第十单元 第25讲　欧洲的思想解放运动-2025届大一轮复习讲义

第十单元走向整体的世界和资本主义制度的确立第25讲欧洲的思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起与启蒙运动的背景、概况、影响；启蒙运动与资产阶级革命、资本主义制度确立之间的关系）课程标准命题点考题取样核心素养解读了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。文艺复兴2023湖南T13；2023.1浙江T13；2022湖北T12；2022江苏T13；2022全国卷乙T33；2021重庆T11；2021河北T12；2020江苏T23（1）1.从唯物史观角度认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发生的原因和影响。2.比较文艺复兴和启蒙运动，对二者的异同作出正确的历史阐释。3.从历史解释角度理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与近代科学兴起和发展的内在联系，认识科学精神与理性精神的相互作用。宗教改革2022重庆T12；2021辽宁T19；2020全国卷ⅢT32近代科学的兴起2022重庆T13；2022广东T11；2021江苏T13启蒙运动2022山东T12；2022湖南T12；2021湖南T13命题分析预测1.分析：本讲内容是高考高频考点，其中文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是高考命题的重点。2.预测：高考可能会重点考查文艺复兴发生的背景及其在文学、艺术、教育等多方面的影响，宗教改革的具体实践，启蒙运动的思想内涵及其对社会、科技、教育尤其是资产阶级革命和改革的影响等。知识点一文艺复兴（14—17世纪）1.背景（1）根本原因：西欧中世纪晚期[1]资本主义生产关系的萌芽。（2）文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的[2]古希腊罗马文化积淀；从东方汲取大量文化养料。（3）人才优势：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。2.实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。文艺复兴借助古希腊罗马文化复兴外衣的原因（1）当时封建神学占统治地位，不允许其他思想和学说传播，封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。（2）古希腊罗马文化拥有深厚的人文精神。（3）欧洲资本主义刚兴起，新兴资产阶级力量弱小，无力与封建神学正面冲突，所以借复兴古希腊罗马文化之名，而行反对封建神学，宣传资产阶级思想文化之实。3.精神的内核：[3]人文主义。（1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。（4）提倡探索人与自然的奥秘。4.发展历程阶段时间代表人物思想特色其他成就兴起14世纪意大利“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。文艺复兴同时影响了史学、政治学、自然科学、教育等方面的发展，促进人们日常行为方式文明化。发展15世纪意大利“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔运用高超的艺术表现手法，突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物内心世界。扩展15世纪后期[4]莎士比亚等充分体现人文主义的政治理想和道德观念。5.影响：一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界；过分强调个人主义，造成了个人私欲的膨胀泛滥和社会的混乱。知识点二宗教改革（16世纪）1.背景：文艺复兴使[5]天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2.过程序幕1517年，马丁·路德撰写《[6]九十五条论纲》。马丁·路德宗教改革主张改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动。结果形成了新教中的[7]路德派。宗教改革的扩展继德意志之后，西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的[8]加尔文派和英国的[9]国教影响最大。3.评价（1）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。（2）有利于欧洲资本主义的成长。（3）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。（4）具有浓厚的反理性、反科学色彩。知识点三近代科学的兴起（16—17世纪）1.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，促使人们对自然界的认识发生了革命性变化。2.主要成就天文学哥白尼提出“[10]日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。物理学牛顿发现[11]万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。其他近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。3.影响（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。（2）促进了思想解放和社会进步。近代科学产生和发展的原因内因①资本主义的发展奠定物质基础。②文艺复兴、宗教改革、启蒙运动为其奠定思想基础。③欧洲资本主义国家保护奖励科技发明、改革教育制度和专利制度、组织科研机构等措施的推动作用。④科学家的努力探索，促进了科学的发展。外因中国的四大发明、阿拉伯文化、古希腊自然哲学的传入。知识点四启蒙运动（17—18世纪）1.背景：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，促使人们思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱[12]专制王权和教会的思想束缚。2.实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.发展历程17世纪英国出现早期启蒙思想。18世纪[13]法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。法国成为启蒙运动的中心的原因法国成为启蒙运动的中心，而不是资本主义更加发达的英国，这是因为法国的启蒙思想是资本主义发展受到封建专制制度阻碍在思想上的反映，是法国社会矛盾尖锐的产物。而此时期的英国，君主立宪制已经确立，国内矛盾渐缓，资本主义发展走上正轨，英国国内失去了产生剧烈思想斗争的基础。4.精神内核：“[14]理性”，强调独立思考与自主精神。5.主张法国①孟德斯鸠主张立法、司法、行政三大权力，相互监督、制衡。②伏尔泰主张[15]君主立宪制。③卢梭主张主权在民和直接民主制。英国亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张[16]自由竞争。德国康德认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。6.影响（1）进一步解放了思想，为[17]资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。（3）启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的区别三者都是资产阶级的思想解放运动，但是，文艺复兴和宗教改革处于资本主义发展的早期，资产阶级力量较小，资产阶级将反封建的主要矛头对准了天主教会，一般支持封建君主。启蒙运动时期，随着资本主义的发展，资产阶级将天主教会和封建君主同时推上了历史的被告席。情境1意大利最先突破中世纪宗教神学观的原因在中世纪，人类意识……一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。——[瑞士]雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》材料中“纱幕”指的是什么？为什么“这层纱幕”最先在意大利烟消云散？答案“纱幕”指的是中世纪的宗教神学观念。原因：在意大利最早出现了资本主义萌芽，最先发生了文艺复兴。易错文艺复兴时期并不反对宗教信仰文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物是信仰宗教的，只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败。马丁·路德的主张也体现人文主义精神马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救；每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》，而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。情境2牛顿经典力学提出的意义300年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到艾萨克·牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。——《大国崛起》根据材料谈谈牛顿经典力学提出的意义。答案牛顿经典力学对自然界中原来人们不能理解的现象作出了合理的解释，使科学摆脱了神学的束缚。图解历史理性主义情境3孟德斯鸠的主张孟德斯鸠认为，一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。为解决此问题，孟德斯鸠提出了什么主张？答案主张实行权力的制约与平衡。图解历史启蒙运动中的国家学说情境4伏尔泰、卢梭思想主张对法国大革命的影响法国国王路易十六成为阶下囚后，在狱中阅读了启蒙思想家的著作并感慨道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”“是这两个人，而不是雅各宾派推翻了波旁王朝。”为什么路易十六说“是伏尔泰和卢梭毁了法国”？答案法国启蒙思想家伏尔泰和卢梭高举理性主义旗帜，批判专制主义、教权主义，反对贵族特权和等级制度，主张建立一个自由、平等、博爱的新世界。随着启蒙思想的广泛传播，追求政治民主、权利平等和个人自由的思想日益深入人心，从而推动了法国大革命的爆发。探究1文艺复兴的特征材料文艺复兴时期的新教育吸取了希腊罗马古代文化的养料，并受到当时新文化的滋润，人文主义教育家所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。他们以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人为教育理想，要求进行教育革新。……有些人文主义教育家主持的学校除教育王公贵族和富商子弟外，也收容个别平民子弟，为近代欧洲资产阶级的学校教育开创了端倪，在教育史上具有巨大的进步作用。——摘编自[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料主旨材料主要阐述了文艺复兴时期人文主义思想对教育的影响，同时折射出文艺复兴的特征。思考：文艺复兴时期的西欧教育发生了巨大变化，据材料概括文艺复兴时期新教育的特点。试答：以人为本（突出人文主义）；吸收古希腊罗马文化养料；培养目标发生改变（主要培养社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家）；教育理念革新，强调人的身心健康和学识修养；教育对象范围扩大。历史解释——文艺复兴时期人文主义的特征（1）集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。（2）主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。（3）人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。（4）人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。（5）对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和人性的扭曲。探究2近代欧洲科学革命的兴起材料从15世纪末起，近代自然科学开始产生。近代自然科学的兴起，既是文艺复兴运动的一项重大成就，也是文艺复兴运动的重要内容，它是科学技术史上一场重大的革命。人文主义者对天主教会和神学的攻击，提倡理性和科学，冲破神学的长期禁锢，为自然科学的发展开辟了道路。许多优秀的自然科学家，为坚持科学和真理，敢于向神学挑战，同神学决裂，在自然科学的研究上取得了突破性的进展和重大成果。——摘编自孔祥民主编《世界中古史》材料主旨材料介绍了近代自然科学产生的原因，并指出了人文主义者与自然科学家的双向影响。思考：根据材料及所学知识，分析近代科学革命兴起的原因。试答：①是社会生产长期发展的结果。②新航路的开辟和航海事业的发展推动人们直接观察和研究大自然。③人文主义者提倡理性和科学，冲破了神学的长期禁锢，为自然科学的发展开辟了道路。④许多优秀自然科学家对科学的不断研究。历史解释——近代思想解放与近代科学技术产生和发展的关系近代思想解放促进了近代科学技术的产生和发展，如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放为近代科学技术的发展提供了思想条件。反过来，近代科学技术的发展促进了新的思想解放。如“地心说”给神学以极大冲击；牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据；印刷术等科技进步与传播为文艺复兴和宗教改革的出现准备了条件；等等。探究3启蒙运动对人文主义的发展材料一18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》材料二启蒙运动思想家保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》材料主旨材料一认为启蒙运动发展了文艺复兴运动，弘扬了人文精神。材料二阐述了启蒙思想家主张的影响。思考：（1）根据材料一并结合所学知识，分析启蒙运动对人文主义的新发展。试答：崇尚理性，反对封建专制制度，主张建立资产阶级“理性王国”，构建资本主义政治制度。其反封建思想比文艺复兴运动更为彻底。（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的影响。试答：推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。（其他例子亦可）历史解释——启蒙运动对文艺复兴时期人文主义思想的发展批判对象文艺复兴运动的矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动则直指整个“黑暗的中世纪”，把批判重点放在封建专制制度上。涉及领域文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到政治、哲学、经济、史学、法学等多个领域。批判形式启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。思想特点启蒙运动的思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学大旗，为解放全人类宣传真理。历史解释——启蒙运动对欧美社会转型的推动作用对近代世界的影响①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，动摇了封建统治。②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。对各国政体的影响①对英国：资产阶级革命胜利后，英国逐渐确立了君主立宪制和责任内阁制，限制了王权，扩大了议会的权力，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，这体现了启蒙思想家的分权思想。②对美国：独立战争胜利后，美国制定了1787年宪法，确立了共和政体，规定国会总统和最高法院分掌立法权、行政权、司法权，彼此制衡，这体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。③对法国：19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了人民主权思想。命题点1文艺复兴1.[2023湖南]16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人 （A）A.强调人的个性B.屈从命运安排C.反对宗教教义D.相信社会进步解析根据题干关键时间信息“16世纪”，空间信息“意大利”，以及“我自安然如故”“无价的才华”“身的美丽，心的优雅”等可以判断，该诗人强调人的个性，重视人的价值，反映了文艺复兴时期的人文主义，故选A项。材料体现的是对人自身幸福和价值的追求，不是屈从命运安排，B项错误。材料未涉及对宗教教义的态度，C项错误。材料体现的是对自身价值的追求，并未涉及对社会发展的态度，D项错误。命题变式2.[2022湖北]伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此可以看出 （D）A.意大利的戏剧艺术水平高超B.英国戏剧善于借鉴和创新C.英国政治变革影响戏剧创作D.人文主义逐步传播到英国解析根据“英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧”“到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出”等可知，意大利文艺复兴扩展到英国，人文主义随之传入英国，故D项符合题意。3.[2024湖北荆州检测]14—15世纪，佛罗伦萨的城市公共活动有很多，如舞蹈表演、凯旋式游行、赛马、赛驴等。在这些活动中还有化装演员、歌手和面具小丑诙谐幽默的表演，给人以诸多乐趣。由此可知，当时佛罗伦萨（D）A.社会阶级区分逐渐消除B.城市的自治权不断扩大C.教会退出日常生活领域D.思想解放具备社会基础解析据材料“在这些活动中还有化装演员、歌手和面具小丑诙谐幽默的表演，给人以诸多乐趣”可知，14—15世纪，佛罗伦萨出现了大量充满乐趣的公共活动，这一现象有利于人性的解放，为文艺复兴的开展提供社会条件，D项正确；中世纪欧洲属于封建社会，阶级区分在当时不可能消除，排除A项；材料介绍了城市内部公共活动情况，未反映城市自治权的变化，排除B项；C项不符合史实，排除C项。命题点2宗教改革4.[2022重庆]在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本经书。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这一现象揭示出当时 （D）A.贵族失去宗教特权B.传统的惩戒方式已被废除C.平民引领宗教改革D.教会思想专制遭削弱解析宗教改革后，西欧一些国家建立了独立于罗马教廷的新教，新教地区罗马教廷的权威被打破，思想专制遭到削弱，在此背景下，每个人都可以解释经书，不会再受到惩罚，D项正确。材料没有涉及贵族的宗教特权，A项错误；传统的惩戒方式并未被废除，B项错误；C项说法不符合史实，C项错误。命题点3近代科学的兴起5.[2022重庆]11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（A）A.科学发展改变了人们的君权观念B.近代医学进步攻克诸多传染疾病C.君主权力运行受到法律严格限制D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位解析中世纪时，在君权专制下人们产生了荒诞的“君主触诊”；而到牛顿和洛克的时代，触诊几乎在一夜之间销声匿迹，由此可知，近代以来思想解放、科学革命改变了人们的君权观念，A项正确。题干的材料未涉及近代医学进步，B项错误。题干的材料无法体现君权与法律的关系，“受到法律严格限制”无从得出，C项错误。题干的材料仅表明科学的进步改变了君权观念，而非动摇了教会的神圣地位，D项错误。命题点4启蒙运动6.[2022山东]18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们（B）A.否定理性的社会变革B.反对政府的过多干预C.倡导发挥人的主体作用D.强调社会分工的主导性解析思想家们主张“每个人都参与到市场……通过市场……实现‘文明和改善’的社会”，这表明他们侧重强调市场的作用，反对政府的过多干预，故选B项。命题变式7.[2023江西赣州检测]启蒙运动主张理性高于情感，认为理性能够战胜人类的弱点，人性会进步且能在理性的探索和活动中得到完善，但启蒙运动也吸收了卢梭强调情感的价值以及排斥理性优越性等“反理性”思想。这反映出启蒙运动 （A）A.挑战传统与自我反思并存B.重新确立人性的价值与内涵C.宣扬科学至上的核心理念D.聚焦人文主义的弊端和局限解析据材料可知，启蒙运动一方面弘扬理性，另一方面也蕴含“反理性”思想，弘扬理性体现对蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治等传统的挑战，“反理性”思想则体现了自我反思，也即挑战传统与自我反思并存，A项正确；材料主旨是理性思想，而非人性和科学，排除B、C两项；理性主义既是人文主义的发展和延续，也纠正其弊端和局限，强调一方面是片面的，与材料主旨不符，排除D项。命题点1文艺复兴1.[2023.1浙江]1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰”。对作者的意图，最具时代特征的解读是（C）A.称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽B.赞美居民住宅装饰的完美和辉煌C.讴歌人的才智和对幸福生活的追求D.宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚解析根据材料并结合所学可知，材料时间正处在文艺复兴时期，文艺复兴运动提倡人文主义，要求突出人的作用和追求现实的幸福，故C项正确。A、B两项并不是具有时代特征的解读，排除；材料未涉及佛罗伦萨招引学者的条件，故D项排除。2.[2022江苏]在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭。据此可知，人文主义者（C）A.追求经济利益B.专业从事人文研究C.重视现实世界D.摆脱宗教信仰影响解析由“他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭”可知，文艺复兴时期人文主义者珍惜现实中的人生，说明其重视现实世界，C项正确。材料主旨是人文主义者珍惜时间、重视现世生活，而不是追求经济利益，A项错误。由“他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺”可知，人文主义者并不是专业从事人文研究的，B项错误。人文主义者仍未摆脱宗教信仰影响，D项错误。3.[2021湖北]文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了（C）A.禁欲观念的消亡B.实用主义的流行C.人文主义的兴起D.启蒙思想的传播解析根据材料“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”“文艺复兴时期”等信息可知，玻璃镜有助于增强个人对自我价值的认同，反映了人文主义的兴起，故C项正确。4.[2021辽宁]15世纪，意大利兴起了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文……法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利（D）A.建立了近代化教育制度B.科技革命与社会进步相互影响C.教育摆脱了宗教的束缚D.思想解放与教育变革相互促进解析15世纪，文艺复兴运动正在意大利开展，此时意大利教育领域也出现一系列重大变化，人文主义影响力明显扩大，这表明意大利思想解放与教育变革相互促进，故选D项。5.[2021河北]意大利人阿尔贝蒂（1404—1472）在《论绘画》中写道：“我不知道完美的绘画作品在镜子里看起来是如何优秀；但值得注意的是，作品中的每一个缺点在镜子里看起来格外明显。因此，取自自然中的作品应该根据镜子的建议加以修正。”这表明，当时 （D）A.艺术创作注重展现内心世界B.现实主义画派渐趋成熟C.绘画技法追求光和色的结合D.理性意识影响艺术发展解析据材料“意大利人阿尔贝蒂”“作品中的每一个缺点在镜子里看起来格外明显”“取自自然中的作品应该根据镜子的建议加以修正”可知，镜子中的拟像为艺术家提供了判断绘画的标准，这说明理性意识影响艺术发展，故D项正确。6.[2021重庆]15—16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各种假面具扮演各种……角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的……活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利（D）A.狂欢演出成为娱乐主流B.教会引导市民文化品味C.节日庆典巩固宗教信仰D.世俗精神融入宗教活动解析由材料“15—16世纪”“佛罗伦萨”可知，当时意大利正处于文艺复兴时期，材料中的活动体现了世俗精神，这反映出当时的意大利将世俗精神融入宗教活动，故D项正确。7.[2020全国卷Ⅰ]16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（A）A.体现了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚解析根据材料“16世纪的思想家”“完全的绅士”“完整的人”并结合所学知识可知，蒙田注重人的全面发展，其教育主张体现了对人的重视，故A项正确。资产阶级革命高涨与16世纪的时代特征不符，故B项错误。16世纪启蒙运动尚未开始，故C项错误。D项表述用词绝对化，且不符合史实，排除。8.[2022全国卷乙]16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说：“我用俗语（而非拉丁语）写作。”布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（A）A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展D.“人民主权”学说深入人心解析从材料中可以看出，当文艺复兴扩展到法国后，法国知识分子的思想独立意识明显增强，这是人文主义思想广泛传播的产物，A项正确。宗教神权在法国根深蒂固，宗教改革后法国成为天主教在欧洲最强大的堡垒，材料中“法国意识”的萌发与此无关，B项错误。16世纪的法国封建经济持续发展，资本主义经济落后于英、荷等近邻，C项错误。“人民主权”学说在16世纪尚未出现，排除D项。9.[2020江苏，4分]（节选）文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读下列材料：材料一从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以，从初始阶段起，作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。——[意]欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》完成下列要求：（1）据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识，说明文艺复兴的历史背景。（4分）解析第（1）问，第一小问由“这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究”可知，“再生”概念的内涵是复兴古典文化（古希腊罗马文化）。第二小问，从经济上看，14、15世纪，意大利工商业经济发展，出现了资本主义萌芽；从阶级上看，手工工场主、商人和金融家形成的新兴资产阶级成长；从文化上看，宗教文化钳制思想。答案（1）内涵：复兴古典文化（古希腊罗马文化）。历史背景：工商业经济的发展，资本主义萌芽的出现；新兴资产阶级的成长；教会压抑人性（宗教文化钳制思想）。（4分）命题点2宗教改革10.[2020全国卷Ⅲ]1549—1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时（D）A.人文主义传播缓和了社会矛盾B.经济发展不平衡促进技术转移C.工匠精神决定了城市生活面貌D.宗教改革助推日内瓦经济发展解析加尔文派是在宗教改革运动中涌现出的新教派，这一时期加尔文派控制下的日内瓦吸收了上千名从法国逃难而来的工匠，这些工匠中的一部分人投身到钟表业，这是后来日内瓦能够成为世界钟表业摇篮的重要原因，故D项正确。11.[2021辽宁，13分]阅读材料，完成下列要求。材料1486年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官，其中，皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗侯爵、伯爵、男爵……和帝国城市组建帝国军队。从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次、8次、4次、5次、3次、1次、2次。——摘编自[德]马克斯·布劳巴赫《德意志史》等（1）根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。（5分）解析第（1）问，思路如下表所示：提取材料中的有效信息概括答案要点“禁止在德意志传播路德的思想”等统一国家思想。“颁布法令……帝国成员间的纠纷不得通过武力解决”等协调帝国内部成员的矛盾。“重组帝国最高法院”等组建全国性的司法机构。“由皇帝任命的大法官……皇帝可以独自任命6名”等加强皇帝的权力。“帝国各等级……组建帝国军队”等协调不同群体利益，组建帝国军队。第（2）问，结合材料和所学知识，从延缓了国家制度的构建，使德意志的政治势力遭到分化和重组等角度进行分析。答案（1）进展：统一国家思想；协调帝国内部成员的矛盾；组建全国性的司法机构；加强皇帝的权力；协调不同群体利益，组建帝国军队。（8分，答出4点即可）（2）影响：①宗教改革运动在制度构建方面并没有造成德意志帝国层面上国家构建的停滞，却使德意志帝国层面上国家构建的环境复杂化了，从而使得一些国家构建的措施难以真正得到推行，大大延缓了德意志帝国层面上国家构建的进展；②宗教改革运动的发展还使德意志的政治势力遭到分化和重组，打击了德意志市民与王权的结盟，使德意志国王试图构建君主专制式的德意志帝国的设想破灭；③宗教改革运动也造成了士瓦本同盟的破裂，使帝国失去了一个重要的执行机构。（5分）命题点3近代科学的兴起12.[2022广东]从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（D）A.达尔文B.牛顿C.爱迪生D.伽利略解析根据材料“从充满智慧的浮力小天平……到用望远镜验证哥白尼的日心说”可知，材料提到了伽利略创立的自由落体定律和其发明的望远镜，故D项正确。达尔文的主要贡献是提出了生物进化论，故A项排除；牛顿的主要贡献是建立了经典力学体系，故B项排除；爱迪生被称为“发明大王”，他在电气应用领域更是硕果累累，其发明中影响最大的是电灯，故C项排除。13.[2021江苏]18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反映出，在当时英国 （B）A.道德成为评判一切的标准B.牛顿力学体系影响广泛C.文学创作已转向现实主义D.生物进化思想深入人心解析17世纪末，牛顿经典力学阐明了宏观物体运行的基本规律，解放了人们的思想，其科学、理性的思想推动了学术创作理念的变化。由“18世纪”“旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则”可知，英国学者约翰逊编写《诗人列传》受到了牛顿经典力学的影响，B项正确。A项说法错误。现实主义兴起于19世纪30年代后，C项错误。达尔文的《物种起源》发表于1859年，D项错误。命题点4启蒙运动14.[2021.1浙江]一位启蒙思想家论证了人民的革命权，提出了“多数原则”，认为社会大多数人的同意即可被视为全体人民的同意，政府可以根据大多数人的意见管理国家——正是这些思想，奠定了资产阶级代议制度的基础。这位思想家（D）A.创立了自然神论B.系统提出了三权分立的原则C.论述了私有制是人类不平等的起源D.影响了英国等国家反对封建专制暴政的斗争解析由材料“人民的革命权”“根据大多数人的意见管理国家”“代议制度的基础”及所学可知，这位思想家是洛克。洛克认为当国王及其政府威胁大多数人民的生命、财产及人身自由时，人民有权推翻它；在政府与人民的争执中，人民是最高的裁判官。这些主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响，故选D项。自然神论并不是洛克创立的，故排除A项。孟德斯鸠系统提出了三权分立的原则，故排除B项。卢梭论述了私有制是人类不平等的起源，故排除C项。15.[2022湖南]恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（A）A.对人类不平等的批判B.对社会契约论的肯定C.对分权与制衡的强调D.对财产私有制的否定解析启蒙思想家们都围绕着平等问题提出自己的政治观点和主张。平等问题成为法国启蒙运动时期突出问题的主要原因是：在法国专制王权的统治下，解决社会不平等问题成为第三等级的共同要求，A项正确。“这一观念”并非社会契约论而是平等观，平等观在无产阶级的意识转变中具有不可忽视的批判性作用，能够为“无产阶级意识赋予否定的力量，使之成为革命变化的能动因素”，B项错误。在强调分权与制衡方面作出重大贡献的是孟德斯鸠，C项错误。卢梭并不否定财产私有制，D项错误。16.[2021湖南]伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（A）A.体现历史进步的信念B.肯定君主享有至高无上权威C.强调历史的延续不断D.反映启蒙运动天赋人权思想解析根据材料并结合所学知识可知，伯利克里时代是雅典民主政治的黄金时期，奥古斯都时代处于罗马帝国时期，文艺复兴时代讲究人文主义，启蒙运动在法国进入高潮，伏尔泰突出路易十四时代（黄金时代），说明他认为历史是不断进步的，故A项正确。伏尔泰主张实行开明君主制，反对君主专制，故B项错误。材料只是抽取四个时代，其并不是连续不断的，故C项错误。材料中没有强调“天赋人权”，故D项错误。17.[2021全国卷乙]18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（B）A.个人意志即个人权利B.个人与国家间的契约关系C.男女的政治地位平等D.家族利益凌驾于国家利益解析法国国民议会取消监禁专制授权令，建立家事评议庭，否定家庭或父权对子女的强制性约束，将对于独立个体的保护置于法律范畴，建立起个人与国家间的契约关系，故B项正确。A项对个人意志的内涵理解有误，易造成极端个人主义，排除。男女的政治地位平等不符合18世纪90年代初法国的史实，故C项错误。材料中体现出家族利益屈服于国家利益，故D项错误。1.[2024武汉联考]1508年，意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜子让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了（C）A.禁欲观念的消亡B.商品经济的发达C.人文主义的盛行D.工业革命的扩展解析根据材料“1508年，意大利”“认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”和所学可知，14—16世纪，文艺复兴运动兴起，人文主义思潮盛行，资产阶级提倡以人为中心，发扬人的个性，追求人的价值等，C项正确；“禁欲观念的消亡”的说法绝对，且不符合当时的史实，排除A项；题干强调的是人们的观念变化，而不是强调商品经济的发达，排除B项；工业革命开始于18世纪60年代的英国，排除D项。2.[2023云南百校联考]米开朗琪罗是意大利的全能型艺术家，其大量作品在写实的基础上融入了理想色彩。他通过对人物的刻画展现对世界的认识，其刻画的人物形象刚劲有力，肌肉健壮，散发着雄浑的英雄主义气息。由此可知，米开朗琪罗的作品（A）A.是人文主义的重要载体B.通过塑造人物形象来批判教会C.改变了时人的审美需求D.代表文艺复兴时期艺术的巅峰解析根据材料可知，米开朗琪罗的作品注重对人物形象的刻画，强调人体的力量，体现了鲜明的人文主义色彩，A项正确。3.[2024湖南名校联考]文艺复兴时期，意大利受教育的女子在各方面都产生了影响：在政治上，她们表现了统治的才能；在道德上，她们融会了自由、礼貌与虔敬；在艺术上，她们蕴涵的女性美表现在许多的圣母像上；在文学上，她们的家居和愉快的生活成为诗人与学者描写的对象。这反映出，当时的意大利（A）A.人文主义深入人心B.平等观念成为主流C.教育改变社会面貌D.女性社会地位提高解析分析材料可知，通过文艺复兴运动的推动，妇女在政治、道德、艺术、文学等各方面都受到了影响，这反映出当时人文主义思想深入人心，A项正确；平等观念成为主流是在启蒙运动后，排除B项；材料强调的是人文主义的发展，而非教育改变社会面貌，排除C项；材料与女性社会地位提高无关，排除D项。4.[2024广东江门部分学校联考]宗教改革期间，西欧人在翻译拉丁文的过程中，发现“救赎”一词翻译有误，应该译为“悔改”，其含义由原来的被动等待“外部救赎”转变为主动的“内在悔改”来获得拯救。由此可知，宗教改革（A）A.注重推动人的自我解放B.篡改了天主教教义C.打击了教会的权威D.推动了神学理论的完善解析根据材料可知，宗教改革期间，西欧人认为“救赎”翻译错误，含义从被动等待的“外部救赎”转变为主动的“内在悔改”，这说明宗教改革注重推动人的自我解放，A项正确。5.[2024山东泰安月考]16世纪，亨利八世确立了王权至尊地位后，选择以英文《圣经》为载体，重塑英国社会基础上的“上帝话语”。这反映了（C）A.天主教会的绝对权威B.理性主义的宗教观念C.民族国家的政治特征D.封建专制统治的瓦解解析根据材料可知，亨利八世的做法有利于强化世俗权威，破除人们对天主教会的迷信，反映了16世纪英国向民族国家转型时期的政治特征，C项正确；英国宗教改革使英国的天主教摆脱罗马天主教廷的控制，成为民族教会，排除A项；“选择以英文《圣经》为载体，重塑英国社会基础上的‘上帝话语’”是英国宗教改革的结果，并不能说明宗教教义发展到理性主义时代，排除B项；16世纪英国君主专制处于鼎盛时期，排除D项。6.[2024福建联考]中世纪后期，大量希腊文和阿拉伯文的科学著作被带入西欧。从12世纪初开始，各个大学普遍开设了欧几里得的几何学、托勒密的天文学、罗马法、阿拉伯的哲学和科学，还有亚里士多德的物理学、逻辑学等课程。这些课程（A）A.为近代科学的产生奠定了基础B.提高了西欧社会的生产力水平C.推动西欧工商业的繁荣和发展D.有利于城市的自治权不断扩大解析根据材料可知，中古时期西欧大学课程的概况体现了欧洲教育发展的新阶段，教育的发展对近代科学理论的形成有重大影响，A项正确；西欧社会生产力的提高与材料主旨不符，排除B项；材料中的课程与推动商品经济（工商业）发展、城市自治权的发展无关，排除C、D两项。7.[2023江苏扬州中学月考]在与欧洲大陆诸民族争夺民族声望的时候，英格兰非常强调科学发现的优先权，因为他们明白这是和其他民族进行文化竞争的武器。英国伦敦皇家学会就曾敦促牛顿“有必要采取措施防止这项发明（折射望远镜）被外国人篡夺”。对科学发现优先权的强调（A）A.利于科学事业的进步B.推动英国民族国家形成C.宣告近代科学的产生D.推动了科学研究制度化解析英国强调对科学发现优先权的保护，这有利于促进英国科学事业的进步，A项正确；西欧民族国家的形成与强调科学发现优先权没有明显关联，排除B项；近代科学诞生的标志是牛顿力学体系的建立，排除C项；从材料看不出对科学发现优先权的强调推动了科学研究制度化，排除D项。8.[2023辽宁本溪期中]有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。这旨在说明，牛顿学说 （C）A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位B.深刻揭示了时间和空间的本质属性C.为启蒙运动的理性认识提供了方法D.构建了一个科学与民主的崭新时代解析材料“牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念”“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度”体现的是牛顿利用理性的思维来观察世界，这为启蒙运动的理性认识提供了方法，C项正确；材料体现不出牛顿学说“开始动摇封建神学在欧洲的统治地位”，排除A项；B项与相对论有关，排除；D项与牛顿学说不符，排除。9.[天星原创]法国传统派精英一开始认为，启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者，是自由思想家的平庸继承人。后来，在他们眼里，启蒙哲人的形象变得越来越阴险、越来越政治化。据此可知，启蒙思想（A）A.影响力逐渐得到提升B.具有较广泛的社会基础C.符合立宪政体发展需要D.呈现典型的反传统特色解析在法国传统派精英眼中，启蒙思想家从“前一个世纪的唯物主义者”“平庸继承人”变得“越来越阴险、越来越政治化”，这说明启蒙思想家的思想对传统派造成了较大的冲击，反映出启蒙思想影响力上升，A项正确；材料没有体现启蒙思想的社会基础，B项排除；启蒙思想家的政治设想既有君主立宪制也有民主共和制，C项表述片面，排除；材料“启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者，是自由思想家的平庸继承人”说明启蒙思想有对前人的继承，并不完全是反传统，D项排除。10.[2023山西长治检测]文艺复兴时期，很多人文主义者批判教会的腐朽堕落，反对愚昧迷信的神学思想，但在宣传人文主义的过程中往往又利用宗教题材，创造了大量与神学和宗教共存的世俗学问、文学和思想。由此可知，这一时期的人文主义者（C）A.为宗教改革提供了一定的助力B.挣脱了中古时期宗教神学的束缚C.注重世俗文化和宗教精神的调和D.纯粹追求人的欲望与现实生活解析根据材料“利用宗教题材，创造了大量与神学和宗教共存的世俗学问、文学和思想”可知，人文主义者利用宗教题材创造了大量世俗文化，将宗教文化和人文主义精神进行了融合，C项正确。11.[2024山东德州开学考]文艺复兴时期有四类人群积极投身到艺术赞助之中：以商业和手工业行会为代表的市民团体、宗教团体，在当时欧洲境内的宫廷以及城邦的政治生活中具有重要影响的富有家族和个人。由此可以看出（D）A.人文主义思想得到了广泛的传播B.新的生产经营方式发挥重要作用C.市民阶层是思想传播的主体人群D.文艺复兴运动有一定的社会基础解析结合材料可知，文艺复兴时期支持艺术赞助的有各类人群，说明文艺复兴运动有一定的社会基础，D项正确；材料并未体现人文主义思想的传播范围，排除A项；由材料无法得出资本主义的生产经营方式发挥重要作用的结论，排除B项；这一时期除了市民阶层，还有其他各类人群投身艺术赞助，排除C项。12.[2023广东模拟]1543年《天体运行论》发表，由于对“日心说”观点感到不安，印刷商把哥白尼为书所写的前言改成了：事实上，地球是静止的，假设地球围绕太阳运转也只是为了使书中的计算变得简单。这反映出 （C）A.哥白尼日心说有缺陷B.印刷商不认同哥白尼的观点C.宗教势力还异常强大D.印刷商篡改了《天体运行论》解析根据材料并结合所学可知，由于宗教势力极为强大，印刷商为了躲避宗教迫害，对《天体运行论》的前言部分进行了修改，C项正确；哥白尼日心说确实不完善，但与材料内容无关，排除A项；印刷商看重的是书的销路，从材料中看不出印刷商是否认同哥白尼的观点，且印刷商只是修改了前言部分，“篡改”一说过于夸大，排除B、D两项。13.[2024河北月考]根据新教提倡的“因信称义”原则，中世纪被当作神与人中介的教皇和教士，失去了立足的理论依据。人的灵魂能否得救完全依赖于自己，人的拯救成了自己的事，因此人必须对自己负责，必须依靠自己的行动体现人生的价值和意义。据此可知，宗教改革（D）A.加速了民族国家的形成B.促进了文化教育事业的发展C.强化了君主的世俗权力D.推动了人文主义精神的传播解析由材料可知，宗教改革提出的“因信称义”原则，使人的灵魂解放完全依赖自己，这