部编版六年级语文上册三单元测试卷及答案【部编版】

第三单元测试卷

一、给下面的加点字选择正确的读音，画“。(4分)

沮丧(衿jti)叉腿(chacha)

俨然(ydnyon)便月刀(yanyan)

氨气(ydngyang)抽射(ft!fu)

分析(xixi)金垂棒(gtigu)

二、按拼音写出下面句子中的字词。(8分)

1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆，这次的精准着陆将帮助中国揭开月球背面的秘

密，也为我们探索shdng()未开发的其他星球打下了基础。

2.小弟弟被地上的一根gfm()棒绊倒了，p&()在地上哭泣，我连忙把他抱起来。

3.由于天气干zdo()，姐姐的脸上长了几个小g©da()()，她的心情十分

jusang()()。

三、读一读，完成下列各题。(8分)

前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云

怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注

1.上面的词语中与结构形式相同。

2.仿写词语。

呆头呆脑_________________________

津津有味_______________________

3.根据词义填写相对应的词语。

⑴指以前的功劳努力全部丢失白费。()

⑵一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。()

4.用“全神贯注”写句子。

四、按要求写句子。(12分)

1.吕事有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。

(用加点词语写句子)

2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序不改变句意)

3.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精

美的汉白玉石桥。（仿写句子）

4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿

照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子）

五、下面句子的说法正确的是（）（3分）

A.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”

这个句子只运用了比喻的修辞方法。

B."那'斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表

示强调作用。

C.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号

表示意犹未尽。

D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。

六'课文精彩回顾。（8分）

L《竹节人》这一课的主要人物是和,文中“”

“”"”等词语都表现了老师严厉的形象。

2.《宇宙生命之谜》主要围绕“”这一主题展开论述，

教育我们要学习科学家、的精神。

七、（一）课内阅读。（12分）

①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测o1971年，

美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这

些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长

和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

②科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含

量极少，只有地球上沙漠地区的设；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极

少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外

线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

1.为了揭开火星神秘的面纱，美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘，主要方法是

______________________________________________。（2分）

2.根据选文第①自然段填写答案。（3分）

科学家现象一现象二

意大利科学家“运河"颜色随四季变化----（）

美国科学家

3.选文第②自然段主要运用的说明方法是（）。（多选）（3分）

A.列数字B.作比较C.分类别

4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。（4分）

（二）课外阅读。（15分）

音乐感怀（有删改）

①在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线和声音，

构成了一个完整的大千世界。

②光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑，耳朵

可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁，是延伸出去的

触角。正因为如此，它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人

的大脑后，对人的精神和灵魂能够产生不良后果。

③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。相比而言，

人类制造的声音就复杂得多，赞美之辞和温柔的情话让人陶醉，机械的噪音令人疲惫，枪弹

的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流，无

时无刻不伴随着我们，包围着我们，席卷着我们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还

不够，便不时地伸长耳朵，想倾听更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一

心只干自己的活。用力倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难以回避的。

④在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈。,宣像夜噬的埋光，,一

像草尖上的露珠，像悠悠的诉说,像大地上的溪流,像轻轻的抚摸，像室里的鸽喷，像毒人

的微风,像冬日的炉火，像露出潼面的小岛，像挂在嘴角的微笑,_像初恋者的江扉，.像告别

览的一个旦望……世间所有的声音中,也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，当我们

的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正被一种神秘的力量驱赶

着，从一处到另一处，从一天走向另一天。刹那间，自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，

开始觉察到了另外一个世界的存在，尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世界中，我们

的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，我们就永远也不能说

----没有希望。

⑤其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。

1.大自然的声音的特点是，主要有：、、

、等。（5分）

2.”有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从这句话可以想到

《增广贤文》中的句子：。（3分）

3.判断下面句子的说法是否正确。（4分）

（1）光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。（）

（2）人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话语……（）

4.作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说一一没有希望”是因为（）（3

分）

A.音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。

B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

C.音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。

D.音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。

八、习作。（30分）

以“阅读，让生活更美好”为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍给你的生活、

学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情，还可以采用“总一分一总”的结构来行文。

参考答案

一■、juchayanyanyangfuxigu

二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮丧

三、1.威风凛凛怒气冲冲2.无边无际冷言冷语炯炯有神井井有条3.（1）前功

尽弃（2）叱咤风云4.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

四、1.只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。2.人类一直探索的宇宙之谜是地

球之外是否有生命存在。3.时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

4.只见妈妈两眼放光，直勾勾地盯着旗袍，紧接着双手捧着旗袍的下摆，把下摆贴在了自己

的脸上。

五、D

六、1.孩子们老师虎视眈眈大步流星怒气冲冲2.地球之外的太空中是否有生

命存在追求真知不断探索

七、(一)1.近距离观测2.植物的生长枯萎暗环形山和暗的斑点风吹火星上的尘土

3.AB4.(1)水分少；(2)大气稀薄；(3)温度低；(4)无磁场，无臭氧层。(二)1.美妙而单

纯风声雨声涛声鸟鸣2.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书3.(1)V(2)X4.C

八、【写作指导】1.应选择积极健康向上，具有正能量的书籍。2.阐明阅读书籍给自己的

生活和学习带来的影响。3.注意行文结构，可采用“总一分一总”的结构。

部编版六年级语文上册期末试题及答案一套

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

、看拼音，写词语。

二、给加点字选择正确的读音并画“，”。

兴旺(xingxing)追悼(daodiao)受苦受难(nannan)

压迫(bopd)死得其所（踊de）剥削(bobao)

三、辨字组词。

裳（）羞（）拙)鹊()

赏（）差（）茁)惜()

四、将下列的词语补充完整。

排（—）倒（—）（—）钉（—）铁另U出()()

（）（）吞枣（）（）可当弄（）成（）

五、选择正确的词语填空。

建议提议意见

1.班会课上，小虎（）星期天去自然博物馆参观。

2.我向学校提一条（）,希望学校能重新开放图书馆。

3.在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的（）。

阅读阅览翻阅

4.房间里安置几张大桌子和几条板凳，供（）用。

5.他认识了两千多字，已能（）通俗书报。

6.他匆匆（）了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。

六、按要求写句子。

1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

2.课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）

4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

七、按课文内容填空。

这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了;通过

《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了—;在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的

妻子桑娜是一个的人；《只有一个地球》一文呼吁人类;《少年闰土》

的作者,他笔下的闰土是一个的少年。

八、阅读理解。

地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就

应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。”那四种颜色一一（）、（）白、青，为什么那样清晰，只是因为

那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”一一无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我们不仅失去了

“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……

不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含镒，大西

洋海底有铅、铭沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？

今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个

亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则

由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场一一地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……

1.请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。

2.第2自然段中的“原稿”比喻。这段话中最能形象体现“污染”的意思的词

语是。”现代文明”的双引号的作用是。

3.第7自然段中，主要运用了、和__的说明方法，旨在说明。

4.题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？

5.为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。

九、习作训练。

美丽的童年一定有许多难忘的事，这件事也许是高兴的，也许是悲伤的，请你拿起笔写

下来。不少于400字，题目自拟。

参考答案

1、挪动徘徊蒸发依偎明媚耽搁惊惶躲藏绽开口吻

2、xmgdaonanpddebo

3、衣裳害羞笨拙喜鹊欣赏差错茁壮可惜

4、山海斩截心裁囱|冏势不巧拙

5、提议建议意见阅览阅读翻阅

6、

1.老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。”

2.课外书可以读，但不能没有选择地读。

3.得把他们抱来，同死人待在一起，不行。

4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

7、草原的美丽风光和民族团结为了革命的胜利勇于牺牲的精神