爱国名人的事迹简短100字左右13篇

爱国名人的事迹简短100字左右13篇爱国名人的事迹简短100字左右13篇

作为一个国人我们爱包括但不限于参与国防建设、支持国家政策、敬重祖国文化及传统和弘扬优秀的中国文化等方面。下面我爱国名人的事迹简短100字左右精选集。快带伴侣来看看吧。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇1】

文天祥在南宋危亡之际，领兵抗敌，欲挽狂澜于既倒，不幸兵败被俘。在狱中他备尝艰苦，断然拒绝元人的诱降，至死不屈，最终勇敢就义。他坚贞的民族气节，万世流芳。文天祥的名篇《正气歌》气概磅礴。他留下的名言是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。对后人的启发很大。

宋理宗时期，奸相贾似道把朝政弄得一团糟，元世祖忽必烈便加快了兼并南方、统一全国的步伐。

宋理宗死后，他的儿子赵禥即位，就是宋度宗。朝政大权还是把握在贯似道手中。到了公元1274年，宋度宗生病死了，四岁的赵显登基，成为宋恭帝。其次年，元朝大将伯颜率大军威逼临安，形势危险，朝廷赶忙下诏，要各地派兵勤王。可是各地几乎没有人响应，只有文天祥马上召募了义军一万余人。

文天祥，号文山，少有大志，博览群书，二十岁中进士，被宋理宗钦点为状元。主考官王应麟赞扬他“忠肝如铁石。”开庆年间，蒙古军队侵宋，文天祥屡次上书，主见抗敌，斥责权贵们惑主误国，竟遭猜忌和迫害，不得不在三十七岁正值盛年时就正式退休。当时有伴侣劝他：“你这一万多乌合之众，去同蒙古兵打仗，正像羊入虎口，不会有什么好结果。”文天祥激扬慷慨地回答说：“我岂能不知!但我这样做了，天下义士忠臣就会闻风而起，奋勇保卫国家。”但文天祥带兵到临安后，因投降派的刁难，最终未能上前线抗敌，却被朝廷派到蒙古兵营，去与伯颜谈判投降之事。

当时宋恭帝年幼，朝廷大事都由他的祖母谢太后作主。谢太后见蒙古大军兵临城下，朝内又无抵抗的兵力，就派人到伯颜军营求和投降。伯颜是元朝的丞相，他提出他只能与宋室丞相等级的人谈判。右丞相陈宜中怕被元兵扣留，先溜走了，左丞相留梦炎则早就逃到南方去了;另一位重要大臣张世杰见朝廷轻率投降，气得从海上出走，另寻机会组织反攻复国。谢太后无可奈何，便升了文天祥的官，派他前往。

文天祥临危受命，来到元军大营中。一见伯颜，双方就唇枪舌剑交锋地论起来。文天祥义正辞严地说：“你们蒙古若想毁灭我宋朝，未必有什么好结果，由于我们南方的广阔军民肯定要同你们抗争究竟。”

伯颜威逼说：“你文天祥若不老狡猾实投降，只怕今日饶不得你。”

文天祥毫不退缩地回答：“我文天祥忠心为国，哪怕刀山火海!”伯颜特别愤怒，就将文天祥囚禁起来。

不久，谢太后和赵显最终投降，他们绕过文天祥，另派贾庆余为右丞相去元营求降。文天祥仰天长叹，把贾庆余痛斥一顿，但南宋向元朝投降称臣已成事实。

但是伯颜并没有善待谢太后和赵显，反而将他们当俘虏押往元大都，并将文天祥也一同押去。途经镇江时，文天祥趁元兵不防备，同他的随从杜浒等十二人连夜逃脱。他们先到真州(今江苏仪征)，后过扬州，本想联络各地宋兵，抗元复国。但由于当地宋将轻信元朝的挑拨，怀疑他是元兵的奸细，都不愿接待他，他才不得不连续往南奔跑。最终到温州时，文天祥听说张世杰在福州拥立了新皇帝端宗赵昰，就又赶到福州。后来他作为朝廷的大臣，乐观招募人马，组织抗元，连续转战于江西、福建各地，多次战胜元军，先后收复了不少县城。

端宗死后，张世杰、陆秀夫、文天祥又拥立了赵昺，连续在南海一带抗敌。公元1278年十二月，元军元帅张弘范大举攻打潮州，文天祥被迫率兵转移五坡岭。军中正在吃饭时，元兵突然来到。宋兵作坚韧反抗，最终全军覆灭，文天祥被俘。

元兵将文天祥押去见张弘范。张弘范敬佩文天祥的骨气，以礼相待，想让他降。但文天祥不理睬，于是他就把文天祥软禁在军营中。当时张世杰正领兵在山抗击，张弘范知道张世杰最敬佩文天祥，便叫文天祥写信招降张世杰。文天祥冷冷地回答说：“我自己无力救父母，莫非可以教别人背叛父母吗?”张弘范厚着脸皮，反复地威逼利诱，文天祥便将船过零丁洋时所写的一首诗给了张弘范，诗中最终两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范读过诗后，苦笑一声，只好下令强攻山。

山被攻破后，元军中摆酒庆贺，张弘范又劝降文天祥说：“现在宋室已经灭亡，你文丞相已经尽忠尽孝。假如你能像对宋朝那样忠心对待元室，你还会当丞相。”文天祥沉痛地回答：“国家我无力救亡，为人臣者即使死了也还有罪，何况叫我投降，改事二主!”张弘范只好派人将文天祥送往元京大都。文天祥一路上绝食八天，以示必死信念。

当时，雄心勃勃的元帝忽必烈正在搜罗中原人才。他先派降臣王积翁去劝降，后来又亲自召见文天祥，问他还有什么愿望。文天祥回答说：“我受国家重托担当宰相，怎能又投降元朝，我的愿望就是赐我一死。”忽必烈不愿杀他，就将他囚禁在元都好多年。在牢房中，文天祥曾写下千古传颂的《正气歌》。他在诗中列举了历史上那些坚持正义的忠臣义士，认为他们都是正气的表现，是自己效法的榜样。其中有两句：时穷节乃现，一一垂丹青。公元1282，民间的义士聚积了兵马数千人，扬言要打破大都，救出文丞相。元世祖为绝后患，最终下令处死文天祥。临刑时，文天祥朝南跪拜，从容地说：“我的事情到此完结了。”然后慷慨就义，时年四十七岁。他的妻子为他大殓时发觉，他的衣带中有一篇文章说：“孔子说‘成仁’，孟子说‘取义’，只有义尽，所以仁至。读圣贤的书，学到了什么?从今以后，我真正做到无愧于己了。”

文天祥有一个信念：精忠报国，不管个人付出多大的代价。在他看来，个人的财产、家庭、名利、官位，与国家和民族大业相比，算不了什么。他有爱国的情感和信念，团结民众，组织义军，全力抗敌，成为人们仰慕的对象和民族英雄;他的民族气节和崇高品德，也成为了当时人推崇的抱负人格。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇2】

800多年来，岳飞“精忠报国”慷慨悲壮的动人故事，始终在我国人民中间广为流传。

岳飞（公元1103～1142年）诞生于河南省汤阴县一个贫苦农家。据说岳飞呱呱坠地的那天傍晚，刚巧一只大鸟从屋顶上飞鸣而过。父亲岳和便给他取名叫“飞”，字“鹏举”。

由于家境清贫，岳飞小小年纪就得打柴割草，还要关心父母下地耕作。在艰辛的劳动中，岳飞练就了一副强健的体魄，并学得一手好箭法和好武艺。

岳飞青年时代，是在国家内忧外患之中度过的。宋朝统治者尽情享乐；长期生息在我国东北的女真族勃然兴起，建立了金政权。1127年金攻陷宋都城汴京，北宋宣告灭亡。

这一年，岳飞正好20岁。这个饱读兵书、谙熟武艺、身强力壮的年轻人，希望有一天能够投身疆场，为国家报仇雪耻。当招募“敢战士”的消息传来时，他报名参军。就在他走上战场的前夕，深明大义的.母亲，特意在他背上刺下“精忠报国”四个大字，叮嘱他一生一世都要为国家和民族的利益而奋勇杀敌，决不吝惜自己的生命。

岳飞参军后，始终坚持战斗在抗金的最前线，为挽救民族的危亡而勇敢杀敌。他率领的“岳家军”不畏强敌，独当一面，先后六次与金兵交锋，均获全胜，“岳家军”声威大震。而赵构却重用宠臣主和派代表黄潜善、汪伯彦等人。为了挽救沦陷在敌占区的苦难同胞，把敌人驱除出境，岳飞不顾自己位卑言轻，上书给皇帝赵构，坚决反对连续向南逃跑，力谏赵构返回汴京，亲率六军北渡黄河，这样将帅一心，肯定可以收复中原。这道奏书进呈后，触怒了赵构和黄、汪这些妥协投降派。他们以“小臣越职，非所宜言”的罪名，把岳飞的官职革掉了。闲居三个月后，岳飞难以压抑心中报效国家的剧烈意愿，投奔河北路招抚使张所。岳飞慷慨陈词，决心以身许国，毁灭敌人，恢复故疆，以报答父老乡亲。从今，岳飞又转战在抗金的战场上，而且越—战越勇，“岳家军”的旗帜成了抗金力气的象征。金兵统帅不得不惊呼：“撼山易，撼岳家军难！”

1140年，正值岳飞奋勇前进，成功在望的时候，赵构和宰相秦桧却可怕“岳家军”强大起来之后，成为南宋政权的威逼。因此，不惜出卖民族利益，以“孤军不行久留”为借口，在一天之内连下12道金牌，强令岳飞退兵。岳飞对此极为悲愤，长叹道：“十年之功，废于一旦！”岳飞退兵时，中原人民挡住军马，哭声盈野，岳飞也潸然泪下。

岳飞回到临安后，赵构和秦桧为了向金兵求和，诬陷他唆使部下谋反，以“莫须有”的罪名把岳飞送进监狱。1141年12月29日，岳飞和他儿子岳云、部将张宪等一同被害，当时岳飞年仅39岁。临刑前，他奋笔疾书，写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字，意思是“老天有眼呵，老天有眼呵！”岳飞被害后，南宋与金人订立了可耻的绍兴和议，向金朝称臣纳贡，大片国土沦于金人之手。

岳飞虽然惨遭杀害，但他的爱国主义精神和光辉业绩，深深地铭刻在世代中国人民的心中；而奸臣秦桧等人，却被铸成铁像，反剪双手，长跪于英雄墓前，被万世人民唾骂！

爱国名人的事迹简短100字左右【篇3】

在我国老一辈科学家中，有很多人都是留学国外又回国服务的。闻名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔高校桥梁专业的讨论生，很快以优异的成果获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲自绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，最终成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担当工程师。

可是，茅以升没有理解聘请，而是打算回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，可是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”

1919年，茅以升带着一身本事回到国内，开头了为国造桥的事业。此刻浙江省钱塘江上那座宏伟壮丽的大桥，就是茅以升设计并主持建筑的。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇4】

你出身名门，却潦倒终生;你是孤独的旅人，灵魂的歌者;你以诗为史，兼济苍生。你是中国诗歌史上的诗圣——杜甫。

千年后的今日，独坐窗前，听窗外风声咆哮，我不由得走进了你的茅屋，领悟到你诗中的真谛。

那是安史之乱期间，战火充满了整个中原大地，“积尸草木腥，流血川原丹”。你带着一家老小，四处辗转奔游，在伴侣的关心下，最终定居成都，盖起了一座茅屋。

读着脍炙人口的《茅屋为秋风所破歌》，我仿佛穿越千年，看到了你——那伫立在茅屋前孤独的少陵野老。

农历八月，已是深秋，怒号的秋风刮过竹林，刮过塘坳，刮走了茅屋上那少的可怜的茅草。

我久久凝视着你，看你拄着拐杖，伫立门前。连年的战乱使你未老先衰。四十九岁已“老无力”的你面对群童抱走茅草，听着他们的阵阵嘲讽，无可奈何，只是悄悄走回，独自叹息。

“屋漏偏逢连夜雨”，风刚止，雨又至。如麻的雨打在你的身上，令你彻夜难眠。

刚刚过上平稳的日子，秋风又吹破茅屋，生活对你如此不公正。此时，“哀民生之多艰”的你发出震撼人心的呼喊。想到“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安”的坎坷遭受，想到故人已“访旧半为鬼”。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”脱口而出，字字啼血，痛之入骨。我不禁为你推己及人的胸怀而敬佩不已!

几百年后，宋代文学家范仲淹写下了闻名的《岳阳楼记》，写道“居庙堂之高，则忧其民”。而杜甫仅为一介布衣，一位野老，却能心忧黎民，情系苍生。这是一种多么高的境界啊!

“李白是抬着头的，因此他总是仰视天上的月亮，而杜甫是低着头的，所以他只能看到脚下的土地。”千年后，再次品读杜甫那首沉郁顿挫的诗作，我真正领悟了那忧国忧民的悲凉，走进了杜少陵的茅屋。杜甫那忧国忧民的情怀和崇高的人生境界深深影响后世，也激励着我前进!

爱国名人的事迹简短100字左右【篇5】

张伶同志自调入旅游局以来始终分管爱国卫生工作，在工作中仔细学习专业学问，执行爱国卫生工作方针，在爱国卫生岗位上成果显著；开拓进取、工作勤奋，在爱国卫生各项工作中能以身作则，有效地组织、协调和动员各方力气参加爱国卫生运动，圆满完成爱卫工作重大任务和各项基础性工作，成果突出，主要表现在以下几个方面：

一、抓宾馆饭店灭四害工作

宾馆饭店是旅游者旅行的第一站，舒适卫生的居住环境是享受旅行生活的必要条件。从这一点来看，宾馆饭店灭除四害的工作尤为重要。张伶同志多次深化辖区宾馆饭店进行调研，深化了解状况，帮助、督促宾馆饭店从业者做好灭除四害的工作，切实做到了不留残余、不留死角。通过与宾馆饭店从业者的深化沟通，了解他们的需求，从而为我局向各宾馆饭店发放消毒药品把握了第一手资料，使这项工作得以高效进行。同时利用辖区宾馆饭店的星级复查机会，进一步督促宾馆饭店狠抓落实除灭四害工作，对于不达标的准时下达整改通知书，限期整改。

二、抓景区景点疾病预防

旅游业的人口流淌频繁，一旦在旅行中感染传染性较强的流行性疾病，波及范围及其广泛。为此针对旅游景点人流量大、逗留时间短的特点，张伶同志一方面从源头入手，开展景区卫生整治工作，通过准时清除景区各种生活垃圾、清除低洼处积水、向景区餐饮业者宣扬环保意识等方法，在净化景区环境的同时，力图从源头上削减病原菌和蚊虫的滋生，削减游客在辖区感染传染性疾病的几率；另一方面加大对旅游者宣扬力度，使其提高熟悉，加强自我防范和自己爱护意识特殊是食品平安意识，从而享受开心的旅行生活。

三、抓食品卫生平安

食品卫生平安始终以来都是旅游工作的重点。为此张伶同志带领全局人员多次协同卫生、城管等相关部门做好食品平安的宣扬和检查工作，特殊是景区小商贩的管理工作，贯彻食品质量平安市场准入制度，在源头上削减旅游者食物中毒的可能性。通过乐观宣扬教育和严格督促，规范辖区宾馆饭店和餐饮业者的经营，使其自觉使用消毒餐具，不贪图小利而使用有问题的原材料和调味料。同时乐观向旅游者宣扬户部巷等规模化小吃品牌，满意旅游者品尝正宗汉味小吃的同时，避开旅游者购买存在卫生平安隐患的无证经营食品带来的风险，保证其身体健康。

此外，张伶同志在抓施庙村结对共建的工作中，结合爱卫工作开展了以下活动：宣扬传染性疾病相关学问：

张伶同志通过自学免疫学等专业学问，根据传染性疾病

的传播方式分类向村民讲解传染病预防和掌握的若干简洁而有效地做法。为削减致病菌和蚊虫等传播媒介的滋生，在全体村民的协作下开展统一处理人畜粪便和生活污水的整治活动，净化了施庙村的生活环境的同时，也掌握了病原体的产生，受到广阔村民的全都好评。

养鸡场的疾病预防：施庙村拥有众多养鸡场，在制造经济效益的也存在着肯定防疫方面的风险。近年来世界各地的禽流感疫情给养殖产业带来了严峻的损失和消费者的恐慌。特殊是候鸟的迁徙扩大了禽流感传播的范围和速度。虽然我国临时没有较大规模疫情，但仍需高度警惕。针对养鸡场的高密度养殖现状，张伶同志提出几点预防禽流感疫情的建议，参照细胞工程无菌试验室和无菌空气发酵的技术要点，定期对养殖场进行消毒处理，尤其是角落处。优化鸡棚通风措施，在进风口处加装空气过滤装置，通过使空气高速通过陶瓷过滤器的方式，将空气中的细菌和孢子隔离在鸡棚外，降低鸡群感染禽流感的风险。

综合治理鸡粪秸秆等有机垃圾施庙村及其所在的三店街养鸡场众多，该村村民李友林兴办了一个有机肥厂收集各养鸡场的鸡粪通过有机发酵生产有机肥料。但由于种种缘由，并不能完全、准时地将养鸡场产生的鸡粪处理掉。张伶同志建议将来不及处理的鸡粪和

农田里产生的秸秆一起集中到若干封闭沼气池中发酵，用以产生沼气供村民作为燃料，发酵剩余的残渣仍可作为有机肥料施用于土壤中，削减化肥施用过多造成的土壤板结和盐分失衡，保持土壤肥力，实践绿色农业，制造可持续进展的有力条件。

宣扬绿色农业理念张伶同志通过向村民宣扬“物尽其用”、“变废为宝”的绿色农业宗旨，在潜移默化中提倡绿色农业理念，不仅提高了村民收入，改善环境，更实现了短期效益与长远进展的有机结合，净化环境与经济效益的结合。只有将这样的绿色农业理念传播到每一个村民的心中，才能确保农村经济和生态环境的双赢，才能确保爱国卫生运动的顺当而长期不懈地进行。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇6】

从前有一个小男孩伊桑，生活在印度一个富有的家庭，始终很幸福。

但直到他上学后，人们发觉了他的特别，他常常一个人发愣，上课简单走神，各门学科都为零分。美术课上，他因走神被扔粉笔，只好枯燥的画那个花瓶；数学课上，全部数字在他眼里都变成了一只只惊奇的生物，都是相反的，红色的大叉随处可见；英语课也不例外，不会拼，不会读，不会写！最终他被逼迫送往寄宿学校。

不管他如何躲避，该来的还是来了，望着父母远去的背影，伊桑的心彻底碎了！每天，除了残酷的体罚，迎来的就是哄堂大笑，使他觉得生活一片灰暗。

但幸运的是新来的美术代课老师尼康关注到了他，翻阅了他的作业，发觉了伊桑有“阅读障碍”，并进行了家访。课堂中他不断地以奇妙的方式鼓舞他，给他机会，每天花两小时给伊桑补课，使他重新抬起了头，捡起自信念向前冲，从读字母，拼单词，再到写句子在一次绘画竞赛中他以惊人的绘画天赋荣获了第一名，使他感受到比他的父母还要强大暖和的关怀，重新熟悉了世界！

在伊桑的世界里，是尼康老师转变了他生活的轨迹，一步步开导他，了解他的想法，并挖掘出了那一鸣惊人的画画天赋。其实，伊桑丝毫不需要一切物质上的东西，唯一稀缺的就是关爱与重视。世界上就是缺少像尼康老师这样的人，懂得去理解特别的同学，并没有像其他的老师那样辱骂伊桑，摧毁他的最终一丝盼望，而是去劝慰他引导他。

世界上每一个人都是独一无二的，有自己独有的性格，各有所长。孩子们是地球上的每一颗星星，主导着将来，上帝在你这里关上一扇门，或许在另一边又给你开了一扇窗。或许你有某一处短板，但没有关系，可能你在另一方面有着高人一等的天赋，每一颗星星都闪耀着光荣，没有好坏优劣之分，所以在学校里，也不要无为地称赞任何同学。

在中国现在的教育制度中，虽然没有像伊桑那样残酷的体罚，但过分重视成果的现状是相同的！诚然，努力学习是正确的选择，但是在同时也不要因此放弃自己喜爱做的事，局限自己的想象力。

生活学习在东校，相比起来，我的学习生活是多么轻松开心，所以让我们一起善待他人，互帮互助，信任将来的世界更加精彩。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇7】

很快乐参与了教育协会组织的这次的活动，看完这部电影，让我对印度教育制度有了更多的熟悉，也产生了许多的感受，由此及彼，我又联想到了中国的教育制度以及自己一路走来的求学路。

影片一开头塑造了一个淘气捣蛋的学校生，他异于常人。特殊喜爱盯着某一事物引发大脑，三处奇异的东西，新颖奇怪，让观众不得不惊诧老天竟会造出这么宏大的物种？然而事情的发生都伴随着两面性，成果很差的他，时时苦恼着。它拥有不一样的思维，对于教条式的思维模式无法像正常人一样按法规汲取，火上浇油的是父母的不理解，老师的批判、打击，让他的自信念一度下降。看着一个活蹦乱跳的小精灵，一步步走向自闭的深渊，不禁使我的心一颤。孩子原来就是爱幻想，拥有属于自己的世界，可是生活却总是要剥夺他天真的笑脸，让他们走向自以为很正确的死板式课堂。开头我怨恨他的父母，何必要逼他干自己不喜爱做的事情，后来我才发觉正是由于父母爱他，才对他如此“残忍”。看着父母留下不忍心的泪水，我深深感觉到现实中人们的无奈。

中国的教育制度何尝不是如此呢？总会在孩子五彩斑斓的童年里，大煞一笔，制造力被一步步抹杀，走上人们所谓的“正轨”。不由主的想到了自己，从小就带着父母的盼望，即使自己觉得很累，也会坚持不懈，用学习去麻痹自己。在13岁就被送往私立学校，独自面对生活、学习上的困难，在此期间，哭过、痛过、怨恨过，可到了最终还是选择屈服。为学习失去了许多本该得到的，比如：和家人团聚、与伴侣玩耍、追求自己喜爱的东西……由于只有这样才觉得会让自己的人生实现价值。与其说我们是教育制度下的牺牲品，不如说我们都错误的理解了教育的真正含义。

在此，我只有一个愿望，盼望下一代的孩子会在欢乐中学习，做他们最真实的自己，让教育制造更多不一样的伟人。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇8】

对于我们班的同学，自我反省一下。刚开学的时候，我还是激情满满，急躁十足，但是随着时间和作业量教学量的增加，以及孩子们不断的犯错误，急躁在渐渐的削减，有些时候，掌握不住的发火。看了这部电影之后，明白孩子犯错误是有缘由的，或者是他们成长的过程，更是教育他们的机会。个人也在不断熬炼和成长。对于孩子的教育，并不是单单是呵斥或督促或批判就可以的，有时候孩子的内心是可怕，恐慌却不知所措。。对他们的教育，不只是告知他们这样做是错的。要帮他们指出为什么是错的。若下次消失类似的问题，孩子自己的解决方案是什么，并供应他们建议：你看，若咱们这样，这样……怎么样?会不会更好些呢?

这一届，又有一位叫做王凌曦同学。对他的教育也得到了大胡老师关心和支持，就像电影里拉姆老师的工作得到了校长的支持。对他的关怀和引导，坚持不放弃。有一天早上天气大降温，王凌曦同学没有穿袄，他说：老师我冷……打过通知家长送袄的电话后，有一次找到我说：老师，我还冷，衣服没送到……这怎么办呢?很焦急，想了想，最终想到了个机灵的方法，趁没课回宿舍取了孩他爸的袄，把他叫到教务处穿上。当听到孩子说，老师，我不冷了……那一刻，我的心是高兴的，是放松了的……放寒假时，他的父亲来接他，不断对我说感谢学校和老师。那时对自己说：肯定要对得住孩子们，要对得住孩子的家长们。

“因材施教、对症下药”已经是一个老生常谈的话题。“世界上没有完全两片相同的叶子，人也不能两次踏进同一条河流。”每一个人都是特殊的存在，从认知、心情、气质、行为上表现出万千的差异，人类的共性就处在这些维度的组合中。

如影片中的伊桑患有阅读障碍，在社交上也是有障碍的，但却在艺术方面拥有惊人的天赋。学校不是工厂，同学也不是零件，教育不应当“一刀切”。正所谓“让吃荤的吃荤，吃素的吃素。”教育应当是“扬长”还是“补短”呢，明显，“扬长”要更有效率一些。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇9】

《地球上的星星》是一部由阿米尔.汗主演的印度影片，故事是一位美术老师和一个名叫伊夏的孩子之间的故事。

伊夏从小就爱打闹，不喜爱读书学习，但他的想象力却无比丰富，画画也特别厉害，可以和画家相媲美。但他的父母盼望她能多学习学问，可伊夏根本学不进去。他的作业本上全是老师的红笔迹，字也写得歪歪扭扭，像似跳起了“迪斯科”。有时候他会犯各种各样惊奇得错误，一个同样的错误文章中会写成多种不同的形式，字母会写颠倒，数字也会写得很奇葩有时候，妈妈教他认字，前一秒是对的，可后一秒又会弄错。所以他始终留级，还常常被老师体罚，被同学们笑话。

后来父亲送他去了寄宿学校，伊夏开头变得闷闷不热，每天低着头，内心消失了惧怕和恐慌。直到他遇见了一位名叫尼克的美术老师，让他从新找到欢乐的童年。一天尼克老师登访伊夏父母，了解到伊夏的状况，并恳求校长让自己去关心伊夏。从那天后，伊夏每天都在进步，提高了学习爱好，能仔细识字写字，而且字也写得特别美丽。有一次尼克老师和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26个字母，尼克老师就用这些字母拼出了几个单词，两个人还一起互动摆出字母造型，伊夏做了个“e”，然后老师做了只大象放在旁边。在那小小的贮存室里，摆放着许多他们的杰作。尼克老师深深影响了他，不仅在美术上更上一层楼，也提高了他阅读写作的力量，使其他老师们都为他而感到惊异。最终，伊夏在画画竞赛上夺得了“最佳画作奖”，重新散发出了他画画的天赋。

影片情节一波三折，结局引人深思。孩子各有各的天赋，要发挥孩子的特长，充分地利用好孩子的优点。在学习时要劳逸结合，将图像和字结合在一起认字，而不是枯草无谓的教他背单词、学句子，这样孩子就没有了学习乐观性，就会记不住，消失厌学心理。

孩子的想象力是丰富的，可以用编故事记单词的方法，来加强学习效果，这样也会印象深刻点，对于孩子的学习是不能强迫的。就如尼克老师举了一个浅显却浅显的例子：让一个地球人去把握火星人的文字，说火星人的语言，可能吗？可见，用对方法、因材施教才是最有效的教育。

学问是无限的，孩子的欢乐是有限的，正确的教育方法打算了孩子的将来。

爱国名人的事迹简短100字左右【篇10】

也许4.5年前吧，学校组织全体老师集体观看了一次《地球上的星星》，当时就被里面的美术老师对同学的关爱行为所深深感动了。由于可怕再次触遇到内心那一片松软的地方，所以，始终不敢再次打开这部电影。这次由于请假的原因，难得心静，再次把《地球上的`星星》打开，同样的电影，却带来不同的感动。

首先，电影用了很长时间来呈现伊夏的各种怪异的行为，他的这些行为直接导致了成年人给他贴上了“问题儿童”的标签。甚至在他自己的父母眼中，也认为伊夏有问题，和别的儿童不一样，甚至听从了老师的建议，把伊夏送到特别学校。

这时候，尼克老师消失了，他用自己的急躁来发觉伊夏的小小内心世界，原来伊夏在美术方面天异禀赋，于是，他找来伊夏的父母，试图让他们发觉孩子身上的这一特点，然后，又用自己的专业所长，对伊夏进行专业辅导，最终，使伊夏在美术竞赛中获得大奖!

其实，电影故事的情节也基本上没有特殊夸张的地方，但是就是这些源于生活的情节的真实，演员那种微小之处的内心戏，让人感动。更让人感动的是，尼克老师对伊夏的爱。

电影看完，依旧沉醉在感动之中。想想也是，在孩子的渐渐人生之路上，能够遇到一个对自己人生有所转变的老师，那简直就是遇到了贵人了。就像常说的“千里马常有，而伯乐不常有”一样，比如电影中的尼克，全部的人都认为他是个问题儿童的时候，全部人都对他横加指责的时候，他内心是多么委屈和无助，没有一个人理解他，没有一个人支持他，没有一个人站在他的立场上，这个时候，假如没有尼克老师的消失，给他鼓舞，给他关怀，给他理解和关心，可能伊夏在成长的道路上会离正轨越走越偏。

所以说，老师这个职业，真的是天底下最宏大的职业，虽然清贫，但是却对每一位孩子的人生产生着极大的影响。让我们都安心的做一名老师吧，将来的某一天，当你看到某一位你曾经的同学由于你的话语而走上了光明的人生大道时，你才会明白你当时的哪怕一个微笑，一个眼神，一句鼓舞话语，都显得尤为重要!

爱国名人的事迹简短100字左右【篇11】

每个孩子都是一粒种子，由于种类的不同，他们需要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。信任每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润，拙壮成长的渴望。

我永久不会遗忘伊夏孤独、害怕的眼神，他走路当心翼翼的姿势，说话声音就好象是呢喃的感觉，黑夜一个人在卫生间依偎墙壁哭泣，想妈妈想家的样子。

伊夏是个有画画天赋的可爱孩子，在他的脑海中字母曾经不停的跳动，组成完善的画幅，他有极高的艺术天分，却没人知晓，他的学习成果很糟糕，于是，除了母亲之外的全部人都在质疑他的学习力量。由于学校的“遵守纪律，刻苦勤奋”等等校训，让小伊夏对学习无望，他不跟其他伙伴玩，由于他们会嘲弄他，欺侮他。他只是生活在自己的世界中，他的小狗，鱼儿和风筝，是他的乐趣，其实，全部人都不知道这个孩子的问题出在哪里。由于外界的压力，小小的伊夏开头宁静，开头缄默，开头封闭自己。

幸好，幸好这时消失了一位老师——尼克，他留意到了这个过分宁静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种宏大的爱，让他敏感地留意到了这个孩子。最终，当他站在伊夏父母面前的时候，我们和伊夏的父母一起恍然大悟，原来是这样!原来伊夏是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他特别的聪慧、有才华。可就是由于认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的困难!他，不是不努力，不是懒散，只是由于他不能。

原来我不是你，我真的不明白你的苦痛。

一个孩子，仅仅是由于认读困难，就被剥夺了欢乐的权利、学习的权利和生存的权利吗?

最终，伊夏在老师的指导下，拥有了适合自己成长的“土壤”，所以他重现久违的笑容!真让人喜极而涕!

我们身边的“伊夏”并不少见，他们在别人眼里就是懒散、撒谎、不学习、行为怪异的问题生，但是他们也有天才的一面，他们眼中的世界还是美妙的，他们始终在期盼“尼克老师”的消失。假如你是老师，即使你做不了“尼克”，也千万别损害这些“伊夏”，他们和其他的孩子一样，都是闪亮的星星，在天空中都有自己发光的位置。

而当父母只找寻着孩子的存在，而遗忘孩子的价值，那是多么的可悲，看到电影最终俩位父母的落泪，我也泪如泉涌……

爱国名人的事迹简短100字左右【篇12】

我几乎是含着眼泪看完了《地球上的星星》这部电影。影片中触动心灵的东西太多太多，以至于我在很长的时间里内心无法安静下来。

小仆人公伊夏患有“识字困难”、“诵读障碍”。在别人看来轻而易举的事在伊夏这却难于登天。他因此成为了老师眼中的坏同学、同学的笑柄。直到他遇到了尼克老师……

尼克老师从培育伊夏的自信入手，教他识字、写字、发音……教室里、河湖边、校内中到处是尼克老师一点一滴地指导着伊夏、他就是伊夏生命中那个始终等待着，能领着他的小手走出恐惊和迷茫的人。尼克老师又劝说了即将开除伊夏的校长，再给孩子一次机会。他在全校举办了画画竞赛，邀请了国内知名权威