2018年人教版八年级下册物理第九章压强第三节《大气压强》教学设计

文档2018年人教版八年级下册物理第九章压强第三节《大气压强》教学设计一、教学内容1.大气压强的定义及计算公式；2.大气压强的测量工具——气压计；3.大气压强与高度的关系；4.大气压强的实际应用。二、教学目标1.让学生理解大气压强的定义及计算公式，掌握大气压强的测量方法；2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3.引导学生关注大气压强与人类生活的关系，提高学生的环保意识。三、教学难点与重点1.教学难点：大气压强的计算公式及其应用；2.教学重点：大气压强的定义、测量方法及其与高度的关系。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、气压计、实验器材；2.学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：讨论生活中利用大气压强的例子，如吸管喝饮料、抽水机等；2.知识点讲解：讲解大气压强的定义、计算公式及测量方法；3.实验演示：进行大气压强与高度关系的实验，如瓶子喷水实验；4.例题讲解：分析典型例题，如大气压强对水泵的影响；5.随堂练习：学生分组讨论并解答相关练习题；6.知识拓展：介绍大气压强在科技、环保等领域的应用；六、板书设计1.大气压强的定义；2.大气压强的计算公式；3.大气压强的测量方法；4.大气压强与高度的关系；5.大气压强的实际应用。七、作业设计1.作业题目：（1）简述大气压强的定义及计算公式；（2）描述大气压强与高度的关系；（3）举例说明大气压强的实际应用。2.答案：（1）大气压强的定义：大气对物体表面的压力称为大气压强；大气压强的计算公式：P=ρgh，其中P表示大气压强，ρ表示大气密度，g表示重力加速度，h表示高度；（2）大气压强与高度的关系：大气压强随高度的增加而减小；（3）大气压强的实际应用：吸管喝饮料、水泵工作原理等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讨论生活中的实例，引导学生关注大气压强的实际意义，通过实验演示和练习题，使学生掌握大气压强的基本知识和测量方法；2.拓展延伸：鼓励学生探索大气压强在其他领域的应用，如气象、环保等，提高学生的科技创新意识。重点和难点解析：大气压强的测量方法及其实际应用在2018年人教版八年级下册物理第九章压强第三节《大气压强》的教学设计中，大气压强的测量方法及其实际应用是本节课的重点和难点。这部分内容不仅涉及到物理知识的应用，还涉及到实际生活中大气压强的广泛应用，对于培养学生的实践能力和科技创新意识具有重要意义。一、大气压强的测量方法1.气压计：气压计是用来测量大气压强的仪器。常用的气压计有水银气压计和电子气压计。水银气压计利用水银在管内受到大气压强的作用，从而产生高度差，通过测量高度差来计算大气压强。电子气压计则利用电子传感器测量大气压强的变化。（1）确保气压计的玻璃管内没有气泡；（2）将气压计放置在平稳的水平面上；（3）读取气压计的数值时，要与水银面或电子显示器保持平行；（4）注意气压计的量程和精度。二、大气压强的实际应用1.吸管喝饮料：吸管喝饮料的原理就是利用大气压强。当我们吸走吸管内的空气时，管内形成一个低压区，大气压强将饮料推入吸管，从而实现喝饮料的目的。2.水泵工作原理：水泵是利用大气压强将水从低处抽到高处的装置。当水泵启动时，泵内的压力降低，大气压强将水推入泵内，然后水被泵送到高处。3.呼吸作用：人类的呼吸作用也是利用大气压强的原理。当我们吸气时，肺内的压力降低，大气压强将空气推入肺内；当我们呼气时，肺内的压力增加，将空气推出体外。4.气象预报：大气压强是气象预报的重要参数之一。气象学家通过观测大气压强的变化，可以判断出天气的变化趋势。5.环保领域：大气压强在环保领域也有广泛的应用。例如，大气压强传感器可以用于监测空气污染物的浓度，为环保部门提供数据支持。通过对大气压强的测量方法及其实际应用的讲解，可以使学生更好地理解大气压强的概念，培养学生的实践能力和科技创新意识。同时，也能够使学生认识到物理知识在生活中的重要性，激发学生学习物理的兴趣。在教学过程中，可以通过展示实验、讨论实例等方式，让学生亲身体验大气压强的测量和应用，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。同时，还可以引导学生进行拓展思考，探索大气压强在其他领域的应用，培养学生的科技创新意识。大气压强的测量方法及其实际应用是本节课的重点和难点，通过详细的讲解和实践活动，可以使学生更好地理解大气压强的概念，培养学生的实践能力和科技创新意识。继续：大气压强的测量方法及其实际应用在教学过程中，我们需要关注大气压强的测量方法及其实际应用的具体细节，以确保学生能够深入理解并掌握这部分内容。一、气压计的选择和使用1.气压计的选择：在实验室或教学中，通常选择电子气压计。它具有读数方便、准确度高、不易破碎等优点，适合于学生实验和日常教学使用。2.使用注意事项：在使用电子气压计前，要确保其已经校准；测量时，电子气压计应放置在尽量平整的地面上，避免因倾斜造成读数误差；测量过程中，不要让电子气压计受到强烈的撞击或振动。二、大气压强的实际应用案例分析1.吸管喝饮料：通过实验，让学生观察吸管喝饮料的过程，引导学生思考大气压强是如何在这个过程中起作用的。例如，当用吸管吸走部分空气后，管内压强降低，此时大气压强将饮料推入吸管。2.水泵工作原理：通过动画或实际操作，展示水泵工作原理。让学生分析水泵如何利用大气压强将水从低处抽到高处。3.呼吸作用：让学生通过实际体验，感受呼吸过程中大气压强的变化。例如，用手握住鼻子和嘴巴，然后尽力吸气，感受胸腔的扩张，这就是大气压强作用的结果。4.气象预报：通过气象数据软件或气象图，让学生了解大气压强在气象预报中的作用。例如，大气压强的降低往往预示着天气的转阴或降雨。5.环保领域：通过展示环保设备的工作原理，让学生了解大气压强在环保领域的应用。例如，大气压强传感器可以用于监测空气质量，为环保部门提供数据支持。在教学过程中，我们要注重理论与实践相结合，通过具体的实例和实验，让学生深入理解大气压强的测量方法及其实际应用。同时，鼓励学生进行思考和讨论，培养学生的科技创新意识和问题解决能力。还可以引导学生进行课后拓展，例如查阅相关资料，