室内体育课体育教（学）案

...wd......wd...专业技术资料...wd...一、教材内容1、认真上好体育课。2、队列和队形练习。二、教材分析二年级体育根基常识，是根据课程中各学习领域"水平一"目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的承受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。三、教学目标（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度,具有积极参与体育活动的态度和行为。（二）通过教学培养学生关注身体和安康的意识，懂得若何安全地进展体育活动,并随同集体完成队列训练。（三）建设和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与安康知识的方法。四、教学重点、难点：（一）为什么要上体育课。（二）随同集体完成队列训练的要求。五、教法与学法教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。六、教学程序（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。（二）认真上好体育课。教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。那么，什么是体育课呢上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由教师指导大家做游戏、玩球，或着进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上体育课呢小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼安康的身体。同学们从小学一年级开场就应树立"安康第一"的思想，有了安康的身体，长大才能更好地为祖国服务。那么，若何上好体育课呢课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助教师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听教师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃东西。能够按以上要求上体育课，就会成为身体安康的好学生。（三）队列和队形练习。教学方法：1、教师组织学生到操场站队，调整队列位置。2、进展队列操练。教学要求：1、站队快、静、齐。2、精力集中，听讲认真。3、认真随同集体完成队列训练。（四）最后教师以概括的语言对本课学习情况进展总结，激发学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。小学二年级体育课室内游戏主要教材：体育课室内游戏教学目标：激发学生的进修的乐趣,培养学生的自律性和团队协作意识教学重点：游戏的规则教学不易解决的地方：上课的认真水平,注重力的集中和对于规则的了解教学历程：教师：上课！学生：教员好！教师：同学们好！请坐！由于今每天气的原因,我们这节体育课就在教室上室内课,首先要欢迎来我们班听教师教课的教员,希望同学们能够尊敬教员,共同教员上好课,可以做到吗?学生：可以。教师：很好,那么最基本的就是要遵守讲堂纪律,连结教室的平静,能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求,教员来到教室时同学们要先坐端正,出去站队的时候应该若何坐呢?学生：不能推,不能拉,不能互相打闹。教师：那站队的时候呢?学生：要快,要平静,要整齐。教师：对了,要快,静,齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢?告诉各人,跟同学们一起做室内游戏,各人说好不好?学生：好！教师：在教室做游戏受参加地限制,是以,同学们要共同教员做好游戏,我们把全班分成八个小分队,每个对于别离以计分来定成绩,其中包括同学们在讲堂的纪律分,有加分,也有减分。哪一个队想得冠军呢?学生：(都想)教师：我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人,只有完善的团队),每个队的每位同学都要出列,轮过去一人写一个字,而这个游戏的目的是培养学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候,那么在坐的同学应该若何做呢?学生：平静教师：对了！如果有哪队某位同学说话,那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列,站队时尽量把队站好,当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出,接着站到队伍的最后面,就这样一个轮着一个,有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧?学生：明白了教师：好,那此刻就请第一队的第一个同学上来开场写。请归到队伍的最后面去,同学们说完成的好不好啊?学生：字过小了,字写错了,另有没有标点符号教师：请各人平静,坐好！在第一个队各位同学的通力合作下,第一队完成任务了,虽然存在一些小问题,但总体来讲表现的不错,给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一个队坐的最好,我就让哪一个队先上来写,好,对于坐的好,那就请她们上来，各队这样依次完成。下面我们就一起来看下,哪一个小学体育课教案队的分数高啊?学生：第一队和第二队教师：最低的呢?学生：第七和第八队师：各人想想,为啥子她们最低呢?学生：因为她们上课时说话,没有遵守纪律教师：对了,表现好的队的值当鼓励和表彰,差的队就要加油了,希望你们下次要变现的更好！同学们懂得啥子有的队表现很好,有的时候不好呢?主要原因就是：表现好的队,她们懂得互相帮助和共同合作,她们大白只有团队的每位同学都表现的好,才气使整个队表现的好,同时我还发现,表现好的那队,纪律也是最好的,这就申明团队自律性也是很重要的！这节课也得来讲,各人都表现的还不错,希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真,我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义！这节课我们就上到这了,下课！学生：教员再会！教师：同学们再会。课后反思：物质的开展都有一体育课教案个历程,从上个学期的第一次听教师教课,再到这个学期的第一次听室内课,可以说的上是象征深长,收获颇丰。想的起来上个学期的听教师教课,那时我险些控制不了讲堂,心态好是保证心脏正常运行的根基,不懂得若何跟学生交流和沟通,使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻,我能够基本上节制好讲堂,使学生认真而有乐趣的上我的课,同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多,能够基本抓住学生的乐趣和喜好,用适当的方法来转达体育精力和体育。固然,我的缺乏方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上课姿式和体态不够自然,教学语言不够深刻和诙谐,另有就是课时规划驾驭的不准确,经常要不没有上完小学体育课,要不就是另有时间多,最重要的就是在活泼讲堂气氛方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他优异教师进修,总结经历和吸取教训,我的这些纰缪错差也会逐渐淡化,我想我以后也一定会成为一名及格的体育教师。育与安康室内课教案——小学二年级体育教案作安全常识和韵律活动二．教学目标：1.使学生了解若何预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进展练习，发挥自己创编动作体会乐。三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。六．教学过程：1.导入提醒课题。①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。②教师归纳出示课题。2.学生看故事录象。提醒问题：天鹅有不安全吗学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识学生讨论，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么知识7.室内活动：动物摸仿操。学生看录象，然后跟着进展分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进展练习。8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。1、体育常识：跳绳好处多2、室内活动：手指操（1-4节）1、了解跳绳对身体的好处，对跳绳活动有兴趣，能自觉参加跳绳活动。2、了解手指活动对开发智力的作用，记住手指操的名称和动作方法，能完成1—4节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。了解跳绳的好处，引导学生积极参与跳绳练习启发学生创造出不同的跳绳方法教学过程一、安定课堂秩序，检查坐姿。二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。三、启发提问，导入本课。1、跳绳有哪些好处谁能说一说。2、我们班有哪些同学会跳绳，还有谁不若何会跳，甚至是不会跳3、你学会了几种跳绳的方法，说出来让教师和同学们听一听，或表演给大家看看。4、小组讨论：还有没有其他的跳绳方法，比一比，哪组的方法更多、更实用。5、投影展示跳绳的方法，提醒学生用心观察。6、教师讲解本课要点。⑴跳绳有哪些基本方法（略）⑵跳绳有什么要求和要点（略）⑶跳绳对锻炼身体有哪些好处跳绳是我国民间的一项非常有影响的体育活动，深受人们的喜爱。经常参加跳绳活动对身体有很多好处。第一，跳绳能增强身体的协调性和灵活性。（手脚并用）第二，跳绳可使腿部的肌肉兴旺，关节灵活，弹跳力加强。第三，跳绳能增强心血管和呼唤系统的功能，尤其在冬季进展跳绳练习，锻炼效果会更好，既可以提高身体素质，又能增强抗寒能力。四、室内活动：手指操1—4节第一节：出手指；第二节：勾手指；第三节：1、3指；第四节：摸鼻耳教法：1、讲解示范1-4节动作方法，引导学生观察模仿。2、用口令节拍指导学生进展分解动作练习。重点指导学生手指的相互协调配合。3、组织学生分组表演。4、用音乐节拍指导学生将1-4节动作连贯起来练习。学法：1、观察教师示范动作，记住各节的动作名称和方法，随教师进展模仿。2、随教师口令逐节进展模仿，体验手指的协调配合。3、同桌相互学练、交流，看看谁做的熟练、连贯。4、分组进展展示。5、在教师带着下，随音乐节拍将1-4节手指操连贯起来练习。五、总结本课情况，引导学生积极参与跳绳练习，把手指操做给家长看看。六、宣布下课，师生道别。板书设计跳绳好处多1、增强身体的协调性和灵活性。2、使腿部的肌肉兴旺，关节灵活，弹跳力加强。3、增强心血管和呼唤系统的功能和抗寒能力。 课后小结小学二年级体育课室内游戏主要教材：体育课室内游戏教学目标：激发学生的进修的乐趣,培养学生的自律性和团队协作意识教学重点：游戏的规则教学不易解决的地方：上课的认真水平,注重力的集中和对于规则的了解教学历程：教师：上课！学生：教员好！教师：同学们好！请坐！由于今每天气的原因,我们这节体育课就在教室上室内课,首先要欢迎来我们班听教师教课的教员,希望同学们能够尊敬教员,共同教员上好课,可以做到吗?学生：可以。教师：很好,那么最基本的就是要遵守讲堂纪律,连结教室的平静,能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求,教员来到教室时同学们要先坐端正,出去站队的时候应该若何坐呢?学生：不能推,不能拉,不能互相打闹。教师：那站队的时候呢?学生：要快,要平静,要整齐。教师：对了,要快,静,齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢?告诉各人,跟同学们一起做室内游戏,各人说好不好?学生：好！教师：在教室做游戏受参加地限制,是以,同学们要共同教员做好游戏,我们把全班分成八个小分队,每个对于别离以计分来定成绩,其中包括同学们在讲堂的纪律分,有加分,也有减分。哪一个队想得冠军呢?学生：(都想)教师：我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人,只有完善的团队),每个队的每位同学都要出列,轮过去一人写一个字,而这个游戏的目的是培养学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候,那么在坐的同学应该若何做呢?学生：平静教师：对了！如果有哪队某位同学说话,那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列,站队时尽量把队站好,当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出,接着站到队伍的最后面,就这样一个轮着一个,有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧?学生：明白了教师：好,那此刻就请第一队的第一个同学上来开场写。请归到队伍的最后面去,同学们说完成的好不好啊?学生：字过小了,字写错了,另有没有标点符号教师：请各人平静,坐好！在第一个队各位同学的通力合作下,第一队完成任务了,虽然存在一些小问题,但总体来讲表现的不错,给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一个队坐的最好,我就让哪一个队先上来写,好,对于坐的好,那就请她们上来，各队这样依次完成。下面我们就一起来看下,哪一个小学体育课教案队的分数高啊?学生：第一队和第二队教师：最低的呢?学生：第七和第八队教师：各人想想,为啥子她们最低呢?学生：因为她们上课时说话,没有遵守纪律教师：对了,表现好的队的值当鼓励和表彰,差的队就要加油了,希望你们下次要变现的更好！同学们懂得啥子有的队表现很好,有的时候不好呢?主要原因就是：表现好的队,她们懂得互相帮助和共同合作,她们大白只有团队的每位同学都表现的好,才气使整个队表现的好,同时我还发现,表现好的那队,纪律也是最好的,这就申明团队自律性也是很重要的！这节课也得来讲,各人都表现的还不错,希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真,我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义！这节课我们就上到这了,下课！学生：教员再会！教师：同学们再会。课后反思：物质的开展都有一体育课教案个历程,从上个学期的第一次听教师教课,再到这个学期的第一次听室内课,可以说的上是象征深长,收获颇丰。想的起来上个学期的听教师教课,那时我险些控制不了讲堂,心态好是保证心脏正常运行的根基,不懂得若何跟学生交流和沟通,使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻,我能够基本上节制好讲堂,使学生认真而有乐趣的上我的课,同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多,能够基本抓住学生的乐趣和喜好,用适当的方法来转达体育精力和体育。固然,我的缺乏方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上课姿式和体态不够自然,教学语言不够深刻和诙谐,另有就是课时规划驾驭的不准确,经常要不没有上完小学体育课,要不就是另有时间多,最重要的就是在活泼讲堂气氛方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他优异教师进修,总结经历和吸取教训,我的这些纰缪错差也会逐渐淡化,我想我以后也一定会成为一名及格的体育教师。学习目标：积极参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形

教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进展队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，注意力集中，反响快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列(重点：原地踏步)，教师巡视指导。2、组织学生进展队列展示，引导学生进展评价。3、再次分组练习。学生活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进展相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：

1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。四、

总结评价教师活动：

1、对课堂进展整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。学生活动：

1、记住教师的要求。

2、师生互动评价。这篇《小学二年级体育理论课教案》，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教学内容共1课时教学目标-进一步强调秋冬季体育课本卷须知重、难点课前准备探究的主要问题预设过程(含教学的主要过程、训练设计、板书设计等)教前调整常规1、--使学生了解本学期的要求。2、--进一步强调秋冬季体育课本卷须知。3、--让学生进一步明白若何锻炼身体。内容--课的内容--教师活动--学生活动--时间--力量--次数准备局部--一、--课堂常规(略)体育锻炼对身体的作用1、--提高运动系统的功能2、--能够促进呼吸和循环系统功能3、--能促进神经系统的功能二、若何科学锻炼身体--1、--教师讲解、答复以下问题。2、--用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维--1、--学生听，并可以提问1、--总结2、--下课--1、--教师指出本课优点与缺点2、--师生再见--1、--学生听2、--师生再桂林市凯风小学体育学科自主探究课堂教学设计教学内容共2课时教学目标1、--通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、--养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、--培养学生勇敢、顽强的精神。重、难点课前准备探究的主要问题预设过程(含教学的主要过程、训练设计、板书设计等)教前调整、--准备局部1、--队列、慢跑2、--徒手操、伸展运动3、--专门性练习--1、体委组织整队教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队--1、--学生听口令站队2、--学生听口令练习、模仿—一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。--1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。1、--学生听2、--学生练习完毕局部--一、放松活动二、总结三、下课--1、--教师组织领做2、--指出本课优点与缺点3、--组织：四列横队--1、--学生模仿2、--学生听，提问学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作

学习内容：队列游戏——跟我做

学习步骤：

一、室内局部：

1、宣布上课，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。

5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

二、室外局部：

1、在教师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。

3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开场，指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说：“请你跟我这样做”，游戏者边答复边做出相应的动作“我就跟你这样做”。

4、在教师带着下做“跟我做”游戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。

6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。

7、放松活动：

8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。

课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分表达互帮互学、团结合作的精神.1、安康常识：养成良好的卫生习惯。使学生懂得个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容。能联系实际，改掉不良习惯。培养学生养成良好的个人卫生习惯。能联系实际，改掉不良习惯。\ 1、安康常识：养成良好的卫生习惯（1）培养良好的卫生习惯的重要性：人们卫生习惯的好坏，就整个社会来说，是衡量社会进化程度的标准之一。就个人来说，则可以说明一个人的精神文明状态。儿童是祖国的新一代，从小养成良好的卫生习惯，可以树立社会新风，并对家庭卫生、学校卫生和社会公共卫生起到推动、促进作用。养成良好的个人卫生习惯，可以预防疾 病，促进身体正常发育，提高安康水平。（2）个人卫生习惯五要、五不要：“五要”是：①要定时作息。②要勤换勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理发。“五不要”是：①不要喝生水。②不要吃不清洁食物。③不要吸烟。④不要乱扔果皮纸屑。⑤不要随地吐痰。 思考题：1、养成良好的卫生习惯应做到哪“五要五不要”2、想一想自己的行为，哪些符合卫生要求哪些不符合卫生要求1、放松。2、小结。 1教师总结本次课的情况2布置课外练习。 要求：做到“快静齐”。 预防龋齿第1教时教学目标1.了解龋齿形成的原因和病症，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2.教育学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重难点了解龋齿形成的原因和病症，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。教学准备有关龋齿的碟片教学程序课前修改一：导入小品表演：（一学生手捂腮帮，满面愁容，眼含泪花，哼哼唧唧走上台）：最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，教师让妈妈来接我去看医生，真是倒霉透了，。现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去）师：小朋友，xxx去看病了，你们知道他得的是什么病吗生讨论后答复。二：学习新课1、认识龋齿，了解龋齿的有关知识。师：（出示挂图）龋齿俗称虫牙，又叫蛀牙。其实它并不是被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，俯视牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，失龋齿肿胀发炎，引起疼痛。2.若何预防龋齿。师：若何预防龋齿呢让我们听听医生若何说的吧。播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟局部选段)播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟局部选段)师：听了医生的话，你知道什么叫龋齿和若何预防龋齿了吗师：下面我们来看看酸性物质为什么会腐蚀牙齿外表的釉质。继续播放光碟。师：食物残渣在口腔里发酵就会产生酸性物质，现在大家明白了为什么食物残渣会对牙齿产生那么大的腐蚀作用了吗那么我们若何才能有效的防止酸性物质对牙齿的破坏呢生讨论交流。师小结：1）少吃或不吃甜食；2）饭后刷牙或漱口；3）早晚要刷牙，保持口腔清洁；4）多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等稳固牙齿的食物，增强体质。3.掌握正确的刷牙方法。师：除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。游戏与安康第1教时教学目标1.懂得课间10分钟在室外进展适当的活动有利于身体安康。2.学会利用课余休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。教学重点难点懂得在室外进展适当的活动有利于身体安康。学会利用休息时间，开展有利于消除疲劳的活动或游戏。教学准备几种游戏教学程序课前修改一：导入师：同学们，你们喜欢做游戏吗你们会做哪些游戏师：游戏是我们小朋友都很喜欢的活动，教师也经常鼓励大家课间做一些游戏。今天我们就来了解一些关于游戏与安康的知识。二：学习新课1.游戏促进安康。师：谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉生交流。师：刚刚很多同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体安康有好处。小结：游戏活动不仅使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。师：游戏能促进我们的身心安康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。2.游戏要注意安全。师：游戏能促进我们的身心安康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。生讨论：做游戏时如果不注意安全，会给我们的身体安康造成什么伤害师小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们受到骨折，扭伤，皮肤划伤，流血等身体上的伤害。生讨论：1）如果做游戏时自己不小心摔伤了若何办2）别人不小心把你推到了若何办3）如果摔得很痛，经过很长时间仍不能动这是该若何办4）若何对待摔倒的同学师小结：如果游戏时出了意外应该及时向教师或大人汇报。三：稳固1.说一说：你喜欢什么游戏做游戏时你能感觉到身体上有什么变化吗育常识：做课间操、眼保健的好处总结教学目标：1、通过教学使学生了解做课间操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做课间操，养成锻炼身体的好习惯。教学重点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。教学难点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学准备：无。课型：复习课教学过程：一、开场局部1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做课间操的好处。二、基本局部1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于安康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。三、完毕局部。实践课 场地器材 1、呼拉圈4只。主要教学内容 1、民间游戏：扛圈赛跑。知识目标 让学生知道游戏名称，方法和规则。能力目标 能熟练的进展游戏，速度快，交接有序。情感目标 能相互配合，为本队争取胜利而努力。教学重点 能熟练的进展游戏，速度快，交接有序。学生活动 教师活动 备注集合，整队听教师口令 集合，整队 要求：精神饱满，动作整齐。认真听教师讲本次课内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务 民间游戏：扛圈赛跑发令后，各队甲组排头立即扛圈跑向本队乙组，把圈交给乙组排头后，自己站至队尾。乙组排头接圈后，扛圈跑向甲组。依次穿梭往返，直到乙组最后一人跑到甲组，和排头共同举圈时为止。先举圈的队为胜。规则：（1）在交接区内交接圈。（2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。 教法：1、教师讲解游戏名称，方法和规则，组织4名学生试做，并提示本卷须知。2、分组按指定场地，先练习扛圈走接力。3、再练习扛圈接力跑。4、进展比赛。5、通过比赛，标准学生的游戏行为。 1、整队。2、放松。3、小结。4、回收器材。 教师总结本次课的情况，布置课外练习 要求：做到“快静齐”。理论课 场地器材 教室主要教学内容 1、体育常识：若何搬运体育器材。2、室内活动：拍拍手。知识目标 学生能知道正确的搬运体育器材的动作。能力目标 学生能模仿出正确的搬运体育器材的动作。情感目标 能认识保护器材的重要性，并能联系实际，交流保护公物的想法。教学重点 学生能正确的搬运体育器材。学生活动 教师活动 备注集合，整队听教师口令 集合，整队 要求：精神饱满，动作整齐。认真听教师讲本次课内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务 1、体育课常识：（1）为什么要搬运好体育器材在上体育课或进展课外体育锻炼时，有时需要使用各种体育器材。有了这些器材，活动的内容才能丰富多样，才能完成体育教学的任务，才能丰富和活泼课余文化生活，才能全面的促进身体安康，有效的增强体质。所以，体育器材是我们上好体育课和开展课外活动的物