2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试经典测试题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、一般来说，中年期的人格特点包括()多选A.人格特质稳定不变B.性别角色日趋整合C.内省日趋明显D.心理防御机制日趋成熟

2、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?（）A.探究性实验B.验证性实验C.伴随教授实验D.模仿式实验

3、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）。A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

4、在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性。在自然情况下，该小麦种群可自由交配，据统计，TT为20％，Tt为60％，tt为20％。该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡，该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是（）。A.50％和50％B.50％和62.5％C.62.5％和50％D.50％和100％

5、遗传育种中，将基因型未知的显性个体与隐性纯合体进行交配，以鉴定显性个体基因型的方法称为（）。A.回交B.反交C.互交D.测交

6、用热水烫番茄，很容易在其表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）。A.分生组织B.保护组织C.薄壁组织D.输导组织

7、下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高

8、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（）。A.运动语言中枢B.听觉语言中枢C.视觉语言中枢D.感觉语言中枢

9、少年期的情绪变化特点包括容易()。多选A.伤感B.孤独C.压抑D.烦恼

10、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。A.河流B.农田C.城市D.原始森林

11、下列教学目标中，属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的“社会责任”素养的最高级水平的是（）。A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施D.制订适合自己的健康生活计划

12、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（8％NaCL溶液）对患者进行治疗。其原理是（）。A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量

13、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。A.免疫学检测B.过敏试验C.X线片检查关节D.红斑皮肤真菌检查E.B超检查

14、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（）。A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成D.胚芽是由顶细胞发育而来的

15、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）。A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的

16、人体反射的结构基础是（）。A.感受器B.效应器C.神经元D.反射弧

17、在“细胞的多样性和统一性”的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和功能的差异”的教学目标，教师可采用下列哪种板书类型?（）A.提纲式板书B.表格式板书C.综合式板书D.计算式和方程式板书

18、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（）。A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.骨髓瘤细胞

19、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞为镰刀型，镰刀型红细胞携带氧的能力只有正常红细胞的一半。下列说法错误的是（）。A.产生该病的原因是基因突变B.该病患者多肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸替换C.该病不会传给下一代D.该病患者红细胞为镰刀状，易破裂

20、2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是（）。A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.沼泽是最典型的湿地生态系统

21、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（）A.加大苹果泥用量B.加大果胶酶用量C.进一步提高温度D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

22、下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是（）。A.每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条B.各组处理枝条的时间可以不同C.丙组加入等量的蒸馏水，起对照作用D.甲组2，4-D溶液浓度较适宜.具有促进作用

23、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。A.非同源染色体上的基因B.同源染色体上的等位基因C.同源染色体上的非等位基因D.一对性染色体上的等位基因

24、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现，A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、20%、15%、30%，则该细胞能完成（）。A.吸收氧气，进行有氧呼吸B.发出星射线.形成纺锤体C.结合mRNA，合成蛋白质D.吸收并转换光能，完成光合作用

25、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

26、父母正常且血型分别是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，O型血。他们所生第二胎男孩基因型与第一胎一样的概率是（）。A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

27、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的（）这一基本理念。A.核心素养为宗旨B.内容聚集大概念C.教学过程重实践D.学业评价促发展

28、讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（）。A.叶绿体中含有哪两类色素B.什么叫光反应C.光合作用的实质D.作物栽培要合理密植

29、下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是（）。A.若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降B.蓝细菌对水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上C.光合作用产生的[H]进入线粒体中参与H2O的生成D.光合作用和细胞呼吸是在相应的细胞器内膜上产生ATP

30、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）。A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时。叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

31、膝跳反射的反射弧中，神经中枢是（）。A.脑千B.小脑C.脊髓D.大脑皮层

32、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是（）。A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌C.使重组质粒与受体细胞更好融合D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康

33、下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是（）A.与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B.四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的，如mRNA，在其他细胞中也有C.四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞D.四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同

34、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

35、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图2所示。据下图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（）。A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率B.改变了花生的基因库.导致新物种的产生C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

36、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。A.科学性和学科性B.针对性和生动性C.多样性和强化性D.简明性和启发性

37、图4为甲、乙、丙、丁四个物种的进化关系树（图中百分数表示甲、乙、丙各物种与丁的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1％／百万年计算，下列相关论述合理的是（）。A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B.丙与丁的DNA差异经历了约99万年的累积C.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素D.乙和丁的亲缘关系.与乙和甲的亲缘关系的远近相同

38、图2为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图。据此判断，下列说法正确的是（）。A.从染色体形态看，乙细胞可以是甲细胞分裂产生的子细胞B.甲的细胞处于减数第一次分裂过程中，乙细胞处于减数第二次分裂过程中C.从基因a和基因b所在染色体的位置判断，一条染色体上为a，另一条染色体上为b的原因是其中有一条染色体上发生了基因突变D.据图可以推断，甲细胞分裂产生的子细胞，其核DNA含量与乙细胞相同

39、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。A.课堂研究B.实验研究C.量的研究D.质的研究

40、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

41、“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（）。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标

42、教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于（）。A.直观导入B.设疑导入C.经验导入D.事例导入

43、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）。A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g／m1的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液C.叶绿体色素的分离——无水乙醇D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液

44、如图6表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是（）。A.光照强度为a时，光合作用强度不为零B.光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等C.光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍D.光照强度为d时。光合作用从环境中吸收2单位CO2

45、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。A.以学生的发展作为选取内容的出发点B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

46、某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣，花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）。A.子代共有9种基因型B.子代共有4种表现型C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3D.子代的所有植株中，纯合子约占1/4

47、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种主要污染物含量．结果见下表。关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）A.丙→戊→丁→乙→甲B.甲→乙→丁→戊_→丙C.D.

48、“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

49、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。A.观察法B.调查法C.行动研究法D.实验法

50、图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列叙述错误的是（）。A.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩B.电刺激②处，电流计指针能记录到两次电位变化C.电刺激①处，电流计会发生反向的两次偏转D.神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同二、多选题

51、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学（）A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验

52、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述，错误的是（）。A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的B.运动还需要神经系统的调节C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合

53、水稻患“恶苗病”后，会出现疯长，比正常植株高50%以上，结实率降低。引起此现象的物质是（）。A.乙烯B.赤霉素C.生长素D.细胞分裂素

54、下列有关DNA和ATP的叙述，错误的是（）。A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

55、下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（）。A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.CO2还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原

56、教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（）。A.社区资源B.网络资源C.学生资源D.教师资源

57、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（）。A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

58、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的（）这一基本理念。A.核心素养为宗旨B.内容聚集大概念C.教学过程重实践D.学业评价促发展

59、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()。A.用高浓度，以保证生根B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验

60、下列关于细胞全能性的理解不正确的是（）A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

61、某教师在“基因工程及其应用”一节中设置了三维教学目标，其中“简述基因工程基本原理”“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心”要求学生达到的目标层次水平分别是()。A.了解、领悟B.了解、反应C.理解、反应D.理解、领悟

62、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?（）A.精子；卵子；不确定B.精子；不确定；卵子C.卵子；精子；不确定D.卵子；不确定；精子

63、下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O：分解条件而获得的实验结果，相关叙述错误的是（）。A.图一可以得出酶具有高效性B.图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D.图三可以得出pH越小或越大。酶活性越高

64、在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（）。A.1、14、28B.14、14、7C.2、14、7D.2、28、14

65、教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于（）。A.直观导入B.设疑导入C.经验导入D.事例导入

66、将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度（I，Ⅱ，Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如下图所示。这三种溶液的浓度关系是（）。A.I>Ⅱ>ⅢB.Ⅱ>I>ⅢC.I＜Ⅱ＜ⅢD.I＜Ⅲ＜Ⅱ

67、如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会（）。A.停止生长B.变成肿瘤细胞C.继续生长和分裂D.变成具有全能性的细胞

68、口器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（）。A.虹吸式口器：蝴蝶B.刺吸式口器：蚊子C.舐吸式口器：蜜蜂D.咀嚼式口器：蝗虫

69、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。A.类风湿因子检查B.ANCA检查C.抗心磷脂抗体检查D.ENA抗体谱检查E.血小板抗体检查

70、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁（即位于同一条染色体上）遗传的．然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（）。A.染色体缺失B.染色体重复C.染色体侧位D.染色体易位

71、下列有关核酸的叙述，错误的是（）。A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.细胞内构成生命物质的主要成分之一C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种

72、B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度

73、遗传育种中，将基因型未知的显性个体与隐性纯合体进行交配，以鉴定显性个体基因型的方法称为（）。A.回交B.反交C.互交D.测交

74、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.配置性评价D.终结性评价

75、制作口腔上皮细胞的临时装片时．要滴生理盐水的作用是（）。A.消毒用B.染色用C.为细胞提供营养D.保持细胞形态

76、表示减数分裂过程中染色体与核DNA的相对数量关系,说明不可能处于()A.减数第Ⅰ次分裂后期B.减数第Ⅱ次分裂中期C.减数第Ⅱ次分裂后期D.四分体时期

77、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）。A.生物能生长和繁殖B.生物能对外界刺激做出反应C.生物能进行呼吸D.生物都能运动

78、下列属于第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦

79、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）。A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

80、关于生物大分子的说法正确的是（）。A.生物大分子都是在核糖体上合成的B.核酸的特异性取决于特定的空间结构C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性D.构成DNA的单体在不同物种中通用

81、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）。A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来

82、与植物顶端优势有关的植物激素是（）A.生长素B.赤霉素C.脱落酸D.乙烯

83、将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，光照强度、温度均适宜且恒定。关于培养过程的曲线图，正确的是（）。A.B.C.D.

84、在开展调查某市常见传染病的活动时，下列哪一项不是开始调查就能完成的（）A.确定调查目标B.制订调查方案C.得出调查结论D.选取调查对象

85、下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是（）。A.每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条B.各组处理枝条的时间可以不同C.丙组加入等量的蒸馏水，起对照作用D.甲组2，4-D溶液浓度较适宜.具有促进作用

86、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

87、合作学习的基本含义中不包括（）。A.教师角色由传播者转变为帮助者B.学习的责任由教师转移到学生C.学生要克服依赖别人的心理D.学生以小组的形式一起学习

88、下列有关变异的说法正确的是（）。A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象

89、对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是（）A.图Ⅰ显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态B.图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线C.图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制D.图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多

90、以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（）。A.花药离体培养获得单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C.基因工程培育抗虫棉植株D.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株

91、从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（）A.演示实验B.验证性实验C.探究性实验D.课外实验

92、有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代D.原核生物能进行有性生殖

93、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（）。A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

94、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图2所示。据下图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（）。A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率B.改变了花生的基因库.导致新物种的产生C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

95、酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是（）。A.利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效D.要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下

96、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()。A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取

97、图2为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能的是（）。A.可能发生了基因突变B.可能发生了染色体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞可能为次级精母细胞

98、下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显区别（）A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇

99、下列有关细胞呼吸作用原理的应用正确的是（）A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精而对细胞产生伤害B.对于植物来说，土壤板结应及时松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生乳酸损伤根系C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产酒D.包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

100、下列有关脂质的描述不正确的是（）。A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运输B.脂肪是生物体内良好的储能物质，只存在于动物的体内，而植物细胞中没有C.磷脂是构成细胞膜的重要成分D.性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

参考答案与解析

1、答案：B、C、D本题解析：知识点：发展心理学/心理评估中年期人格的成熟性表现为1、内省日趋明显中年人把关注的焦点投向内心世界。2、心理防御机制日趋成熟3、为人处世日趋圆通。性别角色日趋整合。

2、答案：C本题解析：本题考查的是实验教学的类型。

3、答案：C本题解析：本题主要考查神经一体液调节的相关知识。由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。

4、答案：B本题解析：在感染锈病之前，T基因频率=20％+×60％=50％，t基因频率=50％。在感染锈病之后，基因型为tt的植株全部死亡，此时TT为25％，Tt为75％，则T基因频率=25％+×75％=62.5％，t基因频率=37.5％。故本题选B。

5、答案：D本题解析：将基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以鉴定显性个体基因型的方法为测交。测交可用于高等动植物基因型的鉴定。若后代只表现出显性性状，则该显性个体为纯合子；若后代个体中既有显性性状，又有隐性性状，则该显性个体为杂合子。A项，回交是子一代和两个亲本中的任意一个进行杂交的方法。B、C两项，正反交也称互交，正交与反交是相对而言的。正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方，可用于检验个体中控制某一性状的基因是细胞核遗传还是细胞质遗传，也可用于检验是常染色体遗传还是性染色体遗传。

6、答案：B本题解析：各植物组织类型特点归纳如下表：根据上表可判断，番茄的“皮”为保护组织。故选B。

7、答案：C本题解析：【知识点】本题考查生态系统中能量的流动。【答案】C。【解析】生态系统中能量单向流动的原因是食物关系不可逆转。递减的原因与呼吸消耗、资源利用不充分有关。地球上各种生态系统都需要太阳能．任何一个密闭的生态系统如果不从系统外获得能量，都不能够完成能量流动．也就不能完成物质循环。故选C。

8、答案：A本题解析：运动性语言中枢受损，能看能听能读但不能说，故A对；听觉性语言中枢受损能说能看能写但听不懂；视觉性语言中枢受损能说能写能听但看不懂文字；故B．C、D错误。

9、答案：B、C、D本题解析：知识点：发展心理学/青春期少年期的情绪变化的特点：1烦恼增多。2孤独感、压抑感增强。

10、答案：D本题解析：知识点:生态系统的物质循环中的氮循环。任何一个自然生态系统都是开放的，有输人和输出，而输人的变化总会引起输出的变化。一般生态系统的结构越复杂，稳定性越强，开放性越低河流生态系统是陆地与海洋联系的纽带，气候、植被以及人为干扰强度等对河流生态系统都有较大影响，农田生态系统是人工建立的生态系统，系统中的生物群落结构较简单，优势群落往往只有一种或数种作物系统本身不能自给自足，依赖于外系统，并受外部的调控。人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少是一个巨大的开放系统。原始森林是森林群落与其环境在能流的作用下形成一定结构、功能和自我调控的自然综合体，物质循环几乎接近一个封闭的循环。故本题答案选D。

11、答案：C本题解析：《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中将生物学学科核心素养的四个维度各分成四个水平。其中，“社会责任”这一维度的四个水平如下。水平一：知道社会热点中的生物学议题；认同健康文明的生活方式，珍爱生命，远离毒品；认同环境保护的必要性和重要性，认同地球是人类唯一的家园。A项所述属于此水平。水平二：关注并参与社会热点中的生物学议题的讨论；接受科学、健康文明的生活建议，珍爱生命，远离毒品；了解传染病的危害与防控知识；养成环保意识与行为，参与绿色家庭、绿色学校、绿色社区等行动；关注生物学技术在生产生活中的应用。B项所述属于此水平。水平三：基于生物学的基本观点，辨别迷信和伪科学；制订适合自己的健康生活计划；珍爱生命，远离毒品；主动运用传染病的相关防控知识保护自身健康；参与社区生物多样性保护以及环保活动的宣传和实践，积极参与绿色家庭、绿色学校、绿色社区等行动；具有通过科学实践解决生活中问题的意识和想法。D项所述属于此水平。水平四：针对现代生物技术在社会生活中的应用，基于生物学的基本观点，辨别并揭穿伪科学；制订并践行健康生活计划；向他人宣传毒品的危害及传染病的防控措施；参与当地环保建议的讨论，积极参与绿色家庭、绿色学校、绿色社区等行动；能通过科学实践，尝试解决现实生活中的生物学问题。C项所述属于此水平。

12、答案：A本题解析：过量饮水会造成血浆和组织液浓度下降，使更多水进入细胞，导致细胞肿胀。静脉滴注高浓度盐水，会升高细胞外液浓度，导致细胞内水分外流，细胞内液离子浓度升高，减轻细胞肿胀，A项正确，C项错误。抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，导致细胞外液浓度下降，更多水分进入细胞，B项错误。静脉滴注高浓度盐水不能直接减少细胞外液液体总量，D项错误。

13、答案：A本题解析：暂无解析

14、答案：D本题解析：双受精是指两个精细胞进入胚囊以后，一个与卵细胞结合形成合子，另一个与两个极核结合．形成含3n染色体的受精极核，故A错误；受精卵分裂一次，形成的顶细胞与基细胞不能说哪个在上，B错误；玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，所以C错误；只有D正确，胚芽是由顶细胞发育而来的。

15、答案：C本题解析：胰岛素降低血糖浓度的原理主要是减少血糖的来源，增加血糖的去路，A项错误；抗利尿激素由下丘脑合成分泌，垂体释放，能促进肾小管对水的重吸收，B项错误；激素的调节作用，能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活，C项正确；神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞要经过突触，兴奋在突触中的传递是单向的。D项错误。

16、答案：D本题解析：神经调节的基本方式为反射，反射的结构基础为反射弧。

17、答案：B本题解析：表格式板书适用于对概念、生物的特点、实验进行归类、对比，从而认识其异同和联系。为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和功能的差异”这一教学目标，需要教师对真核细胞和原核细胞的概念、特点、异同等进行对比、分析，教师采用表格式板书更能将教学目的和教学内容联系起来，B项符合题意。A项，提纲式板书适用于将一节课的内容经过分析和提炼后，按顺序归纳出几个要点。C项，综合式板书能将教学中涉及的几个方面的知识内容，综合地反映在板书里；或将零散的知识“串联”和“并联”起来，形成系统化、简约化的知识网络。D项，计算式和方程式板书以数字运算公式表述，文字少，逻辑性强，常应用于讲解计算题。

18、答案：D本题解析：知识点:免疫细胞的类型。免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞、淋巴细胞又包含T淋巴细胞和B淋巴细胞。

19、答案：C本题解析：镰刀型细胞贫血症患者的红细胞是弯曲的镰刀状，红细胞容易破裂，使人患溶血症，严重时会导致死亡。镰刀型细胞贫血病的成因是患者体内控制合成血红蛋白的基因发生了碱基对的替换，血红蛋白6号位的氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，导致血红蛋白的分子构型和功能改变。该疾病属于常染色体隐性遗传病，会遗传给后代。综上所述，A、B、D三项正确，C项错误。

20、答案：C本题解析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．能调节区域小气候，有“地球的肾”之称。湿地兼有水域和陆地生态系统的特点．具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物，动物种类也繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区。可见C项符合题意。

21、答案：D本题解析：在果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能够充分的催化反应，应使酶与其充分混合，可用玻璃棒搅拌，提高酶与底物的接触面积，D正确。故选D。

22、答案：B本题解析：本实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况、每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则，A正确、B错误。丙组加入等量的蒸馏水，对甲、乙组起对照作用，甲组2，4-D溶液浓度促进生根，乙组抑制生根，C正确。和丙组对照，可以看出甲组2，4-D溶液浓度较适宜，具有促进作用．D正确。

23、答案：C本题解析：位于非同源染色体上的基因在减数分裂时会进行自由组合，符合孟德尔遗传定律，A正确。同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律，B正确，C错误。一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，D正确。

24、答案：C本题解析：由题意可知，该细胞器含有A、C、G、u碱基，不含碱基T，因此该细胞器中只含RNA，不含DNA。A项，吸收氧气，进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，含有DNA，错误；B项，发出星射线，形成纺锤体的细胞器是中心体，绿色植物细胞无中心体，错误；C项，结合mRNA，合成蛋白质的细胞器是核糖体，含有RNA．不含DNA，正确；D项，吸收并转换光能，完成光合作用的细胞器是叶绿体，含有DNA，错误。

25、答案：D本题解析：血红蛋白存在于红细胞中，不属于细胞外液，A错误。胰岛素的功能是降低血糖，使血糖浓度下降，B错误。艾滋病是免疫缺陷造成的，C错误。机体稳态的维持是通过神经一体液一免疫调节，因此D正确。

26、答案：C本题解析：血友病属于伴X染色体隐性遗传病，用B、b表示控制该相对性状的等位基因。父亲（XBY）和母亲（XBX-）正常，第一胎男孩患病，则男孩的基因型为XbY，父母的基因型分别为XBY、XBXb。第二胎男孩基因型也为XbY的概率为。决定血型的基因有IA、IB、i。父母血型分别为A型（IA-）和B型（IB-），孩子血型为O型（ii），则父母血型所对应的基因型分别为IAi和IBi。第二胎男孩血型也为O型（ii）的概率为。综上所述，第二胎男孩基因型与第一胎一样的概率为×=。

27、答案：C本题解析：《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的“教学过程重实践”这一基本理念指出，“本课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生学习的过程是主动参与的过程，让学生积极参与动手和动脑的活动，通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解，提升应用知识的能力，培养创新精神，进而能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨或解决现实生活中的某些问题。”探究实践活动很好地践行了这一基本理念，有利于学生生物学科生命观念的形成、科学思维的培养、科学探究能力的提高、社会责任的增强。

28、答案：C本题解析：理解是在识记基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式(文字、图表)予以表达。A、B项属于识记水平，D项属于运用水平。

29、答案：A本题解析：若气孔关闭，则进入细胞的CO2会减少，暗反应中CO2固定为C3的速率减慢；且短时间内，光反应速率不变，C3的还原在短时间内速率不变。因此C3含量下降，C5、[H]、ATP的含量上升。A项正确。B项，蓝细菌细胞是原核细胞，没有叶绿体，但是细胞质中有光合色素，可以进行光合作用。C项，光合作用的光反应阶段产生的[H]及ATP，只用于暗反应中C3的还原。线粒体中参与H2O形成的[H]来自有氧呼吸的第一、二阶段。D项，光合作用的光反应阶段可产生ATP，该过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上。有氧呼吸的第一阶段和第二阶段有少量ATP产生，第三阶段释放出大量ATP，三个阶段的反应场所分别为细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。

30、答案：B本题解析：红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象。A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察。新版章节练习，考前压卷，完整优质题库+考生笔记分享，实时更新，软件，，D项正确。

31、答案：C本题解析：知识点:反射弧的结构。反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器。膝跳反射的神经中枢是位于脊髓的股神经。故C项正确。

32、答案：B本题解析：抗性基因可以作为标记基因，在含抗生素的培养基上培养细菌可以检测目的基因是否导入受体细胞。故本题选B。

33、答案：B本题解析：本题综合考查蛋白质的结构和功能、细胞结构和功能的联系、基因的表达和细胞的分化之间的关系、细胞的全能性等相关知识，血红蛋白、呼吸酶不是分泌蛋白，A错误。任何活细胞都要进行呼吸，呼吸酶存在于所有的细胞中，B正确。幼嫩红细胞只能分化成红细胞，而造血干细胞能分化成各种血细胞，包括红细胞。造血干细胞的全能性大于幼嫩红细胞，C错误。四种蛋白质都是由20种氨基酸组成，蛋白质的功能主要取决于其空间结构，D错误。

34、答案：C本题解析：在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物质，A正确。生长索和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B正确。脱落酸能促进器官脱落，不能提高种子发芽率。C错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调节，D正确。

35、答案：D本题解析：控制产油的一对等位基因的总频率为1，是不变的，A项错误。新物种出现的标志为生殖隔离，选育高含油量花生品种，如果与原花生品种不出现生殖隔离，就不是新物种，B项错误。变异是不定向的，而非定向诱导，C项错误。选择育种是从每一代的变异个体中选出最好的类型进行繁殖培育，必然淘汰许多产油量低的类型，进而使高含油量基因的基因频率增大，D项正确。

36、答案：C本题解析：运用教学语言需遵循的原则是科学性和学科性、针对性和教育性、简明性和启发性。

37、答案：B本题解析：根据现代生物进化理论，变异的来源除了基因突变外还有基因重组、染色体变异，A项错误。丙与丁的DNA相似度差0．99％，而进化速率是1％／百万年。通过计算可得二者DNA的差异经历了99万年的积累。B项正确。生殖隔离是物种形成的标志，自然选择才是物种朝不同方向发展的决定性因素，C项错误。乙与丁的DNA相似度相差2.1％，而甲与丁相差3.34％，故乙与甲、乙和丁的亲缘关系远近不同，D项错误。

38、答案：D本题解析：从图中可以看出，乙中染色体形态的颜色与甲不对应，乙细胞不是甲细胞分裂产生的子细胞，A项错误。甲细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；乙细胞中没有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期，B项错误。从基因a和基因b所在染色体的位置判断，一条染色体上为a，另一条染色体上为b的原因是其中有一条染色体发生了基因突变或交叉互换，C项错误。甲细胞中有姐妹染色单体，其核DNA含量是乙细胞的2倍，经分裂后产生的子细胞核DNA含量与乙细胞相同，D项正确。故本题选D。

39、答案：D本题解析：质的研究又称为质性研究、定性研究、质化研究等，是基于描述性的研究，本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论，是对事物的性质和特质进行系统的探讨的过程，包括叙事研究、个案研究和行动研究等。题干中所述的行动研究属于质的研究。D项正确。A项，课堂研究主要是进行教材、课堂资源、学生情况和教师的分析研究。B项，实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设、探讨教育现象因果关系的一种研究方法。C项，量的研究是对教育事物和现象的测量或数据收集，对研究结果进行数量化的描述，并以数据为基础，以研究目的和理论假设为指向，进行科学的推导和探究。

40、答案：D本题解析：内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A正确。温度、pH影响酶的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确。静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确。丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，D错误。故选D。

41、答案：A本题解析：暂无解析

42、答案：A本题解析：本题考查对直观导入方法的辨别。播放视频、引发思考属于直观导入。

43、答案：B本题解析：0．5g／ml的蔗糖溶液能够观察细胞质壁分离现象，但是其浓度较大，使细胞失水过多死亡，不能观察到细胞质壁分离复原的现象，应选择质量浓度为O．3g／ml的蔗糖溶液，A错误。酵母菌是兼性厌氧菌．可以进行有氧呼吸和无氧呼吸。呼吸作用产生的CO2可以由BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液检测，故B正确。C选项．无水乙醇用来提取植物组织叶绿素，叶绿体色素的分离在层析液中进行，层析液主要是石油醚、丙酮和苯的混合物，C错误。苏丹Ⅲ染液使脂肪着色，而染色体主要由蛋白质和DNA组成，染色剂应用紫色龙胆紫，D错误。

44、答案：D本题解析：光照强度为a时，有CO2释放没有O2的产生，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错误；光照强度为b时，CO2的释放等于O2的产生总量，说明呼吸作用产生的CO2只有一半用于光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度，B错误：光照强度为c时，O2的产生总量等于a时的CO2的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；光照强度为d时，O2的产生总量是实际光合速率，也就是光合作用CO2吸收总量为B，而呼吸作用产生的CO2是6，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，D正确。

45、答案：C本题解析：教科书编写应当融生物科学、技术和社会为一体，充分体现三者的互动，反映生物科学和技术的发展及其对社会发展和个人生活的影响，注意介绍我国生物科学和技术的成就和发展。题干中的教材，符合此要求。故本题选C。

46、答案：B本题解析：由基因自由组合定律及题干信息可得，子代基因型种类为3x3=9种，表现型种类为2x2+1=5种，A正确、B错误。AaRr的亲本自交，子代有花瓣植株（AA和Aa）中，AaRr所占的比例=2/3×1/2=1/3，C正确Aa×Aa，纯合子约占1/2，Rr×Rr,纯合子约占1/2，所以1/2×1/2=1/4，D正确。

47、答案：C本题解析：根据污染物含量的多少以及消化道内食物残渣组成可判断出其捕食关系。丙以小球藻为食，属于初级消费者。丙被戊和乙所食，戊又被丁和乙所食。根据生物富集原理，污染物会随着食物链不断累积．其中甲体内的污染物含量最高，属于最高级消费者，其主要食物是丁。丁与乙体内污染物含量相近．不存在明显的捕食关系。故能正确表现这五种生物营养关系的是C选项。

48、答案：C本题解析：行为主体：行为的主体是学生而不是教师，体现新课程以学生为主体的理念。行为动词：课程标准使用行为动词表述具体内容标准，这些行为动词用明确、具体、可观察的术语来陈述学生要学习的内容、相应的学习行为，如“说出…‘概述”‘叙述”等。行为条件：完成某个任务所需的条件，如采取“模拟”的方式研究减数分裂过程中染色体的行为变化；男外课堂教学中会用到的器材，如实验用具、实验材料等，也属于行为条件的范畴。行为表现程度，即教学达到的标准，如“说出保护生物多样性的主要措施”“阐明鸟类适于空中飞行的特点”。综上可知，题干中“通过对人体的各结构层次的学习”属于行为条件。

49、答案：A本题解析：四个选项均为常见的教育研究方法，其中最为基础的研究方法为观察法，适用于基础教育的研究，既可以单独运用，也可以配合其他研究方法运用。调查法是研究者通过有目的、有计划和有系统地对已有教育事实的现实状况和历史状况进行收集、整理和分析，从而了解教育现状，发现教育现象之间的联系，认识并探索教育发展规律的方法。行动研究法是教育实践者根据自然、真实的教育环境中，依托自身的教育教学实践．自行解决此时此地教育实际问题，即时自行应用研究成果的一种研究方法，也称现场研究。实验法是依据一定的教育理论假说，在教学实践中进行的。运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的一种科学研究活动。综上所述，本题应选择A。

50、答案：B本题解析：电刺激传出神经或效应器都会引起收缩，腓肠肌为效应器，A正确。电刺激肌肉，因为神经和肌肉接头处相当于突触，突触问兴奋的传递是单向的，电流计不会发生偏转。B错误。电刺激神经纤维，兴奋会进行传递，神经纤维上兴奋的传递是双向的，电流计会发生两次方向相反的偏转，C正确。神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同．D正确。

51、答案：C本题解析：【知识点】本题考查学生实验的类型。【答案】C。【解析】探究性实验是整个实验过程是在教师控制下进行的，特点是教师通过一定的仪器、用具和药品，提示或引导观察、实验的方法，控制学生的探究活动的方向和进程。

52、答案：C本题解析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连结（关节）、肌肉共同组成。运动的完成需要神经、消化、呼吸、循环等多个系统共同协调配合完成，A、B、D三项正确。运动消耗的直接能量来源于细胞呼吸作用时产生的ATP，C项错误。

53、答案：B本题解析：赤霉素的主要作用：①促进细胞伸长，引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育。“恶苗病”的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关。故选B。

54、答案：A本题解析：成熟的红细胞内虽然没有线粒体，但是葡萄糖可以在细胞质基质被分解为丙酮酸和[H]，并形成少量的ATP，此过程在有氧和无氧条件下都能进行，故A错误、C正确。在光合作用的光反应中，光能转化为活跃的化学能储存在ATP中，ATP又将活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中。这些过程都是可逆的，故B正确。ATP中的A是腺嘌呤核苷，是核酸分子中含腺嘌呤的核糖核苷，DNA与RNA中的A是腺嘌呤，故D正确。因此A项当选。

55、答案：D本题解析：质壁分离和复原是由于细胞渗透失水或吸水造成的，渗透作用属于自由扩散，不需要消耗能量。蛋白质的合成和加工、染色体的复制和运动、C02还原和胰岛素分泌都是耗能过程，伴随着ATP的水解。

56、答案：B本题解析：网络论坛属于网络资源的一种。网络资源还包括博客、网上动物园、网上植物园等。

57、答案：D本题解析：控制产油的一对等位基因的总频率为1，是不变的，A项错误。新物种出现的标志为生殖隔离。选育的高含油量花生品种，如果与原花生品种不出现生殖隔离，就不是新物种，B项错误。变异是不定向的，不能定向诱导，C项错误。选择育种是从每一代的变异个体中选出最好的类型进行繁殖培育，必然淘汰许多产油量低的类型，进而使高含油量基因的基因频率增大，D项正确。

58、答案：C本题解析：《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的“教学过程重实践”这一基本理念指出，“本课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生学习的过程是主动参与的过程，让学生积极参与动手和动脑的活动，通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解，提升应用知识的能力，培养创新精神，进而能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨或解决现实生活中的某些问题。”探究实践活动很好地践行了这一基本理念，有利于学生生物学科生命观念的形成、科学思维的培养、科学探究能力的提高、社会责任的增强。

59、答案：D本题解析：生根粉的主要成分是生长素，生长素在低浓度时会促进生根，高浓度则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验。

60、答案：D本题解析：高度分化的植物体细胞仍具有发育成完整个体的潜能，即仍具有全能性，故A正确。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质，故B正确。植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，故C正确。动物细胞培养的原理是细胞增殖，并没有体现细胞的全能性，故D错误。

61、答案：A本题解析：三维目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。“简述”属于知识性目标动词的了解水平，“树立”属于情感性目标动词的领悟(内化)水平。

62、答案：B本题解析：色盲为伴x隐性遗传病。儿子的性染色体组成为XXY，其中Y染色体一定来自父方，两条X染色体可能一条来自父方、一条来自母方，或均来自母方。一个色盲女（XbXb）与一个正常男子（XBY）结婚，生下一个色觉正常的儿子（XBXbY），那么儿子的两条X染色体一条来自父方（XB）、一条来自母方（Xb），因此染色体畸变发生在精子中。若父亲色盲（XbY），母亲正常（XBXb或XBXb），生下一个色盲儿子（XBXbY），那么儿子的两条Xb染色体可能一条来自父方、一条来自母方，则染色体畸变发生在精子中；也可能都来自母方，则染色体畸变发生在卵细胞中。若父亲正常（XBY），母亲色盲（XBXb），生下一个色盲儿子（XBXbY），那么儿子的两条Xb染色体只能来自母方，则染色体畸变发生在卵细胞中。综上所述，只有B项正确。

63、答案：D本题解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和。图一中，加入过氧化氢酶，O2产生速率明显升高，体现了酶的高效性，A正确。图一、二中，bc段的O2生成速率达到最大稳定值。因为反应速率受底物浓度和酶浓度制约，B、C正确。图三中，酶的活性随pH值增加而增加，到达最适pH后，酶的活性随pH值增加而降低，pH过大或过小都可能使酶失活，D错误。

64、答案：D本题解析：由题干可知该次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期．细胞内有14对形态、大小相同的染色体，即28条染色体，分裂产生的卵细胞中有一半的染色体，即14条；体细胞中染色体数为卵细胞的两倍。有两个染色体组共28条。

65、答案：A本题解析：本题考查对直观导入方法的辨别。播放视频、引发思考属于直观导入。

66、答案：B本题解析：知识点:对物质跨膜实例——细胞的吸水和失水的理解。当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀：反之，则细胞失水皱缩，当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于动态平衡。Ⅱ>I>Ⅲ。

67、答案：A本题解析：细胞核是细胞代谢的控制中心，如果将某一细胞的细胞核除去，由于没有细胞核的控制，细胞代谢活动受到影响，细胞不能继续生长和分裂，导致细胞停止生长，A正确，C错误。没有细胞核，细胞不能继续生长和分裂，肿瘤细胞的特点是可以无限增殖，所以去核的细胞不能变成肿瘤细胞，B错误。细胞具有全能性的物质基础是细胞核内含有一套完整的遗传信息，没有细胞核，细胞就不存在全能性，D错误。

68、答案：C本题解析：昆虫纲口器的主要类型及代表动物：咀嚼式（最原始）：蝗虫、螳螂；刺吸式：蚊、蝉；嚼吸式：蜜蜂；舐吸式：蝇；虹吸式：蝶、蛾。因此答案选C。

69、答案：D本题解析：暂无解析

70、答案：D本题解析：染色体结构变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失（染色体的某一片段消失）、增添（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了1800）或易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上）等改变。由题于信息可知玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常位于同一个染色体上的，而基因自由组合只发生在非同源染色体上，说明WX或v转移到另一个染色体上了，因此很可能发生了染色体易位，故选D。

71、答案：C本题解析：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸是细胞内构成生命物质的主要成分。核酸是细胞内一类贮存遗传信息、指导蛋白质合成的重要信息大分子，它是由许多单核苷酸通过磷酸二酯键连接而成的多聚体。核酸主要有脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两种。核苷酸有脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种，均由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成。脱氧核糖核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，含氮碱基为A、T、C、G；核糖核苷酸的五碳糖为核糖，含氮碱基为A、U、C、G。综上所述，C项错误，A、B、D三项均正确。

72、答案：B本题解析：根据题意和图示分析可知：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和N03-的，需要载体和能量(其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少)，所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素。A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子．所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量，故选B。

73、答案：D本题解析：将基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以鉴定显性个体基因型的方法为测交。测交可用于高等动植物基因型的鉴定。若后代只表现出显性性状，则该显性个体为纯合子；若后代个体中既有显性性状，又有隐性性状，则该显性个体为杂合子。A项，回交是子一代和两个亲本中的任意一个进行杂交的方法。B、C两项，正反交也称互交，正交与反交是相对而言的。正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方，可用于检验个体中控制某一性状的基因是细胞核遗传还是细胞质遗传，也可用于检验是常染色体遗传还是性染色体遗传。

74、答案：C本题解析：本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣，一边根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施予适当的教学和辅导，如性向测验、综合入学测验等。故本题选C。

75、答案：D本题解析：【知识点】本题考查制作口腔上皮细胞临时装片的相关知识。【答案】D。【解析】在制作人的口腔上皮细胞I临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

76、答案：C本题解析：本题考查减数分裂中染色体及DNA的变化。A项，减数第一次分裂后期着丝点没有分裂，一条染色体上含有2个DNA分子，相对数量为1:2，A项表述正确。B项，减数第二次分裂中期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA分子，相对数量为1:2，B项表述正确。C项，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，一条染色体上均只含有1个DNA分子，相对数量为1:1，C项表述有误。D项，四分体时期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA分子，相对数量为1:2，D项表述正确。

77、答案：D本题解析：【知识点】本题考查生物的特征。【答案】D。【解析】生物和非生物的区别在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的最基本特征。A项，生物能生长和繁殖，非生物不能，故正确；B项，生物能对外界刺激做出反应，非生物不能，故正确；C项，生物能进行呼吸，非生物不能，故正确；D项，生物能动，不属于生物的特征，如植物一般不能动；非生物也能动，如机器人，故错误。故选D。

78、答案：C本题解析：第一道防线为皮肤和黏膜，被突破后病菌进入内环境，第二道防线为体液中的杀菌物质和吞噬细胞等，而胃液、唾液中的杀菌物质为体外物质，应属第一道防线。

79、答案：C本题解析：本题主要考查神经一体液调节的相关知识。由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。

80、答案：D本题解析：核酸、糖原等是生物大分子，但不是在核糖体上合成的，核糖体上主要合成蛋白质，A错误。核酸的特异性取决于碱基的排列顺序而不是空间结构，B错误。蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关，C错误。构成DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，DNA是生物的主要遗传物质，可以在不同的物种中通用，D正确。

81、答案：B本题解析：原核生物的遗传信息在拟核，不在细胞核；真核细胞的遗传信息主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量的遗传信息，A项错误。同一细胞因为在不同时期基因的选择性表达，转录产物可能不同，如红细胞，B项正确。转录时碱基互补配对有C-G、T-A，但翻译时碱基互补配对有C-G、U-A；转录时的模板为DNA，翻译时的模板为mRNA，C项错误。真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明生物有共同的祖先，D项错误。

82、答案：A本题解析：生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，A正确。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还能促进叶和果实的衰老和脱落。乙烯主要作用是促进果实成熟。

83、答案：B本题解析：光照强度、温度均适宜且恒定的条件下，植物进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用。密闭容器内的CO2含量有限，随着植物光合作用的进行，CO2逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低。当CO2浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内CO2浓度保持相对稳定，达到平衡状态。所以，A项错误、B项正确。装置中的温度是恒定的，随着装置内的CO2浓度降低并达到稳定，装置中的O2浓度逐渐升高并达到平衡，因此呼吸速率应先上升后达到平衡状态，C项错误。表观光合速率即净光合速率，当呼吸速率等于实际光合速率时，净光合速率为0，D项错误。故本题选B。

84、答案：C本题解析：得出调查结论是需要调查活动结束后