2024年人教版五年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版五年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《搭石》一文中出现的词语是（）A.间隔B.拦截C.挽裤D.平衡2.《将相和》一文中，蔺相如被任命为（）A.廷尉B.宰相C.上卿D.大将军3.下列诗句中，出自《静夜思》的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.窗前明月光，疑是地上霜。C.床前明月光，照在窗台上。D.窗前明月光，照在床前地上。4.《语文园地二》中，下列哪个字属于形声字？（）A.桃B.梨C.杏D.李5.《古诗三首》中，《山行》的作者是（）A.杜甫B.白居易C.王维D.杜牧6.在《语文园地二》中，下列哪个句子使用了拟人手法？（）A.雨过天晴，太阳露出了笑脸。B.雨过天晴，太阳升起来了。C.雨过天晴，太阳照耀着大地。D.雨过天晴，太阳温暖了人心。7.《搭石》一文中，描述了搭石过程中人们之间的（）关系。A.竞争B.合作C.互助D.友爱8.《将相和》一文中，廉颇负荆请罪的原因是（）A.打败仗B.丢失阵地C.知错就改D.背叛国家9.下列词语中，与“ABB”式词语结构相同的是（）A.碧绿碧绿B.火红火红C.雪白雪白D.金黄金黄10.《语文园地二》中，下列哪个句子是反问句？（）A.这件事难道不是你做的吗？B.这件事是你做的。C.你知道这件事是谁做的吗？D.这件事是谁做的？二、判断题：1.《搭石》一文主要讲述了作者家乡的人们搭石过河的故事。（）2.《将相和》一文中，廉颇和蔺相如一开始就是好朋友。（）3.《静夜思》是唐代诗人李白创作的五言绝句。（）4.《语文园地二》中，学习了ABB、AABB、ABAB式的词语结构。（）5.《山行》这首诗描绘了作者在山间行走时的所见所感。（）6.《搭石》一文中，作者通过搭石这件事表达了对家乡的怀念之情。（）7.《将相和》一文中，蔺相如因为胆小怕事而不敢与廉颇正面冲突。（）8.《语文园地二》中，学习了比喻、拟人、排比等修辞手法。（）9.《静夜思》这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。（）10.《山行》这首诗中，作者用“白云深处有人家”来形容山间的美景。（）三、填空题：1.《搭石》一文通过描绘搭石的情景，展现了家乡人民之间的________和________精神。2.《将相和》的故事中，蔺相如以其________和________赢得了廉颇的尊重。3.《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人________的情感。4.《语文园地二》中，学习了“________”这种通过具体事物来表现抽象概念的方法。5.《山行》这首诗中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了________的美丽景色。6.在《搭石》一文中，作者用“________”来形容搭石的石头。7.《将相和》一文中，廉颇“________”请罪，展现了其勇于认错的态度。8.《语文园地二》中，学习了通过________、________、________等手法来增强语言的表现力。9.《静夜思》这首诗的作者是________代的诗人________。10.《山行》这首诗的作者通过________、________等景物，表达了自己对大自然的喜爱。11.《搭石》一文中，搭石的石头要“________”，才能方便人们行走。12.《将相和》的故事告诉我们，________是中华民族的传统美德。13.《语文园地二》中，通过学习“________”这种结构，我们可以更好地理解词语的构成。14.《静夜思》中，诗人用“________”来形容床前的月光。15.《山行》这首诗，通过对________的描写，展现了深秋山中的迷人景色。16.在《搭石》一文中，作者回忆起家乡的搭石，心中充满了________。17.《将相和》一文中，蔺相如的________和________最终感化了廉颇。18.《语文园地二》中，我们学习了如何通过________来增强句子的表现力。19.《静夜思》这首诗中，诗人通过________来表达自己对家乡的思念。20.《山行》这首诗的作者，通过________的描写，表达了自己对自然的热爱。四、简答题：1.请简述《搭石》一文中，搭石的过程及其背后的意义。2.请解释《将相和》一文中，“负荆请罪”这个成语的含义。3.请分析《静夜思》这首诗中，诗人是如何表达自己的思乡之情的。4.在《语文园地二》中，我们学习了哪些修辞手法？请举例说明。5.请描述《山行》这首诗中，诗人所见到的秋日山景。6.请谈谈你对《搭石》一文中，家乡人民之间互助互爱精神的理解。7.《将相和》一文中的蔺相如和廉颇，分别展现了哪些品质？8.请解释《语文园地二》中，形声字的特点和作用。9.请简述《静夜思》这首诗的意境和艺术特色。10.请分析《山行》这首诗中，诗人是如何通过对自然景物的描写来表达自己的情感的。一、选择题答案：1.B2.C3.A4.C5.D6.A7.C8.C9.B10.A二、判断题答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、填空题答案：1.互帮互助；相亲相爱2.聪明才智；深明大义3.思念家乡4.比喻5.枫林晚景6.两尺见方7.负荆8.比喻；拟人；排比9.唐；李白10.枫林；霜叶11.平衡12.知错就改13.ABB14.明月光15.枫林晚景16.怀念17.宽容；大度18.修辞手法19.举头望明月，低头思故乡20.枫林；霜叶四、简答题答案：1.《搭石》一文中，搭石的过程是老人挑选合适的石头搭在河中，人们按照石头顺序过河。其背后的意义是展现了家乡人民之间的互帮互助精神和深厚的乡情。2.“负荆请罪”这个成语的含义是指背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。3.诗人通过“举头望明月，低头思故乡”这一动作描写，表达了自己在夜深人静时，看到明月而引发的思乡之情。4.学习了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如：“霜叶红于二月花”运用了比喻手法，将霜叶与春花进行比较。5.诗人所见到的秋日山景是山路、人家、白云、红叶等，构成了一幅动人的山林秋色图。6.《搭石》一文中，家乡人民之间互助互爱精神体现在大家为了过河而共同搭石，展现了人与人之间的和谐与关爱。7.蔺相如展现了深明大义、宽容大度的品质；廉颇展现了知错就改、勇于认错的态度。8.形声字是汉字的一种造字方式，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。例如“桃”字，形旁是“木”，声旁是“兆”。9.《静夜思》的意境是宁静的夜晚，诗人独处异地，看到明月引发思乡之情。艺术特色在于简洁明了，情感真挚。10.诗人通过对枫林、霜叶等自然景物的描写，表达了自己对大自然的热爱和对美好生活的向往。本套试题涵盖了五年级上册语文第二单元的主要知识点，包括课文内容理解、诗歌鉴赏、修辞手法、汉字结构等。各题型知识点详解和示例：1.选择题：考查学生对课文内容的记忆和理解能力。例如，第一题要求学生辨别《搭石》一文中的词语，考察学生对文本细节的掌握。2.判断题：考查学生对课文内容的理解能力。例如，第一题要求学生