福建省莆田市第七中学高二下学期期中考试生物试题

1718学年高二生物下学期期中考试试卷班级_____________姓名_____________座号_____________考室_____________命题人：肖秋霞审核人：郭春树考号：班级_____________姓名_____________座号_____________考室_____________一选择题：(本题共35个小题，130题每小题1分，3135每小题2分，共40分)1．下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是（）A．人体细胞外液构成了人体的内环境 B．人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质2．有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状。对于此现象分析不正确的是()A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C．人体稳态不会随外界环境的变化而变化D．人到高原后细胞代谢会出现紊乱3．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明()A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同的神经元之间的递质可能不同C．所有的神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能4．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于()A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫5．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是()A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素6接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是()A．氨基酸、浆细胞、核糖体B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体D．核苷酸、浆细胞、核糖体7.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型曲线增长B.农作物合理密植时，其数量不应大于K值C．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线D．影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等8.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF1，结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是()ACCF1证明蚯蚓能产生细胞免疫BCCF1可引发蚯蚓的过敏反应，抵抗外来生物的侵入CCCF1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体DCCF1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应9．下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述，不正确的是()A．细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋B．通过神经调节，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，减少水的摄人C．通过激素调节，垂体释放抗利尿激素，减少尿量D．水分平衡调节同时受到神经和激素的调节，使内环境的稳态得以维持10.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D生长素从幼苗尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输11．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是()A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应12.某人因外伤导致下丘脑受损，那么会导致（） ①细胞外液渗透压发生变化 ②体温发生变化 ③血液pH值的变化 ④甲状腺激素分泌量发生变化A．①④B．②③④C．①②③④D．①②④13.为满足生产要求，要配制等量的A、B、C三种2，4—D的溶液，分别用于同种植物根、芽、茎的促生长，那么相应所需2，4—D的物质的量的浓度MA、MB、MC的关系是()A．MA=MB=MCB．MA>MB>MCC．MA<MB<MCD．MA>MC>MB14.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是()①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达②观察研究对象,提出问题③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正④提出合理的假设A.②④①③B.②③④①C.④②①③D.①②④③15．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是()A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高16.右图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是()A.自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端B.证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质C.设置对照组并体现了单一变量原则D.证实生长素的化学本质是吲哚乙酸17.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为()A.125只/公顷B.100只/公顷C.75只/公顷D.50只/公顷18．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是()A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲19．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于()A．神经调节 B．体液调节 C．神经一体液调节D．激素调节20.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌21.柑橘潜叶蛾的幼虫能潜入柑橘植株嫩叶和嫩梢的表皮下取食。以下说法正确的是（）A潜叶蛾与柑橘存在互利共生的关系B杀虫剂能诱导潜叶蛾向抗药性强的方向变异C潜叶蛾大量繁殖会影响柑橘的光合作用D用农药杀灭柑橘潜叶蛾的方法属于生态防治22．下列组合中，依次属于种群和群落的是（） ①某一个池塘边的一棵柳树②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 ③一片农田中所有的普通小麦④一片森林中的全部动物和植物 ⑤某一池塘中的全部生物⑥某草原的全部生物和无机环境 A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③⑥23.下列有关群落演替的叙述中，错误的是()A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上演替顺序为：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同24．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是25.要调查一块农田中某种鼠和某种双子叶草本植物的种群密度，采用的方法分别是()A.标志重捕法、样方法 B.样方法、标志重捕法C.样方法、样方法 D.标志重捕法、标志重捕法26．下表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系很可能是()生物必须供应的生长因子被合成并释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶 A．竞争 B．寄生 C．互利共生 D．独立生长27.近年来，我国城市人口密度显著增长，造成这一现象的主要原因是()A.迁入率大于迁出率B.性别比例适当C.年龄组成呈稳定型D.出生率大于死亡率28.在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象反映了群落的()A.垂直结构 B.水平结构 C.物种组成 D.丰富度29．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是()A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少30．某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是()A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程31下图是人体内某些信息分子作用的示意图，其中a、b、c、d表示信息分子，下列叙述错误的是()A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B.b表示神经递质，作用于下丘脑神经细胞使其产生神经冲动C.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节32神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少33为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，导致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出()A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用34下列有关群落的叙述，错误的是()A.研究种群是研究群落的基础B.不同群落的物种数目是不同的C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D.任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的35右图表示植物生长单位长度所需时间与生长素的关系，下列叙述正确的是()A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB.将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c，则远地侧为dC.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用二、填空题：（60分）1.(14分)（1）运用顶端优势原理对果树进行修剪，一定浓度的生长素类似物可生产无根豆芽、除去田间的双子叶植物杂草等，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有______。（2）下丘脑和垂体在动物的体液调节中起着重要作用。在调节甲状腺激素分泌的过程中，下丘脑产生的激素作用的靶细胞是的细胞,下丘脑和垂体细胞也可作为甲状腺激素的靶细胞，这种调节方式是。（3）人体内的激素间具有协同作用和拮抗作用，其中对人体血糖平衡的调节起拮抗作用的激素有。（4）兴奋在神经纤维上以形式向前传导，当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导的方向________(相反或相同)。（5）神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合，使肌细胞收缩，随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其（作用的）效应是。2、（8分）分析右图种群增长的“S”型曲线，回答下列问题：（1）分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。B点：出生率_____死亡率D点：出生率_____死亡率（填“大于”、“等”于或“小于”）（2）数量增长最快的是__________段。（3）CD段增长速度变慢的可能原因是。3．(11分)下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答。③③②④①T细胞A记忆细胞靶细胞B细胞浆细胞记忆细胞B吞噬细胞杀灭抗原抗原⑤⑥⑦（1）A的名称是_________________。(2)①过程属于免疫。（3）当同种抗原再次侵入机体时，______________会迅速增殖、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的抗体来消灭抗原。（4）右下图表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化。若第8天，再一次注射抗原X，则抗体产生情况是怎样的？请在右下图中用曲线表示出来。（3分）（5）以下细胞中，具有增殖分化能力的是

。（多选）A．记忆细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞4(8分)棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食为了对棉蚜虫害进行监测．科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：调查日期(月—日)6—l06—156—206—256—307—57—107—157—20棉蚜数量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23（1）棉蚜与棉花的种间关系是。（2）调查棉蚜种群数量可采用法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在(日期)左右棉蚜种群增长量最大。5见答题卡6见答题卡1718学年高二生物下学期期中考试答题卷班级_____________姓名_____________座号_____________考室_____________命题人：肖秋霞审核人：郭春树考号：班级_____________姓名_____________座号_____________考室_____________(总分:100分考试时间:90分钟)选择题(本题共35个小题，130题每小题1分，3135每小题2分，共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号3132333435答案非选择题：（共60分）1（14分）（1）。（2），。（3）。（4），(相反或相同)。（5）。2．（8分）（1）___________、___________（2）__________（3）____________________________________________________________________3、（11分）（1）___________（2）_________________________（3）_____________________（4）（5）___________4．（8分）(1)____________________(2)________________________、_________、_____________________5(12分)下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示的结构是＿＿＿，图乙中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________。（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中________点可产生兴奋。6(7分)人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。一、材料用具大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。二、方法步骤实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔