Unit 4 Space Exploration Listening speaking and talking 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationListeningspeakingandtalking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4SpaceExplorationListeningspeakingandtalking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册教材分析《Unit4SpaceExplorationListening,Speaking,andTalking》是2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册的教学内容。本单元主要围绕太空探索展开，通过听、说、读、写等多种方式，使学生掌握与太空探索相关的词汇和表达方式，提高学生的听说能力和语言运用能力。

本单元的关键知识点包括：太空探索的历史、太空探索的重要性和挑战、我国在太空探索方面的成就等。在设计课程时，应结合学生的实际情况，利用多媒体教学手段，创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

在听力部分，学生将通过听太空探索相关的对话和讲座，提高听力技能，同时学习与太空探索相关的词汇和表达。在口语部分，学生将就太空探索的利与弊展开讨论，培养辩证思维和口头表达能力。在写作部分，学生将以太空探索为主题，撰写一篇短文，提高写作能力。

总体来说，本单元的教学内容丰富，实用性强，旨在提高学生的英语综合运用能力。在教学过程中，应注重知识的系统性和层次性，由浅入深，循序渐进，使学生在掌握知识的同时，提高自身的语言能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用与太空探索相关的词汇和表达方式，提高听、说、读、写等方面的语言能力。

2.文化意识：通过了解我国在太空探索方面的成就，使学生增强民族自豪感，提高文化意识。

3.思维品质：在学习太空探索的过程中，学生需要分析太空探索的利与弊，培养辩证思维和批判性思维。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，掌握太空探索的相关知识，提高自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.太空探索相关词汇和表达方式的掌握。

2.听力技巧的提升，能够准确理解太空探索相关的对话和讲座。

3.口语表达能力的提高，能够就太空探索的利与弊展开讨论。

4.写作能力的提升，能够撰写一篇关于太空探索的短文。

难点：

1.太空探索相关词汇和表达方式的掌握。

2.在听力过程中，准确捕捉太空探索相关的信息。

3.在口语讨论中，能够运用恰当的词汇和表达方式，表达自己的观点。

4.在写作过程中，能够组织语言，清晰表达自己的观点。

解决办法：

1.通过任务型教学法，让学生在实际语境中运用词汇和表达方式，提高其掌握程度。

2.采用多种听力策略，如预测、扫描、略读等，帮助学生提高听力技巧。

3.组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，提供适当的口语表达机会。

4.提供写作指导，引导学生进行写作练习，逐步提高写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册。此外，为学生准备相关的学习资料，如课文译文、练习题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，太空探索相关的历史事件图片、我国太空探索的成就图表、太空探索技术的视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排太空探索技术实验，可能需要准备模型火箭、卫星模型等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造有利于学习的氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.网络资源：提前准备好与教学内容相关的网络资源，如在线太空探索相关文章、视频等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保课堂教学的正常进行。

7.评价工具：准备听力、口语、写作等评价工具，以便对学生的学习效果进行及时评估。

8.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、图表、视频等多媒体资源整合到PPT中，以便在课堂上进行展示和讲解。

9.学习任务单：为学生准备学习任务单，明确学习目标、学习内容和学习步骤，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

10.辅导资料：为学有余力的学生准备拓展辅导资料，如太空探索相关的英文文章、学术论文等，以便学生课后进行深入阅读和研究。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit4SpaceExplorationListening,Speaking,andTalking》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否对太空探索感兴趣？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太空探索的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解太空探索的基本概念。太空探索是人类的梦想和追求，它涉及到对宇宙的探索和研究。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了太空探索在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调太空探索的历史、重要性和挑战这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与太空探索相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示太空探索的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“太空探索的利与弊”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了太空探索的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对太空探索的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要内容涉及以下几个方面：

1.太空探索的历史：学生需要了解太空探索的发展历程，包括人类首次发射卫星、载人航天任务等重要事件。

2.太空探索的重要性和挑战：学生需要理解太空探索对人类社会的影响，以及探索太空所面临的各种挑战，如技术难题、资金投入等。

3.我国在太空探索方面的成就：学生需要了解我国在太空探索领域取得的重要成果，如嫦娥一号、天宫一号等。

4.太空探索的相关词汇和表达方式：学生需要掌握与太空探索相关的英语词汇和表达方式，如launchrocket、spacecraft、astronaut等。

5.听力技巧：学生需要通过听太空探索相关的对话和讲座，提高听力技能，同时学习与太空探索相关的词汇和表达。

6.口语表达能力的提高：学生需要就太空探索的利与弊展开讨论，培养辩证思维和口头表达能力。

7.写作能力的提升：学生需要以太空探索为主题，撰写一篇短文，提高写作能力。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《太空探索杂志》：介绍最新的太空探索动态和科研成果。

-《人类太空探索史》：回顾人类太空探索的历程和重要事件。

-《太空旅行手册》：介绍太空旅行的相关知识和实用信息。

视频资源：

-TED演讲：SpaceExploration:TheNextFrontier

-国家地理频道：太空探索纪录片

-中央电视台新闻频道：我国太空探索报道

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以选择阅读相关材料，观看视频资源，以加深对太空探索的了解和认识。同时，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

学生可以进行以下活动：

-阅读太空探索相关的文章和书籍，了解最新的太空探索动态和科研成果。

-观看太空探索相关的视频资源，了解太空探索的历史、重要性和挑战。

-参与线上太空探索相关的话题讨论，与他人分享自己的观点和想法。

-进行太空探索相关的实践活动，如制作模型火箭、参加太空探索主题的科学实验等。

教师可以提供以下支持和指导：

-推荐阅读材料，引导学生选择适合自己的学习内容。

-解答学生的疑问，帮助学生理解太空探索的相关知识。

-组织课堂讨论，让学生分享自己的学习和拓展成果，促进学生之间的交流和学习。教学反思今天的课堂结束后，我坐在办公室里，脑海中还回荡着学生们讨论太空探索的场景。我感到十分欣慰，因为从他们的积极参与和热情讨论中，我看到了他们对这个话题的兴趣和热情，也看到了他们所取得的进步。

我意识到，在导入新课时，我提出的问题引发了学生们的思考，使他们能够将新知识与生活实际相结合，这是非常有效的。此外，通过小组讨论和实践活动，学生们能够更好地运用所学知识，提高了他们的实践能力和团队合作能力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在听力部分，部分学生对于太空探索相关的词汇和表达方式还不够熟悉，这在一定程度上