9知法守法 依法维权 (第二课时)教学设计-部编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权(第二课时)(教学设计）-部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：9知法守法依法维权(第二课时)

2.教学年级和班级：部编版道德与法治六年级上册

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强法治意识，理解法律对社会秩序的维护作用。

2.学会运用法律知识分析和解决生活中的实际问题。

3.培养正确的权利义务观念，尊重他人权利，履行公民责任。

4.提升批判性思维和沟通协作能力，通过小组讨论等形式，学会在团队中有效表达和协作。

5.增强对社会主义核心价值观的认同，将法治精神内化于心，外化于行。学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对于法律的概念和作用有一定的了解。在学习本课时，学生应能够运用已有的知识，深入理解法律对于个人和社会的重要性。

在知识层面，学生对于法律的基本概念、权利和义务有一定的认识，但可能对于一些具体的法律条款和维权途径还不够了解。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和实际操作，帮助学生深化对法律知识的理解。

在能力层面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过小组讨论和思考，提出自己的观点和见解。然而，对于一些复杂的法律问题，学生可能还需要进一步的引导和培养。因此，教师应设计一些富有挑战性的任务，激发学生的思维，提高他们的解决问题的能力。

在素质层面，学生应具备良好的道德素质和社会责任感，能够尊重他人的权利，关心社会问题，勇于维护自己和他人的合法权益。教师应通过实例讲解和角色扮演等方式，引导学生将法治精神内化于心，外化于行。

在学习行为习惯方面，学生可能存在以下情况：部分学生可能对法律知识感兴趣，积极参与讨论和思考；另一些学生可能对法律知识较为陌生，学习积极性不高。针对这种情况，教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，让他们在学习过程中保持积极的态度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入真实的法律案例，让学生深入了解法律知识在实际生活中的应用，提高学生的兴趣和参与度。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和见解，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟法庭审判等场景，增强学生对法律知识的理解和运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频等丰富的教学资源，增加课堂的趣味性和互动性。

2.在线学习平台：运用教学软件和在线学习平台，提供更多的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

3.互动游戏：设计一些与法律知识相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识，提高学生的学习积极性和主动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“9知法守法依法维权”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的认识和理解的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解法律的基本概念、组成部分和原理，包括法律的定义、权利和义务等核心概念。他们能够识别法律在社会中的作用和重要性，以及法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.技能提升：学生将提高分析和解决问题的能力，通过案例分析和小组讨论，他们能够运用法律知识分析和解决生活中的实际问题。此外，学生还将提升批判性思维和沟通协作能力，通过小组讨论和课堂展示，学会在团队中有效表达和协作。

3.价值观培养：学生将增强对社会主义核心价值观的认同，将法治精神内化于心，外化于行。他们将学会尊重他人的权利，履行公民责任，并能够将法律知识应用于日常生活中，维护自己和他人的合法权益。

4.行为习惯：通过本节课的学习，学生将培养良好的学习习惯和行为规范。他们能够积极参与课堂讨论和活动，主动探索法律知识，提出问题并寻求解决方案。同时，学生将学会自律和团队合作，培养良好的沟通和协作能力。

5.动机激发：本节课通过案例分析和实际应用的方式，激发学生对法律学习的兴趣和动机。学生将认识到法律对于个人和社会的重要性，并能够主动参与法律相关的话题和活动。

6.持续学习：学生将建立坚实的基础，为进一步学习法律知识打下良好的基础。他们能够自主学习相关的法律知识，不断提升自己的法律素养，并将其应用到未来的学习和生活中。重点题型整理1.案例分析题

题型说明：此类题目要求学生根据提供的法律案例，分析案例中的法律问题，提出解决方案。

举例：某同学在校园内被同学欺负，同学要求和老师解决。请问，该同学应该如何维护自己的权益？

答案：该同学可以向老师反映情况，请求老师介入解决。如果老师未能解决问题，可以向学校管理部门投诉。在必要时，可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己的权益。

2.知识点应用题

题型说明：此类题目要求学生运用所学的法律知识，解决实际问题。

举例：在我国，公民有哪些基本权利和义务？

答案：公民的基本权利包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；宗教信仰自由；人身自由；人格尊严；通信自由和秘密等。公民的基本义务包括：遵守宪法和法律；保守国家秘密；爱护公共财产；遵守公共秩序；尊重社会公德；维护国家统一和民族团结等。

3.判断题

题型说明：此类题目要求学生判断所给的陈述是否正确。

举例：法律是维护社会秩序、保障公民权益的有力武器。（正确）

4.简答题

题型说明：此类题目要求学生简洁明了地回答问题。

举例：请简述我国法律体系的基本特点。

答案：我国法律体系具有以下基本特点：以宪法为核心，以民法、刑法、行政法等为主要组成部分；法律体系层次分明，包括法律、行政法规、地方性法规、自治条例等；法律体系具有适应性，随着社会发展和改革需要，不断进行调整和完善。

5.论述题

题型说明：此类题目要求学生对所给问题进行深入思考，并结合实例进行论述。

举例：请你谈谈在现实生活中，如何做一个遵纪守法的公民？

答案：在现实生活中，做一个遵纪守法的公民，首先要自觉遵守法律法规，尊重社会公德。其次，要树立正确的权利义务观念，既要行使自己的权利，也要履行相应的义务。此外，要积极参与社会公益活动，关心他人，帮助他人，共同维护社会和谐稳定。同时，要树立法治精神，自觉抵制各种违法犯罪行为，敢于同违法犯罪行为作斗争。最后，要不断学习法律知识，提高自己的法律素养，为维护自己和他人的合法权益奠定基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析与实际应用相结合：通过引入真实的法律案例，使学生更深入理解法律知识在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.小组讨论与角色扮演：组织学生进行小组讨论和角色扮演活动，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.利用多媒体与在线学习平台：运用多媒体设备和在线学习平台，提供丰富的教学资源，增加课堂的趣味性和互动性。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：部分学生对法律知识较为陌生，学习积极性不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。

2.课堂讨论不够深入：课堂讨论环节有时流于形式，学生缺乏深入思考和表达的机会，需要进一步引导学生积极参与。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于考试，未能充分体现学生的综合素质和能力，需要改进评价方式。

（三）改进措施

1.设计更具吸引力的教学活动：通过设计更具吸引力的教学活动，如辩论赛、模拟法庭等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.提供更多的学习资源：为学生提供更多的学习资源，如法律案例、法律法规等，帮助学生更好地理解和应用法律知识。

3.改进教学评价方式：采用多元化的教学评价方式，如口头报告、小组作业、课堂表现等，更全面地评价学生的学习成果。板书设计1.法律的基本概念：

-法律的定义

-法律的组成元素

-法律的功能

2.法律的权利与义务：

-公民的基本权利

-公民的基本义务

-权利与义务的关系

3.法律的作用与意义：

-法律对社会秩序的维护

-法律对公民权益的保护

-法律在生活中的应用

4.法律案例分析：

-案例背景

-案例特点

-案例意义

5.法律知识的应用：

-法律知识在生活中的应用

-法律知识在问题解决中的应用

-法律知识的实际效果课堂1.课堂评价：

课堂评价的主要目的是了解学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决存在的问题。在课堂评价中，可以通过以下几种方式进行：

-提问：通过提问，了解学生对教学内容的掌握程度，及时发现学生对某些知识点的理解不足，进行有针对性的讲解和辅导。

-观察：在课堂上观察学生的学习态度和参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性，及时采取措施激发学生的学习兴趣。

-测试：通过课堂小测试，了解学生对教学内容的掌握程度，及时发现学生对某些知识点的理解不足，进行