名师工作室计划

———名师工作室计划名师工作室计划1一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上坚固结实推动，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。依据去年的工作室活动取得的成绩和不足，现拟就xxxx年的工作计划如下：一、完善管理机制科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上，重要从两个维度进行管理规划：一是在岗管理，激发自主、自发参加工作室活动的热诚和干劲。订立工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必需定时参加活动，因故不能定时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将依据需要增补新的成员。二是组织管理，强化督促和检查。依照市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。二、丰富活动形式1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，而且撰写不少于1万字的学习心得。常常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参加，认真学习。3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践研究”已处于结题阶段，各工作室成员要连续将课题研究推向深入，上好公开课，撰写有肯定理论深度的课题研究论文。4、会课活动作为老师，根基应当始终在课堂，名师培养最紧要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“学校老师的自我超出”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮忙培养对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。6、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一，对培养对象具有特别紧要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和教导，也可以集全体智慧，解决培养对象个性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。名师工作室计划2一、引导思想为促进义务教育均衡发展和提升义务教育学校教育教学质量，充分发挥名师在深化学校教育教学改革中的引领示范作用。本学期，xx区学校数学xxx名师工作室的工作，将在市、区教研室引导下，在挂牌学校发展规划的引领下，在挂牌校xxxx校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进老师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。二、重要工作1、重视新老师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新老师的教育教学水平。2、加强青年老师的培养力度，借助各项活动赛事，不绝发现新苗，培养新人，培养一支优秀的青年老师队伍。3、重视骨干老师的管理与引领，通过参加xx区学校数学骨干老师同盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。4、乐观开展学校数学学科“翻转课堂”教学模式的实证研究，不绝扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。5、连续认真做好工作室课题研究工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。工作室申报了国家级课题《微课支持下的学校数学学科翻转课堂教学模式实证研究》，现已开题，要求工作室每位成员乐观参加到课题研究工作中，并将研究的典型案例和成绩进行必需梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。6、加强课堂实践研究。工作室全体成员要乐观探究教学实践中的问题，积累经验，渐渐形成本身独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名老师。乐观承当示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要乐观接受其他老师听课。7、完善名师工作室博客建设，每位成员要乐观上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。8、每次开展活动，落实宣传负责人，在xx校网站或工作室博客进行报道。名师工作室计划3一、引导思想坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的`工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新本领强的学习型、研究型美术骨干老师队伍，为xx市美术教育事业作出贡献。二、工作目标立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中学校美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为重要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术老师专业发展搭建平台。三、工作重点乐观申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题研究。在课题引领下，深入理解研究现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，审视xx市中学校美术课堂教学近况，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。四、工作举措1.争创学习型团队①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。②成员自发找差距，进行教学反思，并把矫正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习本领不绝提高。2.争创服务型团队①在xx美术教育和工作室建设、发展和管理等方面乐观献言献策，并自动参加，乐观为网站供应稿件，让本区域美术教育各项充分活力。②在自身的美术教学中，因材施教，多欣赏，多鼓舞，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。③自动关怀和培养青年老师，在教育教学活动中起到示范、引领、引导、辐射作用。3.争创创新性团队①通过专家引导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际情况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后xx市连续开展此项工作积累出有价值的经验和做法。②在课题申报与研究中，找出xx市中学校美术教学中的孱弱之处，依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市学校美术有效教学策略体系。③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使本身成为同行中的佼佼者，并渐渐形成本身的教学风格与特色。名师工作室计划4为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培养培养更多的优秀老师，提高教书育人水平，特订立此工作计划。一、引导思想以名师为专业引领，以徐岩工作室成员为辐射，遵从老师成长规律，把先进的教育理念、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到我校教育教学中去，在学习中不绝反思、实践、总结，以期望老师形成独具特色的教学风格。二、发展目标提升老师的教育幸福指数，提高老师理论认知水平和教育教学实践本领，为老师终身发展服务。三、工作站工作目标1．以点带面，全面发展。工作重心以帮扶一部分老师为核心，先使一部分老师快熟成长起来，较好地掌握并运用小组合作技术，以徐岩校长为中心，开展教研、听评课，大家发表见解，各抒己见，实现一个循环往复、螺旋上升的过程，从而以点带面，辐射到工作室的每一个成员，继而影响到学校的每一位年轻老师。具体做法：本学期以罗耀东、曹鑫、孟艳丽、吴薇为培养目标，两人一组，分组进行，每组每轮时间三个星期，先原生态自行设计上课，通过上课，发现教者自身存在的问题，发挥团队精神，共同研讨，以期实现备课上课以学生为中心，将学生的有心注意与无意注意有机的整合，将学生的刻苦认真与智力整合联系到一起，将小组技术融入到教学中，通过反复训练达成老师形成一个全新的教学风格。2．以听评课为载体，使用小组技术，促进师生发展。连续将赵炜处长的模块式小组技术，应用到教学实践中去，工作站将在徐岩校长的培训引导下，组织老师认真学习小组技术，敏捷使用小组技术，使工作站成员及任课班级学生成为最大受益者，共促师生发展。3、读书沟通，做有思想的老师。工作站将以读书活动为载体，致力于引领老师通过读书活动转变本身，通过读书净化本身，通过读书提升本身，通过读书让本身成为有思想的人。四、工作站活动布置。1、工作站活动时间定在每周二上午。工作站面向全体老师，老师自己乐意参加，老师要严格遵守工作站活动纪律，正确处理好日常教学工作与工作站活动，使工作站活动连续稳定开展下去。2、工作站坚持立足课堂，每周