幼儿园文化活动方案

———幼儿园文化活动方案幼儿园文化活动方案1一、活动资料：踢球二、活动目标：1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2、加强动作协调性和敏捷性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1、热身运动小伙伴来我们来找个位置和老师一齐来做运动吧。2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的`花样多，和别人玩的不一样。3、老师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，各处跑，踢一踢，就前进。"4、幼儿沟通：你是怎样用脚踢球的幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够转变皮球的方向、高处与低处，试验让另一人将皮球接住，接到后互换主角进行游戏。5、幼儿分成两组，两两应对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换主角。6、评比搭配的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互搭配协调的紧要性。7、进行放松活动：老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。幼儿园文化活动方案2活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达本身的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿察看家里为过新年而繁忙的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的搭配，在教学活动后的日子里给本身的孩子送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿察看活动室的变动，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变动。（美丽、新奇、舒适、热闹、喜庆、愉快等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓舞幼儿大胆叙述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伙伴送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伙伴们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达本身的愿望。师以神秘的口吻告知幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出本身的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按本身的意愿选择料子进行操作。第一组：制作贺卡料子：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。料子：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，愉快地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里帮本身的孩子实现许下的愿望。教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变动等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话及时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。（二）从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充分了欢快喜庆热闹的气氛。2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并美妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达本身的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自发地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达本领。（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出本身的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热诚特别高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达本领、操作本领也得到了发展，幼儿在有趣味的活动中体验欢乐，获得了发展。设计思路：《幼儿园教育引导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到乐观应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境。幼儿园文化活动方案3活动目标：1.感受春天万物复苏的美好景色，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。2.磨练幼儿走的本领，培养幼儿耐力，磨练幼儿意志，加强幼儿体质。活动准备：1.提前勘探场合。2.对幼儿进行相关的`安全教育。3.请家长搭配做好相应的准备工作。4.带沙包、套圈等器械，开展游戏活动用。活动过程：一、整队启程。二、察看花草、树木的变动，感受春天的美丽。三、游戏活动：四、共享活动1.和同伴共享自带的小零食，体验欢乐。2.提示幼儿将零食包装袋、果壳等垃圾装入环保袋，离开时把垃圾袋丢进垃圾箱，加强幼儿的环保意识。幼儿园文化活动方案4一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传“努力探求童年、努力探求欢乐、努力探求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应料子）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编教育活动，使幼儿获得续编故事的。（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间布置，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、__做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。7、活动时间及场合布置5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；5月30日：“二幼之星”竞赛；5月31日：庆祝“六一”节“结”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音质奖。2、环保“有用的纸盒”制作竞赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培养幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧料子，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的.清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（重要料子用纸盒，可添加其它废旧料子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。3、“二幼之星”竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据本身的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对本身的爱；培养幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与本身的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方式：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料幼儿园文化活动方案5活动目标：1、能够用手工制作等表现本身察看到或想象的事物。2、感受回到家中庭生活的温暖，爱父母、长辈。3、喜爱承当一些小任务。活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。活动过程：开始部分：1.老师和幼儿一起讨论—————我的家人。2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿调配小任务。基本部分：1.老师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。1.幼儿选取本身喜爱颜色的彩泥。2.把不同颜色的.彩泥分别搓成细条。3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行呈现。结束部分：琪琪小伙伴所做的棒棒糖，颜色搭搭配理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有本身的想法。活动延长：小伙伴把本身所做的棒棒糖送给家人做礼物。活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。2.鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。活动过程：一、想象激发兴趣。（一）用谜语引入主题。1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么？（云彩）2.师：小伙伴真能干，今日老师和小伙伴一起来学习画——多变的云彩。师：小伙伴你们知道云彩是什么样的吗？是不是有圆形、三角形还有正方形等。（二）老师祟第一张图片让小伙伴来猜。3.师：小伙伴你们猜猜看这幅画上面画有什么呢？那它长得像什么动物呢？云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊？师：现在请小伙伴先跟老师画出云彩的基本形状。4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗？师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢？师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会显现带有红色、金黄色或更多的颜色。（三）老师出示第二张有彩色的云彩。师：小伙伴老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀？是不是有五颜六色的？那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好？二、引导1.鼓舞幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。3.老师参加作画，及时确定幼儿好的想法和作品。三、活动延长呈现幼儿的作品，鼓舞幼儿相互欣赏，相互沟通。幼儿园文化活动方案6活动目的：1、表达辞别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。3、欣赏同伴的表演，增长与好伙伴的互动关系。活动时间：6月30日晚6：30——8：00活动地方：幼儿园操场活动人员：大班全体幼儿、家长及全园老师活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册活动流程：1、主持人讲话（老师：AA）（幼儿：BBCC）AA：童年是一段“欢乐来得很多，忧愁去得很快”的纯洁时代，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。CC：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将辞别老师和同伴，进入下一个阶段的学校生活。BB：快了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小伙伴不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”AA：小伙伴的童心童语看似比较平常，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才略心怀永久的幸福，去纵览令人惊诧的人间风景。2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小伙伴）CC：那么，现在就请欣赏：由大一班小伙伴给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!3、家长寄语：大一班DD妈妈CC：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的父亲妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的父亲妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请：大一班DD妈妈4、游戏：击鼓传花5、节目表演：——男儿当自强（表演者：大二班GG小伙伴）BB：欢乐的游戏留给我们欢乐的回忆。六岁，我们辞别幼儿园，长大了，懂事了，更加独立了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小伙伴带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!6、小伙伴寄语：大二班TTCC：小伙伴瞧到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，GG表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓舞吧!刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班TT伙伴想说些什么吧!7、游戏：抢凳子8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小伙伴）BB：老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小伙伴为大家带来的合唱表演——老师，再见了!9、家长寄语：大二班ZZ妈妈CC：接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小伙伴说什么呢？10、游戏：抢凳子11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMiBB：这学期，我们大班小伙伴英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小伙伴带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi12、小伙伴代表：大一班__CC：现在我们大一班小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小伙伴想说些什么吧!13、游戏：抢凳子14、节目表演：幼儿、老师毕业献词——毕业诗AA：七月，悄然而至。我们不但要感受那难以忍耐的酷暑，更要经受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年构成的人生？三年的师生情意让我们相互珍惜，越靠近毕业，这眷恋和惜别之情越是猛烈。我想，这感受最深的或许就是我们大班的小伙伴和老师了。下面请欣赏由大班组全体小伙伴带来的.毕业诗朗诵以及毕业班老师献词“永久的守巢人”。15、园长寄语AA：听完了小伙伴的毕业诗朗诵和老师献词，我的心情也很凝重，由于李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个黄昏绚烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人!还有，我们的黄园长!16、毕业颁奖我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伙伴颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伙伴准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会本身存钱!好不好啊？17、毕业典礼结束AA：小伙伴们，祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。幼儿园文化活动方案7活动目标：1、感受新年带来的喜悦，知道本身长大了，乐意表现本身这一年的收获，让家长同伴为本身喝彩。2、通过亲子迎新年活动增长家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增长相互的感情。3、参加节日游戏。4、乐意乐观参加活动，感受节日的`欢乐。环境创设：1、幼儿剪纸呈现2、灯笼鞭炮制作3、悬挂气球、张贴窗花4、纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝福语口号：鼠年到到到，祝您好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，祝父亲妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伙伴们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程：一、我有小巧手晨间活动：（1）幼儿折纸（移动电话、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）依据班级特色进行区域活动。（2）老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT呈现。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈呈现1）开场舞——红绸舞2）儿歌呈现选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行呈现《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3）歌曲呈现《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4）舞蹈呈现《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1）冬天到了，怎样能让本身变暖和？2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？5）请你说出中国古代四大发明。6）小动物的过冬方式有哪些？7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8）新的一年，小伙伴又长大了一岁，你又加添了哪些本领呢？9）小伙伴，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）四、我是小健将幼儿游戏——自理本领夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园文化活动方案8一、活动目标：中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与礼仪，同时还能培养幼儿的民族骄傲感和酷爱祖国的情怀，因此，在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的紧要途径。希望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传统文化，对多姿多彩的中国文化有了更多的了解和兴趣。二、活动领导小组及职责副组长：严会马艳、杨红梅员：肖璇曹琪组组长工作职责：负责全面督促完成整个活动副组长工作职责：负责全面开展整次活动组员工作职责：负责帮助组长副组长开展工作三、活动形式：1、园长讲话2、家长带幼儿一起逛庙会。3、庙会内容分为获币区（通过表演才艺等方式获得相应的虚拟币）然后在游戏区、小吃4区摊位进行消费。四、活动时间：日上午月319年20245开场活动：中国鼓、园长发言——9:309:0012:00亲子逛庙会9:30——00：活动结束，幼儿及家长自行离园？五、活动项目及地方布置小吃一条街：操场东面设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、烤肠摊位、银耳汤绿豆汤．6个摊位。共计摊位。游戏一条街：操场南面共计设置套圈（金鱼、玩具）摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气球摊位。5个摊位。换取游戏币区域：操场西面设置猜灯谜摊位、小舞台