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文档简介
(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了..第1页.同学们，谁知道这些是什么？第2页抢答游戏：这些都是什么徽？第3页大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么呢？.第4页徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉标志。它有着悠久历史，起源最早能够追溯到原始社会氏族部落图腾标志。第5页简单说，班徽是一个班级标志，是班集体象征，代表了一个班奋斗目标。请大家看到教材第六页，观赏一下几个优异班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？！
第6页！
第7页猜一猜班徽是一个班级标志，是班集体象征，代表了一个班奋斗目标。猜一猜下面几个班徽表达了什么样奋斗目标。第8页☞我们班徽上有三个高兴娃娃，有三张微笑脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！☞我们班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，高兴成长！☞我们班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽内涵与精神第9页1、确定能提现班级奋斗目标主题词。2、选定表达主题词象征图案和颜色。3、把选定图案有机组合起来。4、写上讲解词。你知道班徽设计步骤吗？！
第10页小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最终，全班投票选出最正确班徽！大家动手吧！！！
第11页选班徽啦！请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢班徽，说说为何？.第12页投票统计请课代表帮助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。第13页【想一想】对于选出班徽，你还有什么改进意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。.第14页班级口号大家想为了让班徽愈加有意义、让班级更有凝聚力
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