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文档简介

2024年春七年级地理下册第七章第一节日本教案(新版)新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:七年级地理下册第七章第一节日本

2.教学年级和班级:七年级

3.授课时间:2课时

4.教学时数:90分钟

二、教学目标

1.了解日本的地理位置、面积、人口等基本概况。

2.掌握日本的地形、气候特点及对经济的影响。

3.了解日本的河流、湖泊及主要城市分布。

4.认识日本的经济发展状况及其对国际经济的影响。

三、教学重点与难点

1.重点:日本的地理位置、地形、气候特点,经济发展状况。

2.难点:日本的地形对经济的影响,河流、湖泊的分布。

四、教学方法

1.采用多媒体课件进行教学,结合地图、图片、视频等形式展示日本的地形、气候、河流、城市等特色。

2.通过小组讨论、分享,让学生深入了解日本的地理特点及经济发展。

3.利用案例分析,使学生掌握日本地形对经济的影响。

五、教学过程

1.第一课时

(1)导入:简要介绍日本的地理位置、面积、人口等基本概况。

(2)学习日本的地形、气候特点及对经济的影响。

(3)分析日本的河流、湖泊及主要城市分布。

(4)总结本课时所学内容,布置作业。

2.第二课时

(1)复习上节课的内容,检查学生掌握情况。

(2)深入学习日本的经济发展状况及其对国际经济的影响。

(3)分析日本的地形、气候、河流、城市等地理特点对经济发展的影响。

(4)开展小组讨论,分享各国对日本经济的看法。

(5)总结本节课所学内容,布置作业。

六、作业布置

1.绘制日本地形、气候、河流、城市分布图。

2.撰写一篇关于日本经济发展的文章,分析日本的地形、气候等地理特点对其经济的影响。

3.搜集有关日本经济的资料,进行案例分析。核心素养目标1.地理实践力:通过观察地图、图片、视频等,让学生掌握日本的地形、气候、河流、城市等地理特点,培养学生的地理观察力和分析力。

2.区域认知:使学生深入了解日本的地理位置、面积、人口等基本概况,认识日本在地缘政治、经济、文化等方面的特殊性,提高学生的区域认知能力。

3.人地协调观:引导学生了解日本的地形、气候等地理特点对经济发展的影响,认识人类活动与自然环境之间的相互关系,培养学生的人地协调观念。

4.地理审美情趣:通过展示日本美丽的自然风光、独特的文化风情,激发学生对地理知识的兴趣,提高学生的地理审美情趣。教学难点与重点1.教学重点

(1)日本的地理位置、面积、人口等基本概况:日本是位于亚洲东部、太平洋西北部的岛国,由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。日本国土面积约为37.8万平方公里,是世界上面积第60位的country。2020年,日本人口约为1.26亿人。

(2)日本的地形、气候特点及对经济的影响:日本地形以山地和丘陵为主,约占国土面积的3/4。日本气候主要分为南部的亚热带季风气候和北部的温带季风气候。日本的地形、气候特点对经济产生了重要影响,如山地、丘陵地区适合发展林业,平原地区适合发展农业和工业等。

(3)日本的河流、湖泊及主要城市分布:日本的主要河流有长江、伊势湾、大阪湾等。日本的湖泊有琵琶湖、河口湖等。主要城市有东京、大阪、名古屋、福岛等。

(4)日本的经济发展状况及其对国际经济的影响:二战后,日本经济迅速崛起,成为世界第二大经济体。近年来,日本经济持续发展,但面临诸多挑战,如人口老龄化、少子化、经济增长放缓等。日本是世界上最大的出口国之一,其产品在全球市场具有很高的竞争力。

2.教学难点

(1)日本的地形对经济的影响:日本地形复杂,山地、丘陵地区占比较大,这对日本的农业、工业、城市发展等产生了重要影响。如在山地区域,适合发展林业;在平原地区,适合发展农业和工业。

(2)河流、湖泊的分布及影响:日本的地势特点导致河流、湖泊分布不均,这对日本的地理环境、气候、水资源利用等产生了影响。如琵琶湖是日本最大的湖泊,对周边地区的水资源、生态环境等具有重要意义。

(3)日本经济发展中的挑战:日本面临人口老龄化、少子化等问题,这对日本的经济增长、社会保障等带来了压力。此外,日本在能源、环境等方面也面临诸多挑战。

(4)日本经济对国际经济的影响:日本是世界上最大的出口国之一,其产品在全球市场具有很高的竞争力。日本的经济状况对国际市场、全球经济体系等产生了重要影响。如在20世纪80年代,日本经济崛起对美国等国家的经济产生了冲击。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《2024年春七年级地理下册第七章第一节日本》的教材或学习资料。教材应包括日本的基本概况、地形、气候、河流、城市、经济发展等内容。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,日本的地图、地形剖面图、气候类型图、主要河流分布图、城市分布图等。此外,还可以准备一些关于日本经济发展、industries、culture等方面的视频资料,以便于学生更直观地了解日本的相关知识。

3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果安排学生进行地形模型制作实验,需要准备纸张、剪刀、胶水等材料。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一些展示区,用于展示学生的作品、地图、图片等。同时,将学生分成小组,每个小组围坐在一起,以便于小组讨论和合作学习。

5.网络资源:提前准备好相关的网络资源,如日本经济的实时数据、日本地理相关的博客、新闻报道等。确保在教学过程中可以随时调取和使用这些资源。

6.教学工具:准备多媒体投影仪、计算机、白板、黑板等教学工具,以便于教师在教学过程中进行演示和讲解。同时,确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕或白板。

7.学生反馈工具:准备一些反馈工具,如问卷调查表、答题卡等,以便于学生在课堂上进行自我评估和教师了解学生的学习情况。

8.教学指导手册:为教师准备一份详细的教学指导手册,其中包括本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等,以便于教师在教学过程中参考和指导。教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习本节课的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的本节课内容,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解本节课知识点,结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点,强调本节课难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究:

设计小组讨论环节,让学生围绕本节课问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。

技能训练:

设计实践活动或实验,让学生在实践中体验本节课知识的应用,提高实践能力。

在本节课新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。

(四)巩固练习(预计用时:5分钟)

随堂练习:

提供随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决随堂练习中的问题。

错题订正:

针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。

(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)

知识拓展:

介绍与本节课内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华:

结合本节课内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会,增进师生之间的情感交流。

(六)课堂小结(预计用时:2分钟)

简要回顾本节课学习的本节课内容,强调本节课的重点和难点。

肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。

布置作业:

根据本节课学习的本节课内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料,鼓励学生进行课后自主学习和探究。

1.1《日本地理与文化》:本书详细介绍了日本的地理位置、地形、气候、河流、城市、经济发展等内容,同时探讨了日本的文化特点、历史沿革、风土人情等。

1.2《日本经济与产业发展》:本书深入分析了日本的经济体制、产业发展、科技创新、对外贸易等方面,揭示了日本经济的发展历程和未来趋势。

1.3《日本的社会与文化》:本书探讨了日本社会的基本特征,包括人口、民族、宗教、教育、政治、家庭等,同时介绍了日本的文化艺术、传统习俗、节日庆典等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究,加深对本节课知识的理解和应用。

2.1学生可以利用图书馆、网络等资源,搜集更多关于日本的资料,进行自主学习和研究。

2.2学生可以参加学校或社区组织的有关日本的讲座、展览、交流活动,拓宽视野,增长知识。

2.3学生可以尝试制作关于日本的PPT、视频等,展示自己的学习成果,同时向他人传授知识。

2.4学生可以组织小组讨论,共同研究日本的相关问题,培养合作精神和沟通能力。

2.5学生可以尝试将日本的地形、气候、河流、城市等知识应用到实际生活中,如旅游规划、建筑设计等。

3.提供一些与本节课内容相关的思考题,引导学生深入思考和探究。

3.1日本的地形、气候特点对其经济发展有哪些影响?

3.2日本的主要河流、湖泊分布特点及其对生态环境的影响。

3.3日本的经济发展有哪些优势和劣势?未来发展趋势如何?

3.4日本的社会与文化有哪些特点?如何影响日本的国际形象?

3.5结合我国实际情况,探讨中日两国在经济、文化、教育等方面的交流与合作。板书设计①日本的基本概况:包括地理位置、面积、人口等。

②日本的地形特点:山地、丘陵、平原、岛屿等。

③日本的气候类型:亚热带季风气候和温带季风气候。

④日本的经济发展:工业、农业、服务业等。

⑤日本的主要城市:东京、大阪、名古屋、福岛等。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和主动性。

①利用图片、图表等形式展示日本的地形、气候、城市等,增强视觉效果。

②设计趣味性的问题或游戏,引导学生积极参与课堂讨论。

③利用色彩、图形等元素,使板书更具艺术性,吸引学生的注意力。

3.板书设计应结合教学内容,突出核心知识点,便于学生复习和巩固。

①利用思维导图,展示日本地形、气候、经济发展等知识之间的联系。

②设计关键词、重点句等,便于学生记忆和回顾。

③利用表格、框架等形式,整理和归纳日本的主要城市、河流等知识点。

④设计课堂小结,总结本节课的核心知识点,帮助学生形成完整的知识体系。重点题型整理1.填空题

(1)请简要概述日本的地理位置。

答案:日本位于亚洲东部、太平洋西北部的岛国,由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。

(2)请简要说明日本的地形特点。

答案:日本地形以山地和丘陵为主,约占国土面积的3/4,山地主要分布在西北部,丘陵主要分布在西南部。

(3)请简要介绍日本的气候类型。

答案:日本气候主要分为南部的亚热带季风气候和北部的温带季风气候。

(4)请简要概述日本的经济发展状况。

答案:二战后,日本经济迅速崛起,成为世界第二大经济体。近年来,日本经济持续发展,但面临诸多挑战,如人口老龄化、少子化、经济增长放缓等。

(5)请简要说明日本的主要城市。

答案:日本的主要城市有东京、大阪、名古屋、福岛等。

2.判断题

(1)日本的地理位置位于亚洲西部。(错)

(2)日本地形以平原为主。(错)

(3)日本气候类型为单一的温带季风气候。(错)

(4)日本经济发展水平位居世界前列。(对)

(5)日本主要城市只有东京和大阪。(错)

3.简答题

(1)请简要说明日本的地形对经济发展的影响。

答案:日本地形以山地和丘陵为主,这对日本的农业、工业、城市发展等产生了重要影响。如在山地区域,适合发展林业;在平原地区,适合发展农业和工业。

(2)请简要介绍日本的主要河流和湖泊。

答案:日本的主要河流有长江、伊势湾、大阪湾等。主要的湖泊有琵琶湖、河口湖等。

(3)请简要概述日本经济发展的优势和劣势。

答案:日本经济发展具有优势,如工业基础雄厚、科技创新能力强、出口市场广泛等。劣势则包括人口老龄化、少子化、经济增长放缓等。

(4)请简要说明日本的社会与文化特点。

答案:日本社会具有人口密集、城市化水平高、教育水平较高等特点。文化方面,日本具有独特的传统文化和现代文化,如茶道、武士道、动漫等。

(5)请简要分析日本的地形、气候、河流、城市等地理特点对经济发展的影响。

答案:日本的地形、气候、河流、城市等地理特点对经济发展产生了重要影响。如地形影响农业、工业、城市布局;气候影响水资源、农业种植等;河流影响交通运输、水资源利用等;城市分布与经济发展密切相关。

4.论述题

(1)请论述日本经济发展的历程及其影响。

答案:日本经济发展经历了战后复苏、高速增长、转型发展等阶段。其中,战后复苏阶段,日本政府采取了一系列政策措施,如加强基础设施建设、发展教育和科技、扩大出口等,促进了经济的快速发展。高速增长阶段,日本经济保持了较长时间的高速增长,成为世界第二大经济体。转型发展阶段,日本经济面临诸多挑战,如人口老龄化、少子化、经济增长放缓等,政府采取了一系列政策措施,如推动产业结构调整、发展科技创新、加强国际合作等,以实现可持续发展。

(2)请论述日本的地形、气候、河流、城市等地理特点对经济发展的影响。

答案:日本的地形、气候、河流、城市等地理特点对经济发展产生了重要影响。地形影响农业、工业、城市布局;气候影响水资源、农业种植等;河流影响交通运输、水资源利用等;城市分布与经济发展密切相关。

(3)请论述日本的社会与文化特点及其对经济发展的影响。

答案:日本社会具有人口密集、城市化水平高、教育水平较高等特点,这为经济发展提供了劳动力、市场和人才支持。文化方面,日本具有独特的传统文化和现代文化,如茶道、武士道、动漫等,这些文化特点对经济发展产生了积极影响,如促进文化

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