尊重他人是我的需要-课件剖析

1、自尊的重要表现是（）A.知耻B.有沉重的耻辱感C.有竞争能力D.有强壮的体魄A复习旧课：（单选）2、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，会感到分外高兴；当做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅。这是因为我们的（）A.自信心受到了肯定，得到了满足B.自尊心受到了肯定，得到了满足C.好奇心受到了肯定，得到了满足D.虚荣心受到了肯定，得到了满足B3、在小学一直当班长的小星刚入中学后，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长。但后来小星并未当选，他从此觉得脸上无光。这反映了小星（）A.争强好胜的心理B.自尊自信的品质C.爱慕虚荣的心理D.善于需求心理平衡C第二框尊重他人是我的需要一、同样的自尊同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。

从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，如第一次学会走路，第一次自己穿衣，第一次关心家人，就大加赞赏。正是这些点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，使我们充满了做人的自豪与快乐。

你的成长中有“重要他人”吗？◆、“重要他人”的关心和帮肋（p9①）1、小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。

故事（一）父亲2、小明的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明就复印了好多张，想给同学们，但又觉得签名来之不易，就以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。老师3、爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。

她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。

故事（二）朋友4、小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。

后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。同学

这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。

所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。◆、关注他人的自尊(P9①②)阅读P10页相关四个材料，思考：画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重？你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊重？二、尊重他人，就是尊重自己你有过这种经历吗？应该怪谁？在上学路上，交通警察把你叫到岗亭前，当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不肯认错。你能怪人家说话不客气吗？

在同学家里，你的同学冲你皱眉头，因为你的脚发出难闻的气味，实在让人受不了。你能怪同学对你不礼貌吗？你有过这种经历吗？应该谁？

走进商场，人们见了你都赶紧躲避，因为你光着膀子，浑身是汗你能怪人家吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？

走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不顺眼吗？你有过这种经历吗？应该怪谁？画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。要得到别人的尊重，我们自己首先必须自己尊重自己，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规范的要求。因此，我们要懂得自尊，也要懂得尊重他人。尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。什么是尊重他人？①从欣赏、鼓励、期望等角度来对待对方。②要注意不做有损他人的事情。尊重他人，就是关注他人的尊严：思考：怎样做才是尊重他人？

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。思考：要想赢得他人的尊重首先应该怎么样?切记我们为什么要尊重他人？（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自己。

(3)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就是尊重我们自己。

要别人尊敬你,首先自己的所做所为要让人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人,不管你是什么国籍的人或身在何处。现在中国人出国的人多了,有不少人都有这样一种现象,就是觉得好象现在口袋里有点钱了,可以出国来旅游了,就觉得满世界自己是老大,根本不把别人的感受放在眼里,在公众场合肆意高声喧哗,追逐打闹,乱扔垃圾,抠鼻挖脚的让人实在不能将中国和千年的礼仪之邦的形象挂起钩来。令中国人震惊的三张图片请保持安静垃圾桶在此请便后冲水

自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。

尊重◆、借助“旁观者”能更好认识自己（p11②）

我们在对自身认识的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临失明失聪等问题。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。◆、我们需要他人善意的提醒（p11③）

周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。名人故事周恩来总理的事迹说明了什么？自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长！

链接与拓展

偷菜

从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”菜园主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。

思考：“偷菜”的故事告诉我们什么？主人能容忍别人的错误，有一颗仁爱之心，能站在别人的立场考虑，给予别人改正错误的机会！尊重他人的必要性：（1）我们要通过他人感受自尊。（2）我们需要借助他人更好地认识自己。（3）我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。尊重他人的方法：（1）关注他人的尊严：（2）欣赏他人；(3)不做有损他人的事情。二、尊重他人是我的需要1、同样的自尊同样的快乐——关注别人的自尊2、尊重他人就是尊重自己——自尊的人懂得尊重他人；尊重他就要把他人看成同自己一样需要自尊。课堂小结①李三期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是（）

A.狠狠地批评了他一顿，但没有打他。B.回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。C.回到家里父母问了考试情况，并询问他最近的情况，并鼓励他。

过程检测C②小李和小王是七（1）班的同学，并且他们的关系非常好，但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号，小王和小李也被同学取了绰号，并且他们也在不自觉中喊了起来，两个人关系也逐渐疏远，后来，小王逐渐意识到这样的危害，改掉了，小李也意识到这样的危害，改掉了，两个人也好了。这说明（

）

A.哪个人尊重我，我就尊重别人,不尊重我,我也不尊重你。B.尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。

C.取绰号无所谓,不会伤害同学之间的感情。B③小李的同学在一起聚会，他的同学都不抽烟，但他的一个同学的哥哥再一旁抽烟，有的同学劝他不在抽，他却说：“你们玩你们的，我抽我的，各不相干。”这说明（

）

A.这个同学的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同学。B.这个同学的哥哥不懂得尊重他人，只尊重了自己。C.同样的自尊，同样的快乐。C

2、

中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人