人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》课时3 说课稿

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》课时3说课稿一.教材分析人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》课时3，主要围绕着食物展开对话，让学生学会描述食物的味道、口感等。通过本节课的学习，学生可以提高自己的语言表达能力，增强对英语学习的兴趣。本课时主要内容包括：学会描述食物的味道、口感等，能够表达自己的喜好，进行简单的交流。二.学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。对于描述食物的味道、口感等，他们有一定的生活经验，能够表达自己的喜好。但部分学生可能在英语表达上还存在一定的困难，需要教师耐心引导。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握描述食物味道、口感的词汇和句型，如“Ittastes/smells/feelsdelicious/sweet/salty/spicy/bitter.”等。能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，表达自己对食物的喜好。情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。四.说教学重难点重点：学生能够掌握描述食物味道、口感的词汇和句型。难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，表达自己对食物的喜好。五.说教学方法与手段交际法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握语言知识。直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和学习。激励评价法：及时给予学生积极的反馈和鼓励，提高他们的学习信心。六.说教学过程导入：通过展示各种美食的图片，引导学生谈论自己喜欢的食物。新课展示：教师展示食物的味道、口感等词汇和句型，讲解并让学生进行实际操作。实践环节：学生进行角色扮演，模拟购买食物的场景，运用所学知识进行交流。任务完成：学生分组完成任务，如制作食物菜单、描述食物味道等。总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。作业布置：让学生课后用英语写一篇关于自己喜欢的食物的文章。七.说板书设计板书设计如下：Unit2Ithinkmooncakesaredelicious食物名称味道词汇sweetsaltyspicybitter口感词汇delicioustastycrunchy表达喜好Ilike/love/enjoy…Ittastes/smells/feels…八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性和合作意识。语言运用能力：评估学生在实际场景中运用所学知识进行交流的情况。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习需求，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。知识点儿整理：食物相关词汇：mooncakes,fruit,vegetables,meat,cake,icecream,milk,coffee,tea,water,juice,softdrink,fastfood,noodles,rice,egg,bread味道词汇：delicious,tasty,sweet,salty,spicy,bitter,sour,umami,flavorful口感词汇：crunchy,crispy,chewy,tender,juicy,dry,greasy,slimy描述食物句子结构：Ittastes/smells/feelsdelicious/tasty/sweet/salty/spicy/bitter/flavorful.Ithink/like/love/enjoythetaste/flavor/textureof…MooncakesareoneofmyfavoritetraditionalChinesedesserts.Thetasteofmooncakesisuniqueandcannotbefoundanywhereelse.表达喜好句子结构：Ilike/love/enjoy…Myfavoritefoodis…Iprefer…over…Ican’tstand…一般现在时态：Iusuallyhave…forbreakfast.Sheeats…everyday.Theydon’tlike…atall.一般现在时态的构成：常用的一般现在时态句型：Doyoulike…?Doeshe/shelike…?Dotheylike…?一般现在时的肯定回答：Yes,Ido.Yes,hedoes.Yes,shedoes.Yes,theydo.一般现在时的否定回答：No,Idon’t.No,hedoesn’t.No,shedoesn’t.No,theydon’t.一般现在时的疑问句构成：Doyoulike…?Doeshe/shelike…?Dotheylike…?一般现在时的疑问句的回答：Yes,Ido.No,Idon’t.一般现在时的疑问句的缩写形式：Doyoulike…?(Yes,Ido./No,Idon’t.)Doeshe/shelike…?(Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.)Dotheylike…?(Yes,theydo./No,theydon’t.)一般现在时的否定句构成：Idon’tlike…Hedoesn’tlike…Shedoesn’tlike…Theydon’tlike…一般现在时的否定句的回答：No,Idon’t.No,hedoesn’t.No,shedoesn’t.No,theydon’t.一般现在时的肯定句的回答：Yes,Ido.Yes,hedoes.Yes,shedoes.Yes,theydo.一般现在时的肯定句的缩写形式：Ilike…(Yes,Ido.)Helikes…(Yes,hedoes.)Shelikes…(Yes,shedoes.)Theylike…(Yes,theydo.)食物名词的复数形式：mooncakes,fruits,vegetables,meats,cakes,icecreams,milks,coffees,teas,waters,juices,softdrinks,fastfoods,noodles,rices,eggs,breads一般现在时的主语和谓语动词的一致性：Ilikemooncakes.Helikesmooncakes.Shelikesmooncakes.Theylikemooncakes.一般现在时的主语和谓语动词的一致性的规则：单数第三人称主语+动词三单复数主语+动词原形一般现在时的主语和谓语动词的一致性的特殊情况：I/you/we/they+动词原形he/she同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案。Whatisyourfavoritefood?A.Ithinkmooncakesaredelicious.B.Myfavoritefoodismooncakes.C.Ilikemooncakes.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentsimpletense?A.Ieatingmooncakesnow.B.Shelikesmooncakes.C.Theydon’tlikevegetables.Choosethecorrectadjectivetodescribethetasteofmooncakes.A.Ittastesdelicious.B.Ittastestasty.C.Ittastesbitter.根据课文内容，完成下列句子。Iusuallyhave_____forbreakfast.She_____noodlesforlunch.They_____mooncakesonMid-AutumnFestival.breadeatslike使用一般现在时，完成下列句子。_____(you/your)favoritefoodismooncakes._____(he/his)favoritefoodispizza._____(she/her)favoritefoodisfruit._____(they/their)favoritefoodishamburgers.YourHisHerTheir根据课文内容，完成下列对话。A:What’syourfavoritefood?B:Ithinkmooncakesaredelicious.Howaboutyou?A:Ilikevegetables,butIdon’tlikefruits.B:_____A:Doyoulikemeat?B:Yes,Ido.Butshedoesn’tlikeitatall.A:_____B:Ilikefruits,butIdon’tlikevegetables.A:Doesshelikemeat?翻译下列句子。Ithinkmooncakesaredelicious.Myfavoritefoodispizza.Shedoesn’tlikevegetables.Theylikehamburger