【部编人教版】八年级语文下册写作（一）《学习仿写公开课说课稿》

【部编人教版】八年级语文下册写作（一）《学习仿写公开课说课稿》一.教材分析部编人教版八年级语文下册写作（一）主要是让学生掌握写作的基本技巧，特别是仿写的能力。通过本节课的学习，学生能够了解并掌握仿写的概念、方法以及注意事项。教材中提供了丰富的例子，帮助学生更好地理解和运用所学知识。二.学情分析八年级的学生已经具备一定的写作基础，对文字有一定的敏感度和表达能力。但他们在仿写方面还存在一些问题，如对原句的理解不够深入，仿写出的句子缺乏原句的风格和韵味。因此，在教学过程中，我们需要关注学生对原句的理解，引导学生学会欣赏和模仿优秀的写作风格。三.说教学目标知识与技能：让学生了解并掌握仿写的概念、方法以及注意事项；过程与方法：通过课堂讲解、实例分析、小组讨论等方式，提高学生的写作能力；情感态度与价值观：培养学生对写作的兴趣，提高他们的语文素养。四.说教学重难点重点：仿写的概念、方法以及注意事项；难点：如何引导学生欣赏和模仿优秀的写作风格，提高仿写的质量。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、案例教学法、小组讨论法等；教学手段：多媒体课件、教学挂图、教材等。六.说教学过程导入：通过一个有趣的仿写例子，引发学生对仿写的兴趣，导入新课；讲解：讲解仿写的概念、方法以及注意事项，结合实例进行分析；实践：学生进行仿写练习，教师进行个别指导；讨论：小组讨论，分享各自的仿写心得，互相学习；总结：教师对学生的仿写进行点评，总结课堂内容；作业：布置课后仿写作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：概念：模仿原句的写作风格理解原句含义保持句子结构一致注意语意连贯注意事项：不要照搬原句保持原文语境发挥自身特色八.说教学评价学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现；学生作业完成情况：评价学生的课后仿写作业，关注其对课堂内容的掌握程度；学生反馈：收集学生的意见和建议，了解教学效果。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高今后的教学质量。同时，关注学生在仿写过程中的问题，针对性地进行指导，提高他们的写作能力。知识点儿整理：仿写的概念：仿写是指在理解原句的基础上，模仿原句的写作风格和表达方式，用不同的词语和句式表达相同或相似的意义。仿写的方法：理解原句的含义：首先要深入理解原句的意义，把握原句的风格和表达方式。保持句子结构一致：在仿写时，要尽量保持原句的句子结构，避免结构上的差异导致意义发生变化。注意语意连贯：仿写的句子要与原句在语意上保持连贯，避免出现语意上的断裂或矛盾。仿写的注意事项：不要照搬原句：仿写不是简单的抄袭，而是要在理解原句的基础上，用自己的语言进行表达。保持原文语境：在仿写时，要尽量保持原句的语境，避免因为语境的改变而影响句子的表达效果。发挥自身特色：在仿写的过程中，要在模仿原句的基础上，发挥自己的写作特色，使仿写的句子具有个性化的表达。写作风格的欣赏和模仿：欣赏和模仿优秀的写作风格是提高仿写质量的关键。教师应引导学生学会欣赏优秀的写作风格，通过阅读和分析优秀的作品，了解其写作风格的特点，并在仿写过程中有意识地进行模仿。写作的兴趣和素养：教师应通过创设有趣的学习情境，激发学生对写作的兴趣，提高他们的写作积极性。同时，要注重培养学生的语文素养，提高他们的文字表达能力和思维能力。小组讨论的学习方式：小组讨论是一种有效的学习方式，通过小组成员之间的交流和互动，可以提高学生对问题的理解深度，促进知识的共享和互补。课后作业的布置：课后作业是巩固课堂教学内容的重要手段。教师应根据学生的实际情况，布置适量的课后仿写作业，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。教学评价的方法：教师应采用多种评价方法，全面评价学生的学习效果。除了一般的作业评价外，还可以通过学生反馈、课堂观察等方式，了解学生的学习情况和问题，以便更好地进行教学调整。教学反思的重要性：教师在课后应进行认真的教学反思，通过反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平和教学质量。同时，教师还应关注学生在学习过程中的问题，针对性地进行指导，提高他们的写作能力。同步作业练习题：下列关于仿写的说法，正确的是：A.仿写就是将原句进行改写。B.仿写时要完全照搬原句的结构和词语。C.仿写是在理解原句的基础上，用不同的词语和句式表达相同或相似的意义。D.仿写不需要关注原句的语境。在仿写时，我们应该：A.尽量保持原句的结构和词语。B.完全改变原句的结构和词语。C.保持原句的结构，但可以改变词语。D.改变原句的结构和词语，但要保持语意相似。仿写是_____________，在理解原句的基础上，用不同的词语和句式表达相同或相似的意义。答案：模仿原句的写作风格和表达方式仿写时，我们应该_____________原句的结构，保持句子的_____________连贯。答案：尽量保持；语意仿写不是简单的_____________，而是要在理解原句的基础上，用自己的语言进行表达。请将下面这个句子进行仿写，保持原句的结构和语意：原句：她穿着一件红色的裙子，笑容灿烂地走进了教室。答案：他戴着一顶蓝色的帽子，步伐轻松地走上了舞台。请将下面这个句子进行仿写，改变原句的结构但保持语意相似：原句：雨后的天空挂起了一道美丽的彩虹。答案：雨后，天空出现了一道绚丽的彩虹。请结合实例说明仿写的方法和步骤。答案：仿写的方法和步骤包括：理解原句的含义，把握原句的风格和表达方式；保持句子结构一致，尽量使用与原句相似的句式；注意语意连贯，使仿写的句子与原句在语意上保持连贯；不要照搬原句，用自己的语言进行表达；保持原文语境，避免因语境改变而影响句子的表达效果；发挥自身特色，在模仿原句的基础上，加入自己的写作风格。请谈谈你在仿写过程中的体会和心得。答案：在仿写过程中，我深刻体会到了理解原句的重要性，只有深入理解原句的意义，才能