2024-2025学年中职生珍惜友谊拥抱和平班会教学设计

2024-2025学年中职生珍惜友谊拥抱和平班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中职生珍惜友谊拥抱和平班会

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课旨在通过珍惜友谊和拥抱和平的主题班会，培养中职生具备以下核心素养：

1.情感态度与价值观：培养学生珍视友谊，懂得友谊的可贵和重要性，树立积极向上的人际关系观念，培养学生的同情心和包容心。

2.社会适应能力：通过班会活动，培养学生具备与他人合作、沟通的能力，提高学生的人际交往技巧，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

3.批判性思维：引导学生思考和平的重要性，培养学生对暴力和冲突的批判性思维，培养学生具备分析和评估信息的能力，从而培养学生的决策能力和问题解决能力。

4.自我认知与自我管理：通过反思自己的行为和态度，培养学生对自己的认知和自我管理能力，培养学生具备自我激励和自我调节的能力，从而更好地应对生活中的挑战和压力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：中职生在这个阶段已经具备了一定的社交经验和人际交往能力，他们对于友谊有一定的理解，知道友谊的重要性。同时，他们也学习过相关的历史知识，对于和平的意义有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职生普遍对实践性、实用性较强的知识更感兴趣，他们善于从实际出发，理解理论知识与实践操作之间的联系。在能力方面，他们具备一定的批判性思维能力，能够对信息进行分析和评估。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论的方式进行学习，而不是单一的听讲和笔记。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解友谊的珍贵和重要性方面，部分学生可能因为自身的经历或者观念的局限而有所欠缺。在理解和平的意义方面，部分学生可能因为缺乏足够的背景知识或者对于国际形势的理解不够深入而感到困难。此外，在如何处理人际关系，如何珍视和维护友谊方面，学生可能缺乏具体的实践指导和方法。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《中职生思想政治教程》等相关教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的定义和例子、和平的历史事件和意义等，以便通过直观的方式帮助学生理解和吸收知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如将教室分为小组讨论区和集中讲解区，设置投影仪和白板等设备，以便进行多媒体演示和师生互动。

5.教学工具：准备笔记本电脑、投影仪、音响设备、白板、马克笔等教学工具，确保教学过程中能够顺利进行。

6.小组讨论材料：准备小组讨论的问题和案例，以便学生在小组讨论中能够深入思考和交流，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

7.学生反馈表格：准备学生反馈表格，以便在课程结束后收集学生对课程的评价和建议，以便改进教学效果。

8.和平主题活动材料：准备和平主题活动的问题和案例，以便学生在活动中能够深入思考和交流，培养他们的社会适应能力和问题解决能力。

9.友谊主题影片：准备一部关于友谊主题的影片，如《泰坦尼克号》等，以便在课堂上播放，引导学生从影片中感受友谊的珍贵和重要性。

10.和平主题演讲：邀请相关领域的专家或和平倡导者进行主题演讲，以便学生能够从不同角度了解和平的意义和重要性。

11.PeacePosterContest宣传资料：准备和平海报比赛宣传资料，以便学生能够了解比赛的要求和评审标准，鼓励他们积极参与和平主题宣传活动。

12.安全须知：确保教学过程中提醒学生注意安全，如在播放影片时提醒学生保持安静，不在教室内奔跑等。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《珍惜友谊拥抱和平》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过和朋友争吵、误解的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何珍惜友谊和拥抱和平的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是两个人之间基于相互理解、支持和信任建立起来的一种特殊关系。它对于我们的成长和发展具有重要意义，能够帮助我们度过困难，分享快乐。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，当我们遇到困难时，朋友可以给予我们鼓励和支持，让我们感受到温暖和力量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调珍惜友谊和拥抱和平这两个重点。对于如何处理人际关系、如何珍视和维护友谊等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与珍惜友谊和拥抱和平相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友谊和平的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中珍惜友谊和拥抱和平”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为友谊最重要的是什么？”、“在冲突中，你们会如何处理？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友谊的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对珍惜友谊和拥抱和平的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.友谊的定义和重要性：理解友谊的概念，认识到友谊对个人成长和发展的重要性。

2.珍惜友谊的方法：学习如何珍视和维护友谊，包括有效沟通、相互理解和支持、包容和宽容等。

3.和平的意义和重要性：了解和平的概念，认识到和平对个人和社会的重要性。

4.拥抱和平的方法：学习如何积极促进和平，包括冲突解决、合作与沟通、培养同情心和包容心等。

5.人际关系处理：掌握处理人际关系的基本原则和方法，包括尊重他人、倾听和理解他人、表达自己的感受和需求等。

6.自我认知与自我管理：培养自我认知和自我管理能力，包括了解自己的情绪和行为、settinggoalsandmanagingstress等。

7.批判性思维：培养批判性思维能力，包括分析和评估信息、解决问题和做决策等。

8.团队协作：培养团队协作能力，包括与他人合作、沟通和解决问题等。

9.社会适应能力：培养社会适应能力，包括与他人建立良好关系、适应不同的社会环境等。七、反思改进措施特色与创新：

1.教学方式创新：我尝试采用了分组讨论和实践活动的方式，让学生在实际操作和互动中深入理解珍惜友谊和拥抱和平的重要性，这种方式得到了学生的积极响应，提高了他们的学习兴趣。

2.教学资源创新：我利用多媒体资源，如图片、视频等，让学生更直观地理解友谊和和平的意义，增强了课堂教学的趣味性和生动性。

存在主要问题：

1.教学管理方面：在小组讨论和实践活动环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习。

2.教学方法方面：虽然采用了分组讨论和实践活动的方式，但对于部分学生来说，仍然难以理解和掌握友谊和和平的重要性。

改进措施：

1.教学管理方面：在今后的教学中，我会加强对学生的管理，确保课堂秩序，让每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

2.教学方法方面：我会尝试采用更多样的教学方法，如讲故事、角色扮演等，以更生动、直观的方式引导学生理解和掌握友谊和和平的重要性。同时，我也会加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习上的困难。

3.教学评价方面：我会进一步完善评价体系，除了对学生的知识掌握情况进行评价，还要关注他们的态度、价值观等方面的表现，以更全面、客观地评价学生的学习成果。

4.校企合作方面：我会积极与企业合作，为学生提供更多实践的机会，让他们在实际工作中体验友谊和和平的重要性，从而提高他们的社会适应能力。八、板书设计1.珍惜友谊的方法

①有效沟通：学会倾听，表达自己的感受和需求。

②相互理解和支持：设身处地为他人着想，给予支持和帮助。

③包容和宽容：接纳他人的缺点和错误，学会宽容和谅解。

2.拥抱和平的方法

①冲突解决：通过沟通和协商解决矛盾和冲突。

②合作与沟通：与他人合作，通过沟通实现共同目标。

③同情心和包容心：培养同情心，对他人抱有宽容和包容的态度。

3.人际关系处理

①尊重他人：尊重他人的意见和感受，尊重他人的差异。

②倾听和理解他人：倾听他人的观点，理解他人的需求和困难。

③表达自己的感受和需求：勇敢地表达自己的感受和需求，与他人建立良好的关系。

4.自我认知与自我管理

①了解自己的情绪和行为：认识自己的情绪和行为，了解自己的优点和不足。

②设定目标和应对压力：设定明确的目标，学会管理压力和情绪。

③自我激励和自我调节：通过自我激励和自我调节，提高自己的自信心和自律能力。

5.批判性思维

①分析和评估信息：学会分析和评估信息，判断信息的真实性和可靠性。

②解决问题和做决策：通过批判性思维解决问题和做决策，提高自己的决策能力。

③开放性思考：培养开放性思考，接受不同的观点和意见。

6.团队协作

①与他人合作：与他人合作，共同完成任务。

②沟通和解决问题：通过沟通解决问题，共同面对挑战。

③集体荣誉感：培养集体荣誉感，为团队的成功感到自豪。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《友谊的力量》：介绍友谊对个人成长和心理健康的重要性。

-《和平的意义》：探讨和平对个人和社会的积极影响。

-《人际关系的艺术》：提供处理人际关系的方法和建议。

-《自我认知与自我管理》：介绍如何通过自我认知和自我管理提高个人素质。

-《批判性思维的培养》：探讨如何培养批判性思维能力。

-《团队协作的重要性》：阐述团队协作在个人和组织中的作用。

视频资源：

-《友谊的力量》：一部关于友谊的纪录片，通过真实故事展现友谊的重要性。

-《和平的守护者》：一部关于和平倡导者的纪录片，展示他们如何为和平而努力。

-《人际关系的艺术》：一部关于人际关系的教学视频，提供实用的技巧和方法。

-《自我认知与自我管理》：一部关于自我认知和自我管理的教学视频，介绍如何提高个人素质。

-《批判性思维的培养》：一部关于批判性思维的教学视频，介绍如何培养批判性思维能力。

-《团队协作的重要性》：一部关于团队协作的纪录片，展示团队协作在实际中的应用。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生可以选择自己感兴趣的阅读材料或视频资源进行学习，通过阅读和观看视频，进一步加深对友谊、和平、人际关系、自我认知、批判性思维和团队协作等主题的理解和认识。同时，学生也可以通过与同学交流和讨论，分享自己的观点和心得，互相学习和启发。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了珍惜友谊和拥抱和平的重要性，以及如何在生活中实践这些价值观。通过学习，我们了解到友谊是建立在相互理解、支持和信任的基础上，它对个人的成长和发展至关重要。我们学会了如何珍视和维护友谊，包括有效沟通、相互理解和支持、包容和宽容等。同时，我们也了解到和平对于个人和社会的重要性，以及如何通过冲突解决、合作与沟通、培养同情心和包容心等方式来积极促进和平。

当堂检测：

1.友谊的定义和重要性是什么？

2.请举例说明如何珍视和维护友谊。

3.和平的意义和重要性是什么？

4.请举例说明如何积极促进和平。

5.请描述如何处理人际关系。

6.请解释自我认知与自我管理的重要性。

7.请解释批判性思维的定义和作用。

8.请解释团队协作的重要性。

答案：

1.友谊是两个人之间基于相互理解、支持和信任建立起来的一种特殊关系，对个人的成长和发展具有重要意义。

2.珍视和维护友谊的方