动漫文化对大学生的思想政治教育功能的探讨开题报告

PAGEPAGE420届本科毕业论文（设计）开题报告学院：马克思主义学院专业（专业方向）：思想政治教育论文题目动漫文化对大学生的思想政治教育功能的探讨指导教师职称学生姓名学号一、研究目的（选题的实践意义和理论意义）实践意义：高校大学生思想政治教育在培养学生创新精神方面一直发挥着重要作用，它不仅把大学生的全面发展和个性发展结合了起来，既尊重了学生的差异、包容了需求的多样，还有力抵制各种错误和腐朽思想文化对大学生的影响，因此，如何开展更好更贴近学生，更能与学生产生共鸣的思想政治教育，一直是思想政治教育工作者十分关注的问题。动漫文化作为一种视觉文化，与大学生生活和学习密切相关，对大学生的思想意识、价值规范及行为准则都起着潜移默化的影响。高校思想政治教育应结合时代特点，牢牢把握学生新的个性和心理追求，对思想政治教育的资源及时的做出调整和补充，而放眼我国高校的思想政治教育，还很少有教育工作者利用动漫文化对大学生进行思想政治教育，很多教育工作者并没有发现动漫文化在大学生这一群体中的受欢迎度和发展前景，从而忽视了动漫文化这一强有力的教育资源。在这里，我探讨动漫文化对大学生的思想政治教育功能，是为高校思想政治教育工作者以及教育资源的选择提供借鉴，同时我也分析了利用动漫文化对大学生进行思想政治教育的可能性及基本情况，指出了漫文化对大学生两方面的影响，以便高校思想政治教育工作者在对大学生进行思想政治教育的同时能够趋利避害、正确地发挥动漫文化对大学生进行思想政治教育的积极功能，从而更好地推进高校思想政治教育工作的发展，推进社会主义精神文明建设。理论意义：传统的思想政治教育模式一般都是以课堂讲授理论知识为主，而动漫文化的表现形式可谓多姿多彩，并且它是可以同其它教育资源一样，发挥对大学生的思想政治教育功能，面对新时代的教育特点，我认为高校思想政治教育的内容应该更加实践化、多样化，贴近大学生的生活，并能为大学生所喜爱和接受，另外，考虑新时代大学生的特点，他们表现的更愿意接受新事物，面对新情况，更“善变”、“叛逆”地选择用自己喜欢的方式来学习生活，所以传统的思想政治教育方式和教育资源已经不太适合新时代的大学生学习和接受，而动漫文化作为校园文化的一种，与大学生的生活日益密切，并且在广大学生群体中普遍受到欢迎，大学生愿意付出时间来享受或者参与动漫文化，因此，动漫文化是值得高校思想政治教育工作者关注和利用的教育资源。我所写的动漫文化对大学生思想政治教育功能的探讨，对新的思想政治教育资源进行了说明，并对教育资源的使用提出了基本的构想，可以说丰富了高校思想政治教育的载体，拓展了思想政治教育的方式和手法，可以为大学生的思想政治教育提供新的视野，从而为促进大学生的全面发展提供新的支持和动力。二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述）附表格后三、课题研究的主要内容一、动漫文化概述（一）动漫文化的定义和特征（二）动漫文化的时代背景（三）动漫文化的教育功能二、动漫文化与大学生（一）动漫社团与大学生活（二）动漫专业与大学学习（三）动漫游戏与大学娱乐（四）动漫影视与大学创作（五）动漫广告与大学成长三、动漫文化对大学生的思想政治教育功能（一）世界观、人生观、价值观教育（二）爱国主义、集体主义、社会主义教育（三）社会公德、职业道德、家庭美德教育（四）反对个人主义、享乐主义、拜金主义教育（五）动漫优秀思想政治品质外化为良好的行为规范四、动漫文化思想政治教育功能的实现（一）思想政治教育工作者要引导大学生正确对待动漫文化（二）思想政治教育工作者要学习动漫文化，进行素质重构（三）规范好高校动漫文化与动漫活动的开展和建设（四）创设有利于优秀动漫文化在高校发展的环境和条件（五）把握好动漫文化教育、思想政治教育与客观实际的关系（六）创设优秀动漫文化与大学生发生作用的客观条件和教育方式四、课题研究的主要方法1.文献研究法：根据选题的内容，选取文献资料，分类阅读有关动漫文化的思想政治教育功能的探究近几年的文献资料，包括著作、期刊、报纸、图形、数据、声频、视频等具有一定参考价值、理论价值和资料价值的材料，对已有的相关研究进行比较宏观的了解和把握，对以往有关动漫文化的思想政治教育功能的文献进行一定的学习，汲取其中对自己的论文有帮助的成分，综合归纳分析，得出一般性结论或者发现问题，做出文献综述，通过对以往相关文献的调查研究，加深对选题的认识，明确选题的研究方向和范围，为寻找新的思路、探索新的灵感做铺垫。2.问卷调查法：设计问卷“动漫文化与我们的生活”“你认为动漫文化有教育价值吗”“你对动漫文化的思想政治教育功能的认识”等三份问卷，在大学生群体中做问卷调查，调查的目的有四个：第一，了解大学生对动漫文化的认识；第二，大学生对动漫文化的认可程度以及关心程度；第三，动漫文化在大学生日常学习生活中所占的比重；第四，大学生是否愿意接受和学习以动漫文化为主要内容的思想政治教育。通过问卷调查，初步掌握动漫文化在大学生生活和学习中的地位，了解动漫文化对大学生成长的影响，分析利用动漫文化对大学生进行思想政治教育的可能性，得出结论，用以指导论文的写作内容和方向。3.个案研究法：选取动漫社团的一位成员或者一个动漫社团，开展有计划的实践、研究和交流活动，通过对个案的研究，得出基本的结论，“动漫文化对大学生的学习和生活产生了怎样的影响”“为什么大学生喜欢玩动漫”“动漫文化大学生人生道路和价值观念的选择有没有影响”“动漫文化给大学带来了怎样的影响”。深入高校大学生动漫学生社团，交流的内容可以是动漫文化最新发展状况、动漫文化包含的积极价值、动漫文化与我国优秀传统文化的冲突、在开展动漫活动中遇到的阻力、动漫文化教会了哪些生活技巧等等，以便对研究中出现的问题进行及时交流、调整，让课题研究有一个良好的发展。五、研究进度安排（1）2013年11月拟定论文题目，与导师商讨研究选题，确定大致方向；（2）2013年12月至2014年1月确定论文题目，搜集文献资料，撰写文献综述，整理材料，完成开题报告；（3）2014年1月10日进行开题答辩；（4）2014年1月中旬至4月初进行问卷调查并统计分析，撰写论文初稿；（5）2014年4月至5月完成论文初稿，进行论文修改；（6）2014年5月中旬进行论文答辩；（7）2014年5月底提交毕业论文。六、指导教师意见指导教师签字：2014年1月日七、学院毕业论文(设计)领导小组意见领导小组组长签字：2014年1月日动漫文化对大学生的思想政治教育功能的探讨文献综述摘要动漫文化作为一种视觉文化，其对大学生的吸引力和感染力是巨大的，它在高校的发展空间也是无限的，而作为一种文化，其必然有自身的文化价值，大学生在接受和主动参与与动漫有关的活动时，会形成对动漫文化的思考，动漫文化不仅仅具有娱乐和商业价值，它更蕴含着丰富的教育资源，是深受大学生喜闻乐见的思想政治教育的重要载体，我们应该充分发挥它对大学生进行思想政治教育的积极教育功能。关键词动漫文化大学生思想政治教育教育功能前言几乎每个高校都会有与动漫文化相关的社团组织和娱乐活动，大学生作为活动参与的主体，对动漫文化有自己的认同，如此丰富多彩的大学活动，使大学生的娱乐选择多种多样，而动漫文化活动因其娱乐身心、锻炼思维的独特吸引力，受到了大学生的普遍欢迎，因此，要把握好动漫文化与大学生人格发展的关系，用动漫文化积极引导大学生树立正确的世界观，人生观，价值观。从现实角度来看，动漫文化与大学生的生活更是息息相关，无论是动漫产品还是动漫活动，一直都深受大学生的欢迎，并逐渐成为大学生的重要文化需求，无论是动漫社团活动、动漫文化节、动漫游戏、游戏年终庆典，还是动漫创作和cosplay动漫展以及短视频创作大赛，大学生的参与程度和关注程度越来越高，另外，社会上的各种动漫文化产业的不断兴起，都使动漫文化对大学生的影响日益加深。探讨动漫文化对大学生的思想政治教育的功能，有助于大学生关注自身的发展，积极思考现实问题，培养起大学生的社会公德、职业道德和家庭美德，从而使大学生对人生道路做出正确的价值判断和选择。正文大学生作为动漫文化的主要参与者，受到动漫文化的影响是显而易见的，他们的世界观、人生观、价值观总在动漫文化的渗透中潜移默化的被影响着，而随着大众传媒的不断发展，表达方式的愈加充分，动漫文化所涉猎的题材会越来越多，在亚文化不断涌现的时代背景下，大学生的思想政治教育面临着处理与各种亚文化的关系，以及在亚文化的语境下如何解决大学生思想政治教育本身的建构问题越来越受到关注。重庆邮电大学严振永先生和肖祈副教授2009年在艺术教育期刊上发表的《动漫文化视域中高校思想政治教育工作者的素质重构》一文，分析了利用动漫文化对大学生进行思想政治教育的可能性以及必要性，指出了动漫文化在大学生群体中盛行的趋势，着重从思想政治工作者的角度阐明了在高校如何开展利用动漫文化对大学生进行思想政治教育，强调了思想政治教育工作者要具备一定的动漫文化素养，从认知和思维创新等角度要转变自身的传统教育理念，要主动学习动漫文化知识，与学校合作，共同促进大学生的全面发展。由山东鲁东大学政法学院硕士生柳辛2010年在吉林广播电视大学学报上发表的题为《动漫文化语境下青少年思想政治教育创新研究》一文中，提出了动漫文化的一个定位，作为上层建筑领域的动漫文化，可以对经济发展产生反作用，此外，他同时也指出了动漫文化对青少年的影响是深远巨大的，青少年担负着传承中国传统文化的任务，在动漫文化的影响下，不但可以传承先进文化，还可以培养创新思维，但是动漫文化对青少年的消极影响也是巨大的，尤其是在国外动漫文化盛行的情况下，我国青少年的思想价值观念深受影响，他们的民族精神正在丧失，使青少年的性格低幼化发展，同时还降低了青少年的审美情趣，这些动漫文化的消极影响都是值得我们注意的，另外，对于思想政治教育的创新，他也提出了一些解决方法，同时要创设有利于发挥动漫文化对青少年的思想政治教育的良好校园环境。由上海应用技术学院、思想政治学院、人文学院副院长周霞女士和上海对外贸易学院工商管理学院副教授王朝晖共同合作进行的上海市教育规划课题“动漫文化对青少年思想道德的影响及对策研究”，其中就专门写了动漫文化对大学生两方面的影响，并深刻分析了动漫文化与青少年一代成长的关系，指出了动漫文化对大学生的心理、生活方式及价值观念的巨大影响，强调了高校在进行思想政治教育的同时，要转变传统的教育观念，创新教育方式，注意引导大学生对动漫的内容、思想倾向做正确分析，在动漫文化中培养优秀的道德品质。湖南师范大学公共管理学院硕士生杨胜苏2012年在中国科教创新导刊所写的《动漫文化对思想政治教育的影响》一文中，提到了动漫文化对大学生的吸引力使越来越多的大学生加入到了动漫文化的大军之中，指出了动漫文化对大学生的积极影响和负面影响，一方面有助于减轻大学生的心理压力，促进思想政治教育的改革，另一方面，他也认动漫文化造成了大学生政治价值观的混乱和动荡，使大学生人格社会化缺失，最后他提出了动漫文化下如何促进思想政治教育的创新，从教师的文化素质、大学生的认知、良好的社会环境和社会法律制度等方面提出了充分发挥动漫文化对大学生思想政治教育的积极功能。上海外国语大学国际关系学院硕士研究生常笑所写的《浅析日本的“动漫外交”》一文，指出了“动漫外交”在推广本国文化、加强国际关系以及构筑国家形象等方面的巨大推动作用，分析了日本在推行动漫文化以及公共外交上的努力，展现了日本政府对发展动漫文化的重视和构想，比较客观的分析了日本实施“动漫外交”的社会基础和政治基础，进而提出了文化软实力在国际竞争中的重要性，指出日本希望通过动漫外交独特的吸引力争取各国的认同，从而构筑新的国家形象，以此达到增强国家软实力的目的，最后，作者提到了文化侵略，这是动漫文化在传播的过程中不可避免的现象，需要受众群体的自我警示，此外观众应该客观公正的对待外来文化。小结纵观以往有关动漫文化对大学生的思想政治教育功能的探讨的文献，大都包含了三个部分，第一，动漫文化的定义和时代背景，第二，动漫文化对大学生两方面的影响，第三，思想政治教育的创新问题，这些在大多数研究中都有涉及，思考的角度主要是动漫文化对思想政治教育工作的启示或者是促进作用，可以说角度比较客观，选取点主要集中在表象。我选择写动漫文化对大学生的思想政治教育功能的探讨，落脚点在于大学生思想政治教育目的的实现，其次我探讨的是将动漫文化作为思想政治教育资源的一种，从动漫文化主体的角度考虑，将它等同于其他的教育资源，并分析动漫文化作为教育资源的可能性，这是以往的研究并没有涉及的，而且我深入发掘动漫文化与大学生生活和学习的关系，寻找切入点，从学生的实际出发，从受教育者的角度来解读动漫文化这种教育资源的广阔发展前景，内容更加真实和可靠，此外，我从文化和教育双重视角的角度来解读动漫，并选取大量的事例来论证自己的观点，更侧重文化的教育价值和思想政治教育功能的实现，这在以往的研究很少涉及到，另外，以往的研究角度放在了动漫文化对思想政治教育工作的影响和促进上，而我选择关注动漫文化在高校的发展现状以及它与大学生日常是如何产生关系和发生作用的，只有以这个作为前提，才能正确把握动漫文化如何对大学生产生思想政治教育的功能，还有，我在探讨动漫文化对大学生产生思想政治教育的同时，还再考虑一点，就是如何将尽可能多的大学生纳入这个教育范围，还有要怎样考察动漫文化在教育过程中产生的效果，这种教育资源可以和哪