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文档简介

9插接挂饰(教学设计)苏教版三年级上册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《苏教版三年级上册综合实践活动》第9课“插接挂饰”旨在通过实践活动培养学生的动手操作能力和审美观念。本节课内容与学生的生活实际紧密相连,易于激发学生的学习兴趣。教材以图文并茂的形式介绍了插接挂饰的制作方法和步骤,内容浅显易懂,适合三年级学生的认知水平。

课程内容主要包括:了解插接挂饰的特点和用途,学习基本的插接技巧,创作一件具有个性的插接挂饰。通过本节课的学习,学生能掌握插接挂饰的基本制作方法,提高动手能力和创造力。

在教学过程中,要注意引导学生观察、思考,培养学生的创新精神和实践能力。同时,教师应关注学生的个体差异,给予不同的学生以个性化的指导,使他们在实践中获得成功的体验。核心素养目标本节课的核心素养目标包括:培养学生的审美与表现素养,提升学生的创新与实践素养,发展学生的团队与交流素养。

在教学过程中,教师应注重引导学生观察、思考,激发学生的创意思维,并为学生提供实践操作的机会。通过实践活动,学生将不断积累经验,形成积极的探究态度,培养自主学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

(1)知识与技能

本节课的重点是让学生掌握插接挂饰的制作方法和步骤,以及能够运用所学知识创作出具有个性的插接挂饰。具体包括:

-了解插接挂饰的特点和用途;

-学习基本的插接技巧,如插接、缠绕、固定等;

-学会如何选择合适的材料和颜色搭配,以及如何进行创作。

(2)过程与方法

本节课的重点是通过观察、实践和交流,培养学生的审美观念和动手操作能力。具体包括:

-观察不同类型的插接挂饰,分析其特点和制作方法;

-实践操作,亲身体验插接挂饰的制作过程;

-交流分享自己的创作心得和经验,互相学习和借鉴。

2.教学难点

(1)知识与技能

本节课的难点在于学生对于插接技巧的掌握和运用,以及创作具有个性的插接挂饰。具体包括:

-掌握插接挂饰的制作方法和步骤;

-能够灵活运用不同的插接技巧,创作出具有独特风格的作品;

-学会如何选择合适的材料和颜色搭配,以突出作品的个性和美感。

(2)过程与方法

本节课的难点在于学生对于观察、实践和交流的运用,以培养审美观念和动手操作能力。具体包括:

-学会观察不同类型的插接挂饰,分析其特点和制作方法;

-在实践操作过程中,能够灵活运用所学知识,解决实际问题;

-学会与他人交流分享,互相借鉴和学习,提高自己的创作水平。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《苏教版三年级上册综合实践活动》第9课“插接挂饰”的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在教学过程中进行展示和讲解。例如,可以准备一些插接挂饰的实物样品或者图片,让学生能够直观地观察和理解插接挂饰的特点和制作方法。

3.实验器材:根据教学内容,准备相应的实验器材,确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果需要学生进行插接挂饰的实际制作,需要准备足够的插接材料、剪刀、胶水等工具和材料,并确保每个学生都能够安全地使用这些工具和材料。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区,每个区域配备相应的桌椅和实验操作台,以便学生能够进行小组讨论和实验操作。同时,可以设置一个展示区,用于展示学生制作的作品,以便学生之间进行交流和欣赏。

5.其他资源:根据教学需要,准备其他相关的资源,如学生作品的评价标准、示范视频、教学指导手册等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容,同时也可以为教师提供更多的教学参考和指导。教学过程设计1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对插接挂饰的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是插接挂饰吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于插接挂饰的图片或视频片段,让学生初步感受插接挂饰的魅力或特点。

简短介绍插接挂饰的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.插接挂饰基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解插接挂饰的基本概念、制作方法和步骤。

过程:

讲解插接挂饰的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍插接挂饰的制作方法和步骤,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.插接挂饰案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解插接挂饰的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的插接挂饰案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解插接挂饰的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用插接挂饰解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论插接挂饰的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与插接挂饰相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对插接挂饰的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调插接挂饰的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括插接挂饰的基本概念、制作方法和案例分析等。

强调插接挂饰在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用插接挂饰。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于插接挂饰的短文或报告,以巩固学习效果。知识点梳理《苏教版三年级上册综合实践活动》第9课“插接挂饰”涉及以下知识点:

1.插接挂饰的定义:插接挂饰是一种通过插接、缠绕、固定等技巧制作而成的装饰品,常用于悬挂在墙壁、门窗或衣物上,具有美化环境和个人装饰的作用。

2.插接挂饰的特点:插接挂饰通常具有独特的造型、丰富的色彩和多样的材质。它们可以根据个人喜好和实际需求进行创作,展现出个性化和创意。

3.插接挂饰的用途:插接挂饰在生活中的用途广泛,如节日装饰、家居装饰、服饰搭配等。通过创作插接挂饰,可以提升环境的美观度和个人的审美品味。

4.插接技巧:插接是制作插接挂饰的基本技巧之一,包括插接、缠绕、固定等。学生需要掌握这些技巧,才能将不同的材料组合在一起,形成独特的挂饰。

5.材料选择:选择合适的材料是制作插接挂饰的关键。学生应了解不同材料的特性,如塑料、纸张、布料等,并能够根据作品的需求选择合适的材料。

6.颜色搭配:颜色搭配是插接挂饰创作中的重要一环。学生需要学会如何选择和搭配色彩,以突显作品的个性和美感。

7.创作步骤:学生需要掌握插接挂饰的制作步骤,包括设计、准备材料、制作、装饰和整理等。通过按照正确的步骤进行制作,学生能够创作出完整且美观的插接挂饰。

8.创新与实践:在创作插接挂饰的过程中,学生应发挥创新精神,尝试不同的设计和制作方法。通过实践操作,学生能够不断积累经验,形成独特的创作风格。

9.审美观念:通过学习插接挂饰的制作,学生能够培养审美观念,学会欣赏美的作品,并能够将美的理念应用到实际生活中。

10.合作与交流:在创作插接挂饰的过程中,学生能够与同伴进行合作,共同解决问题,培养团队精神。同时,通过展示和交流作品,学生能够与他人分享自己的创作心得,互相学习和借鉴。反思改进措施(一)教学特色创新

1.实践与创意结合:在教学过程中,我将更加注重实践活动与创意思维的结合。鼓励学生在制作插接挂饰时,不仅要掌握基本技巧,还要发挥自己的创新潜能,创作出独特且具有个人风格的作品。

2.多元评价方式:为了充分激发学生的学习兴趣和积极性,我会采用多元化的评价方式,如学生自评、同伴评价和教师评价等。通过不同角度的评价,让学生能够更好地认识自己的作品,并从中获得鼓励和指导。

(二)存在主要问题

1.教学组织:在教学过程中,我发现部分学生在小组讨论时过于依赖他人,缺乏独立思考。今后,我需要更好地组织教学,确保每个学生都能积极参与讨论,提高他们的自主学习能力。

2.教学方法:在讲解插接挂饰的制作方法时,部分学生对于理论知识的理解不够深入。为了解决这个问题,我可以在教学中加入更多的实际操作环节,让学生在动手实践中掌握相关技巧。

(三)改进措施

1.提升学生自主性:为了培养学生的独立思考能力,我可以设置一些开放性的创作任务,鼓励学生自主探索和尝试。同时,在小组讨论中,引导学生发表自己的观点,培养他们的沟通能力和团队协作精神。

2.加强实践操作:在教学过程中,我会增加学生的实践操作时间,让他们在动手实践中更好地理解和掌握插接挂饰的制作方法。此外,可以组织一些插接挂饰的展览或比赛,让学生在展示作品的同时,互相学习和交流。

3.优化评价方式:为了使评价更加全面和公正,我会进一步优化评价方式。除了教师评价外,还可以引入更多的学生评价和同伴评价。通过不同角度的评价,让学生能够更好地认识自己的作品,并从中获得鼓励和指导。同时,在评价中注重学生的个性化发展,关注他们的兴趣和特长。重点题型整理1.填空题:请根据教材内容,填写以下关于插接挂饰的空白部分。

答案:插接挂饰是一种通过插接、缠绕、固定等技巧制作而成的装饰品,常用于悬挂在墙壁、门窗或衣物上,具有美化环境和个人装饰的作用。

2.选择题:请根据教材内容,判断以下关于插接挂饰的说法是否正确。

答案:错误。插接挂饰不仅限于塑料、纸张等材料,还可以使用其他多种材料,如布料、金属等。

3.判断题:请根据教材内容,判断以下关于插接挂饰的说法是否正确。

答案:正确。插接挂饰的制作步骤包括设计、准备材料、制作、装饰和整理等。

4.解答题:请根据教材内容,回答以下关于插接挂饰的问题。

答案:插接挂饰的用途广泛,如节日装饰、家居装饰、服饰搭配等。通过创作插接挂饰,可以提升环境的美观度和个人的审美品味。

5.案例分析题:请根据教材内容,分析以下关于插接挂饰的案例。

答案:这个案例展示了如何使用插接挂饰来装饰家居环境。通过选择合适的材料和颜色搭配,制作出具有个性和美感的插接挂饰,可以提升家居环境的美观度和舒适度。板书设计①插接挂饰的定义与特点

-插接挂饰:通过插接、缠绕、固定等技巧制作而成的装饰品

-特点:独特造型、丰富色彩、多样材质

②插接挂饰的用途与制作方法

-用途:节日装饰、家居装饰、服饰搭配等

-制作方法:设计、准备材料、制作、装饰、整理

③插接挂饰的材料选择与颜色搭配

-材料选择:塑料、纸张、布料、金属等

-颜色搭配:注重色彩的和谐与美感

④插接挂饰的创意与实践

-创意:发挥创新精神,尝试不同的设计和制作方法

-实践:动手操作,积累经验,形成独特的创作风格

⑤插接挂饰的审美观念与合作交流

-审美观念:培养审美观念,学会欣赏美的作品

-合作交流:团队合作,交流分享,互相学习和借鉴课堂小结,当堂检测(一)课堂小结

今天,我们学习了插接挂饰的相关知识,了解了插接挂饰的定义、特点、用途和制作方法。我们还学习了如何选择合适的材料和颜色搭配,以及如何通过创意和实践制作出具有个性的插接挂饰。此外,我们讨论了插接挂饰的审美观念和合作交流的重要性。通过本节课的学习,希望同学们能够掌握插接挂饰的基本制作技巧,提高审美观念和动手能力,同时也能够培养团队合作和交流分享的精神。

(二)当堂检测

为了检验同学们对本节课所学知识的理解和掌握情况,现在进行当堂检测。请同学们根据以下题目,认真思考并回答。

1.请简要介绍一下插接挂饰的定义和特点。

2.插接挂饰在生活中的用途有哪些?请列举几个例子。

3.请描述一下插接挂饰的制作方法和步骤。

4.在制作插接挂饰时,如何选择合适

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