三 行业的故事（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动

三行业的故事（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《粤教版四年级上册综合实践活动》第三章节“行业的故事”，主要内容包括：1.父母或亲戚的职业介绍；2.采访身边不同职业的人；3.探索职业的特点与要求；4.分析不同职业的社会作用。通过本章节学习，让学生了解各种职业的特点，认识到不同职业对社会的贡献，培养学生的职业兴趣和规划意识。核心素养目标本章节的教学旨在培养学生的职业认知与探索能力，提升其社会适应性与实践创新能力。具体目标如下：1.培养学生对不同职业的认识，提升其职业规划意识；2.培养学生与他人沟通、合作的能力，使其能够主动探索和了解各种职业的特点与要求；3.培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够通过探索和采访，深入了解不同职业的社会作用；4.培养学生自我反思和评价的能力，使其能够认识自己的兴趣和优势，为其未来的职业规划奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.学生能够了解父母或亲戚的职业特点及工作内容；2.学生能够通过采访，了解身边不同职业人的工作状况和职业特点；3.学生能够分析不同职业的社会作用，认识到各种职业对社会的贡献；4.学生能够结合自身兴趣和优势，进行职业探索和规划。

难点：1.如何引导学生深入了解父母或亲戚的职业特点及工作内容；2.如何指导学生进行有效的采访，使其能够全面了解身边不同职业人的工作状况和职业特点；3.如何帮助学生分析不同职业的社会作用，使其能够认识到各种职业对社会的贡献；4.如何引导学生结合自身兴趣和优势，进行职业探索和规划。

解决办法：1.通过家庭作业，让学生提前了解父母或亲戚的职业特点及工作内容，为课堂分享做好准备；2.在采访环节，引导学生关注职业人的工作环境、工作内容、职业成长等方面，使其能够全面了解不同职业的特点；3.在分析不同职业的社会作用时，可以借助案例分析、小组讨论等方式，帮助学生认识到各种职业对社会的贡献；4.在职业探索和规划环节，可以让学生结合自己的兴趣和优势，进行小组讨论和分享，引导学生逐步明确自己的职业发展方向。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、录音设备、笔记本纸、彩笔、剪刀、胶水等；

2.课程平台：教学课件、教案、学生作业模板等；

3.信息化资源：在线职业介绍视频、职业访谈相关文章、职业分析工具等；

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、采访实践、分享交流等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《行业的故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道父母或亲戚是做什么工作的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索不同行业的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解职业的基本概念。职业是人们为了生计和社会的发展而从事的具有特定职责和工作内容的职业活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了职业在实际中的应用，以及它如何帮助人们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调职业认知和职业规划这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与职业相关的实际问题。

2.采访实践：为了加深理解，我们将进行一次采访实践。这个实践将展示如何了解和探索不同职业的特点和要求。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和采访实践的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“不同职业的社会作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了职业的基本概念、社会作用和职业规划的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对不同职业的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-职业认知手册：介绍各种职业的特点、要求和发展前景，帮助学生更好地了解不同职业。

-职业体验活动：组织学生参加职业体验活动，让他们亲身体验不同职业的工作内容和环境。

-在线职业数据库：提供在线职业数据库，让学生可以自主查询各种职业的信息和特点。

-职业规划指导书籍：推荐学生阅读职业规划相关的书籍，帮助他们制定适合自己的职业规划。

2.拓展建议：

-让学生利用课余时间深入了解自己感兴趣的职业，可以进行实地考察、采访职业人士或查阅相关资料。

-鼓励学生参加学校或社区组织的职业体验活动，亲身体验不同职业的工作内容和环境。

-引导学生利用在线职业数据库查询职业信息，了解不同职业的特点和要求。

-推荐学生阅读职业规划相关的书籍，帮助他们了解职业规划的重要性和方法。

-组织职业规划讲座或研讨会，邀请职业规划师或成功职业人士来给学生提供职业规划指导和经验分享。

-让学生结合自己的兴趣和优势，制定个人的职业规划，并定期进行评估和调整。教学反思与总结教学反思：

今天讲授《行业的故事》这一章节，我通过提问方式引导学生思考职业的重要性，并通过案例分析和实践活动让学生深入了解不同职业的特点和社会作用。在教学过程中，我发现学生在了解父母或亲戚职业方面较为熟悉，但在采访其他职业人士时，部分学生表现出沟通能力和提问技巧的不足。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的实际操作能力和沟通能力的培养。

教学总结：

从学生的课堂表现和讨论成果来看，他们在职业认知和职业规划方面有了明显的提高。通过实践活动和小组讨论，学生们能够更好地了解各种职业的特点，认识到不同职业对社会的贡献。同时，学生在采访实践活动中，提升了沟通能力和提问技巧，学会了如何与他人交流和获取信息。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学生在讨论和采访过程中，表现出一定的内向和紧张，影响了他们的表现和成果。针对这一问题，我认为在今后的教学中，我需要更多地关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动，提升他们的自信心和勇气。

此外，在教学过程中，我发现部分学生对职业规划的概念和意义理解不够深入。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加职业规划相关的讲座和实践活动，帮助学生更好地了解职业规划的重要性，提升他们的职业规划意识。重点题型整理1.题型一：职业特点分析

题目：请分析父母的职业特点及其对家庭和社会的影响。

答案：父母的职业特点是医生，他们的工作具有高度的责任心和专业知识。他们为患者提供医疗服务，缓解病痛，挽救生命。对家庭来说，父母的职业使得家庭得到了稳定的经济来源和良好的社会地位。对社会来说，医生职业的社会作用是维护公共健康，预防疾病传播，提高人民的健康水平。

2.题型二：职业认知调查

题目：请调查并总结身边不同职业人的工作状况和职业特点。

答案：通过调查，我发现身边有教师、警察、工程师、商人等不同职业的人。教师是传授知识、培养人才的重要职业；警察是维护社会治安、保护人民生命财产安全的职业；工程师是设计和创造各种产品和建筑的职业；商人则是提供商品和服务，促进经济发展的职业。这些职业各有特点，共同为社会的发展做出贡献。

3.题型三：职业作用分析

题目：请分析工程师职业的社会作用。

答案：工程师职业的社会作用在于设计和创造各种产品和建筑。他们利用专业知识和技能，创造出便利人们生活的高楼大厦、交通工具、电子产品等。工程师的工作对社会的贡献在于推动科技进步，提高人们的生活质量，促进经济发展。

4.题型四：职业规划讨论

题目：请结合自己的兴趣和优势，讨论未来可能的职业选择。

答案：我对社会职业有着浓厚的兴趣，特别是对教育、医学和科技领域。结合自己的优势，我考虑未来可能从事教师、医生或科技研究工作。教师可以传授知识，培养新一代；医生可以救治患者，维护公共健康；科技研究者可以推动科技创新，为人类带来福祉。

5.题型五：职业采访报告

题目：请完成一次职业采访，并撰写采访报告。

答案：我采访了一位企业经理，他负责管理和运营一家大型企业。他告诉我，这个职业需要具备较强的领导能力、沟通能力和解决问题的能力。他在工作中面临很多挑战，如市场竞争、团队管理等问题。但他也享受到职业带来的成就感，如看到企业的发展和员工的成长。他建议我在职业发展中要勇敢面对挑战，不断提升自己的能力。板书设计标题：行业的故事

1.职业认知：介绍职业的基本概念、特点和分类。

2.职业探索：引导学生们了解各种职业的工作内容和环境。

3.职业规划：帮助学生们根据自己的兴趣和优势，制定职业规划。

4.职业发展：鼓励学生们不断学习，提升自己的能力和素质，实现职业发展。

5.职业价值观：强调职业价值观的重要性，如敬业、诚信、合作等。

6.职业案例分析：通过具体案例，分析职业的特点和社会作用。

7.职业实践活动：介绍职业实践活动的方式和目的，如采访、参观等。

8.职业规划指导：提供职业规划的建议和指导，帮助学生们制定适合自己的职业规划。

9.职业发展建议：给出职业发展的建议，如不断学习、提升自己的能力等。教学评价与反馈1.课堂表现：学生能够积极参与课堂活动，对职业认知和职业规划表现出浓厚的兴趣。他们在课堂讨论中能够积极发言，提出自己的观点和想法。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够深入分析不同职业的特点和社会作用，展现出良好的团队合作能力和沟通技巧。他们的讨论成果展示清晰、有条理，能够准确地表达自己的观点。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够正确回答关于职业认知和职业规划的问题，显示出他们对课堂内容的掌握和理解。他们在测试中表现出的思考能力和解决问题的能力令人满意。

4.学生作业：学生在完成作业过程中能够认真思考，运用课堂所学知识进行分析。他们的作业