2023三年级数学上册 四 乘与除第3课时 丰收了教案 北师大版

2023三年级数学上册四乘与除第3课时丰收了教案北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版三年级数学上册《乘与除》的第3课时“丰收了”。该章节主要涉及以下内容：

1.学习乘法口诀，掌握乘法口诀的应用。

2.理解乘法的意义，能够用乘法解决实际问题。

3.学习除法的基本概念，理解除法与乘法的关系。

4.通过实际例题，让学生掌握除法的运算方法。

5.能够运用乘法和除法解决生活中的实际问题。

本节课的教学目标是让学生掌握乘法口诀，理解乘法和除法的意义，能够运用乘法和除法解决实际问题。同时，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：

1.逻辑推理：通过学习乘法口诀和实际例题，学生能够理解乘法和除法之间的关系，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：学生能够运用乘法和除法解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

3.数据分析：通过观察和分析实际例题，学生能够发现乘法和除法在解决问题中的应用，培养学生的数据分析能力。

4.问题解决：学生能够运用乘法和除法解决生活中的实际问题，培养学生的问题解决能力。

5.数学沟通：在课堂上，学生能够与同学和老师进行有效的数学沟通，提高学生的数学交流能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了加法和减法，对基本的数学运算有所了解。此外，学生可能已经接触过一些简单的乘法概念，例如表内乘法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生generallyhaveakeeninterestinlearningthroughactivitiesandvisuals.Theymaybeinterestedinunderstandingthereal-worldapplicationsofmathematics.Regardingtheirlearningabilities,studentsatthisgradelevelarecapableofunderstandingbasicmathematicalconceptsandapplyingthemtosolveproblems.Asfortheirlearningstyles,somestudentsmayprefervisualandhands-onactivities,whileothersmaybenefitfromauditoryexplanationsandgroupdiscussions.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Oneofthemainchallengesstudentsmayfaceisunderstandingtheconceptofmultiplicationanditsrelationshipwithdivision.Theymaystrugglewithmemorizingmultiplicationfactsandapplyingthemtosolvewordproblems.Additionally,studentsmayfinditdifficulttograsptheconceptofplacevaluewhendealingwithlargernumbersinmultiplicationanddivision.Encouragingstudentstoactivelyparticipateinclassdiscussionsandprovidingthemwithconcreteexamplesandvisualaidscanhelpaddressthesechallenges.四、教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于讲解乘法口诀、乘法和除法的概念及运算方法。

-案例研究：通过分析实际例题，让学生理解乘法和除法的应用。

-小组讨论：鼓励学生分组讨论，分享解题心得，培养合作精神和口头表达能力。

-实践操作：让学生参与实践活动，如手工计算、使用计算器等，提高操作能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过一个有趣的丰收场景故事，引发学生兴趣，引出本节课的主题。

-新课讲授：讲解乘法口诀，并通过示例让学生理解乘法的意义。

-实践练习：让学生分组进行乘法计算练习，互相检查并讨论解题过程。

-解决问题：引导学生运用乘法和除法解决实际问题，如分水果、分配物品等。

-总结环节：通过小组讨论，让学生总结乘法和除法的特点和应用。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示乘法口诀、例题和练习题，辅助讲解和学生的自主学习。

-视频：播放相关的教学视频，如讲解乘法口诀的动画，增加学生的学习兴趣。

-实物教具：使用水果、小物品等实物进行展示和操作，帮助学生直观地理解乘法和除法。

-在线工具：引导学生使用在线计算器进行练习，提高计算速度和准确性。

-互动游戏：设计乘法和除法的互动游戏，如乘法接龙、除法拼图等，增加学生的参与度和乐趣。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乘与除的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乘与除内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乘与除教学目标和乘与除重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保乘与除教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乘与除的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乘与除学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的乘法口诀内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为乘与除新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解乘法口诀、乘法和除法的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出乘法和除法的重点，强调乘法和除法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乘法和除法的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乘法和除法的应用，提高实践能力。

在乘法和除法的新课呈现结束后，对乘法和除法的知识点进行梳理和总结。

强调乘法和除法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乘法和除法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乘法和除法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的乘法和除法错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与乘法和除法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合乘法和除法的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习乘法和除法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的乘法和除法内容，强调乘法和除法的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的乘法和除法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事：为学生提供与乘法和除法相关的数学故事，如《分数的故事》、《除法的起源》等，帮助学生了解乘法和除法的应用背景。

-数学游戏：推荐学生玩一些乘法和除法的数学游戏，如《乘法大挑战》、《除法拼图》等，提高学生的学习兴趣和动手能力。

-数学实验：引导学生进行一些与乘法和除法相关的数学实验，如分配物品、测量长度等，让学生在实践中体验乘法和除法的意义。

-数学软件：向学生介绍一些乘法和除法的数学软件或APP，如《计算器》、《数学工具》等，帮助学生提高计算速度和准确性。

2.拓展建议：

-让学生阅读数学故事，了解乘法和除法的应用背景，增强学生对数学知识的理解。

-鼓励学生参与数学游戏，通过游戏的方式巩固乘法和除法的知识，提高学生的学习兴趣。

-组织学生进行数学实验，让学生在实践中体验乘法和除法的意义，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-引导学生使用数学软件或APP，提高学生的计算速度和准确性，培养学生的自主学习能力。

-鼓励学生参加数学竞赛或活动，提高学生的乘法和除法的技巧和能力。

-引导学生进行数学研究，如调查统计、研究乘法和除法在生活中的应用等，培养学生的研究能力和创新意识。七、课后作业课后作业是对课堂教学的延伸和巩固，以下是一些与本节课教学内容相关的课后作业题型及示例：

1.应用题型：

-题目示例：小明有3个苹果，妈妈给了他4个苹果，请问小明一共有几个苹果？（答案：7个苹果）

-解题提示：此题考查学生对乘法的应用，学生需要理解题意，运用乘法计算出答案。

2.操作题型：

-题目示例：用纸牌模拟乘法运算，你能否用4张纸牌表示出12？（答案：可以用两张纸牌表示4，再用两张纸牌表示3，最后将它们放在一起表示12。）

-解题提示：此题考查学生的动手操作能力，学生需要发挥创意，用纸牌展示乘法运算。

3.探究题型：

-题目示例：调查你所在班级同学的生日月份，记录下每个月出生的同学人数，然后计算出全班同学生日的分布情况。（答案：根据调查结果，全班同学的生日分布在各个月份，其中有些月份的人数较多，有些月份的人数较少。）

-解题提示：此题考查学生的数据分析能力，学生需要进行实地调查，收集数据，并分析数据得出结论。

4.创新题型：

-题目示例：设计一个乘法和除法的游戏，规则自定，可以邀请同学一起玩。（答案：例如，设计一个“乘法大冒险”游戏，玩家轮流抽取卡片，卡片上的数字进行乘法运算，结果最大者获胜。）

-解题提示：此题考查学生的创新能力和团队合作精神，学生需要设计游戏规则，并与同学共同参与游戏。

5.拓展题型：

-题目示例：研究乘法和除法在生活中的应用，举例说明。（答案：如购物时，计算总价和找零；制作食物时，计算食材比例等。）

-解题提示：此题考查学生的实际应用能力，学生需要举例说明乘法和除法在日常生活中的应用。八、教学反思与改进在本次教学中，我采用了讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，并设计了丰富的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。我使用了PPT、视频等教学媒体和资源，使教学内容更加生动、直观。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲授乘法口诀时，我发现一些学生对乘法口诀的记忆和运用还不够熟练，需要进一步的练习和巩固。此外，在实践操作环节，我发现一些学生在使用计算器时存在一些错误，需要及时纠正和指导。

为了改进这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.加强乘法口诀的练习：在课堂上，我会增加一些乘法口诀的练习题，让学生通过大量的练习来提高记忆和运用能力。同时，我会鼓励学生在课外进行自主练习，以巩固所学知识。

2.指导计算器的正确使用：在实践操作环节，我会特别强调计算器的正确使用方法，并演示一些常见的错误和纠正方法。同时，我会让学生在操作过程中相互监督，及时发现并纠正错误，以提高他们的计算准确性和速度。

3.增加学生的参与度：在课堂上，我会更多地鼓励学生积极参与讨论和互动，让他们有更多的机会表达自己的观点和疑问。同时，我会通过提问、小组合作等方式，激发学生的思考和参与热情，提高他们的学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.计算题：布置一些与乘法和除法相关的计算题，如简单的乘法口诀计算、乘法应用题、除法应用题等，以帮助学生巩固乘法和除法的运算规则和实际应用。

2.操作题：布置一些需要学生实际操作的题目，如用实物进行乘法和除法运算、使用计算器进行计算等，以提高学生的动手能力和计算技巧。

3.应用题：布置一些需要学生运用乘法和除法解决实际问题的题目，如购物找零、分配物品等，以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.探究题：布置一些需要学生进行探究和思考的题目，如研究乘法和除法在生活中的应用、设计一个乘法和除法的游戏等，以激发学生的创新思维和解决问题的能力。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后，我会尽快对他们的作业进行批改，及