人教版PEP英语四年级下册《Unit 3 Weather Part A》（第二课时）说课稿

人教版PEP英语四年级下册《Unit3WeatherPartA》（第二课时）说课稿一.教材分析《人教版PEP英语四年级下册》的Unit3WeatherPartA是本单元的第一课时，主要介绍了天气相关的词汇和简单的句子。通过本节课的学习，学生能够掌握有关天气的词汇，如sunny,cloudy,rny,windy等，并能用英语简单描述天气情况。教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。二.学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备了一定的英语听说读写能力。但在本节课中，学生需要掌握的天气词汇较为抽象，对于一些学生来说可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要注重词汇的讲解和实际运用，帮助学生更好地理解和掌握。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握有关天气的词汇，如sunny,cloudy,rny,windy等；能够用英语简单描述天气情况。能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写天气相关的词汇和句子，具备一定的天气话题的交流能力。情感目标：培养学生对天气现象的关注，提高学生英语学习的兴趣。四.说教学重难点重点：掌握天气相关的词汇和句子。难点：对天气词汇的理解和实际运用。五.说教学方法与手段交际法：通过情景设定，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。直观教学法：利用插图、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆天气词汇。信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，提高课堂教学效果。六.说教学过程热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生放松心情，进入学习状态。导入（10分钟）：教师出示天气相关的图片，引导学生谈论天气，为新课的学习做好铺垫。呈现（15分钟）：教师展示PPT，呈现天气词汇和句子，引导学生跟读、模仿。操练（10分钟）：通过小组活动，让学生互相提问天气情况，运用所学知识。巩固（10分钟）：学生分组进行角色扮演，用英语描述天气情况，巩固所学知识。拓展（5分钟）：教师出示不同天气的图片，引导学生用英语描述，提高学生的实际运用能力。总结（5分钟）：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。布置作业（5分钟）：学生回家后，用英语记录当天的心情和天气，培养学生的英语写作能力。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括天气词汇和句型。教师在课堂上可根据需要，随时在黑板上展示相关内容，帮助学生理解和记忆。八.说教学评价过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、发音准确性、句子流利度等，及时给予指导和鼓励。终结性评价：课后布置作业，检查学生对天气词汇和句子的掌握情况。自我评价：学生回家后，记录当天的心情和天气，培养学生的英语写作能力。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语水平。同时，关注学生在课堂上的表现，发现优点及时表扬，鼓励学生自信地学习英语。知识点儿整理：《人教版PEP英语四年级下册》Unit3WeatherPartA涉及到的知识点主要包括以下几个方面：天气词汇：本节课主要介绍了与天气相关的词汇，如sunny,cloudy,rny,windy等。这些词汇是学生描述天气情况的基础，需要学生熟练掌握。句子结构：本节课学习了用英语描述天气情况的简单句型，如“It’ssunnytoday.”“It’srningoutside.”等。学生需要学会运用这些句型来表达实际情况。一般现在时：本节课的句子都是以一般现在时态呈现的，学生需要理解并掌握一般现在时的用法，如描述经常发生的动作或存在的状态。听力理解：本节课的学习内容涉及到听力理解，学生需要能够听懂并理解天气词汇和句子的含义。口语表达：学生需要能够在口语中正确地使用所学的天气词汇和句型，能够流利地用英语描述天气情况。书写能力：学生需要能够正确地书写所学的天气词汇和句型，能够准确地记录天气情况。情景交际：本节课的学习内容涉及到情景交际，学生需要在实际情景中能够运用所学的词汇和句型进行交流。文化意识：通过学习天气相关的词汇和句子，学生能够了解不同的天气文化，如不同国家的天气特点和天气习俗。以上是本节课的主要知识点，学生在学习过程中需要逐步掌握并能够灵活运用。教师在教学过程中需要注意引导学生理解和运用这些知识点，通过各种教学活动和任务帮助学生巩固所学内容。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时发现并解决问题，确保学生能够达到本节课的学习目标。同步作业练习题：It’s_____today.A.sunnyB.cloudyC.rnyD.windy_____weatherismyfavorite.A.SunnyB.CloudyC.RnyD.WindyShe_____toschooltodaybecauseofthern.A.goesB.wentC.goneD.goingIt’s_____outside.Wecan’tplaysoccertoday.答案：rnyI_____myumbrellabecauseit’s_____.答案：take,rnyShe_____toschoolonfootwhenit’ssunny.答案：walks天气词汇与英文对应：晴天—–>sunny多云—–>cloudy雨天—–>rny刮风—–>windy答案：晴天—–>sunny；多云—–>cloudy；雨天—–>rny；刮风—–>windy句子与天气词汇对应：It’ssunnytoday.—–>晴天It’srningoutside.—–>雨天It’swindyoutside.—–>刮风答案：It’ssunnytoday.—–>晴天；It’srningoutside.—–>雨天；It’swindyoutside.—–>刮风四、回答问题What’stheweatherliketoday?答案：Theweatherissunnytoday.Howdoyougotoschoolonrnydays?答案：Itakeanumbrellaandwearrnbootswhenit’srny.What’syourfavoriteweather?Why?答案：MyfavoriteweatherissunnybecauseIcanplayoutside.描述一下你最喜欢的天气，并说明原因。Myfavoriteweatherissunny.IlikesunnyweatherbecauseIcanplayoutsidewithmyfriends.Wecanplaysoccer,ridebikes,andhaveapicnic.Sunnyweatheralsomakesmefeelhappyandenergetic.I