部编人教版二年级下册道德与法治全册教学课件

1挑战第一次故事导入：小马过河小马第一次过河，有人说河水深，有人说河水浅，到底是深是浅，只有自己试试才知道。可见啊，我们人生第一次尝试某些事情，还真不能只片面听别人说，要自己试试才好啊！1.我的第一次2.我还想试……3.我们一起来挑战4.板书设计5.课后作业目录同学们，你有哪些第一次的经历呢？我会自己叠被子了。在妈妈的鼓励下我会自己洗碗了。我的第一次12345我的第一次我的第一次12345小组内交流：讲述自己在挑战第一次的过程中当时心里是怎么想的，试过之后呢？挑战攀岩我的第一次12345我的第一次12345生活中有很多第一次。第一次是挑战，面对挑战，不妨大胆尝试，体验挑战带给我们的成长与惊喜。将刚刚小组交流尝试的事进行分类。可以尝试的不能尝试的有人帮可以试的………………………………我的第一次12345小组交流：还有哪些想要尝试的新鲜事物？我还想试……12345我还想试……举手回答问题想一想：下面小朋友的行为哪些可以尝试，哪些不可以？可以的给出“√”，不可以的给出“×”。洗衣服打扫房间给妈妈倒水玩火玩电我还想试……12345这些尝试有危险，需要在大人的陪同下完成尝试。我还想试……12345同学们，我们在生活中、学习中有很多第一次需要去挑战，但我们对想尝试的事要学会进行分类辨别，要注意可以尝试的条件。理性挑战我还想试……12345游泳池里的水好冷啊！我想减少看电视的时间。你有什么好办法吗？想一想：你能给向你请教的小伙伴提供什么建议呢？我们一起来挑战12345我们一起来挑战面对我们无法自己完成的挑战，或有危险的挑战，怎么办？哇，下到底了！了不起！要在成人的指导和帮助下完成。我们一起来挑战12345温馨提示：我们的挑战要在能够保证安全、遵守规则和不妨碍他人的前提下进行！我们一起来挑战12345小组合作，完成下面的时间挑战。（1）选择一件马上可以尝试的事；（2）以小组为单位；（3）每个同学必须完成一个挑战任务，同时帮助至少一个同学完成挑战任务，下课前我们再分享一个

感受。每个同学在完成挑战任务时可以找有经验

或者擅长的同学寻求帮助。我们一起来挑战12345挑战第一次我的第一次我还想试……我们一起来挑战板书设计12345板书设计放学回到家，可以列出一个近期要在家里挑战的事情，并请家长帮助监督完成。然后请大家把自己每一次挑战的体会写下来，一两句话即可。课后作业12345课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。2学做“快乐鸟”视频导入目录1.我很快乐2.也有不开心的事3.快乐门诊部4.让快乐更多5.板书设计6.课后作业我很快乐同学们，回忆一下你觉得最开心的事情是哪一件？并把你认为最开心的事情写在快乐卡片上。快乐卡片我很快乐123456看了这本书，我长大以后也会成为一个了不起的人!我阅读，我快乐。我很快乐123456我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！我挑战，我快乐。我很快乐123456在体育课上和同学们一起跳绳、转呼啦圈，好好玩!我游戏，我快乐。我很快乐123456游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐……生活处处有快乐。我很快乐123456我很快乐我进步，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我____，我快乐！我很快乐123456漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。面对烦恼怎么办？大家一起来解决！也有不开心的事123456也有不开心的事没考好确实很难过，你知道考差的原因吗？这个学期要更加努力，加油！上次考试，数学没有考好，真难过。也有不开心的事123456一起玩的朋友没叫上你，确实很不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起，不管怎样都是好朋友。也有不开心的事123456平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。生活中不是只有快乐，发生伤心、难过都是正常现象，但总是短暂的，终将像乌云一样散去。也有不开心的事123456蜗牛和寄居蟹也有不开心的事123456换个角度变快乐也有不开心的事123456这里是快乐门诊部,快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？快乐门诊部123456快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去买了一个小玩具，他居然没发现。哈哈，真高兴！”？

这种快乐没道理，不可取！快乐门诊部123456这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。

这种不快乐要挺住，不能逃避。快乐门诊部123456随音乐节奏传递漂流瓶，音乐暂停，打开漂流瓶取出一张课前由同学们写的纸条，读出来，大家一起分析快乐是否可取，不快乐是否必须学会承受。快乐门诊部123456游戏：击鼓传花快乐虽然很重要，但并非所有的快乐都是积极、正当和可提倡的，也并非所有的不快乐都要摆脱和去除，有些不开心、不快乐是成长的一部分，必须学会承受。快乐门诊部123456当你不开心时，你会用什么方法使自己快乐起来呢？把不高兴的事说给好朋友听。我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去踢球。画画也可以赶走不快乐。让快乐更多123456让快乐更多调节情绪的小妙招1.向人倾诉2.多做深呼吸3.通过画画转移注意力4.通过运动来释放不快乐的情绪让快乐更多123456同学们还有其他的小妙招吗？我不开心时，会____________________________让快乐更多123456生活是需要智慧的，遇到烦恼别害怕，自己思考或向人求助，总会有些小妙招让不快乐变得不那么让人烦，让我们的快乐变得更多。让快乐更多123456快乐的小青蛙让快乐更多123456学做“快乐鸟”我很快乐也有不开心的时候快乐门诊部让快乐更多板书设计123456板书设计请同学们学唱课上播放的两首儿歌，做一个快乐的小朋友！课后作业123456课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。3做个“开心果”新课导入同学们读完绘本故事《小狐狸找“开心果”》，认为“开心果”是什么样的人呢？我觉得“开心果”就是总是很快乐的人；我觉得“开心果”就是笑得很好看的人；我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人；“开心果”就是……儿童相声

“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。这里有个“开心果”这时我要怎么办板书设计课后作业谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？1234这里有个“开心果”寻找“开心果”之一这里有个“开心果”妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外套脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”1234这里有个“开心果”哥哥是我家的开心果，他总是奇思妙想将一些东西改造成有趣的物品。1234这里有个“开心果”弟弟是我家的“开心果”。他总是把在学校有趣的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈听了总是哈哈大笑。1234这里有个“开心果”争当“开心果”

我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。1234这里有个“开心果”除了家里有“开心果”以外，还有哪里有开心果呢？我们继续找找看。寻找“开心果”之二1234这里有个“开心果”我们小组的“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。杨松浩是开心果。1234这里有个“开心果”林斌斌是开心果。林斌斌不管答案是对是错，总是勇敢地举手回答问题，不仅老师很开心，我们有时候也会被他逗笑呢。1234这里有个“开心果”想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？幽默爱笑真诚宽容热心助人善于赞美他人1234这里有个“开心果”我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。怎样才是“开心果”？1234这里有个“开心果”这时我要怎么办同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，哪位小朋友的表现是“开心果”呢？这时我要怎么办1234腰好疼呀！妈妈，你休息吧，我来扫地。妈妈，你休息吧，我先看会电视。这时我要怎么办1234主动关心他人的“开心果”更温暖。这时我要怎么办1234妈妈没有说，小朋友是怎么知道妈妈的需要的呢？腰好疼呀！动作声音表情这时我要怎么办1234“开心果”分享会小组交流一下：在生活中有没有不用别人说你就能发现别人的心情和需要的时候？这时我要怎么办1234“开心果”小剧场这时我要怎么办1234你好！你需要帮助吗？

先观察再询问，通过留意同学垂头丧气的神情，捕捉到了他的情绪不佳，于是，主动上前询问。这时我要怎么办1234假如才才是肚子痛，作为“开心果”会怎么做呢？A.叫他一起去踢球B.躺下揉一揉C.倒杯热水D.去医务室找老师这时我要怎么办1234假如才才是因为跑步比赛没能得第一为班级争光而感到难过，作为“开心果”会怎么做呢？A.生气地走开了B.继续讲笑话逗他开心，安慰他C.想让他自己静一静再安慰他D.安安静静地坐在他的身边陪着他这时我要怎么办1234“开心果”实践园这时我要怎么办1234请同学们观察下面的图片，选择一幅想一想我们应该怎么处理呢？这时我要怎么办1234“开心果”的开心小诀窍开心果，有方法。先观察，再询问。明确问题，开动脑筋。选择好方案，尝试做一做。天天乐呵呵！这时我要怎么办1234做个“开心果”这里有个“开心果”这时我要怎么办板书设计1234板书设计请同学们每周至少做一件力所能及的能让家人或朋友感到开心的事。课后作业1234课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。4试种一粒籽新课导入挑战任务卡任务1.认识种子2.制定种植计划3.收获种植方法完成情况目录1奇妙的生命2我也来种一粒籽3我们的收获4板书设计5课后作业奇妙的生命说一说：你最喜欢的植物是什么？12345奇妙的生命思考：这些植物最初是什么样子？种子奇妙的生命12345奇妙的生命12345认一认，连一连。奇妙的生命12345种子与我们人类生活关系密切！粮棉油奇妙的生命12345想一想：你还知道哪些植物的种子呢？奇妙的生命12345种子的生长过程奇妙的生命12345生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。奇妙的生命12345挑战任务卡任务1.认识种子2.制定种植计划3.收获种植方法完成情况奇妙的生命12345奇妙的生命12345种植要做哪些准备呢？听爸爸说，绿豆可以在水里生长。我们可以向老师请教。我在网上查过了，梭梭种子是发芽很快的种子……我也来种一粒籽12345我也来种一粒籽小小实践家选种子学方法定计划准备工具我也来种一粒籽12345我的种植计划我想种_________________，我想请_____帮我________，再准备一个花盆，还要准备_______________。草莓老师挑选种子工具和肥料我也来种一粒籽12345小猴学种植我也来种一粒籽12345植物的生长有一个长长的过程。播种只是第一步，此外还要勤除草、除虫，并适时浇水等。要想获得预期的收获，还需要细心的呵护、耐心的等待，需要坚持观察。我也来种一粒籽12345挑战任务卡任务1.认识种子2.制定种植计划3.收获种植方法完成情况我也来种一粒籽12345我们的收获12345我们的收获看完视频，同学们知道种子是如何生长的了吗？挖坑种种子晒太阳浇水发芽我们的收获12345请同学们分享一下自己的种植故事吧！我自己种的蒜苗都舍不得吃。这是我种的土豆的照片。瞧，土豆苗多可爱呀！爷爷说不能天天浇水，也不能心急。花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来！我们的收获12345种植分享会拍我们的收获12345写我的种植日记李泽仁2022年3月20日晴我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！我们的收获12345画我们的收获12345挑战任务卡任务1.认识种子2.制定种植计划3.收获种植方法完成情况我们的收获12345试种一粒籽奇妙的生命我也来种一粒籽我们的收获板书设计12345板书设计争做“种植小达人”1.选一粒种子；2.填写“种植计划表”；3.试着动手种种吧！课后作业12345课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。5健康游戏我常玩二年级道德与法治下册新课导入小朋友们，你们会踢毽子吗？1什么游戏我常玩2游戏诊断会3选个游戏玩一玩4板书设计5课后作业目录什么游戏我常玩书上的小朋友们正在玩的游戏，有没有你喜欢的？什么游戏我常玩12345你知道捉迷藏的游戏规则是什么样的吗？

一个人要闭上眼睛从一数到十，其他人赶紧藏起来，数数的人再睁开眼睛去找其他的人，找到了所有的人，就算他赢了。什么游戏我常玩12345什么游戏我常玩12345提示：爸爸提醒乔治是因为他的年龄还太小了，小朋友们玩捉迷藏的时候可不能像这样犯规哦。捉迷藏真有趣啊！大家在学校里还常玩什么别的游戏呢？翻花绳老鹰捉小鸡打乒乓球什么游戏我常玩12345小游戏有这么多种类，你最喜欢的是哪一种？为什么呢？益智游戏让我能静静思考……小河里可以游泳还能捉鱼。手机游戏真新奇呀！·游戏诊断会·12345游戏诊断会小哭脸为什么出现在了一些回答上？·游戏诊断会·12345手机游戏虽然新鲜有趣，但是自控力较差的小朋友容易沉迷，影响学习成绩、身体健康；去小河里游泳可以解暑，也可以锻炼身体，但是却有着许多的安全隐患。小朋友们要学会辨别游戏是否健康安全哦！·游戏诊断会·12345手机游戏和戏水不够安全健康，所以它们就是坏游戏吗？

大多数的游戏本身没有好与坏，在适合的情况下玩才能让我们身心愉快、健康成长。和小伙伴一起去游泳池游泳周末做完作业后玩半个小时手机·游戏诊断会·12345

豆豆前不久做了近视眼手术，妈妈让他最近在学校里要小心行走。课间，看到小伙伴们在操场上玩老鹰捉小鸡，豆豆也想加入。豆豆可以加入大家吗？不可以，容易跌倒。选个游戏玩一玩12345选个游戏玩一玩选个游戏玩一玩12345看来，玩游戏还要挑选合适的时间和场地。连一连，什么时候玩什么游戏最好呢？教室里操场上天气晴朗下雨了选个游戏玩一玩12345在和不同的人玩同样的游戏的时候，感觉是一样的吗？和男同学打羽毛球他的发球力度很大和女同学打羽毛球她的动作真是灵活敏捷我还发现，在不同的环境下玩同样的游戏，感觉也是不一样的……选个游戏玩一玩12345健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩·板书设计·12345板书设计课后的时间，选一个你最喜欢的小游戏，在适合的情境下与小伙伴们一起玩一玩。·课后作业·12345课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。6传统游戏我会玩新课导入1传统游戏知多少目录2看看他们怎么玩3板书设计4课后作业传统游戏知多少4123你知道视频中的父子在玩什么游戏吗？你玩过吗？滚铁环游戏规则：手捏一根顶头是“U”字形的铁棍或铁丝，推着一个直径约60厘米左右的铁环向前跑，铁环跑得越远，说明你的成绩越好。传统游戏知多少

我爸爸妈妈说他们小时候经常玩滚铁环，还知道一些小技巧呢！1.铁环可以向铁棍的方向略微倾斜，但倾斜幅度不要太大。2.刚起步时的速度快一点，之后再慢慢稳定下来。小朋友们有空可以自己试一试哦！传统游戏知多少4123你还知道哪些传统游戏？不了解的话可以问一问长辈。抽陀螺打弹珠拍翻牌跳皮筋传统游戏知多少4123传统游戏的种类可真多啊，大家可以采访一下长辈们为什么喜欢这些游戏，听听他们小时候是怎么玩儿的。传统游戏知多少4123在这些传统游戏中，有哪些游戏是你们现在也在玩的呢？

我和小伙伴们也喜欢打弹珠，还有丢手绢。传统游戏知多少4123猜一猜，为什么有的游戏可以流传到现在？我们用纸巾来玩丢手绢道具易得，不特定下雨了，可以在走廊上跳皮筋场地没有限制一二三，木头人难度小，一学就会传统游戏知多少4123传统游戏虽然不时髦，但还是很有趣的。它不仅可以锻炼我们的身体，开发我们的智力，还能培养大家团结协作的能力，我们以后可以多玩玩！传统游戏知多少4123样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！看看他们怎么玩4123看看他们怎么玩我们的传统游戏连外国朋友都很感兴趣，那么你们知不知道，其他国家又有哪些他们的传统游戏呢？看看他们怎么玩4123美国孩子的游戏——套袋跳游戏规则：双脚套在半人高的麻袋里，用手拎着边缘向前跳，到达终点的时间越短成绩越好。看看他们怎么玩4123外国的传统游戏是不是也很有创意呢？大家在课后也可以试试他们的玩法，看看你们有什么不一样的感受。看看他们怎么玩4123玩游戏真有趣啊！我也想自己发明一个有趣的游戏，比如……把乒乓球放在倒扣的纸杯上，排成一列，站在这一列的一端吹气，看谁一口气吹下来的球最多。看看他们怎么玩4123板书·设计4123传统游戏我会玩传统游戏知多少看看他们怎么玩板书设计课后·作业4123在家里尝试教爸爸妈妈玩你喜欢的游戏，再玩一玩他们小时候喜欢的游戏。课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。7我们有新玩法新课导入目录1玩出新花样2我们一起来创造3板书设计4课后作业玩出新花样4123你们玩过打电话的游戏吗？制作一个“电话”

要用到哪些工具呢？毛线纸杯玩出新花样你有没有发现，视频中的游戏和大家以前玩的有什么不一样的地方？

视频里的小朋友们在玩打电话时，还加入了角色扮演的游戏，有人扮演医生，有人扮演病人。玩出新花样4123上节课我们学到，许多传统游戏流传到了现在。这些传统游戏或玩具，在大家的奇思妙想之下，出现了很多新的玩法。玩出新花样4123一根绳子，可以用来跳绳。还可以……除了书上举出的例子，你还能想到绳子有什么新玩法吗？玩出新花样4123天罗地网单人拔河下腰过线玩出新花样4123还记得上节课我们自己发明的小游戏吗？把乒乓球放在倒扣的纸杯上，排成一列，站在这一列的一端吹气，看谁一口气吹下来的球最多。观察一下这个玩具，说说它有什么特点。玩出新花样4123乒乓球纸杯我发现这个玩具是用两个玩具组成的，原来玩具还可以组合起来玩！玩出新花样4123传统的游戏换个玩法可以变成新游戏；简单的玩具变个花样可以玩出更多的乐趣。不同的人可以变换组合玩一玩，不同的玩具也可以组合起来玩！玩出新花样4123们一起来创4123我造我们一起来创造你在生活中还见过其他“变废为宝”的例子吗？们一起来创4123我造其实，废旧物品除了能够制作成新的工具，还可以制作成玩具呢！们一起来创4123我造想一想，还有哪些废旧物品可以做成玩具？吃完雪糕剩下的木棒和木头夹子可以组建成飞机。包装物品剩下的包装箱纸板可以搭成城堡。们一起来创4123我造喝完水的塑料瓶可以做成萤火虫小灯。看完了的废报纸可以用来制作风车。们一起来创4123我造小朋友们要注意：制作玩具时，如果要使用尖锐工具（如剪刀、裁纸刀），或要接触其他危险物品（如火、电），不要自己动手，最好请大人来协助哦。们一起来创4123我造认识了这么多种变废为宝的好玩具，还可以制定一些相应的新规则、新玩法哦。设计的玩具：气球飞机使用的材料：废旧报纸、气球游戏规则：在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。看谁的飞机飞得远，谁就胜出。们一起来创4123我造设计的玩具：纸台球使用的材料：废弃硬纸板、弹球、洗净的废弃一次性筷子。游戏规则：用硬纸板做出一个台球面，用弹球当台球，用筷子当球杆。两个人一起玩，先把弹球打进洞的同学胜利。们一起来创4123我造我们有新玩法玩出新花样我们一起来创造板书·设计4123板书设计课后·作业4123设计一个新玩具或发明一种新玩法，课后与小伙伴一起玩一玩。课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。8安全地玩新课导入1在这里玩安全吗2我是安全警示员3我们的安全提示牌4板书设计5课后作业目录在这里玩安全吗在这里玩安全吗12345视频中出现了哪几个危险的游戏场所？对应的危险是什么？变电箱边：容易触电窨（yìn）井上：掉下去会摔伤石头小路上：影响行人，自己也容易受伤你们平时一般会在哪里玩游戏呢？操场体育馆小河边活动室停车场广场在这里玩安全吗12345小哭脸为什么出现在了一些场所上？在这里玩安全吗12345看来，玩耍的时候，选择一个安全合适的场地很重要。在这里玩安全吗12345你已经是一名优秀的安全警示员了！如果看到其他小朋友玩耍时的危险行为，你又会怎么做呢？

我会马上阻止他/她，并且告诉他/她这样做的危险之处。我是安全警示员12345我是安全警示员我是安全警示员12345电梯玩耍危害大视频中的小朋友的举动也太危险了！如果让你乘坐时光机回到她们进电梯之前，你会对她们说些什么呢？我是安全警示员12345有个叫“怕怕”的小女孩想，既然安全地玩耍要考虑那么多因素，那索性就不要玩了，因为这样才是最安全的。作为警示员，我们可以怎么劝解她呢？我怕球踢到我身上！注意避让，不会有事的。我怕摔倒，会疼的！跑步时穿运动鞋，系好鞋带，没问题。我是安全警示员12345只要注意安全，玩游戏也能培养大胆、勇敢的性格。我是安全警示员12345你知道警示牌是什么吗？生活中，在哪些地方可能见到警示牌呢？们的安全提示牌12345我我们的安全提示牌谁能说一说，警示牌有什么特点？

大多数的警示牌上都有一个形象的图标。

警示牌上的话都是祈使句，很多都有“禁止”或者“请勿”。们的安全提示牌12345我这里有一些制作好的警示牌，应该把它们放在哪些地方？试着连一连吧！请勿戏水池塘禁止喧哗图书馆严禁超载请勿浪费食堂电梯们的安全提示牌12345我安全地玩在这里玩安全吗我是安全警示员我们的安全提示牌·板书设计·12345板书设计课后与小伙伴们一起在校园里四处走走，看看哪里需要安全警示牌，再试一试把它做出来。·课后作业·12345课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。9小水滴的诉说我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。猜猜我是谁新课导入水目录1我很珍贵2我遭遇了不幸3快来帮帮我吧4板书设计5课后作业我很珍贵孩子，这些够了，省着点用。爷爷，盆里的水太少了，再给您加一些吧！别倒，这水留着还有用呢。？这儿草上的露水很大，可以借着这露水擦擦手。咱这儿的水很金贵呀！水在很远的地方……爷爷，奶奶在干什么呢？爷爷家的洗脸水我很珍贵12345读完绘本故事，你知道了什么？水很稀少，很珍贵！我很珍贵12345灌溉喝水发电运输我很珍贵12345水的珍贵水为什么这么稀少呢？这是因为海岛四周全是海水，海水是咸的，不能作为人们的日常生活用水。我很珍贵12345我国水资源的分布情况我很珍贵12345水资源是有限的，与我们的生活息息相关！我很珍贵12345我遭遇了不幸火眼金睛，找出图中小水滴遭遇到的不幸。工业废水不经处理直接排放河里。乱扔垃圾。洗完手后不关水龙头，浪费水资源。我遭遇了不幸12345污染我遭遇了不幸12345浪费我遭遇了不幸12345水污染状况我遭遇了不幸12345我们怎样做才可以帮助小水滴呢？一水多用巧水妙用快来帮帮我吧快来帮帮我吧12345节水总动员快来帮帮我吧12345节水自评表洗手后关好水龙头搓肥皂时关掉水龙头刷牙时用杯子接水洗澡时间断性放水用盆清洗瓜果收集废水再利用取适量的洗手液……同学们在日常生活中有没有注意到节约用水呢？根据自己的表现在表格里按个棒吧！快来帮帮我吧12345海绵城市快来帮帮我吧12345海绵城市的介绍快来帮帮我吧12345为了让全世界都感受到水危机的到来，联合国确定每年的3月22日为世界水日。快来帮帮我吧12345公益广告宣传快来帮帮我吧12345快来帮帮我吧12345板书设计小水滴的诉说我很珍贵我遭遇了不幸快来帮帮我吧板书设计12345课后作业同学们还有什么节约用水的好办法呢？或者见到过哪些节水小标语呢？请你用文字或图画记录下来吧！课后作业12345谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。10清新空气是个宝目录空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计课后作业新课导入猜谜语看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界是个宝，每时每刻少不了。我是___________空气因为人类、动物、植物的生活都离不开空气！为什么生命世界会把空气当个宝呢？空气清新真好看图片，说一说：空气清新时大家都做些什么？老奶奶在锻炼身体。阿姨在推着小宝宝散步。小男孩在跑步。这里空气真好！空气清新真好123456清新空气带给你怎样的感受呢？让身体更有活力1让心情更加愉快2让生活充满美好3空气清新真好123456说一说，哪一张照片是在空气质量好的情况下拍的？我身边的空气好吗我身边的空气好吗123456样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！你是如何判断的呢？大晴天，空气好时，拍出的照片清晰明亮。我身边的空气好吗123456还有其他途径或方法了解当地的空气状况吗？收音机新闻媒体电话手机我身边的空气好吗123456空气质量监测我身边的空气好吗123456连一连，同学们在不同的空气质量情况下，会如何做呢？A.多参加户外活动B.减少长时间、高强度的户

外活动C.尽量避免户外活动，留在

室内我身边的空气好吗123456一周空气质量记录时间5.95.105.115.125.135.145.15空气质量我来数我来说优___天良___天轻度污染___天中度污染___天重度污染___天严重污染___天______________________________________________我身边的空气好吗123456是什么污染了空气找一找：造成空气污染的常见污染源是什么？工厂废气排放汽车尾气排放人为原因是什么污染了空气123456森林火灾、火山喷发等自然灾害自然原因是什么污染了空气123456是什么污染了空气123456想一想：空气污染造成的危害有多大呢？影响健康植物枯萎是什么污染了空气123456森林遭到破坏鱼类遭到死亡建筑物遭到腐蚀是什么污染了空气123456空气污染的危害是什么污染了空气123456同学们，将你们的调查填写在下面的表格里吧。调查人：____空气污染小调查我发现的污染源____________________________是什么污染了空气123456我能做些什么呢同学们，我们该如何保护空气清新呢？妈妈开车送你去上学。坐公交车更环保。我能做些什么呢123456日常生活中选择哪种出行更环保呢？公交车步行地铁自行车我能做些什么呢123456放点鞭炮增加节日的喜庆气氛。用电子鞭炮来代替吧！又环保又能增添节日气氛。我能做些什么呢123456关于烟花爆竹的相关安全管理条理我能做些什么呢123456栽下小树苗，维护生态、清新空气、绿化地球环境！我能做些什么呢123456同学们，试着制定一份《清新空气保护计划》，从自身做起，保护环境！我的清新空气保护计划1._______________________2._______________________我能做些什么呢123456相关法律法规国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。

国家组织和鼓励植树造林，保护林木。

——《中华人民共和国宪法》第二十六条我能做些什么呢123456如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。我能做些什么呢123456清新空气是个宝人人把它保护好绝不让它受污染遵守法规很重要我能做些什么呢123456清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计123456板书设计同学们还有什么保护空气的好办法吗？课下进行收集并和家人一起分享一下吧！课后作业123456课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。11我是一张纸新课导入猜谜语四角方方薄又光，可以写字和画画，传播知识和文化，每家每户都有它！纸目录你找到我了吗我从哪里来我的苦和乐板书设计课后作业你找到我了吗同学们可以从下面的照片中找到纸吗？你找到我了吗12345生活中还能从哪里发现纸的身影呢？你找到我了吗12345纸张与我们的生活息息相关，无处不在。你找到我了吗12345想一想：纸张具体用处有哪些呢？学习用纸课本图画本作业本课外书你找到我了吗12345生活用纸卫生纸报纸台历本你找到我了吗12345纸杯装饰用纸手工纸灯笼纸壁纸剪纸你找到我了吗12345纸张种类多种多样，用途广泛多彩。你找到我了吗12345想象一下，如果没有纸，我们的生活会变成什么样呢？你找到我了吗12345我从哪里来在过去没有纸的时候人们是用什么来写字的呢？我从哪里来12345纸是谁发明的？古时候，纸是怎样制作的呢？我从哪里来12345我从哪里来12345纸是我国古代四大发明之一！我从哪里来12345现在，我们身边的纸又是用什么制作的？怎样制作的？纸的制作由来我从哪里来12345还有哪些材料也可以制作成纸呢？麦秸秆香蕉杆甘蔗杆但现代最主要、最广泛的造纸原料依然是树木。我从哪里来12345现代纸的制作我从哪里来12345看完视频，说说树木是怎么变成纸的呢？树木木材木材、木屑混合纸浆原纸切割成品纸我从哪里来12345纸的制作工艺复杂，耗材巨大，每张纸的制作都来之不易！我从哪里来12345我的苦与乐说一说：生活中你见到的浪费纸的现象。废弃报纸堆成小山漫天飞舞的宣传单商品的过度包装我的苦和乐12345浪费纸张，不仅会造成环境污染，还会让森林逐渐消失……树木被无节制砍伐沙尘暴洪灾危害我的苦和乐12345造纸背后的危害我的苦和乐12345再生纸的制作我的苦和乐12345我们应该如何环保用纸，保护森林资源呢？平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我的苦和乐12345样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。尽量使用手帕、毛巾等用品，减少纸巾的使用。我的苦和乐12345环保小达人我的苦和乐12345我们来做草稿本第1步：收集还可以用的纸。第2步：把它们码好、装订，再把边剪齐。第3步：写上名字，就可以用啦。我的苦和乐12345我是一张纸你找到我了吗我从哪里来我的苦与乐板书设计板书设计12345对于废纸，还可以怎样利用呢？请同学们利用周末的时间，用废纸制作一件环保作品吧！课后作业课后作业12345谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。12我的环保小搭档新课导入地球是我们的家园，需要我们爱护她。重视环保，保护地球，可以让我们的家园更美好。环保有搭档展示我的环保搭档板书设计课后作业目录CONTENTS01020304环保有搭档想一想：什么是环保呢？环保就是爱护环境。环保就是节约，不浪费。环保有搭档1234环保需要有搭档！环保有搭档1234秀出你的环保搭档环保有搭档1234视频中向我们介绍了哪位环保搭档呢？说一说：为什么它会成为环保好搭档呢？因为随手关闭电源可以节约用电，所以电源插座会成为环保好搭档。环保有搭档1234选择环保小搭档我口渴了，想喝饮水机里的水，我应该选谁做我的环保小搭档呢？为什么这么选择呢？环保有搭档1234纸杯不耐用小水壶可以反复用小水壶是我的环保搭档。环保有搭档1234你发现身边还有哪些环保小搭档呢？为我们介绍一下吧！因为__________，所以____和____可以是环保搭档。环保有搭档1234

因为骑自行车可以减少空气污染的排放，所以自行车和我是环保搭档。我的环保小搭档环保有搭档1234

因为用自带的餐具套装可以减少一次性筷子的使用，所以筷子套装和我是环保搭档。我的环保小搭档环保有搭档1234

因为用自带的布袋购物袋可以减少一次性塑料袋的使用，所以布袋购物袋和我是环保搭档。我的环保小搭档环保有搭档1234因为用自带的手绢可以减少一次性纸巾的使用，所以手绢和我是环保搭档。我的环保小搭档环保有搭档1234同学们想想下面的小朋友的环保搭档是谁呢？环保有搭档1234爸爸小树铁锹小宇的环保搭档是：环保有搭档1234展示我的环保搭档同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？细长身体花外衣，这就是我的环保搭档——用旧画报做的笔帽。环保有搭档1234小笔帽的制作环保有搭档1234节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。展示一下你们在生活中践行的环保行动吧！我+（）=环保搭档环保有搭档1234变废为宝的资源循环利用欣然+环保盆栽=环保搭档环保行为的展示环保有搭档1234节能环保行为淇淇+随手关灯=环保搭档环保有搭档1234节约用水行为状状+随手关水龙头=环保搭档环保有搭档1234世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。环保有搭档1234轻轻打开地球画册，山山水水都在问我：亲爱的小朋友，想给未来的地球留下什么？一朵花，一棵树，还有一片永恒的绿色……深情挥动七彩的画笔，给未来描绘更美的山河。给未来一片绿色听朗诵，思考：我们可以为未来的地球留下些什么呢？环保有搭档1234地球是我们的家园环保有搭档1234我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档板书设计1234板书设计以“我和我的环保搭档”为题，动手展示出自己的环保搭档。课后作业1234课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。一起动动小手吧导入我行能13目录1“大拇哥”送给你和我我哪里还不行呢2我也能行3板书设计4课后作业5“大拇哥”送给你和我“大拇哥”送给你和我小朋友们大家好！我是大拇哥。想想你身边的同学们，他们有没有哪个方面特别厉害特别行呢？把我竖起来，送给他们吧！12345进步小明星你身边的人都在哪点行呢？读书小达人跳绳王子值日小能手大拇哥送给谁？12345“大拇哥”送给你和我我的大拇哥叫“百灵鸟”，我把它送给我的同桌，因为她唱歌特别好听。12345“大拇哥”送给你和我我的大拇哥叫“小小书法家”，我把它送给班长，因为她书法很厉害。12345“大拇哥”送给你和我大拇哥送给你，你在这点行。大拇哥送给我，我在那点行。大拇哥送给他，他比原来行。12345“大拇哥”送给你和我大拇哥送给你我他我哪里还不行呢我哪里还不行呢今天还不行，明天可能行你可以再大声点吗？唉，我还是学不会……我不行的！123451.他们为什么不行？2.如果是你，你会怎么做？3.你有没有不行的地方？准备怎么改进？我哪里还不行呢12345小组讨论并思考我也能行我也能行我画画不行……我是美术课代表，我可以帮你呀！但是，你首先要对自己有信心，相信自己一定能行！相信自己能行成成菲菲12345努力让自己行谢谢菲菲这段时间的帮助，我每天练习画画，今天老师夸我画得好呢！不用客气，只有努力练习了才能行！我也能行12345小游戏：放飞纸飞机1.制作纸飞机；2.写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情；3.小组讨论怎么解决；4.小组解决不了的问题，全班交流；5.放飞纸飞机。我也能行12345我想对他说……我练不好这个曲子。我也能行12345学了这么久还是画不好，我不想画了。“我也可以行”秘诀1.相信自己，大声说出行。2.敢于尝试，不试怎么行。3.虚心求教，多练可能行。4.动脑思考，实践才能行。我也能行12345谁会真的行呢辨一辨谁想竞选班干部？我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！他们谁能行？为什么？我也能行12345辨一辨开着灯，有小兔子陪着我，我就不害怕了。我也能行12345他们谁能行？为什么？我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。别，让我们再想想吧，一定能算对。我也能行12345辨一辨他们谁能行？为什么？不试了，都试了七次了！没关系，换一种方法，我们再试一次！我也能行12345辨一辨他们谁能行？为什么？我也能行12345我们每个人都有自己的优点和不足，大家要正确对待它们，找准方向，扬长避短。有时候，我们并不是在跟别人比，而是在跟自己较量。只有持之以恒地付出努力，才会不断超越自己，取得进步。儿歌：我能行你在这点行，我在那点行。他比原来行，正视自己行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。互助合作行，创造我能行！我也能行12345板书设计板书设计我能行“大拇哥”送给你和我我哪里还不行呢我也能行12345课后作业课后作业选择一件认为自己还不行的事情，多多练习，还可以寻求家人和朋友的帮助，提升自己，努力让自己行。快去试一试吧！12345谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。晒晒你的笔记本每个人都有自己的小习惯，你是怎样记笔记的呢？有没有好方法分享给大家呢？小组内讨论交流一下吧！新课导入14学习有方法目录4请你帮帮我1有方法，算得快2谁能学得好3他们的学习故事5板书设计6课后作业123456有方法，算得快24点游戏用加、减、乘、除把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次，且只能用一次。看谁先算出来哦！1有方法，算得快我算出来了！我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑出两个12就可以了。找到学习方法，学得真快呀！你还有其他的方法吗？123456有方法，算得快为什么有的同学算得那么快？从这个游戏中你懂得了什么？123456有方法，算得快有方法，算得快！学习任何事情都是如此，只要找到学习方法，就会学得快！方法很重要哦！123456有方法，算得快再来试一试吧！123456有方法，算得快再来试一试吧！123456有方法，算得快123456谁能学得好听讲很认真。仔细看一看，谁能学得好？为什么？讨论也积极。2谁能学得好勤学多请教。老师，为什么……做完有检查。终于做完了！我再检查一遍。123456谁能学得好样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的