2024秋八年级英语上册 Unit 6 Go With Transportation Lesson 35 Future Transportation教案 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson35FutureTransportation教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为冀教版英语八年级上册Unit6GoWithTransportationLesson35FutureTransportation。本节课主要内容为未来交通工具的介绍，通过阅读文章，学生能够了解未来交通工具的发展趋势，包括飞行汽车、磁悬浮列车等，同时能够掌握相关词汇和表达方式。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习未来交通工具的发展趋势，学生能够提高阅读理解能力，增强对科技发展的认识。同时，通过小组讨论和展示，学生将提升合作能力和创新思维，培养对未知事物的探索精神。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自己的观点，提高英语综合运用能力。学情分析本节课的对象是八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。学生在之前的学习中已经接触过一些关于交通工具的词汇和表达方式，对本节课的主题有一定的了解。

在知识方面，学生对于未来的交通工具有一定的好奇心，对于飞行汽车、磁悬浮列车等概念感兴趣。他们具备一定的基础知识，但对于一些具体的技术细节和未来发展可能还不够了解。

在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，能够理解文章的基本内容和细节。他们能够通过图片和文字的提示，进行一定的推理和预测。同时，学生也具备一定的口头表达和写作能力，能够表达自己的观点和想法。

在素质方面，学生具备一定的思维品质和创新能力。他们对于未知事物充满好奇，愿意尝试新的学习方式和思考方式。同时，学生也具备一定的合作能力和团队精神，能够与同伴进行有效的讨论和合作。

在行为习惯方面，学生具备一定的自主学习能力和学习习惯。他们能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能对于阅读长篇文章还存在一定的困难，需要教师给予更多的引导和帮助。

对于本节课的学习，学生的知识层次和能力层次对于学习的影响较大。对于知识层次较高的学生，他们可能对于一些技术细节和发展趋势有更深入的了解，能够更好地理解和表达自己的观点。而对于知识层次较低的学生，他们可能需要更多的辅助和引导，通过图片和简化的语言来理解文章内容。

学生的能力层次对于阅读理解和解题能力有直接影响。对于能力层次较高的学生，他们能够快速理解和分析文章内容，准确回答问题。而对于能力层次较低的学生，他们可能需要更多的时间和帮助，通过阅读理解技巧和策略来提高解题能力。

学生的素质层次对于创新思维和团队合作有重要影响。对于素质层次较高的学生，他们能够积极思考和提出新的观点，与同伴进行有效的合作。而对于素质层次较低的学生，他们可能需要更多的激发和引导，通过小组讨论和任务来提高创新思维和团队合作能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示未来交通工具的图片和视频，创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解和记忆相关词汇和表达方式。

（2）任务型教学法：通过设计小组讨论和展示的任务，引导学生主动参与学习过程，培养他们的合作能力和创新思维。

（3）启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考和推理能力，帮助他们预测未来交通工具的发展趋势，并能够表达自己的观点和想法。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，展示未来交通工具的图片和概念，提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）教学软件：运用教学软件进行阅读理解和听力练习，提高学生的阅读理解能力和听力技能。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的相关信息和案例，引导他们进行自主学习和探究，丰富学习内容和提高学习效果。

（4）小组讨论和展示：通过小组讨论和展示，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作能力和口头表达能力。

（5）互动式白板：利用互动式白板，进行实时演示和互动，引导学生积极参与课堂讨论和解答问题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《未来交通工具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通拥堵的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索未来交通工具的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解未来交通工具的基本概念。未来交通工具是指运用先进科技，如飞行汽车、磁悬浮列车等，以提高交通运输效率和减少环境污染的交通工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了未来交通工具在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决交通拥堵和环境污染问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调飞行汽车和磁悬浮列车这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与未来交通工具相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示磁悬浮列车的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“未来交通工具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了未来交通工具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对未来交通工具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：提供关于未来交通工具的科普文章，如飞行汽车、磁悬浮列车的工作原理及其发展前景等。

（2）视频资料：收集相关的科普视频，展示未来交通工具的实际运行情况及其优势。

（3）图片资料：收集未来交通工具的图片，帮助学生直观地了解各种未来交通工具的外观和特点。

（4）研究报告：提供一些关于未来交通工具的研究报告，让学生了解未来交通工具的研究现状及发展趋势。

（5）在线论坛：推荐一些关于未来交通工具的在线论坛，让学生了解公众对未来交通工具的看法和讨论。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用图书馆或网络资源，搜集更多关于未来交通工具的资料，加深对主题的理解。

（2）学生可以尝试以小组为单位，编写一篇关于未来交通工具的短剧，并进行表演，以提高合作能力和创造力。

（3）学生可以尝试自己设计一款未来交通工具，并writeaproposalexplainingthedesignanditsbenefits.

（4）学生可以参与相关的在线论坛，了解公众对未来交通工具的看法，并发表自己的观点。

（5）学生可以尝试进行相关的实地考察，如访问科技博物馆或与从事未来交通工具研究的专家进行交流，以提高实践能力和探究精神。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读作业：要求学生阅读一篇关于未来交通工具的英文文章，并回答相关问题，以提高阅读理解能力。

（2）写作作业：要求学生撰写一篇短文，描述一种未来交通工具及其优势和潜在挑战，以提高写作能力。

（3）实践作业：要求学生以小组为单位，设计一款未来交通工具，并撰写一份设计报告，以提高合作能力和创新能力。

（4）研究作业：要求学生搜集关于未来交通工具的资料，了解其发展前景，并撰写一份研究报告，以提高信息搜索和处理能力。

（5）讨论作业：要求学生在小组内讨论未来交通工具对人类生活的影响，并撰写一份讨论报告，以提高口头表达和交流能力。

2.作业反馈：

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给予肯定和鼓励，指出存在的问题并提出改进建议。

（2）个性化反馈：针对不同学生的作业，教师应提供个性化的反馈，关注学生的个体差异，助力学生全面发展。

（3）反馈交流：教师可以与学生进行面对面的交流，解答学生的疑问，指导学生如何改进作业。

（4）优秀作业展示：教师可以挑选一些优秀的作业进行展示，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

（5）持续关注：教师应持续关注学生的作业进度和质量，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。重点题型整理1.完形填空题

题干：阅读下面的短文，根据上下文选择正确的单词填空。

例题：

MynameisTom.Iamanengineer.Iworkforacompanythatmakesflyingcars.Inthefuture,flyingcarswillbecomepopular.Theywillhelpsolvetrafficproblemsandpollution.Flyingcarsarecool.Theycantravelinthesky.

Thegovernmentisworriedaboutsafety.Theywanttomakesureflyingcarsaresafe.Theyaretestingthemnow.Ifthetestsaresuccessful,flyingcarswillbeonthemarketsoon.

Tomisexcitedaboutthefuture.Hecan'twaittodriveaflyingcar.Hethinksitwillbefun.

答案：

1.engineers

2.willbecome

3.cool

4.worried

5.aretesting

2.阅读理解题

题干：阅读下面的短文，回答问题。

例题：

Flyingcarsarecarswithwingsthatcanfly.Theycantravelintheskylikeplanes.Buttheycanalsodriveonroadslikenormalcars.Flyingcarscanhelpsolvetrafficproblemsandpollution.Peoplecanavoidtrafficjamsanddrivetotheirdestinationsquickly.

Answerthefollowingquestions:

1.Whatareflyingcars?

2.Whyareflyingcarsuseful?

3.Howcanflyingcarshelpsolvetrafficproblemsandpollution?

答案：

1.Flyingcarsarecarswithwingsthatcanfly.

2.Flyingcarsareusefulbecausetheycantravelintheskyandavoidtrafficjams.

3.Flyingcarscanhelpsolvetrafficproblemsandpollutionbyreducingthenumberofcarsontheroadandreducingemissions.

3.词汇题

题干：阅读下面的短文，根据上下文选择正确的单词。

例题：

Flyingcarsarecarswithwingsthatcanfly.Theycantravelintheskylikeplanes.Buttheycanalsodriveonroadslikenormalcars.Flyingcarscanhelpsolvetrafficproblemsandpollution.Peoplecanavoidtrafficjamsanddrivetotheirdestinationsquickly.

Choosethecorrectwordforeachblank:

1.Flyingcarsarecarswith___thatcanfly.

2.Theycantravelintheskylike___.

3.Buttheycanalsodriveonroadslike___.

答案：

1.wings

2.planes

3.normalcars

4.翻译题

题干：将下面的句子翻译成英文。

例题：

飞行汽车是一种带翅膀的汽车，可以在天空中飞行。它们可以在道路上行驶，就像普通的汽车一样。

答案：

Flyingcarsarecarswithwingsthatcanfly.Theycantravelonroadslikenormalcars.

5.写作题

题干：根据下面的提示，写一篇关于未来交通工具的短文。

例题：

Inthefuture,therewillbemanynewtypesoftransportation.Oneofthemistheflyingcar.Flyingcarscanhelpsolvetrafficproblemsandpollution.Theycantravelintheskyandavoidtrafficjams.Peoplecandrivetotheirdestinationsquicklyandeasily.

Writeashortpassageaboutfuturetransportation.

答案：

Inthefuture,therewillbemanynewtypesoftransportation.Oneofthemistheflyingcar.Flyingcarscanhelpsolvetrafficproblemsandpollution.Theycantravelintheskyandavoidtrafficjams.Peoplecandrivetotheirdestinationsquicklya