人教版一年级上册美术 17.《会滚的玩具》教学设计

人教版一年级上册美术17.《会滚的玩具》教学设计主备人备课成员教材分析《会滚的玩具》是人教版一年级上册美术的第17课，本节课以玩具为主题，引导学生通过观察、思考、创作的方式，培养学生的审美素养和动手能力。教材内容主要包括玩具的种类、特点以及创作方法，旨在让学生了解玩具的魅力，激发他们对美术的热爱。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣。通过本节课的学习，学生能认识不同种类的玩具，了解玩具的特点，并能运用简单的线条和色彩进行创作，表达自己对玩具的认识和喜爱。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察、分析玩具的特点，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性的玩具作品。同时，教师还需关注学生的动手实践能力，指导他们正确使用绘画工具，培养良好的绘画习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生的审美素养、创新精神和动手实践能力。通过观察、分析玩具的特点，学生能够提升审美感知能力，发现生活中的美。在创作过程中，学生发挥想象力，运用线条和色彩表达自己对玩具的认识和喜爱，培养创新思维和实践能力。同时，学生在小组合作、交流分享中，提高沟通协作能力，培养良好的审美观念和价值观。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识不同种类的玩具：教材中展示了各种类型的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛绒玩具等。学生通过观察、描述，了解玩具的分类及特点。

（2）掌握绘画玩具的基本技巧：本节课引导学生运用简单的线条和色彩描绘玩具，学生需要掌握线条的粗细、长短、曲直等基本用法，以及色彩的搭配。

（3）表达自己的情感：在创作过程中，学生需要运用绘画语言表达自己对玩具的认识和喜爱，培养审美情感。

2.教学难点

（1）观察与描述：一年级学生观察能力尚在发展中，引导学生观察玩具的特点，并用恰当的词语进行描述，是本节课的难点。

（2）绘画技巧的掌握：学生需在短时间内掌握绘画玩具的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配，这对他们来说具有一定的挑战性。

（3）创意表现：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的玩具作品。一年级学生创意思维尚在培养中，如何帮助他们突破创意难关，是本节课的难点之一。

（4）审美情感的培养：引导学生运用绘画语言表达自己对玩具的情感，提高审美情感。这对一年级学生来说，需要在教师的引导和启发下逐步培养。

为确保教学效果，教师在授课过程中需针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如运用直观演示、分组讨论、个别辅导等手段，提高学生的学习兴趣和成就感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、示范玩具的种类、特点和绘画方法，使学生掌握基本知识。

（2）观察法：学生观察教材中的玩具图片，描述玩具的特点，培养观察能力和表达能力。

（3）实践法：学生动手绘制玩具，教师巡回指导，提高学生的动手实践能力。

（4）互动交流法：学生分组讨论，分享彼此的创作心得，培养沟通协作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）游戏导入：教师展示各种玩具，引导学生说出自己最喜欢的玩具，激发学习兴趣。

（2）分组讨论：学生分组观察教材中的玩具图片，讨论玩具的特点，培养观察能力和表达能力。

（3）示范教学：教师现场示范绘制玩具的过程，讲解绘画技巧，引导学生动手实践。

（4）创作展示：学生完成玩具绘制后，进行作品展示，分享创作心得，培养沟通协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作PPT，展示玩具图片、绘画技巧等内容，方便学生观看和理解。

（2）视频：教师播放绘画技巧的视频，让学生更直观地学习绘画方法。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线绘画工具进行创作，提高学生的动手实践能力。

（4）实物道具：教师准备各种玩具作为教学道具，方便学生观察和描绘。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《会滚的玩具》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是玩具吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于玩具的图片或视频片段，让学生初步感受玩具的魅力或特点。

简短介绍玩具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.玩具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解玩具的基本概念、种类和创作方法。

过程：

讲解玩具的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍玩具的种类，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.玩具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解玩具的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的玩具案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解玩具的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用玩具解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与玩具相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对玩具的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调玩具的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括玩具的基本概念、种类、案例分析等。

强调玩具在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用玩具。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于玩具的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《会滚的玩具》是人教版一年级上册美术的第17课，本节课的主要知识点如下：

1.玩具的分类：塑料玩具、木制玩具、毛绒玩具等。

2.玩具的特点：形象可爱、色彩丰富、形态各异。

3.绘画玩具的基本技巧：线条的粗细、长短、曲直等基本用法，色彩的搭配。

4.创作方法：观察、思考、创作。

5.审美素养：培养学生的审美情感，提高审美感知能力。

6.创新思维：引导学生发挥想象力，创作出具有个性的玩具作品。

7.动手实践能力：培养学生的动手操作能力，提高绘画技能。

8.沟通协作能力：学生在小组合作、交流分享中，提高沟通协作能力。

9.价值观：通过玩具作品，引导学生树立正确的审美观念，关注生活中的美。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题一：找出下列玩具中属于塑料玩具的一项。

A.木制飞机

B.塑料汽车

C.毛绒兔子

D.金属机器人

答案：B.塑料汽车

2.例题二：描述一下你最喜欢的玩具的外观特点。

答案：我最喜欢的玩具是一只毛绒熊。它有棕色的毛发，黑色的眼睛，红色的鼻子，还有一个大大的笑脸。它长约20厘米，宽约15厘米，非常可爱。

3.例题三：用直线和曲线画出一个简单的滚动的球。

答案：略

4.例题四：设计一个具有创新性的玩具，并说明它的玩法。

答案：我设计的玩具是一个会跳的青蛙。它由一个绿色的塑料身体和四条白色的腿组成。玩法是：将青蛙放在地上，然后用力挤压它的身体，青蛙就会跳起来。

5.例题五：你的玩具作品中表达了怎样的情感？

答案：在我的玩具作品中，我表达了对海洋生物的喜爱。我创作了一个由各种海洋动物组成的玩具，如海豚、海龟和鱼。通过这些可爱的动物形象，我希望传达出我对海洋生态的热爱。

你可以根据这些例题和答案，结合课文内容，进一步扩展和完成典型例题讲解的部分。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）学生能够认识不同种类的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛绒玩具等。

（2）学生了解玩具的特点，包括形象可爱、色彩丰富、形态各异。

（3）学生掌握绘画玩具的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等基本用法，色彩的搭配。

（4）学生能够运用观察、思考、创作的方法，创作出具有个性的玩具作品。

（5）学生在小组合作、交流分享中，提高沟通协作能力，培养良好的审美观