人教版部编（五四制）道德与法治二下1.3《做个“开心果”》说课稿1

人教版部编（五四制）道德与法治二下1.3《做个“开心果”》说课稿1一.教材分析《道德与法治》是人教版部编（五四制）二年级下的教材，本节课的主题是“做个‘开心果’”。教材以“开心果”为线索，引导学生了解和掌握如何做一个快乐的人，如何与他人和谐相处，以及如何面对生活中的困难和挫折。教材内容丰富，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的道德素养和法律意识。二.学情分析二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始具备一定的独立思考能力，但仍然需要教师的引导和关爱。在这个阶段，学生对于快乐、友谊、困难等概念有一定的认知，但需要进一步深化理解。此外，学生之间存在着个体差异，对于生活中的问题，他们的处理方式不尽相同。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用适当的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的价值观。三.说教学目标知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解做一个快乐的人的基本方法，学会与他人和谐相处，学会面对生活中的困难和挫折。过程与方法：通过自主学习、合作探究、实例分析等方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生积极乐观的人生态度，增强学生的道德素养和法律意识。四.说教学重难点教学重点：了解做一个快乐的人的基本方法，学会与他人和谐相处，学会面对生活中的困难和挫折。教学难点：如何引导学生面对生活中的困难和挫折，培养他们积极乐观的人生态度。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作探究、实例分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等教学资源，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。六.说教学过程导入新课：通过一个有趣的故事，引入本节课的主题“做个‘开心果’”，激发学生的学习兴趣。自主学习：让学生阅读教材，了解做一个快乐的人的基本方法，学会与他人和谐相处。合作探究：学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟，进一步深化对快乐、友谊、困难等概念的理解。实例分析：教师呈现一些生活中的实例，引导学生学会面对困难和挫折，培养他们积极乐观的人生态度。总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确做一个快乐的人的基本原则。课后作业：布置一道与本节课主题相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和关键知识点。可以设计如下板书：做个“开心果”快乐的方法与人和谐相处面对困难和挫折积极乐观的人生态度道德素养和法律意识八.说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：学生对做一个快乐的人的基本方法的掌握程度。学生在与他人相处时的表现，是否具备和谐的品质。学生面对生活中的困难和挫折时，是否能保持积极乐观的态度。学生在本节课中的参与程度，是否能主动思考和解决问题。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思以下几个问题：教学内容是否符合学生的认知水平，是否有助于他们的成长。教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。教学过程是否流畅，是否有需要改进的地方。学生的学习效果如何，是否达到了预期的教学目标。如何在今后的教学中，更好地关注学生的个体差异，提高他们的道德素养和法律意识。知识点儿整理：《道德与法治》二年级下册第三课《做个“开心果”》的主要知识点包括：快乐的方法：与人和谐相处、面对困难和挫折。快乐的人：积极乐观的人生态度、道德素养和法律意识。友谊的特质：亲密、平等、双向、心灵相遇。建立友谊的方法：开放自己、持续行动。呵护友谊的方法：用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。面对困难和挫折的态度：保持积极乐观、勇敢面对、寻求帮助。做更好的自己：接纳自己、扬长避短、激发潜能、与他人的关系、为他人和社会带来福祉。学会关爱他人：关注他人需求、给予支持、尊重他人、乐于助人。遵守规则：了解社会规则、自觉遵守、尊重他人权益。法律的作用：保护公民权益、维护社会秩序、规范公民行为。法治的意义：国家治理方式、社会秩序、公民权益保障。法律与生活的关系：生活离不开法律、法律规范行为、解决纠纷。法律面前人人平等：法律地位、公民权益、法律责任。公民的基本权利和义务：权利和义务的关系、公民权益保障。国家机关的职责：立法、执法、司法、监督。依法办事的要求：遵守法律、依法维权、依法履行义务。自觉维护国家安全：国家安全的重要性、维护国家安全的方法。网络生活的自我保护：网络风险、防范措施、保护个人信息。遵守交通规则：交通规则的重要性、如何遵守交通规则。环保意识：环境保护的重要性、个人环保行动、环保法律法规。以上是《道德与法治》二年级下册第三课《做个“开心果”》的主要知识点，这些知识点旨在帮助学生了解如何做一个快乐的人，如何与他人和谐相处，以及如何面对生活中的困难和挫折。通过学习这些知识点，学生可以培养积极乐观的人生态度，增强道德素养和法律意识，为未来的成长奠定良好基础。同步作业练习题：以下哪项是做一个快乐的人的基本方法？A.总是担心未来B.与他人和谐相处C.一个人独处D.总是生气以下哪种态度不利于建立友谊？A.开放自己B.持续行动C.担心被拒绝D.主动与人交往呵护友谊的正确方法是？A.用心关怀对方B.尊重对方C.忽视对方的感受D.随意对待朋友答案：A、B面对困难和挫折时，我们应该？A.保持积极乐观B.放弃努力C.寻求帮助D.逃避问题答案：A、C快乐的人总是乐观积极，能与人和谐相处。（）建立友谊的关键是开放自己和持续行动。（）呵护友谊需要用心关怀对方，尊重对方。（）面对困难和挫折时，保持积极乐观和寻求帮助是正确的态度。（）请简述做更好的自己的方法。答案：做更好的自己需要接纳自己，扬长避短，激发潜能，与他人建立良好关系，为他人和社会带来福祉。请解释法律的作用。答案：法律的作用包括保护公民权益，维护社会秩序，规范公民行为。四、案例分析题情境：小明在学校的篮球比赛中遇到了强劲的对手，他感到很沮丧。问题：请给出两条建议，帮助小明面对挫折。答案：建议1：鼓励小明保持