老师网络课程学习总结

———老师网络课程学习总结老师网络课程学习总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。总结怎么写才略发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的老师网络课程学习总结，欢迎大家共享。老师网络课程学习总结1作为一名学校语文老师，我有幸参加了连续教育网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地进步自身素养，理论程度、教育科研才略、课堂教学才略等。在网络学习这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着知识，收获着喜悦，收获着友情。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得绚烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会：虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所予以我的启发和考虑却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们认真的理论引导，真是让我受益匪浅，如今，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态乐观面对学生，才略有良好的教学效果。在培训中，教授说过：“进步老师教学技能，进步语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复理论。”由于任何人想要开展都离不开书，读书的界限就是人生的界限。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。作为一名老师，我们不但要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感本身的差距与缺乏，我要不绝的给本身“充电”。我深感只有不绝的充实本身，博览群书，授课时才略做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不绝刷新，而不是复制。特别是如今的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的`要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富本身的内涵，让本身获得更好的开展。通过此次培训，我也得以反思自我，找寻本身与“名老师”之间的间隔，也明白了我们老师是在行动研究中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新试验，要多研究教育教学理论，以聚积、沉淀并汲取经过。我觉得本身在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不绝修炼本身，特别是将平常点点滴滴的理论积攒起来，进步自身的素养，练就“真功”，做一个研究型的老师。通过本次老师网络课程学习总结2这次的网络远程研修课程学习，给我供应一个学习的平台，是对教育观念的不绝更新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感受最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对本身在教育过程中的反思，我有了新的感想。我在以往的教学中信息技术的应用本领相对落后，以至于不能从理论的层面来解释本身教育教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。今日我利用课余时间，静静的倾听专家的讲座，与同事进行热烈的讨论，认认真真的作业和反思，虚心学习到了很多先进的教学理念，更新了本身的教学观念，了解了更多的关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了本身的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要重视技术深度和广度的把握，又要关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。今后我必必需树立先进的教学理念。学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩呈现的舞台，必需转变过去以老师为中心的陈旧教育观念，试验让学生自主学习，在此基础上呈现沟通，在沟通中获得本领提升，情感得到升华；我必需养成终生学习的习惯，重新认得学习的紧要性，在学习的自发性上发生转变，以便能开阔