统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计_第1页
统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计_第2页
统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计_第3页
统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计_第4页
统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计统编教材五年级(上册)第五单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况

部编版小学语文五年级(上册)第五单元

教学主题:写说明文性文章(介绍一种事物)

语文要素:阅读——阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。____________习作——搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。

教材内容

1.太阳(精读课文)

2.松鼠(精读课文)

◎交流平台

◎习作例文

◎习作:介绍一种事物

二、单元作业目标

序号单元目标描述单课对应目标认知水平

12交流例文习作

1认识15个生字,会写20个字,会写22个词语。√√识记

2初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法,能结合具体语句体会说明方法的好处。√√√理解

3能初步体会说明文章不同的语言风格。√理解

4交流、总结说明性文章的特点,体会恰当使用说明方法的好处。√√√理解

5能尝试运用说明方法,写清楚一种事物的特征。√应用

6将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章。√理解应用

7进一步了解将事物介绍清楚的说明方法。√理解

8能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。√应用

9能和同学分享习作并交流各自的感受。√应用

单元作业框架

年级/册次/单元五年级上册第5单元

教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级

1.认识12个生字。初读课文,圈出文中要求会认的字,在课后双横线处组一个词。2.完成随堂作业单复习生字(可由家长减免)1.观察感兴趣的事物,填写《事物信息卡》知道

2.会写20个字,会写22个词语。再读课文,圈出要求会写的字,在《习字册》上自主学习一半以上生字。边学边在在《习字册》上描红一个写一个难点生字。1.完成《习字册》本课剩余生字。2.完成随堂练习单听写生字词部分。知道

3.默读课文,能说出《太阳》一文从哪些方面介绍了太阳对人类的作用。思考:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?完成随堂作业单图表制作小报《太阳百科知识》或将太阳的相关知识拍摄讲述视频(二选一做)理解应用

4.能结合《太阳》一文了解列数字、作比较等基本说明方法,体会这些说明方法的好处。结合例句体会具体的说明方法完成随堂作业单。理解应用

5.能尝试运用多种说明方法,写清楚一种事物的特征。单元教学前,学生认真观察身边感兴趣的事物。课中交流小练笔:选择身边的事物,运用多种说明方法说明它的特征。(选做)理解

6.了解松鼠的特点,提炼、梳理松鼠的相关信息,并分条记录。交流有关松鼠的资料。完成随堂作业单。阅读布封的《自然史》理解

7.通过对比,能体会说明性文章不同的语言风格。完成课后作业单。应用

8.试着将散文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文章。当堂完成口头练习,完成表格。将表格信息改写成片段文字。理解应用

9.进一步了解将事物介绍清楚的方法。自读习作例文交流作者如何让将过程写清楚的。完成课后作业单。制作小手工:风向袋理解应用

10.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。交流作者如何让将过程写清楚的。理解

11.能和同学分享习作并交流各自的感受。当堂完成习作提纲作业单。当堂完成习作。举行“事物发布会"知道

备注::代表笔头作业。

四、单元作业内容

(一)预习建议

(二)基础性作业【识字与写字】

世间万物,千姿百态,有些事物就在我们身边,我们仔细观察就能发现,有些事物我们对它并不了解,通过查找资料,我们也能认识它。

认识事物我很棒:

读下面的词语,依据我们平时对它的了解,再查找资料,用一两句话简单地介绍介绍它:

煤炭:

粗粮:

真菌:

袋鼠:

苔藓:

摄氏度:

山峰河流、花木草禾、夕阳朝露,古人是怎么认识事物的呢?把本单元学过的生字填入古诗词里去品味品味吧:

举头仰望太华峰,she()衣欲往路无从。——陆游

夏节纯和天清凉,百草滋zhi()舒兰芳。——曹植

可怜身上衣正单,心忧tan()贱愿天寒——白居易

待到秋后九月八,我花开后百花sha()——黄巢

食必观本草,不liao()病在床。——陆游

造化钟神xiu(),阴阳割昏晓。——杜甫

却下水晶帘,linglong()望秋月。——李白

随意春芳xie(),王孙自可留。——王维

道xia()草木长,夕露沾我衣。——陶渊明

及时当mian()励,岁月不待人。——陶渊明

风住尘香花已尽,日晚倦shu()头。——李清照

3.听写好习惯。

“好记性不如烂笔头”,在学习要求会写的字、词时,我常常先写几遍,再请他人帮我听写,以下是听写之后我发现本单元容易出错的字词。

①生字:

②词语:

发展性作业【课文内容梳理与探究】

《太阳》随堂作业单

默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?品读句子,填写下面的表格。课文例句说明方法这样写的好处①太阳离我们约有一亿五千万米远。能够准确、具体地写出太阳与地球距离的特点。②实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字把太阳的特点说得更具体。③太阳会发光,会发热,是个大火球。___地写出了太阳的形状和发光发热的特点。④太阳的温度很高,表面温度有五千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。_____________、把太阳的特点说得很清楚、具体。(选做作业)小练笔:课本p70“初试身手"第一题选择身边的一种事物,试着运用多种方法来说明它的特征。

《松鼠》随堂练习

结合课文内容,梳理有关松鼠的信息,给松鼠制作一张印象名片吧。

课后作业【表达与交流】

选择下面句子运用的说明方法(可多选),并用这样的说明方法仿写一种事物。

A列数字B举例子C作比较D打比方

(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。___()

(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(

(3)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。____________()

我会用上以上说明方法介绍一种事物:

(1)举例子:苹果有很多功效,例如可以___;可以

;还可以____________。

(2)打比方:我的文具盒上有___,有___,有___,就像___,十分漂亮。

(3)妈妈买的柚子和差不多大,一定很好吃。

不同说明方法的运用

对比下面两句话在写法上的不同,体会这样写的好处。选择一种事物,试着用多种方法来介绍它得特征。

松鼠体型细长,体长17-26厘米,尾长15-21厘米,体重300-400克。

这段话用了()的说明方法,读了以后,我对松鼠_____________、

_____________、的特点就了解得十分清楚明白。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

这段话从松鼠的面容、_____________、_____________、_____________、

等方面来对松鼠的进行描写,让我们不用看图也能想象出松鼠的模样。

选择一种事物,试着用不同的方法来介绍它的特征。

三、对比阅读,了解写法。

四、自读习作例文《鲸》,完成习题。

读一读下面的故事,再结合课文内容写话。龙王想举办一次鱼类比赛,评选“百鱼之最”,获得胜利的龙王将给予重奖。比赛那天,各种各样的鱼顺利的通过了蟹将军的检查,进入赛场。鲸也想参加比赛,他正准备进入赛场时,却被蟹将军挡在了门外。蟹将军说出不准他参赛的理由后,鲸只好游走了。

想一想,如果参加比赛,鲸能拿到什么大奖?蟹将军说出了哪些理由让鲸灰溜溜的游回去了?

五、课本p70“初试身手"第二题:如果将一篇散文改写成说明性文章,会变得怎样呢?查找资料,试着先把表格填写完整,再将课文白鹭第二—五自然段改写成一段说明性文字,体会他们的不同。

六、习作

通过本单元的学习,你特别想将什么事物介绍给大家,你搜集了哪些资料,打算从哪些方面来介绍呢?

列提纲,理清作文的思路

介绍的事物:

总体介绍

分部分介绍特点或步骤搜集的资料用到的说明方法

1

2

3

(2)召开产品发布会,推荐你想要介绍的事物。要介绍清楚事物的主要特点,并用上恰当的说明方法介绍事物的不同方面哦。

(五)实践性作业

“勤俭传家久,诗书继世长。”节俭,是一种美德。在生活中,我们常常有一些破旧的文具、衣服、生活用品等,弃之可惜,何不变废为宝,组合搭配,让他们华丽变身呢?请同学们查阅资料,整合物品,制作一件手工作品,并用本单元学到的说明方法,为它撰写一份说明书,介绍它的制作方法和功能。届时,我们将在班级进行展销,看看哪位同学的作品最受同学们欢迎哦!

长程作业、跨学科作业

利用两周时间完成第一至三项作业。

一、回顾学过的说明性文章

我们在上学期学习过很多说明性文章,这些文章里都用到了哪些说明方法呢?让我们温故而知新,一起来回顾这些文章的说明方法和语言表达特色吧!

课文说明方法

《蝙蝠与雷达》

《呼风唤雨的世纪》

《琥珀》

《飞向蓝天的恐龙》

《纳米技术就在我们身边》

《千年梦圆在今朝》

二、根据习作例文,制作风向袋

三、拓展阅读说明性文章《火星——地球的“孪生兄弟"》《请你认识大白鲨》

序号项目完成情况自评师评

1单元作业单()★()★

2整本书阅读()★()★

3古诗文积累()★()★

4每日练字()★()★

备注:1.序号和项目可根据具体情况,自主增删;2.整本书阅读完成情况,填写书名,已读页码;3.古诗文积累完成情况,填写诗词作者、题目;4.采用星级评价制,括号中可填写数字1-5。

五上“整本书阅读”推荐书单

【快乐读书吧】1.民间故事:《中国民间故事》(中国)2.民间故事:《一千零一夜》(阿拉伯)3.民间故事:《列那狐的故事》(欧洲)【课内作家】4.散文类:《白鹭》郭沫若著5.散文类:《落花生》许地山著6.散文类:《春酒·桂花雨》琦君著7.散文类:《俗世奇人》冯骥才著8.散文类:《致父亲+致母亲》梁晓声著9.散文类:《鸟的天堂》巴金著10.散文类:《月迹》贾平凹著11.散文类:《我的长生果》叶文玲著12.科普类:《动物素描》(法)布封著【课外拓展】13.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著14.童诗类:《一个孩子的诗园》(英)斯蒂文森著15.神话类类:《这就是二十四节气》高春香邵敏文16.经典类:《绘本聊斋》蒲松龄著,马兰、王育生等改编17.小说类:《一只狗和他的城市》常新港著18.小说类:《因为爸爸》韩青辰著19.小说类:《野蜂飞舞》黄蓓佳著20.小说类:《城南旧事》林海音著21.日记类:《安妮日记》(德)弗兰克著22.人物类:《居里夫人的故事》(英)杜尔利著23.书信类:《亲爱的世界,你好呀》(英)利特尔著24.科幻类:《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳著25.科普类:《给孩子讲宇宙》李淼王爽著26

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论