人教PEP四年级上册英语说课稿 Unit 1 My classroom 第五课时

人教PEP四年级上册英语说课稿Unit1Myclassroom第五课时一.教材分析人教PEP四年级上册英语Unit1Myclassroom第五课时，主要内容包括两部分。第一部分是听力练习，让学生听懂并会描述教室的布局和物品的摆放。第二部分是口语交流，让学生能够用英语询问并介绍教室里的物品。通过本课时学习，学生能够进一步巩固对教室场景的认识，提高听力、口语表达能力。二.学情分析四年级的学生已经具备一定的英语听力、口语基础，对于描述物品、询问物品的词汇和句型有一定了解。但在实际运用中，部分学生可能会存在发音不准确、词汇量不足等问题。此外，学生的学习兴趣和积极性对英语学习效果有较大影响。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂并会描述教室的布局和物品的摆放；能够用英语询问并介绍教室里的物品。能力目标：学生能够提高听力、口语表达能力，培养良好的英语学习习惯。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强自信心，培养合作精神。四.说教学重难点重点：学生能够听懂并会描述教室的布局和物品的摆放；能够用英语询问并介绍教室里的物品。难点：学生能够在实际情景中正确运用所学词汇和句型进行描述和交流。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，以学生为主体，教师为指导，通过完成具体任务，提高学生的听力、口语能力。运用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。采用分组合作、互动交流的方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。六.说教学过程热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语交流，询问学生对教室的认识，引导学生回顾所学内容。听力练习（10分钟）：学生听录音，回答问题，描述教室的布局和物品的摆放。教师引导学生跟读，纠正发音。口语交流（10分钟）：学生分组进行角色扮演，用英语询问并介绍教室里的物品。教师巡回指导，纠正发音，给予鼓励和评价。情景模拟（10分钟）：教师设置情景，学生分组进行模拟对话，运用所学词汇和句型进行交流。教师引导学生积极参与，纠正发音，给予鼓励和评价。总结与拓展（5分钟）：教师对本课时内容进行总结，强调重点词汇和句型。学生展示自己的学习成果，分享心得体会。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题“Myclassroom”和本课时所学重点词汇、句型。如：MyclassroomChrWindowBlackboardWhat’sthis?It’sa/an…Whereisthe…?The…isnearthe…八.说教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、词汇运用准确性等，给予及时的鼓励和指导。任务完成评价：对学生完成的听力练习、口语交流、情景模拟等任务进行评价，关注学生的语言表达能力和团队合作精神。学生自评和互评：鼓励学生自我反思，互相学习，共同进步。九.说教学反思本课时的教学设计注重激发学生的学习兴趣，培养学生的听力、口语能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和支持。同时，教师还需不断反思和调整教学方法，以提高教学效果。在今后的教学中，可以尝试更多样的教学活动，如小组讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。知识点儿整理：教室相关词汇：desk,chr,window,door,blackboard,whiteboard,computer,teacher’sdesk,cabinet,trashcan等。方位词：near(靠近),far(远),infrontof(在…前面),behind(在…后面),nextto(在…旁边),between(在…之间)等。描述物品的句型：What’sthis?(这是什么？),It’sa/an…(它是一个…).询问物品的句型：Whereisthe…?(在哪里？),The…isnear/farfrom…(…靠近/远离…),It’sbetween…and…(它在…和…之间)等。介绍物品的句型：Thisismy…(这是我的…),Thatisher/his…(那是她的/他的…)一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object(s).例如：Ilikeapples.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object(s).例如：Idonotlikebananas.一般现在时的疑问句结构：Do+subject+like+object(s)?例如：Doyoulikeoranges?一般现在时的疑问句结构：Does+subject+like+object(s)?例如：Doesshelikegrapes?一般现在时的回答：Yes,I/wedo.No,I/wedonot.常用疑问词：what(什么),where(在哪里),who(谁),why(为什么),how(怎样),when(什么时候)等。常用连词：and(和),but(但是),because(因为),so(所以)等。否定句的构成：在动词原形前加not。例如：Idonotlikecoffee.疑问句的构成：在动词原形前加助动词do/does/did。例如：Doyouliketea?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+动词原形+主语+其它?例如：Whatdoyoulike?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+does+主语+动词原形+其它?例如：Doesshelikemilk?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+其它?例如：Areyouateacher?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+副词+其它?例如：Whereisthebathroom?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+have+主语+名词+其它?例如：Whatdoesshehave?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+does+主语+have+其它?例如：Doeshehaveapen?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它?例如：Canyouswim?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+may/might+主语+动词原形+其它?例如：MayIplaywithyou?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+动词原形+其它?例如：Willyouhelpme?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+shall+主语+动词原形+其它?例如：Shallwegonow?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+would+主语+动词原形+其它?例如：Wouldyoulikesomewater?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+should+主语+动词原形+其它?例如：Shouldhefinishhishomeworknow?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+let+主语+动词原形+其它?例如：Let’sgotothepark.一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+make+主语+动词原形+其它?例如：Makehimcleanhis同步作业练习题：根据课文内容，完成下列句子：Mydeskisnearthewindow.Theblackboardisonthewall.Therearetwochrsinfrontofthedesk.Thecabinetisnexttothewindow.Mydeskisnearthewindow.Theblackboardisonthewall.Therearetwochrsinfrontofthedesk.Thecabinetisnexttothewindow.完成下列句子，并用“near”,“far”,“nextto”,“behind”等词描述位置：Mybedis______thedoor.Thecomputeris______thedesk.Thelampis______thechr.Thetreeis______thehouse.Mybedis______thedoor.Thecomputeris______thedesk.Thelampis______thechr.Thetreeis______thehouse.根据课文内容，完成下列句子：What’sthis?It’sa______.Whereisthe______?It’s______the______.The______isnearthe______.Thereare______chrs______thedesk.What’sthis?It’sa______.Whereisthe______?It’s______the______.The______isnearthe______.Thereare______chrs______thedesk.完成下列句子，并用一般现在时：I______toschoolbybus.She______breakfastat7:00a.m.He______abookeveryday.They______tennisonweekends.I______toschoolbybus.She______breakfastat7:00a.m.He______abookeveryday.They______tennisonweekends.根据课文内容，完成下列句子：a.______likeapples.b.______likeoranges.c.______likebananas.d.______likegrapes.a.______likeapples.b.______likeoranges.c.______likebananas.d.______likegrapes.完成下列句子，并使用一般现在时：a.______gotothelibrary.b.______eatlunchatschool.c.______playsoccerinthepark.d.______watchTVathome.a.______gotothelibrary.b.______eatlunchatschool.c.______playsoccerinthepark.d.______watchTVathome.根据课文内容，完成下列句子：What______youlike?Ilike______.Doesshe______milk?No,she______.Doeshe______apen?Yes,he______.Canthey______swimming?No,they______.What______youlike?Ilike______.Doesshe______milk?No,she______.Doeshe______apen?Yes,he______.Canthey______swimming?No,they______.完成下列句子，并使用一般现在时：I______myhomeworkeveryday.She______tothegymafterschool.He______breakfastat7:00a.m.They______tennisonweekends.I______myhomeworkeveryday.She______tothegymafterschool.He______breakfastat7:00a.m.They______tennisonweekends.根据课文内容，完成下列句子：a.______likeapples.b.______likeoranges.c.______likebananas.d.______likegrapes.a.__