等

肺结核

结核杆菌缓慢起病、低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等

依传染病发病部位分

病病毒性肝炎

肝炎病毒食欲减退、恶心、上腹部不适(或肝区痛)、乏力,肝脏多肿大、肝功能障碍,有或无黄疸蛔虫病蛔虫食欲不佳、恶心、呕吐、腹泻和便秘细菌性痢疾痢疾杆菌急起高热、腹痛、腹泻、排脓血便及里急后重等

病疟疾疟原虫周期性发冷、发热、出汗、脾肿大与贫血等流行性乙型脑炎(简称乙脑)

乙脑病毒

发病急骤,有高热、意识障碍、惊厥、脑膜刺激征以及其他神经系统症状

体表传染病:狂犬病(狂犬病病毒)、炭疽病(炭疽杆菌)、破伤风(破伤风杆菌毒素)、沙眼(沙眼衣原体)、疥疮(疥虫即疥螨潜藏皮下)、足廯(廯菌)。其他类型传染病㈠资料分析1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。所以易感人群更易患流感。二、传染病流行的基本环节2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,避免顾客染上传染病。

3.传染病流行要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。你能否用最简单的一句话,说出流感流行的历程㈡传染病流行的基本环节

必须同时具备传染源、传播途径和易感人群1、传染源:是指能够散播病原体的人或动物。2、传播途径:是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径具体分有:空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。3、易感人群:是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。1、具体做法三、传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。2、全民动手3、增强体育煅炼和接种疫苗1.下列动物中,属于病原体的是()A.蛔虫卵B.老鼠

C.蚊子D.瘟鸡

2.易感人群是指()

患过传染病的人

C、从未得过该种传染病的人

体质差的人D、对这种传染病缺乏免疫力的人4.传染病在人群中流行,必须具备的是()

A.传染源B.传播途径

C.易感人群D.三个环节都要有3.广东七成五的人口现在或曾经感染过乙肝,乙型肝炎的发病率长期居全国首位。请判断下列不属于乙肝传播途径的是()

A.血液传播B.母婴传播

C.空气传播D.性接触D

DDD

传染源

传播途径

易感人群

学习了传染病流行的基本环节,你能否总结出传染病的预防措施呢?你能否对同学提出预防流感的建议,增加同学们的自我保健意识呢?控制切断保护传染病的预防措施知识概要123一个关键词:传染病传染性、流行性两个基本特征:三个基本环节:三个预防措施:传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群(同时具备)P72练习1、按开课初的表格制作;2、答案。应关心他,帮助他,使其树立生存的勇气和信心。而不是歧视他、躲避他。同时在与他接触过程中,要注意不碰破皮肤,避免感染。3、天花尽管巳经被消灭

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