2024师德师风先进个人事迹材料（17篇）

师德师风先进个人事迹材料（精选17篇）老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业，那么师德师风先进个人事迹材料有哪些呢?以下是我预备的一些师德师风先进个人事迹材料，仅供参考。

2024师德师风先进个人事迹材料篇1

__，中教高级地理老师，现任初三4班班主任，曾获主要荣誉称号和嘉奖：2022年被评为湖南省“优秀老师”，并记二等功。1997年评为市级优秀班主任，1998、1999年获市嘉奖；2000年评为市级“优秀党员”；2022年、2022年、2022年连续三次记市三等功；2022年当选湘潭市第三届“期望之星”优秀青年老师标兵；三次当选湘潭市一中“十佳班主任”；两次当选湘潭市一中“十佳教学能手”，一次当选湘潭市一中“十佳青年老师”。2022年11月《天气与气候》一课在湖南省学校地理优质现场课竞赛荣获全省唯一的特等奖。2022年被市教育工会评为“芙蓉杯百岗明星”；2022、2022年评为“校级优秀党员”，2022年9月评为市级“优秀老师”；2022年评为市“青年老师师德标兵”。

该同志喜爱教育，担当班主任多年，尽职尽责、教书育人摸索出了一套有自我特色的班级管理方法，注意同学品德教育，重视对同学的潜力培育，还常常利用休息时间家访，所带班级期期评为学校优秀班级。其中1997年387班被市级“优秀班级”，2022年益智1班团支部和2022年益智04班团支部均被评为市级“优秀团支部”。2022年初一04班被评为学校“礼貌示范班”。

该同志教学理念先进，教学阅历丰富，在新课程改革方面走在全省前列：多次参与湘潭市学校地理中考命题工作；在省内各地市进行新课改专题讲座；多次为全省地理老师上优质示范课，还去国家级贫困县通道侗族自治县送教下乡；并应云南玉溪市教委的邀请到该地进行新课程教学沟通，并上公开课，所到之处得到高度评价。在学校教学常规检查中，多次评为优秀。她教学基本功过硬，赛课多次获奖，2022年在湖南省赛课荣获全省“特等奖”，被授予湘潭市第三届“期望之星”优秀青年老师标兵称号。2022年在北京师范高校进修时，得到导师王民教授的好评。进修期间所写论文《有效开展课堂活动促进同学的进展》在《当代教育》刊物上发表，并在2022年11月到香港中文高校参与首届“两岸四地地理教学研讨会”，并担当分组争论主席。

教研方面勤于动笔，有多篇论文获奖：省级一等奖2篇，二等奖2篇，市级一等奖2篇。

2024师德师风先进个人事迹材料篇2

我是回民学校一名普一般通的班主任及语文老师。我忠诚于党的教育事业，喜爱本职工作。在20年的教同学涯中，我时时以一名优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学的宠爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府嘉奖。

一、踏实工作，仔细执教，从本职工作做起

20年来，我始终注意提高自身的品德修养和文化素养。我始终认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的今日更是如此。为此，我平常博览群书，扩大学问面，侧重关注教育教学的最新动态，常常阅读（学校语文教学）、（学校语文老师）等杂志、书籍，利用网络观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。

二、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成果。

“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。__年，我新接的一班级班，由于孩子年龄小，自理力量差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随便说话的同学，我没有发脾气，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞、表扬，让这些同学的优势得到进展。课后我又晓之以理，动之以情。两年过去了，这部分同学已养成了良好的学习和行为习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，肯定会先举起手来。他们的口头表达力量越来越强。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也乐观举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，班级整体成果稳步上升。

我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关怀每个同学，不会由于同学的成果好坏而另眼相待。我班有一位同学叫金柳明，很笨，基础学问很差，每次的考试成果只有三四非常，老师们很是头疼，我发觉他很爱劳动，于是我常常关注他，课堂上常常给他机会，发觉他的一点点进步，我都会赐予表扬和鼓舞。这给了他很大的信念，他进步很快，课堂上由从不举手发言到乐观举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成果。为了让他有更大的信念去学习，为了让他有更大的进步，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行嘉奖。现在，他的语文成果已能到达80分以上。我信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。

三、用自己的言行去影响每一们同学。

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的。老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。要求同学不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的同学越来越多，整个上学期，很少有同学迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求同学讲卫生，我从不在班级吐一口痰，每次我都把讲台整理得干洁净净。要求同学节简，我和同学一起将易拉罐，矿泉水瓶，废纸收集后卖出，并利用这些钱作为班费为同学买学习用品……这些做法对同学形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

四、用高尚的师德完善自己的人格。

人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发同学的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会仔细备课、上课；只有爱同学，才会有责任心、事业心；只有爱同学，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵、用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信、自尊，构筑起同学精神生活大厦。我常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

2024师德师风先进个人事迹材料篇3

小刘，男，19__年7月诞生，中共党员，从19__年开头担当辅导员，从事同学工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注意对同学进行思想教育工作，乐观向同学宣扬党的路线、方针、政策，常常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对同学进行思想政治教育，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，培育同学追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，仔细履行着一名同学工的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省同学工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注意加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是同学思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素养。一是注意提高理论修养。乐观参与三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了肯定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向同学呈现乐观乐观、追求进步的精神面貌，发挥对同学潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好同学思想政治工作，提高同学思想道德素养。为把此项工作落到实处，小刘在组织好同学参与党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深化班级、寝室等机会与同学沟通谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把同学的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级阅历沟通会，推行《理学院外语、计算机过级、考研嘉奖制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发同学的学习热忱，使同学的各种过级率得到进一步提升。

3、注意同学的综合素养和从教力量的培育。在连续深化“理学院老师十项技能大赛”、早课的同时，注意同学创新力量的培育，鼓舞同学参与各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干老师作为高校生科技创新指导老师。今年，理学院共有21项高校生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低班级同学中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高班级同学宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺当完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣扬国家就业政策，引导同学理性择业;乐观收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过实行集中和分散相结合的.方法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪平安教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到高校的顺当转型，为今后四年的高校生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困同学不因家庭经济缘由而影响到学习。加高校费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探究，努力提高自身业务力量。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作阅历，并乐观开展同学工作科学讨论，近年来先后主持参加各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造乐观向上健康的工作氛围

作为同学工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，到处以大局利益为重。在同学的组织进展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格根据高校组织进展程序进展党员，并仔细执行拟进展党员公示制;在同学干部任用过程中坚持公正、公正、公开的原则，从无勒卡同学现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，小刘在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着幸福。

2024师德师风先进个人事迹材料篇4

小兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。

一、投身教学改革，勇于探究实践

她是一名一般的一线老师，始终担当学校语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让同学“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中进展。因此，她的.多篇论文获奖并发表。她参加讨论的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2022年顺当结题。目前，又参加国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的讨论。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展现了一节读书汇报课。

二、以身作则，培育同学健全人格

她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她乐观探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自己管理力量。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为同学最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2022年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的竞赛获得了一等奖的好成果。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

2024师德师风先进个人事迹材料篇5

“从事教育工作二十多年，深知老师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工，不管如何困难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪耀着才智光华的眼睛，看到那一张张布满无限向往的笑脸，我就会仔细而又执著地在这块清贫而又富有的园地上悄悄耕耘。”这是小邱执教23年的深切感言。

小邱是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年高校毕业安排到宝安中学任教，此后始终扎根教育最前线，先后参加了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成果始终名列宝安第一。

小邱的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连同学家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，关心料理。小邱家庭经济并不富裕，七年来，他先通过盼望工程牵线后直接汇款，不间断地静静资助着湖北、江西三位贫困地区的同学。

作为学校的管理者，他非常关怀青年老师的成长。在将各种教育理论、教学阅历与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年老师和结对徒弟。这种教法的`实施，取得了突出教学效果，他培育的同学基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀老师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首席老师”并多次荣获“深圳市先进工”、“深圳市先进教育工”称号。

小邱治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。小邱提出的“宽基础，强素养，可持续进展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校共性拓展课程建设起到了促进作用。小邱提出的“老师进展是学校质量重要组成部分”的观点对学校乐观开展校本研修具有重要的指导意义。在学校详细工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽老师研修渠道等方面，都闪烁着小邱校长创新的光线。小邱长期保持平易近人的本色，对工作急躁细致，身体力行。他的品行和力量成为学校快速进展的重要推力。

在小邱看来，师德包括三个层次：首先专业情意是师德的基石。当中包括专业抱负、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名老师要学会仔细、学会讨论、学会学习；再次是要培育和享受职业幸福。在小邱看来，老师最大的幸福是把一群群孩子送往抱负的彼岸。

2024师德师风先进个人事迹材料篇6

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿老师，我深深地感到，老师职业是终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“喜爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结老师。”这些不是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，只有真诚相待、专心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是心情的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依旧不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分别焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立平安信任感，渐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓舞的眼神、充分的时间，敬重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘记三年时间转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1、注意学习，牵手家园，乐观组织活动。

老师不是一个职务，而是一个职业，必需具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的学问和力量，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思索成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，由于我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救胜利时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确定。

2、以身为范，做好自己，教育教学仔细。

“努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赐予关心。对有特别状况的孩子，更是赐予非常的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，培育幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线老师应有的职责，每学期初，我都要从孩子爱好的触点入手，细心地为幼儿创设布满童趣、情趣，布满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的爱好。教育活动目标及供应的材料与不同进展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年老师基本功竞赛中，我乐观参与竞赛活动，并取得了喜人的成果。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展现，得到了大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现幻想，在乐观行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，乐观撰写反思、论文，注意投稿宣扬。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务力量。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成果完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会乐观份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，由于它——托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有许多的爱心、急躁、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你——孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业进展插上实现教育抱负的翅膀！

2024师德师风先进个人事迹材料篇7

我叫__，生于1975年，转瞬间在教育生涯中已度过20多个春秋，始终保持一颗喜爱教育事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业，开拓进取，总结阅历，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为教育战线上的一名老成员，我时刻保持糊涂的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，乐观履行老师职责，几十年如一日，辛勤的耕耘，悄悄地奉献，不断学习新的教育理念，补充新的能量，讨论探讨新的教学理论和教学方法，注意提高教育质量，从学校到幼儿园，无论在哪个岗位上，都发挥了乐观的带头作用，曾多次被评为优秀老师、骨干老师、模范班主任等光荣称号。

我于20__年转岗步入幼教事业，新的岗位、新的环境对我来说也是又一个新的开头。有伴侣说，这下可以松一口气了，悠闲多了吧，哄哄孩子，只要留意平安不出事就行了，我笑了笑说，大家都这么说。好多人都对幼儿教育熟悉有偏差，包括自己身边的亲朋好友，认为幼儿园的工作简洁、单调、哄好孩子不出平安事故就行，也就是个保姆的活儿，只要有急躁谁都能干。可是我认为，幼儿阶段的每一步成长都将影响他的一生，幼儿园阶段就是孩子人生的起点，高楼万丈重在基石，幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐诗，而是着重培育孩子良好的生活行为习惯、时间观念、礼貌待人、集体生活、相互关心、和谐相处等等的日常细节。有了这些理解，这使我更加的喜爱自己的岗位，忠于自己的职责，眼前一双双稚嫩、天真、纯净、奇怪   的眼睛，让我深感这份工作的神圣、宏大和肩膀上责任的重大，因此不敢有丝毫的懈怠。

既然接受这份工作，不但要干，而且干就干好。为了很快融入孩子们的大家庭，我发挥自己的专业特长——幼教管理、幼儿心理，学习新的儿歌、自编新的舞蹈，主动了解每一位孩子的家庭状况和家庭环境教育及影响，全面把握每一位孩子的心理动态，在嬉戏中逐步订正个别孩子的不良行为。在教学过程中层层深化，采纳启发性的提问，亲和自然的方式沟通，利用孩子天生的争强好胜的心理，用语言鼓舞、小红花嘉奖的方式引导孩子建立自信、自强、独立的共性和阳光、活泼、开朗的性格。在活动中不会让孩子感到受束缚、受压抑，让孩子在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究、去制造，轻松自然的完成从不会到会的过程，激发了孩子了解、探究生活的奇怪   心和对新奇事物的欲望、激发孩子能独立完成一件事情的骄傲感、成就感，从而促进孩子健康、欢乐的成长。经过一段时间的辛勤努力和细心的工作，孩子们都喜爱我说像“妈妈”、同事们评价我亲和力强、家长说我有责任心，领导赞扬我工作有方。

在常人的眼里，幼儿老师这一职业是平凡的，的确，幼儿老师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担当着比天更大的责任，比地更重的任务。靠着坚决的信念和高度的热忱、对家长的责任、孩子的关爱和对教育事业的无私奉献。然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，由于工作而对家庭和孩子教育关怀较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做嬉戏。就由于这份信念、这份执着，伴侣好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩子都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。

有时候我也觉得对孩子很愧疚，但是我知道有选择就有舍取，既然选择了这份工作，就不会懊悔，就要对这份工作负责、对这群孩子负责、对家长负责、对领导负责。因此我暗下决心，肯定要用先进的教育理念，正确的教育方法和乐观的工作态度，在孩子“这张白纸上画出五彩的图画”，为此，为了创新教学方法，我克服重重困难，很多个夜晚挑灯夜战，加班加点。记得有一次，为了预备其次天上课的内容，加班到晚上，公交车都停了，因搭不到出租车步行走回家而摔破了膝盖，摔坏了手机。为了给孩子们制造一个美妙的环境和氛围，给孩子们制作学具，我废寝忘食，带病坚持工作，与家长沟通探讨。好多次自己的孩子感冒发烧却无暇照看；好多次由于手头的工作而遗忘了回家的时间，导致孩子放学回家进不了门。有一次“六一”排节目，一连好几个周末都没有休息，由于天气过热，加上长时间的排练，导致感冒发烧、嗓子发炎，引发腮腺炎，说话发不出声音、吃饭咽不下东西，但是为了活动的整体顺当进行，带病坚持究竟。一分付出，一分收获，老师的表演和我班幼儿的精彩表演赢得了领导和家长的好评，荣获园内团体第一名。

20__年有幸被学校委派到兰州城市学院进修学习，期间因不当心从2楼楼梯摔下，造成右脚根骨3处断裂骨折，手术之后医生说要最少得两年多的时间康复，但是由于我园老师短缺，工作量大，又不得不投入到工作中，强忍着虚弱的身体来园上班，走路一瘸一拐，已成同事们公认的残疾人，但我任劳任怨，从不计较个人得失，始终用一颗爱心、急躁、责任心去对待孩子们，团结同事，敬重领导，关爱家人。

人们总把老师比方成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这一句话说起来简洁，但真真做起来并不那么简单，我深知，要干好幼教这份工作，要有足够的急躁、爱心，要乐于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我的视力先天不好，为了把没有准时接走的孩子平安的送到家长手中等到天黑而把自己摔得伤痕痕累累已成家常便饭。有一个叫双双的孩子，孩子爸爸妈妈都在市区打工，每天谁下班早谁接孩子，有时忙的话孩子奶奶临时顶替，每天接送都不固定。记得有一次，都过了接送时间，家长还没有来，电话也打不通，我想可能是家长临时有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩嬉戏、讲故事，不知不觉中天已经黑了，家长还没有来接孩子，电话依旧联系不上，孩子慢慢有点可怕了，带着哭腔问我，爸爸妈妈是不是不要她了，我说不会的，爸爸确定有什么急事需要处理，完了会来接你的，由于已经很晚了，只好把孩子带回了家。

始终到给孩子都做的吃完了饭，孩子的妈妈才打来电话找孩子，说手机没电了，他以为孩子奶奶接了，奶奶以为孩子爸爸接了，回到家才知道还没接孩子，这才急的团团转，当把孩子交到妈妈手中时，孩子的妈妈感动的掉下了眼泪。这样事情太多太多了，曾有家长感动地说，你比孩子亲妈还亲。既然选择了就不会懊悔，多年来的工作中我始终用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：孩子交给我，请你们放心、请你们信任，你们的孩子就是我的孩子。

选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在幼教这个漂亮的岗位上，我已无悔而充实的走过了二十多个阳光绚烂的春秋，在以后的人生征途中，我将连续坚守这份执着，悄悄地奉献，根据优秀老师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，让每一株幼苗都健壮成长，让每一朵鲜花都绚烂开放！

2024师德师风先进个人事迹材料篇8

的一名年轻老师，参与工作后始终勤恳敬业，任劳任怨，在一般而平凡的幼教岗位上数年如一日，悄悄耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。

随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。喜爱小伴侣，关怀集体，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，的确抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育阅历与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工，信用社先进个人申报材料同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：加强职业修养，喜爱支部工作

首先，__老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她乐观组织团员参与各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参与青年志愿者的“传帮带”活动等等，优秀三好同学申请材料丰富了大家的业余生活，使团员青年的素养得到了进一步的提高。

二、工作方面：加强自身学习，提高业务力量。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，个人奖学金申请材料仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。同时她还注意对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后漫步     、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱惜环境，节省用水，不铺张粮食，喜爱大自然，爱惜花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，亲密协作做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育措施。她能乐观地参与局中心和幼儿园组织的各项活动，仔细完成领导交给的各项任务，细心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参与幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的全都教育工作，她通过仔细填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特别性，提高了家长的素养，得到了家长对她的全都好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”！

三、其它方面：提高业务技能，做到学以至用

为了提高自身的文化水平和业务水平，她乐观参与幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有阅历的老师沟通教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平常的阅读中，她还注意《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，银行先进个人申报材料借助书刊学习到先进老师的教育阅历和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己连续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的.写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿老师的新形象》论文竞赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育讨论会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年老师歌咏竞赛中也取得了二等奖的好成果等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成果不少，但她仍不满意，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她情愿年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……企业先进个人申报材料。由于她心中有爱，心中有孩子，心中有将来。

2024师德师风先进个人事迹材料篇9

__，女，1984年10月诞生，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平常她能够妥当处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想品德

在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益听从集体利益，勇于奉献的原则，认仔细真、踏踏实实地做事，老狡猾实地做人。在本学期中，我乐观参与各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、伴侣、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。在自己的工作岗位上悄悄耕耘、制造，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

二、教育教学工作：

在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性。尤其是在主题活动中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结合作的力量。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。

平常能仔细制定周教学方案、撰写教学笔记并准时上传到博客中。班级网站能准时更新活动内容和活动照片，更好的。便利家长了解幼儿在园的活动状况，进一步促进家园共育。

在教学活动中，我们班的小伴侣个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严峻。对于力量弱的幼儿我实行力量强的带动力量弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的欢乐时刻。

三、考勤

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷工，有事准时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的确定。

为一名幼儿老师不仅要管理好班级，还要用满腔的爱去呵护孩子的成长，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。我会在今后的工作中连续努力，争取更优秀的表现。

2024师德师风先进个人事迹材料篇10

我既没有许多骄人的成果，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简洁单做人的悄悄无闻的老师，我所拥有的是平凡的教育人生。

一、爱岗敬业，悄悄奉献

我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆忙，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢乐，也有眼泪，但我始终没有放弃过当时对教育事业的追求，悄悄地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参与工作以来，我始终担当班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，到处以幼儿为本，从不计较个人得失。特殊注意对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有乐观向上的班风、学风，在班级“拍球竞赛”、“跳绳竞赛”、“幼儿自我服务力量竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中常常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的全都好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，关心孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温顺。从教22年来，仔细踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照看家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟识的同事都知道我常常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校安排的各项工作。

二、关怀幼儿，循循善诱

我真诚关怀和爱惜幼儿，面对全体幼儿，公正地对待每一个孩子。我常常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个公平的沟通氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个暖和的微笑，一句亲切的劝慰，更抚平了孩子担心的心情和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是悄悄地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关怀她，急躁地鼓舞她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观看，做好观看记录，思索行为背后的缘由，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜爱看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而仿照里面的动作等多方面缘由导致的。于是我就准时跟家进步行了沟通，盼望家长协作老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开头，经过一段时间的鼓舞和强化，这个孩子慢慢能掌握自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活状况，是留守儿童。于是我建立了班级群，常常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参加孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平常由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，抓紧告知他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次督促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提示，孩子的外婆也很重视了，正在乐观的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的将来，也都是我关怀的对象。我致力于把孩子培育成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子制造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩嬉戏的同时学会交通规章；在5。12大地震期间，组织孩子争论如何关怀灾区小伴侣，奉献爱心；在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣扬节省用水；在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，倾听消防员叔叔讲解消防平安学问等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的进展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。

三、团结协作，乐观参加

工作以来，我准时参与各种学习和会议，乐观参加和协作学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特殊是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动担当班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的协作下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的恳求有求必应，常常关心请假的同事代课，关心上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我乐观参与学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持嬉戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了肯定的成果，于2022年被评为学校高级老师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖；开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节；组织孩子参与母子读书会、绘画竞赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导老师奖。多年来累计撰写教育日记、观看记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。

四、孩子喜爱，家长满足

我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜爱，家长的满足，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满足。为此，2022年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号；2022、2022、2022年三次获如皋市教育局嘉奖；2022年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了高校，还不忘把好消息告知我，与我共享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来探望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊！”特殊是有一次，我邻居告知我：“徐老师，你知道吗？你的一个同学在作文里写到了你，写得可感人了，你肯定要看看！”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告知了我。而我在兴奋之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上学校了，这篇作文是他在四班级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美妙的记忆。此时此刻，我想假如我是一个学校老师或者中学老师，孩子能记住不惊奇，但我只是一个3—6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很骄傲很满意，我觉得选择了幼儿老师这个职业很幸福！我将在这条路上坚决的走下去！

当然，我只是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，由于我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将连续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。

2024师德师风先进个人事迹材料篇11

我叫小李，富县羊泉初级中学老师。参与工作已有十二个年头。自参与工作以来，始终担当英语教学工作。在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘着、同时也欢乐地成长着……

一、静心教书、潜心育人

自参与工作第一天起，我就明确地知道自己是一名老师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越喜爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自同学的宠爱、家长的好评和同事的艳羡。这些足以让我产生满意感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动好玩，我在备课中倾注了许多心血；课堂上从不轻易否定同学的观点，有的只是循循善诱；为了关注同学的生命本质，我总是在教给他们学问的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和同学一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝愿中感受西方文化并获得最真实的感受。每节课都给每一个同学一次回答问题的机会，公平对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个同学坚固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

二、他山之石，可以攻玉

当今的社会不断学习才是进展的硬道理。尤其是身为老师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除连续加强自身专业学问的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的好处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；身为政府要员却热忱奔跑在新教育路上的.朱永新；还是名声显赫却仍旧坚守教学第一线的李镇西；甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我渐渐进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我信任自己定会是一个好老师的。

三、关爱同学、幸福成长

作为老师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与同学共同成长的乐趣，时刻收获着同学带给我的点滴幸福。不管是刚参与工作的天真活泼，热忱奔放时，还是教学数十年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与同学融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。初为人师时，我04届几个小女生石巧霞、任红等因我建议她们多读英语，特在起床铃响前在我宿舍门前大声朗读，全然没留意到其他还在熟睡中的邻居老师们；03届同学李雪的母亲告知我，她的女儿每天晚上洗脚的时候都会手捧英语书而看，只因我引发了她对英语的爱好；05届同学任莹、宋海燕等上课迟到后自觉站在我宿舍门前两节课多，直到我打完点滴出来时才发觉。那一刻我怪她们太笨时心里却暖融融的；也是这些女生在我要求其多熬炼身体后，半夜4点半全宿舍出动外出跑步；我在参与县级赛教归来时，李兵等男生第一时间冲出教室为我提行李。一个个脸晒得乌黑、声音嘶哑只为预备下午的歌咏竞赛为李老师争光，整整练唱了一上午。怎能不令人感动？上重点高中的同学周慧敏在学习压力大、思想负担重时给我打电话和我谈天，聊完后她浑身轻松，又一次可以轻装上阵了。而我做的只是仔细倾听和适当建议；我的两个强子（张强和王强）虽不同班级却同村，回家后各自争着说我对他们更好一些。在送给我的新年贺卡里会同时消失两个人的名字。其实，老师对同学的爱同学会永久记在心里。今年毕业班同学照相时，我的同学马小倩紧紧地贴着我的脸，杨英英、张悦则大胆地搂着我的腰，使我有点震动（乡村同学不会这样大胆）的同时，体会到了同学对我的好。

这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一排列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。或许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最宝贵的财宝。

路漫漫其修远兮，吾将求索永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱同学。由于我是老师，我要做一个好老师！

2024师德师风先进个人事迹材料篇12

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”.正是这句至理名言，激发了我选择老师这个行业的热忱。师范毕业后，使我最终如愿以偿成为了一名老师，令我感到无比的光荣和骄傲。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，喜爱同学，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作十多年来，基本上每年我都担当班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名老师，我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，做同学的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模。我想：作为一个班主任老师，应“不以善小而不为”,应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训同学，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力气。“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”.我要求同学做的，自己必需先做到，不允许同学做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对同学实施教育，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。

二、关怀同学，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的同学，你亲我更爱！”真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈昱帆的同学，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和，欺侮小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最终，我试着查找他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特殊乐观，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做好事，就准时表扬，然后还会微笑着对他说：“今日作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓舞他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成果有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到同学的欢迎和喜爱。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力气吧！

三、不断学习，追求卓越

随着时代的进展，人民对老师的要求越来越高了。特殊是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。作为一名老师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的老师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，乐观主动地参与各种岗位培训和高校教育连续学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新学问，接受新的教育理念，仔细学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。由于我坚信，要想给同学一杯水，老师必需要有一桶水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒同学的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发同学的想象力，进展同学的创新思维，让同学在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

四、一分耕耘，一分收获

多年来，在学校领导、全校老师的大力支持和关心下，我在教育教学中取得了一点点成果：所担当的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。

作为一位人民老师，我所取得的成果是微不足道的，成果只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要连续悄悄地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧无悔！由于我无愧于自己的同学，无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献我毕生力气，用我的双肩托起三小雏鹰，点亮盼望展翅飞行。

2024师德师风先进个人事迹材料篇13

小董，男，学校一级老师。1977年诞生，1996年毕业于洛阳师专体育系，同年参与工作，任南街学校体育老师至今。我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向同学。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。回想这15年，一路走来，兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的工作岗位上悄悄地付出着。曾担当学校少先大队辅导员7年，荣获“济源市优秀少先队辅导员”的称号；多次在学校生体育竞赛中获得“市优秀教练员”、“市优秀裁判员”的荣誉。2022年二月荣获济水办事处“文明老师”的称号。

一、喜爱本职工作，爱岗敬业做奉献。

本人喜爱祖国、喜爱人民，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的教育事业。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，仔细贯彻落实科学进展观，模范遵守法律法规和教学纪律。严格遵守国家法律法规，遵守老师职业道德规范，具有较高的教育法制观念，具有高尚的道德情操，教育行为规范。

15年来，每周上课都在18节以上。每天早上下午篮球训练，风雨无阻，任劳任怨。听从上级领导的安排，对学校交给的任务能尽职尽责地完成。从走上教育岗位的第一天起，就坚守在教学第一线。

二、模范遵守社会公德和《老师职业道德规范》。

做到严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净。使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学的表率，给同学树立一个好的榜样。老师是同学的榜样，一言一行都会影响同学的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、急躁、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

多年在学校的考核中获得师德优秀老师的称号。

三、加强自身学习，努力提高业务素养。

有剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，勇于创新。能自觉学习各种教育理论，不断提高自身业务素养，大胆转变教育观念，把提高自身素养放在首位。工作中我仔细阅读与自己业务有关的书籍、杂志和报刊，并从中摘录一些对自己有用的东西，并乐观学习新的课程标准，把握课程的基本理念。乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课堂。根据新课程的标准，全面实施教育、教学工作。

在担当学校少先大队辅导员期间，通过召开少先队会议、组织主题活动、开展文明体验等形式来培育同学良好的行为习惯。并荣获“济源市优秀少先队辅导员”的称号。

为了上好每一节体育课，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使同学在多方面得到熬炼和进展。在低年体育课中我支配了各种嬉戏来引导同学如何上好体育课；中段同学我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育同学的技能水平。高段同学我主要以提高同学运动力量，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校篮球女队的训练。我对同学们进行了深化讨论，急躁辅导。在训练的过程中，我明白勤勤恳恳做事、踏踏实实做人是最重要的，也正是由于如此，多次在学校生体育竞赛中我获得“市优秀教练员”的荣誉称号，也得到了校领导的充分确定。

四、喜爱同学，树立高尚的道德情操。

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；喜爱同学，以同学进展为本，敬重同学人格，能够了解同学和讨论同学，我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；我在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，是春蚕、是蜡烛。而我更情愿做一个传递者，把学问、爱和思想传递给每一个同学。作为一名基层教育工，我深深地爱着老师这个岗位，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们的健康成长，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育，并情愿为此奋斗一生！

2024师德师风先进个人事迹材料篇14

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。在工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探究实践

我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以同学为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给同学独立学习的一条途径。在课堂中作为同学学习的伙伴引导同学运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问形成过程总结规律，使同学在精神上获得胜利感的喜悦。这样，不仅使同学学有所得，还激发同学自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，同学的学习力量逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导同学，使同学在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。我还注意课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求同学努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了同学喜爱家乡的美妙情操。

二、以身作则，培育同学健全人格

我除负责教学工作外，还担当班主任工作。班级工作仔细负责，要求同学做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育同学时，我始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则。对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正的对待每位同学，维护同学权益。对于后进生，热心对待这些同学，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导同学学习，把后进生原先落下的学问补回来，关心同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的同学的学习信念不足，学习中遇到的困难也不敢问。乐观找每个同学谈心，关心他们解决困难，消退障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立深厚的师生友情。

为了对留守同学的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和同学的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守同学时常进行心理辅导，解除同学的一些心理困惑，切实关心同学及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我乐观探究班级管理和同学自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。依据同学特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。

几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透同学的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我乐观在同学中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对同学进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导同学开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育同学从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己。

老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对同学具有示范性。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得同学的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响同学。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了同学的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

2024师德师风先进个人事迹材料篇15

伴随着六月的似火骄阳，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学年，这个学期中有苦有甜。

我爱孩子，爱这份工作。每个人都不盼望身体上附着着其他的味道，而我有时主动去处理拉裤子的幼儿，仔细的为他清洗每一个地方；在生活中有时我会冒冒失失，而在缺乏自我爱护意识的孩子中时，我睁大了警惕的双眼；有时也我会伤感郁闷，而孩子难受了，我会给他一个暖和的怀抱。从开学初期，我为了让孩子们轻松的度过焦虑期，脱口而出的“儿子、闺女”让他们惊呆了，一开头还有质疑，然后偷偷的笑，最终习惯的听着。每当我叫“儿子、闺女”的时候，都能听到他们悦耳的应答，能从他们的目光中看到对我的依恋，虽然没有人叫我“妈妈”，但也没有人拒绝我对他亲昵的称呼。这就够了，甚至已经超出了我作为一名老师所付出的一切。

我特别感谢幼儿园给了年轻的.我一个机会，让我担当小二班的班长，使我的力量得到了充分的熬炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟。

初我对自己很不自信，尤其是小班，觉得班长责任重，许多小班班长的工作我都不了解。然而真正干起来后，在有阅历的同事们关心下，我努力地了解小班班长在管理班级的技巧，同时我很轻松地地完成了班级方案、班级总结、幼儿进展评估、家长园地等多项材料，和配班能协调地协作了。我专心地与每一位家长争取沟通，用交谈、打电话、发短信等多种方式与家长沟通孩子的状况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心得到了家长们的确定和欢迎。

我教学力量增加了，在诸位前辈毫无保留的指导和关心下，我在教学中能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到肯定的教学效果。我着力于培育小班幼儿敢于表现自己的力量，所以在活动时留意营造活泼自然的氛围，仔细在活动中贯彻《指南》的要求，多给孩子表现的机会，多多赐予孩子鼓舞和表扬，关心孩子从小树立自信。许多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。

另外我仍仔细完成教学工作，我的教学有方案，有预备，准时小结，定期总结反思，在活动中融入了我自己的思索和创新。

在上班期间，我尽量不迟到，下班从不早退，平常不任凭外出，坚守在工作岗位，履行工作职责。

我乐观参与园内外的各项活动，仔细地接受并完成园领导交予的任务。我在园内竞赛中获得名次，我班主题环境观摩中得到了同事的好评，在领导的引导方向对主题板及环境有了更深的了解及设计的意义。同时，在6月家长半日观摩活动中能得到家长的全都好评。

当然，金无足赤，人无完人，我的身上还存在许多缺点，在以后的工作中我会有针对性地改正。为了发挥我的特长，实现自我价值。我要着眼于将来，在接下来的日子里，不断地充实自己，对自己提出新的要求，英勇地迎接挑战并取得佳绩。

2024师德师风先进个人事迹材料篇16

我来到佃庄工作已经11年了，期间在中学任教过，担当七班级班主任，任英语课、美术课和生物课。在学校任教过，担当二班级班主任，任二班级数学，三班级数学，三到六班级英语。今年又到碑楼学校进行工作。担当二班级班主任，任语文和四班级英语。不管在哪里工作，不管兼任什么课。我觉得都是为同学们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校内内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，如同大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有的人生享受。为了他们，怎样一般都无怨无悔。

一、输送关怀，收获欢乐。

老师身上社会给予许多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师”“老师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名老师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的同学，我努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何同学，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的是一个共性特殊的孩子史相卿，可能由于小时候失去亲生母亲，心里有些受伤，想时刻吸引别人的留意，自制力方面也比较差，时不时的就“啊哦”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，