2024初中语文总复习专题17一命题作文半命题作文写作

Page3专题十七(一)命题作文、半命题作文写作专题提升演练一、请以《探究》为题,写一篇文章。要求:①文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。二、阅读下面的文字,按要求作文。成长路上,有彩虹,也有风雨。胜利时,留一点醒悟给自己,你会发觉,更多的志向须要追求;失败时,留一点幻想给自己,你会发觉,前方的道路何其宽广;华蜜时,留一点责任给自己,你会发觉,帮助别人多么欢乐;悲伤时,留一点微笑给自己,你会发觉,平凡的生活充溢阳光……请以《留一点给自己》为题,写一篇文章。

要求:①将标题补充完整;②文体不限,不少于600字。三、请以《暖和,就是那么简洁》为题,写一篇文章。要求:①文体不限;②不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。四、以《垒高自己》为题,写一篇文章。要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字。五、阅读下面的文字,按要求作文。花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发觉自己在渐渐长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感谢:或许是相依相伴的家人,或许是短暂相逢的老师、同学、挚友,或许是擦肩而过的生疏人,他们爱护入微的照看,严厉中善意的指责,看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。请以《让我心存感谢的人》为题,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不要套作,不得抄袭;③不少于600字。六、阅读下面的文字,按要求作文。母亲的一句吩咐,老师的一个眼神,挚友的一声问候,生疏人的一次热忱相助……都让我们倍感亲切、深受鼓舞,增加我们走出风雨、走向远方的志气和力气。请以《点点滴滴都是爱》为题,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不要套作,不得抄袭;③不少于600字。七、阅读下面的材料,按要求作文。我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。……不问我们要拜见的主子住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或是闲聊说笑,都可以挨近前去听个足够。——作家、翻译家杨绛没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动着的诗行那样,把人带往远方。——美国诗人狄金森映入眼帘的这两则读书感言,确定荡起你心中的层层涟漪。请以《我书》为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①请先将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体;③书写规范,标点正确,卷面整齐。八、以《那段的日子》为题,写一篇文章。

提示与要求:①请你从“暖和”“自由”“孤寂”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③不得抄袭;④不少于500字。答案：专题提升演练一、思路点拨这是一道命题作文。近年中考作文命题旨在引导学生对生活、自然、社会有自己独到的感悟。要想对事物有所感、有所悟,须要进行探究。“探究”这个题目涉及考生生活中的方方面面:可写探究科学文化学问,可写探究大自然的奇妙,也可写探究详细的领域,如书籍、机器人、琴棋书画的奇妙等。无论写记叙文还是争论文,都应表现探究的意义:领会魅力,熬炼心智,提升实力,从而在探究中获得成长。二、思路点拨这是一道半命题作文。所填词语可以是材料中给出的,如“醒悟”“幻想”“责任”“微笑”;也可以另选词语,如“空白”“机会”“自信”“志气”等。但必需明白的是,所填词语确定是文章的关键词,所填词语也确定在自己有生活积累的范畴内,而且所表达的主题必需主动健康。三、思路点拨当天阴似墨,流浪街头的乞丐,便会找一个有房檐、有台阶的地方。他依偎在那里,在大雨倾盆之时,他感觉到这片小空间的美妙,嘴角间或浮起一丝微笑,此时,他感受到了暖和;一个生活拮据的家庭,他们的生活井井有条,彼此理解,在吃一碗红烧肉时相互谦让,享受着来自对方的暖和……既然暖和如此简洁,那就应当从简洁的生活中“找寻”暖和。四、思路点拨以初中生的生活阅历和日常经验,不确定能很好地把握“垒高自己”的含义,在审题上存在确定的难度。“垒高”强调的应当是一个逐步提高的过程,但考生完全可以从多角度入手。“垒”字不简洁抓住要点。“垒高”自己,不完全等于提高自己,还要有提高的打算和过程。作文立意可从多种角度考虑。五、思路点拨对于这个题目,我们首先要关注中心词“人”,其限定成分为“让我心存感谢”,因此,在详细选取对象时,确定是与“我”相关,并让“我”“心存感谢”的人。这一题目适合写出情感,表达丰富的内心世界。①从“感谢”的对象这一角度构思立意。生活中,能够“让我”产生“感谢”的对象许多许多,可以是父母,可以是挚友,也可以是生疏人。②从“感谢”所反映的情感这一角度构思立意。可以选取生活中的一些典型细微环节,进行深化剖析,挖掘出其中的丰富情感,从而表现写作中心。③从带来“感谢”的方式这一角度构思立意。能够“让我心存感谢”,确定有多种方式。或者是一个小小的举动,或者是一次静默的支持,或者是一种真诚的沟通,或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式,都应深化提炼这些方式中能够“让我”感谢的内容,从而呈现人物的精神面貌。六、思路点拨写好这篇作文的关键在于精确地把握词语的含义。“点点滴滴”涉及选材,所选择的现象应当是小而多;“爱”则涉及要表现的主旨,要明确表现的是怎样的爱,爱什么,怎么爱;“是”表推断,即你要写的点点滴滴确定要能表现爱。原来,假如没有提示语的话,在选材立意上可以选取间接材料,比如写自己阅读中的收获,可以选取所学过的课文中或者阅读的作品里的一些感人细微环节来表现爱的主旨,但提示语要求只能选择干脆材料,即写自己独特的生活体验,把你从生活中感受到的爱的小事一件件写出来。七、思路点拨读材料后,才发觉题目事实上要求写“我”和“书”的关系。其实,有一个较大的题目是“我和书的故事”,但如此拟题,不免有些平凡,不妨变通一下。假如拟成“我带书远行”就更有了诗情画意。选材时,要尽情抒发“我”与书的真挚情感,语言表达当然要有文采,不过朴实无华也是一种风格。八、思路点拨确定要读好“提示与要求”,题目要