关于健康教案6篇

———关于健康教案6篇关于健康教案篇1［设计意图］保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解防备龋齿的有关知识，从而实现教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用试验料子、图片、课件等多种操作料子来提高教学效率和效果。［活动目标］1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及防备龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的`良好卫生习惯。［活动准备］教具：1、活动前留漱口水；2、课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；学具：每人一个饼干；一面小镜子；［教学过程］一、情景沟通，引出牙齿课题。师：这个小伙伴在什么地方？她怎么了？你们有没有生蛀牙？为什么会有蛀牙呢？二、讨论龋齿形成的原因。1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子察看牙齿上有什么？2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？3、了解龋齿形成的原因。出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。三、防备龋齿，保护牙齿。1、护牙知识大比拼。看题目做出选择。幼儿选择后，老师讲解每道题的正确答案。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。四、韵律：刷牙歌我们一起来刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿洁白人人夸。”关于健康教案篇21、引导幼儿认得到养成良好的饮食卫生习惯的紧要性；培养学生对饮食的科学态度。2、帮忙幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认得到偏食会造成不良的后果。3、培养幼儿养成不挑食、重视营养搭配的良好饮食习惯。4、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮忙。5、初步了解健康的小常识。1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。一、激趣导入。1、小伙伴们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜爱吃的？哪些菜你不喜爱吃呢？为什么不喜爱？二、认得明理。1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的伙伴呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔嫩又有弹性，吃了不会胖，还可以防备心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜爱我，一见到我就说okok，还夸我是健康食品呢！青菜：小伙伴们好，我是你们不行少的好伙伴青菜，瞧我这绿绿的裙子，不止好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好伙伴吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、小结：听了它们的介绍，你们乐意做他们的好伙伴吗？是呀，我们要跟它们做好伙伴。有些小伙伴不喜爱吃荤菜，譬如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。三、深化理解。1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！（1）（出示胖子）这个小伙伴长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才略苗条一点？（磨练、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）这个小伙伴长得怎么样？他为什么这么瘦？他的神色怎么样？（不高兴）你从哪看出他不高兴？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不高兴？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。（3）近来，他又发现（出示有声：我的牙常常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很紧要。吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，加添维生素c，牙齿出血的毛病确定会好的。（4）不过，他还是很痛苦，由于（出示：我常常便秘。）什么叫便秘？哪些小伙伴也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小伙伴确实要不挑食，不偏食，加添各种营养，这样身体才略长得棒！2、为了让我们小伙伴身体长得棒棒的，学校里的营养师不但在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别详细。小伙伴们常常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小伙伴吃得真欢快！）3、怪不得，咱们小伙伴长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师信任，小伙伴们以后肯定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？现在的独生子女已经成为一个普遍的现象，父母在给他们供应丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，譬如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对本身的身体的好处，今日的幼儿就是明天的人才，假如我们的国民身体素养不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天一败涂地，所以对孩子的良好身体素养的养成是我们每一个幼儿老师的责任。关于健康教案篇3活动名称：多吃水果有营养活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有心。2、知道水果有丰富的营养，鼓舞幼儿多吃水果。活动准备：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小伙伴，你们喜爱吃水果吗？2、你喜爱吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的好处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。（听故事不能乱讲话，要认真听故事里说了些什么事。）2、提问：（1）德德刷牙时发现了什么？（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一个，身体好得多。四、活动延长：洗手吃水果，鼓舞个别幼儿将本身小盘里的水果吃掉，不挥霍。关于健康教案篇4活动目标1、理解儿歌内容，沟通讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。2、积累儿歌中剥、搓、踩、舞、等动词，会在生活中正确使用。3、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、教学挂图、幼儿用书。2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。活动过程一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。1、察查看图片，引导幼儿叙述。提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、老师朗诵儿歌，幼儿欣赏。提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。三、以游戏的形式，学习动词。1、老师做动作幼儿说出动词。2、变动游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。2、请部分幼儿分角色表演儿歌。3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。活动延长与建议幼儿自由结伴进行表演。儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴对联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。教学反思这节课结束，孩子们都还沉浸在欢快的氛围中，大家了解了过新年的风俗，在延长环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作）。关于健康教案篇5中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物充分了奇怪急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小伙伴感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看到看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药特别好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必需让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮忙幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活动——《安全用药》。1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互讨论，积累生活经验，加强自我保护意识。收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，由于吃药必需让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。（2）你本身在家生病了能随便找药吃吗，应当怎么做？幼：不能，给他打个电话给父亲妈妈。幼：叫本身认得的邻居带着去医院。幼：打120、小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认得几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？（1）要听医生的话。（2）吃药时要有大人帮忙，小伙伴不能本身拿药、本身吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。4、观查看图片，帮忙幼儿丰富有观的经验。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒药。5、情景表演《小医院》现在一起到我们班“爱心小医院”请小伙伴们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿推断事物的本领。这样能更好地加强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。关于健康教案篇6活动目标：①学会处理迷眼的情况，做个“小医生”②感受眼迷的种种不舒适，进一步加强爱惜眼睛意识。③爱思考，遇到问题乐观思考，解决问题；有同情心，关爱身边的弱者。活动重点：学会正确处理眼迷情形活动难点：乐观探究，冷静思考。活动过程：一、谈话导入师：昨天啊，我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因，有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了很多保护眼睛的`方法，有哪些呢？（回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容）师：小伙伴们真棒！知道这么多保护眼睛的方法！但是呢，今日呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧！二、锦囊妙计师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……（老师扮演的病人上场）场下的幼儿开始进行讨论：怎么办怎么办？他的眼睛进沙子了，迷眼了。如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”晨晨：“可以眨眨眼睛！”浩浩：“不对不对，应当用纸巾擦干净！”……过了好一会儿，“小医生”们还没有找出方法，于是场上的病人哭的更厉害了。此时燕燕说：“要不我们试一试吧！病人现在可难过了！（以游戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在游戏中孩子们变得更认真的对待）三、实施救治“小医生们”依据本身想的方法开始为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不乐意睁开了“医生们”焦急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小伙伴上前：“勇敢一点，睁开眼睛，很快就不疼啦！”经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开高兴心的回家了。四、归纳