2025年高考作文备考训练之家国情怀下的个人选择与时代担当：双向奔赴VS抢位发展与错位发展

高中语文教材中共有四个单元与“家国情怀”有关，具体主题有“抱负与使命”“伟大的复兴”“苦难与新生”“时代镜像”，这些单元旨在引导学生回顾历史，立足当代，思考个人的时代使命，探索民族心理和时代精神。“家国”主题宏大，指向鲜明，高考命题时，这一主题在命题上更重视思辨性，材料一般关注外部环境（过去与现在）、内在驱动（精神传承、个体定位）、行动落实（国家一群体一个体）三个重点。两道思辨作文题：抢位发展与错位发展双向奔赴两篇均有作文分析，均有若干篇参考范文。根据本次的作文材料，我们可以推测出一些与主题相似的相关材料，以便学生进行练习和准备。以下是一些可能的作文材料示例，这些材料旨在考察学生对于“抢位发展”与“错位发展”策略的理解及其在个人成长中的应用。作文材料示例

1.材料一

“青年是国家的未来，也是世界的未来。”习近平总书记在多个场合强调青年的重要作用，并鼓励青年人要敢于梦想，勇于实践。在追求个人梦想的过程中，既要敢于竞争，也要善于寻找自己的独特优势。请结合你对这句话的理解和个人经历，谈谈你对“竞争与特色”的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2.材料二

有人说，“一个人的成功，三分靠努力，七分靠选择。”这句话强调了选择的重要性。在当今社会，每个人都有机会展现自我，但要想在众多竞争者中脱颖而出，不仅需要努力拼搏，还需要有正确的选择。请结合这句话，谈谈你对“努力与选择”的看法，并给出相应的例子。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3.材料三

“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话反映了个性的独特性。在个人成长的过程中，既要勇于接受挑战，也要善于发挥自己的长处。请结合这句话，谈谈你对“挑战与个性”的看法，并给出相应的例子。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。01青年家国情怀1、阅读下面的材料，根据后面的要求作文。

习近平总书记指出:“构建现代化产业体系，既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。““抢位发展”是一种竞争性发展策略，强调抓住机遇，敢于争先;“错位发展”是一种差异化发展策略，强调因地制宜，突出特色。

习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2、阅读下面的材料，根据后面的要求作文。“双向奔赴”原形容人与人之间相互爱慕、相互亲近白的美好关系，现在也可以指相关方朝着共同的目标一起努力,相互靠近。2023年11月,中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平主席在演讲中说:“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太平洋不再是天堑;正是人民的双向奔赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”真挚的话语,引起了现现场听众的强烈共鸣。从用于个人到用于国家“双向奔赴”的使用范围得到了延伸扩展价值内涵得到了了丰富升华。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。青年家国情怀02作文分析（一）审题步骤与方法理解材料类型：这是一篇议论文类型的作文题目，材料来这里进一步解释了两种发展策略的具体含义，抢位发展侧重于竞争与领先，而错位发展则强调根据自身特点找到适合的发展道路。

第三句：“习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示。”关键词：青年学子、成才。关键点：将产业发展与个人成长相联系，引导学生思考如何利用这两种策略促进自身发展。解读：这句提示了材料与青年学子成长的关系，即这两种发展策略同样适用于个人的成长和发展。材料立意立意：从个人成长的角度出发，探讨如何借鉴“抢位发展”与“错位发展”的理念，在个人成长道路上取得成功。抢位发展：在学习和职业规划中要抓住机会，敢于挑战自我。错位发展：要根据自身的特点和兴趣，找到最适合自己的发展方向。标题参考《抢位”与“错位：青年学子成长之路》《抢位与错位：寻找个性化的成长路径》《青春的选择：以“抢位”和“错位”实现自我价值》《勇抢先机·善寻特色：青年学子的成长之道》《找准定位·发挥优势：青年学子的成才之路》《抢位与错位：成就非凡人生的两条路》作文分析（二）材料分析

这是一道引语式材料作文题。材料的内容可以分为三个层次：第一层是对“双向奔赴”这个流行词含义及其引申义的解释；第二层是习近平总书记在演讲中拓宽了“双向奔赴”的用法及含意，将其用于国家之间；第三层则是阐述了“双向奔赴”用法及含意扩大的积极意义。考生在解读材料及构思时，可以就其中的一个方面确定立意，阐述自己的见解，如阐述任何人之间的交往是双向的，为了共同的目标一起努力，各司其职，实现个人的人生价值，同时借助合力可以取得更大的成就。可以阐述在国际交往中需要“双向奔赴”，合作共赢，世界本来就应该是一个有机体，唯有世界各国共同努力，才能构建和谐美好地球村，惠及人类。也可以综合起来立意，阐述“双向奔赴”对于个人、集体和国家之间的意义。还可以就个人理想与职业岗位等方面立意，如年轻人的岗位意向与企事业用人意向之间的相互渴求，最终达成共赢的结果，如企业与城市之间的双向选择、盛会与举办地之间的相互青睐等等。精彩拟题

1.投桃报李显真情，双向奔赴谱华章2.与时代双向奔赴，书未来共进华章3.时代同奔跑，山河共赴梦4.合琴瑟之音，赴盛世之章5.齐声合乐在今朝，双向奔赴盼未来6.锦瑟和弦奏合音，双向奔赴同未来7.九万里风鹏正举，双向奔赴正当燃8.取双向奔赴之水，沃时代共赢之花03青年家国情怀范文参考（二）1、汲双向奔赴之甘霖,成和合共生之玉树星霜荏苒,时节如流,追溯时光的星轨,远方闪耀的是双向奔赴的灼灼之灯;冲刷历史的河床,波涛汹涌的是美美与共的时代强音。百年变局之中,挑战与机遇并存,困难与希望同在,合作与冲突相依,何处是生门?何方有出路?掩卷覃思,恍悟得:唯有汲双向奔赴之甘霜,方能成和合共生之玉树。感,人与人双向奔赴,相互爱慕,相互亲近,赏各美其美,美美与共。人与人双向奔赴,不只是行动上的支持,更是心灵上的相依,不只需锦上添花的祝福,更需雪中送炭的温暖。回望历史的雪泥鸿爪,人与人之间的双向奔赴之光烛照万代,生生不息,神话故事里,牛郎织女双七夕相会,那是爱情的双向奔赴;战国风云中,蔺相如与廉颇共助赵国,不计前嫌,那是友谊的双向奔赴;高山流水前,钟子期因知音已逝，断琴绝弦,那是知音的双向奔赴。玉垒浮云,古往今来,人与人的双向奔赴奏出和美之音,流淌淌进我们每个人心中。叹,国与国双向奔赴,互信互利,合作共赢,得民胞物与,协和万邦。"没有人是一座孤岛。"每个国家都是世界一份子,国与国如何相处,国与国怎样发展是我们必需面对的课题。习总书记的话一语中中的:"正是善意友好的涓滴汇流,让宽广太平洋不再是天堑;正是人民的双向奔赴,让中美关系一次次走出低谷。"回首中美关系历程:基辛格访华,兵球外友、中美元首会……双向奔赴是汨汨清流,沃大国关系之壤;双向奔赴是炽热阳光,融中美关系之冰。唯有中美双向奔赴,才能书写新篇章。赞,文明与文明双向奔赴,相互尊重,相互借鉴,拥多样文明,姹紫嫣红。信步历史甬道,五千年沧桑尽回首。君不见,丝下绸之路的悠悠驼铃响彻远方,见证中外双向奔赴;君不见,长安成为国际大都会,中华文化圈见证亚洲各国双向奔赴。"各美其美,美美与共,美人之美,天下大同。"孤立和封闭没有出路,交流与互鉴方行稳致远。大江流日夜,慷慨歌未央。独立水畔,我问那苍茫以主浮沉?答曰:唯有选择双向奔赴,方能守岁。2、踔厉奋发，新青年与时代“双向奔赴”在奋斗中出彩，在岗位上发光。回首百年路，青年们一心向党，奋勇前行。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当代青年奋斗的每一面，都在踔厉奋发中，朝着民族复兴梦想更进一步。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，中国青年与伟大时代开启“双向奔赴”。接棒扛起新使命，时代演绎“青年说”。欧阳修有言：羡子年少正得路，有如扶桑初日升。青春何以绚丽？百年沧桑，一代代青年给出铿锵有力的答案。青年人有“为中华之崛起而读书”的崇高理想，有“功成不必在我，功成必定有我”的宽广胸怀，有“砍头不要紧，只要主义真”的铮铮誓言，更有“恰同学少年，风华正茂”的豪情壮志。薪火相传，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，新时代青年接棒前行，我们是“不计报酬、不畏生死、随叫随到”、“我年轻我报名我先上”的抗疫逆行者，是“清澈的爱，只为中国”的卫国戍边战士，是“扎根泥土，懂得人民”的乡村振兴干部。面对困难险境，我们不畏荆棘，冲锋一线绽放青春。与时代“双向奔赴”，奋斗诠释“青年行”。生逢盛世，肩负重任，作为当代青年矢志奋斗，与时代同向同行。近日，国务院新闻办公室发布中国历史上第一部专门关于青年群体《新时代的中国青年》白皮书，展现了青年在新时代迸发出的青春激情。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年奋斗的足迹遍布脱贫攻坚、奥运赛场、科技创新、抢险现场等地。“天眼”探空、“蛟龙”探海、粒子“探微”，青年们带着创新与梦想奔赴星辰大海。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”我们在实践中经受历炼，增强本领，在时代大潮中书写着奋斗精彩。“小我”融“大我”，圆梦必须“青年拼”。青年既是追梦者，又是圆梦人。积跬步至千里，各行各业的青年人脚踏实地在基层长才干、壮筋骨、勇毅前进。我国技能人才培养体系日益完善，新修订的职业教育法自5月1日起施行，作为职业教育的灵魂，工匠精神成青年人拼搏新方向。时间淬炼真金，技能成就梦想，“中国制造”背后，凝结着大国工匠们精益求精的执着。精于工，匠于心，将每一个“小我”的人生篇章，融入到祖国发展的“大我”的华章，刚健有为的青年用匠心谱写动人的青春之歌。不负韶华，不负时代，不负人民。新的赶考路上，作为时代青年，我们当以“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，汇聚时代青春强音，跑出实现中华民族伟大复兴的“加速度”。3、携手兮来时，万里兮相赴双向奔赴，万里不远。它以温柔的笔触刻画着成双成对、相守相依的人们，也诫告我们人生并非形单影只，需要与世界“双向奔赴”。“双向奔赴”是一种力量强大的态度；是情感之所系；命运之所耘；心意之所向。“双向”即是以对方为着，互相牵挂体贴，以求达成成就。“奔赴”则是无惧前路艰险，山海相隔亦不足惜的决绝前行。若能共剪西窗烛，堪作连理交枝，爱人双向奔赴，而夫复何求？若能高山流水觅知音，青眼待人，与友双向奔赴，而有何纷扰？若君臣忠守其节，以人为镜以明得失，双向奔赴，国有何危难？仔细看来，人生不过执着、勇气与真诚，双向奔赴，乃执着兼勇气的真诚相待，故能无往不利。“双向奔赴”更是一种壮志豪情。环视古今，有人壮志难酬，长嗟短叹；有人闲庭信步，不疾不徐。是双向奔赴让人安心。李白，陆游并非等闲之辈，却有千金散尽还复来，塞上长城空自许的自释自嘲，绝非历史偶然。李唐高傲，不容诗仙超逸风骨；北宋懦弱，不受陆游鼓舞欢欣。时至今日，我们依旧想成为国家之栋梁，必要顺应国之所需，理顺国之所缺，奔向国家需要的岗位上，去达成“双向奔赴”。生在新时代，就理应学习习总书记的思想理念，在科技兴国的号召下，笃行创新，谋求发展。而落入尘俗，与时代脱节，顾左右而言他实不可取，“双向奔赴”下，我们才能更好地发挥才能优势，报效国家，这是双向奔赴的智慧。将自己置于“双向奔赴”的目标中，回看那些值得叹息的努力，是失去“双向奔赴”的“搭档”后才使努力化为乌有。后主不带罗衾，一晌贪欢，又怎会空叹“流水落花春去也”？我因此坚定了努力的方向和态度。苏轼虽有“一蓑烟雨任平生”的纵情，也有“相顾无言”的长情，我因此笃定了情感的寄托，开始与人相伴不再孤单。最为重要的是，明白了要去修习共负荣辱、向同一个目标进发的常理。或许古时相对闭塞，人们不入五花八门的迷局，人生所信所念仅十指之内，才传下携手