小班体育教案

———小班体育教案小班体育教案篇11、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。2、喜爱和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的欢乐。3、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。4、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。2、磁带。一、创设情境，模仿小兔跳，导入活动。1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。二、示范讲解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。3、幼儿学小兔原地往上跳，老师进行个别引导。三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》1、出示结有糖果的.大网。2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真高兴，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？3、大网这么高，够不着怎么办呢？；.教.案来自:大.考.吧幼.师网；（鼓舞幼儿自由想方法，说说本身的见解）4、请个别幼儿试验摘糖果。5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说本身摘到什么糖果。四、结束活动幼儿休息，共享糖果。教学反思：教学过程中，幼儿乐观搭配，认真试验，在自主练习里取得了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，实现寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小班体育教案篇2活动目标：1、试验双腿夹物行进跳，磨练下肢弹跳力和动作协调性；2、乐意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中心，你会跳吗？（二）老师示范，幼儿再次练习1、老师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。2、幼儿再次练习，老师引导（三）游戏"小小搬运工"三、结束活动（一）放松运动（二）共同场合，离场小班体育教案篇3一、活动目标：1、练习手脚着地自然协调地向前爬、倒退爬、负重爬，掌握“爬”的动作要领。2、乐意和同伴共同参加“爬”的各种活动，体验集体活动的欢乐。二、活动准备：1、知识经验准备：幼儿已了解关于蚂蚁的一些简单常识。2、料子准备：小蚂蚁胸饰每人一个红、黄、蓝、绿粮食口袋若干、长垫子2条、背景音乐，树林，大狗熊面具。三、活动过程：1、热身运动。老师、幼儿戴上蚂蚁胸饰，随音乐做热身操，伸展身体的头、肩、腰、腿、膝、脚等部位。2、练习各种不同方式的爬。（1）、自由爬。孩子们，今日天气真好，跟着妈妈去漫步吧，手脚着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦。老师念儿歌率领幼儿自由爬行，（小小蚂蚁真愉快，跟着妈妈去漫步，东瞧瞧，西看看，一步一步爬得稳。）提示幼儿不要相互碰撞。（2）有序爬。宝宝们，前面有座小桥，让我们爬过去吧，但是小桥很窄，大家不能一起爬过去，怎么爬呢？老师先示范爬的方法，引导幼儿认真察看后鼓舞幼儿一个接着一个有序爬过垫子。爬过小桥后鼓舞孩子们相互拥抱、碰触角，体验与同伴游戏的欢乐与温馨。（3）、寻声爬。经过了小桥，来到了草地上，我们一起来玩捉迷藏的.游戏吧，请孩子拉下布头蒙上双眼，倾听声音手脚着地爬着找妈妈。3、游戏：巧避大熊。（1）试验倒退爬。（2）游戏躲避大熊，巩固练习倒退爬。4、负重爬。天气越来越冷了，大熊出来找东西吃，我们小蚂蚁也要找过冬的粮食了，我们一起出去找找外面有没有粮食。把粮食背在背上爬回家，提示幼儿依照颜色存放那个在不同的箩筐中。5、放松活动。粮食准备好了，我们放松一下本身的身体准备过冬了。小班体育教案篇4活动目标：1、探究多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜爱参加活动，能遵守游戏的规定。活动准备：在场合上表示起始线、终线；每位小伙伴一个球；活动过程：1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：《小企鹅运冰块》1）引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有很多的.大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它给他打个电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2）引发幼儿探究运球的方法：小兔的店铺离着小企鹅的家特别遥远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的店铺？小企鹅要本身开动脑筋了！本身来试一试吧！3）请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小伙伴跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么方法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”4）放松活动：模仿打气的动作。小班体育教案篇51、能够使用各种料子装扮鸡蛋宝宝。2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。3、激发幼儿酷爱鸡蛋宝宝的情感4、发展身体协调性。5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作本领。1、熟鸡蛋一个2、各种装饰料子：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等一、出示装扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的.兴趣。师：“这个鸡蛋宝宝与你们平常的鸡蛋宝宝有什么不一样？”二、为鸡蛋宝宝设计形象：1、师：“你们想不想装扮鸡蛋宝宝？”。“平常父亲妈妈怎样为你装扮的？”2、说一说本身的设计。师：“你们计划怎样装扮鸡蛋宝宝？”三、幼儿选择所用的装饰料子，开始动手为鸡蛋宝宝装扮。幼儿装饰，老师巡回引导。四、观看幼儿的作品，向大家介绍本身的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。师：“请你告知大家你是怎么装扮鸡蛋宝宝的？”师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”教学反思：从执教的情况来看，我觉得本身在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。小班体育教案篇6活动目标：1.探究沙包的多种玩法，练习钻爬、平衡、扔、抛、自抛自接等技能。2.体验与同伴一起运动的欢乐，提高幼儿参加磨练的乐观性。活动准备：1.音乐磁带、录音机。2.猫妈妈头饰一个。3.沙包、山洞、平衡木若干。活动过程：1.老师扮演角色，率领幼儿活动身体。2.基本部分（1）抓“老鼠”谈话引出抓老鼠——分组过山洞和小桥——捉住老鼠。（2）玩“老鼠”①幼儿自由玩老鼠，老师注意察看幼儿不同的`玩法。②请个别幼儿示范本身玩法，全体幼儿模仿练习。重点学习抛、自抛自接、扔、跳的动作。（3）运“老鼠”幼儿试验将“老鼠”放在身体不同部位，探究如何把“老鼠”运回家。3.结束部分。运“鼠”回家。小班体育教案篇7活动目标：1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的协调性及灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备：1、在场合中心悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场合一端四散撒上“小虫”。活动过程：一、开始部分以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今日天气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。”二、基本部分1.老师告知幼儿今日的`游戏内容。引导语：你们看，篱笆把我们的路挡住了，你们有什么方法可以过去呢？2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过篱笆最好了。3、学习新动作（1）、老师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的？等一下，妈妈要来问问小鸡。”双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。（2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？（3）师：小鸡真聪慧，妈妈是钻过去的，今日妈妈就教你们学这个新本领：钻。请小鸡跟妈妈一起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。（4）老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机引导。引导语：现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆，小鸡们启程！4、游戏：小鸡捉虫小鸡和妈妈连续钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉一条虫吃然后回来。（2—3次）三、结束部分鸡妈妈说：“大家都吃饱了，一起来跳个欢乐舞吧！”活动反思：本次活动把对点数的要求融入到游戏的规定之中，以“虫”这个简单的料子将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与料子的互动中思考、体验，达成教学目标。小班体育教案篇8活动目标：1、磨练幼儿行动的快捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的.头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大叫：“妈妈救命”鸡妈妈高声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，蓦地猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅快速挡住了老鹰的去路，机警地保护着本身的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”捉住。老师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按次序排好队，跟着妈妈启程吧。（幼儿在童谣音乐声中,走进活动场合同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）三、归纳总结游戏时应当遵守游戏规定，不推不挤，注意安全。四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们乐观投入、兴趣高涨，完全沉浸在本身的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏磨练了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规定意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐替换老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。游戏好处：攻守双方来回跑动，能起到磨练身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够磨练其责任感。小班体育教案篇9活动目标：1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作，磨练腿部肌肉力气。2、通过肯定的游戏情境体验跳动活动的乐趣。活动准备：布置小树桩若干、录音带。活动过程：（一）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动兴趣。（二）初步学习双脚并拢向前跳。1、师：今日的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼共同跳进场）2、准备活动。师：来，跟着妈妈磨练磨练身体。（四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳动）3、幼儿自由试验兔跳动作。4、讲解示范双脚并拢向前跳。师：刚才妈妈看到有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。（幼儿示范，老师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。）5、幼儿集体练习双脚并拢跳，师引导。（三）创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳。1、去果园。师：我们的果园里有一棵很大的苹果树，上面长满了很多的苹果，妈妈带你们去看看。师幼共同启程。2、跳过小水沟。师：一条小水沟挡住了我们的`去路，宝宝们，要小心踩着沟里的小石头跳，千万不要踩到水里去了。3、摘果子。（1）练习向上跳。师：这儿有棵好大的苹果树，上面长满了很多苹果，咱们试试把它摘下来。（2）练习向下跳。师：苹果树太高了，摘不到，想个方法吧。（幼儿自由叙述）你们的方法真多，妈妈发现这儿有好多的小树墩，我们站上去试试。（3）加添高度向下跳练习。师：妈妈发现那边有棵更大的苹果树，上面的苹果好大啊，树下的小树墩也有高有低，你们可以站在高的小树墩上去摘，也可以站在低的小树墩上去摘。摘的时候要小心，一个一个来，不推也不挤。（四）结束：整理活动。小班体育教案篇10活动目标：1、能听信号按肯定方向跑和在肯定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。2、有初步的自我保护意识，注意躲闪，不与同伴相撞。3、体验游戏的乐趣。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。活动准备：1、红、黄、绿三色塑圈（与幼儿人数一样多）。2、小伙伴戴上头饰扮小鸭子（红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上）、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。3、录音机、磁带（歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐）。活动过程：一、听音乐进场今日天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。（听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场）二、基本部分（1）游戏："小鸭找家"，练习听信号按肯定方向跑。①第一次找家：听信号找家。师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩愉快吗？让我们先来看看家在那里呀？"幼儿兴奋地指着家的方向。师："妈妈要看那只小鸭能找回到家中。"老师发出信号，幼儿飞速地去找家，师：宝宝，你的新家是什么颜色的？师："啊！现在小鸭子们都有家了，真好！"②第二次找家：找家时要意识到相互帮忙。师："孩子们，玩时要注意安全，由于相近住着一只大灰狼，假如大灰狼来了，该怎么办呢？"幼A：我们一起用石头砸它。幼B：我们立刻跑回家躲好……师："回家会比较安全，记住要相互帮忙。现在，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来步行，跟着妈妈一起玩。"（大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相快速地找家，还会相互招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。）③第三次找家：按本身蝴蝶结的颜色找