创新思维的修炼

创新引领，创业启航

------创新思维的修炼优秀的你1、中原大匠、鹰城大工匠2、技能国赛前20名，省赛前3名、市赛第1名3、劳模、工匠人才创新工作室领衔人4、企业一线班组长5、五一劳动奖状获得者、市级以上劳动模范企业精英，光环闪耀目录CONTENTS01二一认识创新思维三四一六创新思维在职业发展中的作用创新思维的枷锁培养创新思维的途径修炼创新思维的方法创新思维在企业和生活中的运用六五打破瓶颈走出舒适区再创新辉煌打开思路一认识创新思维什么是创新思维？定义引发创新性设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。特点求异性、敏锐性、灵感性和创造性。|本质各种不同思维形式的对立统一，即辨证思维。|创新是一种赋予资源新能力的活动，并使资源创造出财富。事实上，创新本身创造了资源。创新型人才，国家最宝贵的人才

创新型人才的共同特征兴趣广泛，思维灵活，反应敏捷，好奇心强独立性强，执着自信，遇事有自己的见解专心致志，勤奋热情，工作效率较高联想丰富，语言流畅，能恰当而迅速地表达意见观察敏锐，思辨精密，能发现别人不易发现的事物勇于进取，渴求发现，不满足于已有的结论二创新思维在个人职业发展中的作用创“业”----把自己当企业经营！！！

你是自己的CEO，你对你的结果负全责!

市场化生存原理帮别人解决问题满足他人需求通过利他实现利己超前一步，领先一路，你走了多远？国企最大的好处是给你安全感创新最大的动力源自危机曾经的你，用一技之长证明了自己的实力！

创新进取，敢于自我颠覆正确定位，做好该做的事儿开创属于自己的事业，树立个人品牌意识，永远不要停止追求进步。三创新思维的枷锁

为什么要改？以前运行得不错的。我们没有时间，我们还没准备好做这样的事。年纪大了，学不会新东西了。领导绝不会赞成的我们会变成别人的笑柄我们从来没这么做过呀！自我的杂念

企业管理模式陈旧，不愿意冒险去创新。整日忙于事务性工作，缺乏反省思考能力。不愿放弃既得利益，进取的积极性消失。

不愿接受批评，缺乏虚心包容不同意见的心胸。来自企业思维的枷锁

从众型依附型经验型书本型自我型34215不同的枷锁不同的钥匙克服从众心理，坚持自我先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新尽信书不如无书杜绝依赖百度跳出自我框框，多从他人角度考虑四培养创新思维的途径126543拓宽视角发散思维右脑思维灵感思维激发潜能质疑思维1、扩展视角肯定----否定----待定今日----往日----未日

自我----非我----大我

求同----求异----求合情感----理智----理想

无序----有序----超序

过去两千年人类社会GDP发展的曲线过去一百年人类社会GDP发展的曲线2、激发潜能激发潜能（1）：积极暗示

总是给你自己或者从外部获得积极的暗示，从而让你的内心保持积极状态，对工作和生活充满了激情。苦与乐真的是来自现实处境吗？

“你相信你能，或者你不能，你都是对的”。

-----汽车大王福特意念是一种实体激发潜能（2）：营造氛围与志同道合的伙伴互助成长优化你的“朋友圈”幽默令人轻松愉快，思维活跃

激发潜能（3）：

梦境顿悟

梦会将毫不相干的事物联系在一起，而这可能恰恰是你的正常思维所忽略的。激发潜能（4）：冥想境界3、质疑（批判）思维向人生提问为学患无疑质疑日常习惯4、发散思维

跳脱习惯思维扩大观察范围自由无序联想大胆快速试错5、右脑思维多用右脑多实用左手多运动左腿走进想象世界6、灵感思维

引发自己的直觉激发灵感抓住一闪而过的创意养成及时动笔记录的习惯五修炼创新思维的方法1、头脑风暴法2、设问法3、和田12法1、头脑风暴法

头脑风暴是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。又称智力激励法（英文是Brainsstorm），是就某一事物在头脑中产生的想法，可以没有局限、随心所欲、思维跨度大甚至异想天开。如何去除去积雪？设计一种专用的电线清雪机乘坐直升机去扫电线上的雪用电热来化解冰雪用振荡技术来清雪用直升飞机扇雪塑料膜包裹电线用热水浇用扫帚清扫用刀子刮用石头砸用铁锹铲异想天开自由联想不许评价与批评重数量而非质量大声说出来，巧妙改善他人设想。[1][2][3][4]头脑风暴法则实施方式

在典型的头脑风暴会议中，一些人围桌而坐。群体领导者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题。然后成员在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案，不允许任何批评，并且所有方案都当场记录下来，留待稍后再讨论和分析。个人练习小组练习（1）、一般性头脑风暴法火发电做饭烧砖火药钢筋水泥沙石木材香烟菜籽油花生油芝麻油爆竹烟花建筑盐油酱醋照明生产灌溉烟酒店种烟叶灯泡灯管销售食品文具家具装修乒乓台凉菜油坊

从一个词语或一个事物出发，做头脑风暴练习。

个人练习曲别针可以做什么用？44

（2）、结构性头脑风暴法销售线制造线副产品线服务线小组头脑风暴分别从下列实物引发头脑风暴......鸡蛋木头手机铅笔水曲别针......2、设问法

①Why为什么需要创新？②What创新的对象是什么？③Where从什么地方着手？④Who谁来承担创新任务？⑤When什么时候完成？⑥How怎样实施？（美国陆军部提出的5W1H法）某商店改变生意清淡的方法序号提问项目提问内容情况原因改进措施1为什么此处设这个店行不行有需求应保留2作什么批发零售？百货专营？维修服务搞不搞？本处适合零售零售为主增加服务项目3何地店设何处？离车站近离居民区也近为旅客服务增加旅客上车前后所需商品4何时何时购物？旅客寄存行李后无处寄存办理托运特别是晚上5何人谁是顾客？旅客？居民？未把旅客当作主要顾客增加为旅客服务项目6怎样怎样招徕更多旅客？此店不醒目增设路标购物指示牌7多少改进需多少投入？能得多少效益本店有投资能力装修扩大需1·5万预计增长20%

设问法----奥斯本核检表法核心是改进，其基本做法是：第一：选定一个要改进的产品或方案；第二：从下列角度提出一系列的问题，由此产生大量的思路；第三：进行筛选和进一步思考、完善。玻璃杯的改进序号核检项目发散性设想初选方案1能否他用作灯罩可食用当量具作装饰拔火罐作圆规装饰品2能否借用自热杯磁疗杯保温杯电热杯音乐杯防爆杯自热磁疗杯3能否改变塔形杯动物杯防溢杯自洁杯密码杯幻影杯自洁幻影杯4能否扩大不倒杯防碎杯消防杯过滤杯多层杯多层杯5能否缩小微型杯超薄杯可伸缩杯扁形杯勺形杯伸缩杯6能否代用纸杯一次性杯竹木制杯可食质杯塑料杯可食质杯7能否调整系列装饰杯系列高脚杯系列口杯酒杯咖啡杯系列高脚杯8能否颠倒透明不透明彩色非彩色雕花非雕花有嘴无嘴不透明雕花杯9能否组合与温度计、香料、中草药、加热器组合中草药组合杯

和田十二法，又称聪明十二法，是我国创造学者许立言、张福奎对奥斯本的检核表法深入研究基础上，结合我国创造发明，特别是上海和田小学创造教学的实际，与和田小学一起提出来的。1991年上海创造学会正式将其命名为“和田十二法”。3、和田十二法加一加组合或添加（加多、加高、加厚、加大、加宽等。产生出瑞士军刀、增高鞋、多功能文具盒、带温度计的奶瓶、带照明的挖耳勺等新产品。减一减脱离或减少（减轻、减少、减短、减窄、减薄、省略等。美工刀片、廉价航空、苹果专注四个伟大产品绝处逢生。扩一扩针对某些东西，考虑将其扩大、扩展，大型化。情侣伞、亲子自行车、双层大巴等。缩一缩针对某些东西，考虑将其变小、收缩，微型化。随身听、楼盘模型、折叠童车、笔记本。变一变布制的图书、方形西瓜、情人节苹果对事物要素进行调整改变。程序、形状、尺寸、颜色、成分、气味、浓度、密度、场合、时间、对象等。改一改改变事物的缺点与不足，不安全、不方便不美观等。太阳能计算器、方形铅笔。联一联将多个事物彼此联系，从中找到启发和创意。钻石与爱情、叩桶测酒量与叩诊法。学一学面盆和其他食物的原理、形状、结构、方法、性能等。鲁班发明锯。代一代塑料用其它事物代替现有事物，或用其他事物的某种要素代替现有事物的要素，如材料、零件、方法、结构、流程等。曹冲称象、塑料替代搪瓷、搬一搬

把现有事物一直到其他事物上，如设想、方法、材料、流程等，也叫调轨思维。棉被与保温桶、激光手术、反一反把事物的要素进行颠倒，如形状、结构、属性、流程、功能等等，此即逆向思维。小岛上引入狼、往枯井里填土救出驴。定一定设定新的标准和规定，从而引发改变和创新。药水瓶印上刻度、红绿灯定时替换、球赛规则。分组使用和田12法产生新的