2024-2025学年高中安全不分大小防范要全天候班会教学设计

2024-2025学年高中安全不分大小防范要全天候班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自高中《思想道德修养与法律基础》第四章“生命安全”，主要围绕“全天候防范意识”展开。教材内容涵盖了生命安全的重要性、日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施、紧急情况下的自我保护方法等。具体包括以下几个方面：

1.生命安全的重要性：让学生认识到生命安全是人生最宝贵的财富，意识到防范生命安全风险的必要性。

2.日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施：教育学生识别生活中的潜在危险，学会预防意外伤害，如交通安全、防火防盗、饮食安全等。

3.紧急情况下的自我保护方法：教授学生在遭遇突发事件时如何进行自我保护，如地震、火灾、溺水等。

4.全天候防范意识：培养学生时刻保持警惕，无论在什么时间、什么地点都能自觉维护生命安全。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕生命安全、自我防护、全天候防范等方面展开，旨在培养学生的以下素养：

1.生命安全素养：通过教学，使学生认识到生命安全的重要性，提高对生命安全问题的关注程度，增强自我保护意识。

2.自我防护素养：教育学生识别生活中的潜在危险，学会预防意外伤害，提高学生在紧急情况下的自我保护能力。

3.全天候防范素养：培养学生时刻保持警惕，无论在什么时间、什么地点都能自觉维护生命安全，形成全天候防范意识。

4.社会责任素养：引导学生关心他人，关注社会安全问题，积极参与生命安全知识的传播和宣传，提高社会责任感。

5.团队协作素养：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生在面对生命安全问题时，能够与团队成员有效沟通、协作，共同解决问题。

6.批判性思维素养：引导学生对生命安全问题进行深入思考，分析问题原因，提出解决办法，培养学生的批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）生命安全的重要性：让学生认识到生命安全是人生最宝贵的财富，意识到防范生命安全风险的必要性。

（2）日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施：教育学生识别生活中的潜在危险，学会预防意外伤害，如交通安全、防火防盗、饮食安全等。

（3）紧急情况下的自我保护方法：教授学生在遭遇突发事件时如何进行自我保护，如地震、火灾、溺水等。

（4）全天候防范意识：培养学生时刻保持警惕，无论在什么时间、什么地点都能自觉维护生命安全。

2.教学难点

（1）生命安全意识的培养：让学生在日常生活中时刻关注生命安全，形成自觉维护生命安全的习惯。

（2）紧急情况下自我保护能力的提升：教授学生在遭遇突发事件时，能够迅速、冷静、有效地进行自我保护。

（3）全天候防范意识的形成：培养学生无论在什么时间、什么地点都能保持警惕，自觉维护生命安全。

（4）生命安全知识的实践运用：让学生将所学生命安全知识运用到实际生活中，提高生活质量。

（5）团队协作能力的培养：在面临生命安全问题时，学生能够与团队成员有效沟通、协作，共同解决问题。

举例说明：

（1）生命安全意识的培养：通过讲解生命安全的重要性，让学生认识到生命安全是人生最宝贵的财富，从而在日常生活中时刻关注生命安全。

（2）紧急情况下自我保护能力的提升：通过教授学生地震、火灾、溺水等紧急情况下的自我保护方法，让学生在遇到突发事件时能够迅速、冷静、有效地进行自我保护。

（3）全天候防范意识的形成：通过讲解日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施，让学生无论在什么时间、什么地点都能保持警惕，自觉维护生命安全。

（4）生命安全知识的实践运用：通过组织学生参加安全教育实践活动，让学生将所学生命安全知识运用到实际生活中，提高生活质量。

（5）团队协作能力的培养：在面临生命安全问题时，引导学生与团队成员有效沟通、协作，共同解决问题，从而培养团队协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例教学法：通过分析真实的生命安全案例，引导学生了解生命安全的重要性，提高学生的安全意识。

2.讨论教学法：组织学生就日常生活中遇到的安全问题进行讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

3.情景模拟法：创设紧急情况下的情景模拟，让学生在模拟实践中学会自我保护方法，提高应对突发事件的能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示生命安全知识，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学手段：利用网络平台，进行线上安全教育课程的学习，方便学生随时随地查阅和学习生命安全知识。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，如问答、测试等，激发学生的学习积极性和主动性。

4.安全体验设备：利用安全体验设备，如地震模拟器、火灾逃生模拟器等，让学生亲身体验，提高学生的自我保护能力。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。

6.安全教育游戏：设计安全教育游戏，将生命安全知识与游戏相结合，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生命安全的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命安全的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生命安全的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出生命安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握自我保护方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验自我保护方法的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命安全的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自我保护方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生命安全的重要性，掌握自我保护方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与生命安全相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生命安全知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括生命安全的重要性、日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施、紧急情况下的自我保护方法以及全天候防范意识。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.生命安全的重要性：生命安全是人生最宝贵的财富，我们要时刻关注生命安全，提高自我保护意识，确保自身和他人的安全。

2.日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施：

（1）交通安全：遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不疲劳驾驶，乘坐交通工具时系好安全带。

（2）防火防盗：居家时关好门窗，不使用明火，不乱拉电线，不随意堆放易燃物品。

（3）饮食安全：食用新鲜、卫生的食物，不食用过期、变质的食品，不暴饮暴食。

（4）个人安全：不随意透露个人信息，不轻信陌生人的求助，防范网络陷阱。

3.紧急情况下的自我保护方法：

（1）地震：迅速躲到坚固的桌子下或卫生间墙角，保护头部，不乘坐电梯逃生。

（2）火灾：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，不乘坐电梯逃生。

（3）溺水：不私自下水游泳，学会正确的救生和自救方法。

4.全天候防范意识：无论在什么时间、什么地点，都要保持警惕，自觉维护生命安全。时刻关注周围环境的安全状况，遵守安全规定，不轻易相信陌生人，提高自我保护能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了生命安全的重要性、日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施、紧急情况下的自我保护方法以及全天候防范意识。通过学习，我们认识到生命安全是人生最宝贵的财富，我们要时刻关注生命安全，提高自我保护意识，确保自身和他人的安全。在日常生活中，我们要注意交通安全、防火防盗、饮食安全等方面的问题，掌握正确的预防措施。在紧急情况下，我们要保持冷静，运用所学的安全知识进行自我保护。同时，我们要树立全天候防范意识，无论在什么时间、什么地点，都要保持警惕，自觉维护生命安全。

2.当堂检测

（1）选择题

1.下列哪个选项是生命安全的重要性？（）

A.身体健康

B.学习成绩优秀

C.生命安全

2.在日常生活中，我们应该注意哪些安全问题？（）

A.交通安全

B.防火防盗

C.以上都是

3.紧急情况下，我们应该采取哪些措施进行自我保护？（）

A.保持冷静，迅速逃生

B.寻求他人帮助

C.以上都是

（2）判断题

1.生命安全是人生最宝贵的财富。（）

2.在紧急情况下，我们应该乘坐电梯逃生。（）

3.全天候防范意识是指在任何时间、任何地点都要保持警惕。（）

（3）简答题

1.请简述你在日常生活中是如何注意安全的？

2.请简述你在紧急情况下是如何进行自我保护的？

3.请谈谈你对全天候防范意识的理解和体会。板书设计1.生命安全的重要性

①生命安全是人生最宝贵的财富

②提高自我保护意识，确保自身和他人的安全

2.日常生活中可能遇到的安全问题及预防措施

①交通安全：遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不疲劳驾驶，乘坐交通工具时系好安全带

②防火防盗：居家时关好门窗，不使用明火，不乱拉电线，不随意堆放易燃