河北省邢台市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题及答案

河北省邢台市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：地球的岩石大多含有具有磁性的矿物。这些磁性矿物在岩石处于高温状态时没有磁性，在岩石冷却下来以后才会显示出磁体的性质。这时，岩石中那些小磁体的取向会变得与地磁场的方向一致。小磁体的取向被固定下来，即使地磁场方向改变，也不会变化。岩石具有的这种磁性叫作“残余磁化”。调查岩浆等凝固所形成的岩石的残余磁化和有关岩石的形成年代，就可以推定过去的地磁场的方向和大小。系统地将这些物理记录按地质时代的前后顺序排列，就可以发现不同年代地磁场的方向和强弱是不一样的，有的时候地磁场方向会发生颠倒过来的情况，即“地磁极反转”现象。科学家能够确定的是，上次地磁反转到现在已经历了78万年。由于科学家还未能建立可被验证为真实、准确的关于地磁场起源的数学物理模型，因此还没有一个理论能准确描述地磁反转的原因。地球从地表往下，分为地壳、地幔和地核三部分，地核又分为固态的内核与液态的外核两部分。大多数科学家认为，液态外核的受热对流及由此产生的平流等磁流体动力学过程产生了地磁场，相当于一部超级“地核发电机”。而自然的推论是：该磁流体动力学活动模式的改变导致了地磁反转。科学证据表明，地球磁场从1830年首次测量至今，已经减弱了近10%。有些科学家认为，地震频发与地球磁场减弱有一定的关系。地球磁场的一个重要功能就是抵御太阳的粒子流即太阳风侵袭，如果地球磁场迅速减弱，太阳的粒子流会更多地进入地球大气层，消耗两极的臭氧，并与臭氧结合成水，进而破坏极地臭氧层。地磁层的减弱和臭氧层的破坏使更多太阳辐射热量进入地球，增强气候的暖化。而热量首先要集中进入两极地区，北极和南极大陆边缘的海冰因此会大量融化，大洋中的海水增加。当洋壳由于海水增加、压力加大而下降，会压迫洋壳下软流物质向大陆运动，使大陆边缘上升；反之，当某地洋壳由于海水减少而上升时，大陆下软流物质向洋壳运动，使大陆边缘下降。整个地球板块就像玩跷跷板一样，会促使地震发生，并使地震带集中在海陆交界的地区。地球磁极反转将给人类和整个自然界带来相当严重的影响。首先是由其提供的一个至关重要的磁气圈保护层将可能消失。地球磁场犹如地球的一件外套，保护着地球免受外太空的多种致命辐射。如果磁场发生反转，高能粒子将如流星般长驱直入袭击地球，炽热的太阳辐射就会使地球变成不毛之地。即使磁场没有完全消失而只是受到削弱，太阳粒子风暴也会猛击地球大气层，使人类癌症发病率上升。如果这一天真的到来，一些低轨道人造卫星也将完全暴露在太阳电磁风暴的吹打中，不久就会被完全摧毁，人类高科技通信技术网络可能由此陷于瘫痪。另外，许多随季节变化而移居的动物，诸如燕子和羚羊等，几万年来一直依赖先天本能鉴别地球南北极，秋移春返。到时，此类动物或许还包括鲸和鸽子等都会迷失方向。有科学家甚至因此怀疑，地球磁极反转曾是古人类文明覆灭的原因。（摘编自《地球磁场真会反转吗》）材料二：“社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。”“倒悬之急”，常被用于形容处境极为艰难，“倒悬”出自战国·孟轲《孟子·公孙丑上》：“当今之时，万乘之国，行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。”正反、南北、左右这些自然法则已经构建了地球生灵赖以生存的安全屋，他们不仅为自然进化、万物生长与生灵繁衍规定了自然法则，还固定了我们文明更替中东升与西落、南北与方圆的定义。当一些自然的规则被打破，人们难免恐慌。近些年的观测发现地球上存在着部分磁场异常区，科学界普遍认为这是地球磁场发生重大偏移甚至反转的前兆。地球区域内磁场强度在不断地减弱，并且衰减速度近十年来快速增长，比如南大西洋地磁异常区每年的衰减速度是其他异常区的十倍之多。同时其他地磁异常区本身的面积也有扩大的趋势。一时之间，地磁反转的恐慌引发全球关注，甚至许多世界末日论者认为地磁的“异常”变化可能导致地球毁灭。其实与我们日常生活中的感知相反，地磁反转是规律而非例外。科学家估计，在过去的30亿年里，至少发生过数百次逆转。在过去的2000万年里，地球进入了每20万到30万年一次磁极反转的模式。在漫长的地质历史里，变化才是永恒的。距离人类最近的一次长时间地磁场反转是“布容尼斯—松山倒转”，发生在78万年前；地磁场两极反转持续了大概2万年。不过，并非所有的地磁场反转都会持续上万年，有时地磁场会在短时间发生两次反转，地质学上称为“地磁漂移”。比如4.1万年前的Laschamps地磁反转，整个过程只持续了1000年，其中两极反转的时间仅持续了250年。我们通过地磁变化的数据不难看出：磁极倒转在地质时间尺度上是一种常见的现象，但这在人的寿命尺度内实际上是比较难以遇到的；同时，地磁反转是一个发生在数百年或数千年里的缓慢过程，并不是一次性的彻底的反转，因而也是在一定程度上可以预测的。如果说地磁反转有何影响，现在看起来，磁罗盘制造商会比较期待这一新的商机的到来。但是不能否认的是，我们人类仍对地球知之甚少，我们不得不防范一些风险出现，哪怕它的概率很小。人类社会确实面临着“倒悬”，但远没有达到“急”的程度。人始终要面对确定发生的困境，而非挑战虚无缥缈的对手。目前的观测技术和预测手段其实并不能证实地磁反转即将发生的紧迫性，我们脑补的危机感也许只会发生在科幻小说里。与其焦虑地磁反转可能带来的世界末日，不如减少精神内耗，找到观测地磁变化的新方法。（摘编自邵静莹《生灵有倒悬之急？地磁反转的真相》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．科学证据表明，地球磁场从首次测量至今近200年已经减弱了10%左右，有科学家认为，地球磁场减弱会带来一些影响。B．如果地球磁场迅速减弱，由此引起太阳的粒子进入地球数量的变化，以及地球臭氧层的变化，这些因素最终会增强气候暖化。C．海水增加、减少会使洋壳下降、上升，并引发大陆边缘下降、上升，这样，地球板块就像玩跷跷板一样，会促使地震发生。D．近年观测到地球磁场有异常情况，如南大西洋地磁异常区每年的衰减速度是其他异常区的十倍之多，这可能是地球磁场变化的信号。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．如果地球磁场发生反转，地球将遭受高能粒子的袭击而变成不毛之地，之后会使地球磁场消失或削弱，致使人类癌症发病率上升。B．如果地球磁场发生反转，一些依赖本能鉴别地球南北极端而秋移春返的动物会迷失方向；地球磁极反转是古人类文明覆灭的原因。C．地球磁场反转其实在科学上是有规律的；如果你生活在距今80万年前，手里拿着指南针，磁针南极指向的地理位置跟现在不同。D．材料一和材料二都提到距离人类最近的地磁场反转发生在距今78万年前；材料二还说明地球磁场反转2万年后又返回去。3．下列有关地球磁场和地球磁场的产生的表述，不正确的一项是（

）A．“残余磁化”是指地球具有磁性的岩石在冷却后岩石中的小磁体的取向会变得与地磁场的方向一致，即使地磁场方向改变，也不会变化。B．岩石的残余磁化、岩石的形成年代与地磁场的方向、大小关系密切，从这些物质的物理记录中发现，不同年代地磁场的方向和强弱不一样。C．目前还没有一个理论能准确描述地磁反转的原因，因此科学家也就不能建立可被验证为真实、准确的关于地磁场起源的数学物理模型。D．关于地球磁场产生的原理，大多数科学家认为地核的液态外核的受热对流及由此产生的平流等磁流体动力学过程产生了地磁场。4．下列对材料内容的评价和分析，不正确的一项是（

）A．材料一中“地球磁场犹如地球的一件外套”一句，运用比喻手法生动形象地写出了地球磁场对地球的保护作用。B．材料二运用了不少数字来说明时间的长短，使我们对与人的寿命尺度相差很大的地质时间尺度有个大致了解。C．材料二第四段中，“布容尼斯一松山倒转”和“地磁漂移”两处的引号作用相同，都是表示特定称谓。D．材料二第四段画横线的句子，用商人期待地磁反转的例子来说明地磁反转带来的消极影响，语气严肃、犀利。5．材料二第一段有什么作用？请结合材料二简要分析。二、整本书阅读阅读下面的文字，完成下面小题。且说贾雨村升了京兆府尹，兼管税务。一日出都查勘开垦地亩，路过知机县（1），到了急流津（2）。正要渡过彼岸，因待人夫，暂且停轿。只见村旁有一座小庙，墙壁坍颓，露出几株古松，倒也苍老。雨村下轿，闲步进庙，但见庙内神像金身脱落，殿宇歪斜，旁有断碣，字迹模糊，也看不明白。意欲行至后殿，只见一翠柏下荫着一间茅庐，庐中有一个道士合眼打坐。雨村走近看时，面貌甚熟，想着倒像在哪里见来的，一时再想不出来。从人便欲吆喝。雨村止住，徐步向前，叫一声：“老道。”那道士双眼微启，微微的笑道：“贵官何事？”雨村便道：“本府出都查勘事件，路过此地，见老道静修自得，想来道行深通，意欲冒昧请教。”那道人说：“来自有地，去自有方。”雨村知是有些来历的，便长揖请问：“老道从何处修来，在此结庐？此庙何名？庙中共有几人？或欲真修，岂无名山？或欲结缘，何不通衢？”那道人道：“葫芦①尚可安身，何必名山结舍？庙名久隐，断碣犹存。形影相随，何须修募？岂似那‘玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞（3）②之辈耶！”雨村原是个颖悟人，初听见“葫芦”两字，后闻“玉钗”一对，忽然想起甄士隐的事来。重复将那道士端详一回，见他容貌依然，便屏退从人，问道：“君家莫非甄老先生么？”那道人从容笑道：“什么‘真’，什么‘假’！要知道‘真’即是‘假’，‘假’即是‘真’（4）。”雨村听说出“贾”字来，益发无疑，便重新施礼道：“学生自蒙慨赠到都，托庇获隽公车，受任贵乡，始知老先生超悟尘凡，飘举仙境。学生虽溯洄思切，自念风尘俗吏，未由再觐仙颜。今何幸于此处相遇！求老仙翁指示愚蒙。倘荷不弃，京寓甚近，学生当得供奉，得以朝夕聆教。”那道人也站起来回礼，道：“我于蒲团之外，不知天地间尚有何物。适才尊官所言，贫道一概不解。”说毕，依旧坐下。雨村复又心疑：“想去若非士隐，何貌言相似若此？离别来十九载，面色如旧，必是修炼有成，未肯将前身说破。但我既遇恩公，又不可当面错过。看来不能以富贵动之，那妻女之私更不必说了。”想罢又道：“仙师既不肯说破前因，弟子于心何忍！”正要下礼，只见从人进来，禀说天色将晚，快请渡河。雨村正无主意，那道人道：“请尊官速登彼岸，见面有期，迟则风浪顿起。果蒙不弃，贫道他日尚在渡头候教。”说毕，仍合眼打坐。雨村无奈，只得辞了道人出庙。话说贾雨村刚欲过渡，见有人飞奔而来，跑到跟前，口称：“老爷，方才进的那庙火起了！”雨村回首看时，只见烈炎烧天，飞灰蔽目。雨村心想，“这也奇怪，我才出来走不多远，这火从何而来？莫非士隐遭劫于此？”欲待回去，又恐误了过河；若不回去，心下又不安。想了一想，便问道：“你方才见这老道士出来了没有？”那人道：“小的原随老爷出来，因腹内疼痛，略走了一走。回头看见一片火光，原来就是那庙中火起，特赶来禀知老爷。并没有见有人出来。”雨村虽则心里狐疑，究竟是名利关心的人，那肯回去看视，便叫那人：“你在这里等火灭了，进去瞧那老道在与不在，即来回禀。”那人只得答应了伺候。且说雨村回到家中，歇息了一夜，将道上遇见甄士隐的事告诉了他夫人③一遍。他夫人便埋怨他：“为什么不回去瞧一瞧？倘或烧死了，可不是咱们没良心！”说着，掉下泪来。雨村道：“他是方外的人了，不肯和咱们在一处的。”正说着，外头传进话来，禀说：“前日老爷吩咐瞧火烧庙去的回来了回话。”雨村踱了出来。那衙役打千请了安，回说：“小的奉老爷的命回去，也不等火灭，便冒火进去瞧那个道士，岂知他坐的地方多烧了。小的想着那道士必定烧死了。那烧的墙屋往后塌去，道士的影儿都没有，只有一个蒲团、一个瓢儿还是好好的。小的各处找寻他的尸首，连骨头都没有一点儿。小的恐老爷不信，想要拿这蒲团、瓢儿回来做个证见，小的这么一拿，岂知都成了灰了。”雨村听毕，心下明白，知士隐仙去，便把那衙役打发了出去。回到房中，并没提起士隐火化之言，恐他妇女不知，反生悲感，只说并无形迹，必是他先走了。雨村出来，独坐书房，正要细想士隐的话，忽有家人传报说：“内廷传旨，交看事件。”雨村疾忙上轿进内，忙找着贾政，先说了些为他抱屈的话，后又道喜，问：“一路可好？”贾政也将违别以后的话细细的说了一遍。正说着，只听里头传出旨来叫贾政，贾政急忙进去。各大人有与贾政关切的，都在里头等着。等了好一会，方见贾政出来，看见他带着满头的汗。众人迎上去接着，问：“有什么旨意。”贾政吐舌道：“吓死人，吓死人！倒蒙各位大人关切，幸喜没有什么事。”（选自《红楼梦》一百◯三回、一百◯四回，有删改）【注】①葫芦，即葫芦庙，贾雨村贫时，曾寄居葫芦庙。时甄士隐常与之交往，并资助他进京赶考。②“玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞”，是贾雨村不得志时在甄府抒发内心追求的一句诗。③夫人，即娇杏，原是甄士隐的丫鬟。贾雨村富贵后娶了娇杏，并谢了甄家娘子许多事物。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．老道点到贾雨村栖身“葫芦庙”和题“钗玉”一联诗时境况，这暗示了贾雨村的伤心处。B．“来自有地，去自有方”是老道对雨村的警告，但雨村仍然迷恋权位，选择了“急流勇进”。C．贾雨村与甄士隐的这次交流是入世与出世、儒家与佛家的一次对话，意味深长，令人感慨。D．对精神满足和物质富庶的不同选择，使得甄、贾二人产生了迥异的生活态度与不同的选择。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说写贾雨村与甄士隐再次见面前，详尽地描写了小庙外面的情况，突出其破败的特点，为甄士隐的出现做铺垫。B．小说情节设置巧妙，如贾雨村正要过河时，下属来告知小庙起火，这引发贾雨村渡河和暂时不渡河的两难选择。C．小说善于运用动词，如“动之”中的“动”字，写出了甄士隐的坚守；“吐舌”中的“吐”字，写出了贾政的俏皮。D．小说中的贾雨村是封建社会末流儒士的人物典型，在他身上，体现出儒家文化的没落、僵化与衰敝。8．隐语，就是不把要说的意思明说出来，而借用别的话来表示，如作者说的“将真事隐去”“假语村言”。《红楼梦》的隐语运用十分广泛，诗词、戏文、典故、名字、谜语等无不涉及，寓意深刻。请从文中画波浪线四处隐语任选两处，分析其寓意。9．关于贾雨村，李劲松认为他“有着报恩的意识，是一个良知尚未完全泯灭的人”；白峰则认为他“趋炎附势，利欲熏心，无情无义”。对此，你怎么看？请结合文本的相关细节加以分析。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。广西转运使李君墓志铭[宋]王安石君讳宽，字伯强，姓李氏。其先陇西人。今为南昌人者。君始以世父荫守将作监主簿，监洪州盐院，用岁课倍，得知袁州宜春县，改知福州福清县。当是时，能闻朝廷矣，就除通判桂州，又通判江州，二州皆治，遂知吉州。请于天子，立学以教，学者常三百人。施方略，捕盗贼，无众寡远近必得，以至米盐酒榷①，皆为除弊致利。移衡州，不赴，改江州。州人曰：“是尝莅我矣。”不待至而服。未几，移润州，不赴，改信州，又不赴，改太平州。转运使言饶大剧，州将不能治，而太平不足用君，乃换饶州。属县恶吏闻且至，有弃其官而去，至则禁巫医之罔民，案畜蛊者，遂以无事。安抚使言治行，于江南为第一。母夫人终，去位。三年，知虔州，将行，三司请君制置粮草河北，一岁减缗钱②八十七万。以卫尉③老，奏徙治所南昌，从之。移提点荆湖北刑狱，辞不往，又请便官以养，乃改江西。居一月，遭卫尉丧。服除久之，尚不忍去墓所。诏就起君提点江东刑狱，又移京西，除广西转运使。自侬智高反，宿军邕州，岁漕不足，乃多治船，设赏罚，而邕军食以有余。所部摄官以三十四员为额，待摄常数十百人，一员阙，皆争赇吏。君第其课为三等，有阙以次补，摄官不赇吏由此始。二广使者故不以春夏出，会有诏阅边卒，君即出，道遇瘴，归卒，年六十。君既生有美质，而积习名教，自为儿童侍卫尉侧不惰终日及壮砥砺以材能自显。其于吏治，精壮果敏，目所指取，必得其情状。故所在豪人猾吏重手累足③，以终君去，不敢有所触。君视遇其属士大夫贤者尤谨，所拔举过百人，后多知名云。（选自《临川文集》，有删改）[注]①榷：专卖。②缗钱：税金。③卫尉：李宽的曾祖父，曾任卫尉卿。④重手累足：两手相重，两足相叠，不敢有所举动。10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。自为儿童侍A卫尉B侧C不惰D终日E及壮F砥砺G以材H能自显。11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．讳，文中指在名字前称讳，表示尊敬，与成语中“讳疾忌医”的“讳”意思相同。B．岁，文中指每年，与《促织》中“宫中尚促织之戏，岁征民间”的“岁”意思相同。C．会，文中指恰好遇上（适逢），与《鸿门宴》中“会其怒，不敢献”的“会”意思相同。D．于，文中指对于，与《谏逐客书》中“西取由余于戎”的“于”意思不同。12．下列对文中有关内容的概述和评析，不正确的一项是（

）A．李宽因祖上的功德做了官，他在任上使税款倍增，被提拔任知县，声名远扬；他请求皇帝办学校，捕捉盗贼，取得很大成效。B．李宽曾在江州任职，他再次来到江州，江州人不等他到来就归服，这表明了他为官的威望；他管理河北粮草，减少了很大一笔税金。C．李宽善于吏治，他所到处为奸者不敢轻举妄动；上司考虑太平州比饶州难治理，让他改任饶州，他还未到任，一些恶吏就弃官跑了。D．李宽为照顾年老的曾祖父向上级请求到南昌任职，调任时坚持留在江西，他曾祖父去世后，守丧期满还不肯离去，这表明李宽有孝心。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）待摄常数十百人，一员阙，皆争赇吏。（2）君视遇其属士大夫贤者尤谨，所拔举过百人，后多知名云。14．王安石《答司马谏议书》中说“举先王之政，以兴利除弊”，李宽做了哪些除弊之事？请根据本文简要概括。四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。谢池春慢·玉仙观道中逢谢媚卿张先缭墙重院，时闻有、啼莺到。绣被掩余寒，画幕明新晓。朱槛连空阔，飞絮无多少。径莎平，池水渺。日长风静，花影闲相照。尘香拂马，逢谢女、城南道。秀艳过施粉，多媚生轻笑。斗色鲜衣薄，碾玉双蝉小。欢难偶[注]，春过了。琵琶流怨，都入相思调。[注]偶：作对成双。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．上片开头的景物描写是全词背景式的画面，动静结合的手法既有动感，又有空间感，增添了画面的立体感。B．“绣被掩余寒”一句写绣被仍然是寒冷的，此句不仅写气温，更写出了人心的温度，为下文写心情埋下伏笔。C．“多媚”与“轻笑”相应，用一“生”字，便将“一见慕悦，目色相授”的神态惟妙惟肖地活画出来了。D．“春过了”可指节令，还可指年龄，抑或“时过境迁”“相见恨晚”，也可能是社会的、世俗的，也许几者都有。16．请结合全词分析主人公的情感的变化。五、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态暗示“

”。孔子最赞同曾晳的回答，从“

”这句话可以看出来。（2）杜甫《登岳阳楼》中，“

，

”两句写诗人对国家安危、时局动荡的忧思，可见诗人心胸之博大。（3）王安石《答司马谏议书》中，写盘庚采取行动，认为正确就不后悔的两句是“

，

”。六、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题。七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。何家世代单传，辈辈一棵苗，何满子的爷爷就是老生儿，他父亲也是在一丈青大娘将近四十岁时才落生的；偏是何满子不同凡响，是他母亲头一胎生下来的贵子。一丈青大娘看见孙子

①

，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。满月那天，她又跑遍沿河几个村落，挨门挨户乞讨零碎布头儿，给何满子缝了一件

②

的百家衣；百日那天，给何满子穿上，抱出来见客，博得一片彩声。何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，一天不着家，整日在河滩野跑。奶奶八样不放心，

③

，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后，河滩野地，喊哑了嗓子。何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。不是煮鸡蛋，就是烙白面饼。18．请在文中空缺处填入恰当的成语。19．文中画波浪线的句子改为“眉毛看不见了，全身晒得乌黑，眼睛也变黑了”，意思基本相同，但原句表达效果更好，请简要分析。20．一丈青大娘扔了顶门杠子，对着调皮的何满子叫了声：“小祖宗儿！”《红楼梦》中贾府上下尊称贾母为“老祖宗”。两者在情感方面和态度方面有何异同?请简要分析。阅读下面的文字，完成小题。蝉鸣作为夏日的标志之一，刺耳的声音可能是所有虫鸣中最令人烦心的一种了。但没有蝉鸣的夏季又仿佛是不完整的——这种感觉可能不只中国人有，全世界很多地方的人也都会有。虽然对我们来说，蝉鸣是刺耳的，但在昆虫学家耳中却非常多样，是“交响乐”。“哔哩、知了、嗡嗡、呜呜、嘶嘶……”分辨蝉鸣是昆虫学家必修的课程，因为他们需要依靠蝉鸣

①

。当然，除了用来鉴定身份，蝉鸣对蝉本身也具有重要作用，比如利用蝉鸣识别配偶和防御捕食者等。你可能不知道的是，虽然蝉是目前最“大声”的昆虫（最高可以发出近120分贝的声音），但根据化石研究，它们的祖先却在沉默中度过了上亿年时光，以至于跟它们一起生活过的恐龙可能从未听到过它们的声音。通过研究琥珀化石，科学家们已经将蝉的演化历程大致梳理了出来。但是当我们从化石研究中抬起头来，却又会发现另一个更加现实的问题；这些存在了上亿年的“交响乐家”们，在现代由于受到城市化快速扩张、植被过度采伐及气候变化影响，

②

。或许，当夏日的蝉鸣再次响起时，那不仅仅是大自然的交响曲，也是一份温柔的邀请——珍惜当下，携手保护，确保蝉的歌声在未来继续悠扬，而非仅存于我们的记忆之中。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。22．下列各项中的引号，与文中“交响乐”的引号，作用相同的一项是（

）A．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿.B．待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。C．至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。D．煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。七、作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。一个人，总该有自己的节奏。该快的时候，如脱兔；该慢的时候，如反刍。调整节奏，适当改变一下路线和思路，可应现实之需；顺应生命的节奏，便是顺其自然，知足常乐……有自己的节奏也是一种人生智慧。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．C2．C

3．C

4．D

5．①从解读“倒悬”的社会含义，到指出自然法则的破坏，自然引出地球磁场的反转，给读者造成急迫感，留下悬念，与结尾说明地球磁场短时间内发生反转的可能性很小形成照应，增强可读性和吸引力。②科普文章中加入人文色彩的文字，使原本可能较为枯燥的科学内容变得生动有趣，同时丰富了文章的内容，让读者更愿意深入了解科学知识。【解析】1．本题考查学生筛选整合文中信息的能力。C.“并引发大陆边缘下降、上升”错。曲解文意，据材料一第三段“当洋壳由于海水增加、压力加大而下降……使大陆边缘上升；反之，当某地洋壳由于海水减少而上升时……使大陆边缘下降”可知，应是“并引发大陆边缘上升、下降”。故选C。2．本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。A.“如果地球磁场发生反转，……之后会使地球磁场消失或削弱”错。曲解文意，据材料一“如果磁场发生反转，……即使磁场没有完全消失而只是受到削弱，……使人类癌症发病率上升”可知，“之后会使”的说法与原文不符，地球磁场消失或削弱不是地球磁场反转引起的。B.“是古人类文明覆灭的原因”错。变或然为已然，据材料一“有科学家甚至因此怀疑，地球磁极反转曾是古人类文明覆灭的原因”可知，原文只说是一些科学家的推测。D.“说明地球磁场反转2万年后又返回去”错。曲解文意，据材料二第四段“距离人类最近的一次长时间地磁场反转……发生在78万年前；地磁场两极反转持续了大概2万年”可知，原文是说78万年前的地磁反转持续了2万年。故选C。3．本题考查学生理解重要概念含义的能力。C.“……因此科学家也就不能建立可被验证为真实、准确的关于地磁场起源的数学物理模型”错。逻辑不当，据材料一第二段“由于科学家还未能建立可被验证为真实、准确的关于地磁场起源的数学物理模型，因此还没有一个理论能准确描述地磁反转的原因”可知，因果关系颠倒。故选C。4．本题考查学生分析文本特色的能力。D.“地磁反转带来的消极影响”“语气严肃、犀利”错。作者这样说没有明显的褒贬，语气是幽默、平和的。故选D。6．C7．C

8．①“知机县”的“知机”二字，有智者见机、见微知著之意，此处暗含对贾雨村放弃迷恋权位的劝谏之意。②“急流津”，有急流勇退之意，也是暗中对贾雨村的规劝。③“玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞”中的“玉”和“钗”，暗指“林黛玉”和“薛宝钗”，也暗指贾雨村对自己才华的自许。④“‘真’即是‘假’，‘假’即是‘真’”，甄士隐的这句话中，“真”暗指自己的姓氏“甄”字，“假”暗指贾雨村的姓氏“贾”字，意在含蓄地向贾雨村介绍自己的身份。

9．示例一：赞同李劲松的观点。①贾雨村为官后并未完全忘掉甄家对自己的帮助，迎娶娇杏的同时，还给了甄家娘子好些事物。②明了甄士隐的身份后，贾雨村表达了“京寓甚近，学生当得供奉，得以朝夕聆教”的想法，想要把甄士隐接回家中奉养。③得知甄士隐所在的庙起火后，非常关心，安排下人“等火灭了，进去瞧那老道在与不在，即来回禀”。示例二：赞同白峰的观点。①得知眼前的道人就是自己当年的恩人甄士隐后，贾雨村虽表示要奉养他，但内心的真实想法却是“又不可当面错过”，想要占卜自己的前途。②贾雨村是个“名利关心”的人，即便恩人所在的庙着了大火，依然不肯“回去看视”，竟“登舟而去”。足见其无情无义，无耻之尤。③贾雨村回到家中，歇息了一夜，才将甄士隐的相关信息告诉了他的夫人；相比而言，当“内廷传旨，交看事件”时，贾雨村则急忙上轿进内。在他心中，孰轻孰重，由此可见一斑。【解析】6．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。C.“儒家与佛家的一次对话”错。小说中甄士隐的身份是道人，他所代表的应是道家。在《红楼梦》中，癞头和尚主要度化女人，跛足道人主要度化男人。甄士隐正是听了跛足道人《好了歌》才被度化的。因而，二人之间的交谈是道家与儒家的一次对话。故选C。7．本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。C.“写出了贾政的俏皮”错。应是“写出了贾政内心的惊慌”。10．CEG11．A

12．C

13．（1）等待兼任的经常有几十上百人，有一个名额空缺，都争着贿赂官吏。（2）先生对待他的部属中优秀的士大夫特别谨慎，所提拔举荐的人超过一百人，后来多有出名的。

14．①进行谋划，抓捕盗贼；②米盐酒专卖，为百姓除弊招利；③禁止巫医欺骗百姓，调查装神弄鬼的；④把官吏的考核分为三个等次，有缺员按等次替补。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：自从做孩童时侍奉在曾祖父旁边，整天不倦怠，等到长大后磨炼，凭着才能显扬自己。“自为儿童侍卫尉侧”是“自为儿童侍卫尉（于）侧”的省略，为状语后置句，其后C处断开；“终日”是“不惰”的补语，其后E处断开；“及壮”是“砥砺”的状语，“以材能”是“自显”的状语，故G处断开。故选CEG。11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。在名字前称讳，表示尊敬；/隐瞒。句意：先生名宽。/隐瞒疾病，不愿医治。B.正确。句意：因为每年的税款倍增。/皇宫中盛行斗蟋蟀的游戏，‌每年都会向民间征收蟋蟀。‌C.正确。句意：恰逢朝廷下诏要在边境阅兵。/正碰上他发怒，不敢亲自献上。D.正确。对于；/从。句意：他对于吏治。/在西边从戎地收用了由余。故选A。12．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“上司考虑太平州比饶州难治理”错误，由“转运使言饶大剧，州将不能治，而太平不足用君，乃换饶州”可知，应是“上司考虑饶州比太平州难治理”。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“摄”，兼任，代理；“阙”，空缺，缺失；“赇”，贿赂。（2）“视遇”，看待，对待；“贤”，优秀，贤明，贤德，贤能；“拔举”，提拔推荐，选拔举荐。14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“施方略，捕盗贼”可知，进行谋划，抓捕盗贼；②由原文“以至米盐酒榷，皆为除弊致利”可知，米盐酒专卖，为百姓除弊招利；③由原文“则禁巫医之罔民，案畜蛊者”可知，禁止巫医欺骗百姓，调查装神弄鬼的；④由原文“君第其课为三等，有阙以次补”可知，把官吏的考核分为三个等次，有缺员按等次替补。参考译文：广西转运使李君墓志铭[宋]王安石先生名宽，字伯强，姓李氏。他的祖先是陇西人。现在是南昌人。先生起初因为伯父的庇荫任守将作监主簿，监督洪州盐院，因为每年的税款倍增，得以主管袁州宜春县，改主管福州福清县。在这时，(李宽的名声)能够传到朝廷了，(李宽)就被授予通判桂州，又任通判江州，两个州都治理得好，于是任吉州知州。向皇帝请求，建立学校来教化，学习的人经常有三百人。实施方略，抓捕盗贼，无论多少远近一定能够实现，以至米盐酒专卖，(这些举措)都为百姓除去弊端招来利益。调任衡州，不赴任，改任江州。江州人说：“这是曾经到过我们这里(任职的人)啊。”不等到他到任而归服。不久，调任润州，不赴任，改任信州，又不赴任，改任太平州。转运使说饶州情况非常严重，饶州将不能治理，而太平州不值得用先生(去治理)，于是改任饶州。饶州所属的县里的坏官吏听到(李宽)将要到了，有的放弃官职而离去，(李宽)到了就禁止巫医欺骗百姓，调查装神弄鬼的，于是(县里)得以太平无事。安抚使谈论(各地)的治理情况，(李宽)在江南评为第一。他的母亲去世，(李宽)辞职。三年，(李宽)任虔州知州，将要出发，三司请先生处理河北粮草，一年减少税金八十七万。因为曾祖父年老，(李宽)上奏请求迁治所到南昌，朝廷答应了。调任提点荆湖北刑狱，辞谢不赴任，(李宽)又请求任事简任轻的官职来养家，就改到江西任职。过了一个月，恰逢曾祖父去世。守丧期满很久，还不忍离开墓地。朝廷下诏起用先生任提点江东刑狱，又(将其)调到京西，授予广西转运使。自从侬智高造反，(李宽)住在邕州军中，每年水路运输不足，于是多置办船只，设立赏罚制度，而邕州军队的粮食有余。(李宽)所在的部门兼任的官员以三十四员为名额，等待兼任的经常有几十上百人，有一个名额空缺，都争着贿赂官吏。先生把他们的考核分为三个等次，有缺员按等次替补，兼任官员不贿赂官吏从这开始。两广地区的使者以前不在春夏两季出使，恰逢朝廷下诏要在边境阅兵，先生就出使，路上碰上瘴毒，回来后去世，享年六十岁。先生生下来就有良好的本质，而正统教化长期形成的习惯，自从做孩童时侍奉在曾祖父旁边，整天不倦怠，等到长大后磨炼，凭着才能显扬自己。他对于吏治，精悍强壮果断敏捷，目光所指取，必定获得那些情况。因此，(李宽)所在的地方，强豪和狡猾的官吏两手相重，两足相叠，直到先生最终离去，不敢有所举动。先生对待他的部属中优秀的士大夫特别谨慎，所提拔举荐的人超过一百人，后来多有出名的。15．B16．①上片通过景物渲染了主人公内心空旷孤寂的情绪，流露出顾影自怜的惆怅心情；②下片开头描写与谢女相遇，抒发内心的欢喜；③结尾续写主人公与谢女虽两相爱慕，却无法实现的惆怅、遗憾之情。【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B.“绣被仍然是寒冷的”错，应是“绣被抵御着拂晓的残寒”。故选B。16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①上片通过景物渲染了主人公内心空旷孤寂的情绪。以缭墙重院、朱槛空阔衬托暮春的索寞；“径莎平”句以下续写暮春景象，路上长满野草，池面渐广，风平浪静时，时有花影倒映；“日长风静”与“闲”字表现出落寞萧索的气氛，流露出顾影自怜的惆怅心情。②下片开头“尘香拂马，逢谢女、城南道”描写与谢女相遇，倾心不已的欢愉。③结尾“欢难偶，春过了。琵琶流怨，都入相思调”续写主人公与谢女虽两相爱慕，却无法实现的惆怅、遗憾之情，惜春之情与相见恨晚之悔打成一片。17．夫子哂之

吾与点也

戎马关山北

凭轩涕泗流