2009年高考物理考前提前辅导

高考物理考前提前辅导高考是选拔性考试，考试的结果是由分数体现的，而分数则能折射同学们知识、能力、体力和心理等诸方面的整体素质的高低。在临考前如何提高自己的整体素质呢？下面与同学们谈一些建议供参考。A．考点回访一．重要知识回顾1．力学部分（1）速度的合成与分解：沿绳或杆的速度相同（2）求摩擦力时应先判断（静摩擦，动摩擦？），注意f=μN的条件及N的含义（3）牛顿第二定律的瞬时性、矢量性、独立性；超失重问题（加速系统内的阿基米德定律:F浮=ρV(g±a)）；注意力、加速度可突变，速度、位移不可突变（4）火车转弯和汽车转弯的区别(向心力的来源)、圆心位置；竖直面内圆周运动的临界问题（杠模型、绳模型）（5）万有引力定律的应用及人造卫星问题（6）碰撞：弹性碰撞,无能量损失（当m1=m2时速度交换）可能动量要求 非弹性碰撞性判能量要求完全非弹性碰撞,碰后融为一体（机械能损失最大）断 速度要求（7）反冲：人船模型，注意速度要以地为参照系（详见04高考江苏卷最后一题）（8）简谐振动、共振、振动图象、机械波的产生。（9）有用推论①物体从斜面上同一位置滑下到水平面，若摩擦系数处处一样，则物体最后停的位置与斜面倾角无关。 ②从同一位置沿不同的光滑弦下滑,下滑的时间相等.③平抛运动(类平抛)经时间t:V改变方向夹角αS改变方向夹角θtgα=2tgθ2．热学部分（1）分子运动与布朗运动的区别，分子作用力与分子势能曲线的区别。分子作用力与分子引力、分子斥力的区别。（2）单位时间内单位面积所受的冲量就是压强，气压与分子斥力的区别。3．电学部分（1）常见电容器及符号、静电计与伏特表在测电压上的差异（2）示波管原理与示波器的应用（3）对I=Q/t中Q的理解:（电解液、磁流体发电机中理解）I=nqSVn──单位体积内自由电荷数I=n'qVn'──单位长度内自由电荷数。（4）霍耳效应中载流子对电势高低的影响；速度选择器中粒子运动方向的单向性；（注意重力是否不计？！）回旋加速器中的Emax、T等计算（5）电场偏转与磁偏转的区别（6）注意动生电动势和感生电动势同时存在；（7）注意交流电的有效值（求功或热）、平均值（求电量）、瞬时值、最大值。（8）远距离输电中的电压、电流、功率问题（9）推论： ①同种电性的电荷经同一电场加速、再经同一电场偏转,偏转轨迹完全相同. ②在直流纯电阻电路中有(R为外电阻,r为内电阻)r一定时,当R=r,电源有最大输出功率；R一定时,当r最小时,电源有最大输出功率，若PR1=PR2则r=③M=NBISsinα；e=NBSωsinα与轴的位置无关、与线圈形状无关；（轴必须与B垂直。）4．光学部分（1）光的干涉及应用：增透膜的特点（与增反膜的区别）、检查表面平整度,判凸凹的方法。（2）干涉和衍射条纹的区别(宽度、间距、亮度)；区别气泡特别亮(全反射)和彩色条纹(干涉)（3）光谱和光谱分析（4）光电管不能用强光照射（5）色散的成因。（电磁波与机械波的区别）5．原子物理（1）原子结构、原子核结构发展史。（2）α、β、γ射线的本质,出射速度、电离本领、穿透本领及其在电磁场中偏转情况。（3）临界体积、中子作炮弹的原因。（4）核反应类型的判定6．实验部分（1）著名的物理实验①伽利略斜面实验②卡文迪许测G实验③布朗运动④库仑扭秤实验⑤杨氏双缝干涉实验⑥发现光电效应实验⑦α粒子散射实验（2）课本上演示实验及插图（3）十九个分组实验中易忘的实验①游标卡尺、螺旋测微器、秒表、电表的读数②用油膜法估测分子的直径③电场中等势线的描绘④测定电源的电动势和内阻⑤练习使用示波器⑥传感器的简单应用⑦用双缝干涉测定光的波长（4）设计性实验及课题研究二．疑难知识、热点分析1、匀变速直线运动公式的运用⑴．公式⑵．注意：①条件②矢量性③可逆性④小心对待匀减速⑤纸带处理【例1】从地面发射质量为m的导弹，导弹的喷气发动机可产生恒定的推力，刚开始推力大小F=mg，导弹沿与水平方向成α=300直线飞行，经过时间t后，遥控导弹的发动机，保持推力的大小不变，将推力的方向逆时针转动1200，又经过时间1/2t，关闭发动机，则再经过多长时间导弹落回地面？落地点离发射点多远？（不计空气的阻力和导弹本身质量的变化）【例2】在一个平直的冰道上，一对双人滑运动员正以相同的水平速度v0=5m/s匀速滑行，某时刻质量为m1=72kg的男运动员将质量为m2=48kg的女运动员沿v0方向水平抛出，抛出时女运动员相对于男运动员的速度为u=2m/s，求：⑴女运动员被抛出瞬间，男运动员的速度大小；⑵抛出t0=1s后，男运动员以a=4m/s2的加速度匀加速追赶匀速运动的女运动员，他将在距抛出点多远处追上女运动员（抛出后1s内两运动员均做匀速运动）Ⅲ、点P以O点为平衡位置竖直向上做简谐运动，同时质点Q也从O点被竖直上抛，它们恰好同时到达最高点，且高度相同，在此过程中，两质点的瞬时速度vP与vQ的关系应该是A、vP＞vQB、先vP＞vQ后vP＜vQ最后vP＝vQC、vP＜vQD、先vP＜vQ后vP＞vQ最后vP＝vQ当a合与v0在一直线上，轨迹为直线2、两个直线运动的合成当a合与v0不在一直线上，轨迹为曲线运动渡河问题中的三个极值（最小速度，最短时间，最短路程）典型问题平抛运动正交分解启示：对曲线运动的处理——分而治之产生运动的原因分解（如类抛体运动、螺旋运动等）【例1】在平直地面上匀速行驶的拖拉机前轮直径d1=0.8m，后轮直径d2=1.25m，两轮轴之间的水平距离d=2m，如图所示。在行驶过程中从前轮边缘的最高点A处水平飞出一小石块，经△t=0.2s后从后轮边缘最高点B处也水平飞出一小石块，这两块小石子先后落在水平路面的同一条横向标记线上，g取10m/s2,求拖拉机行驶时的速度大小。【例2】小河宽为d，河水中各点水流速度大小与各点到较近河岸岸边的距离成正比，v水=kx，k=4v0/d,x是各点到近岸的距离，小船垂直河岸过河，小船划水速度为v0，下列说法中正确的是（）A、小船过河时的轨迹为直线B、小船到达河中央时的速度为v0C、小船过河时的轨迹为曲线D、小船到达离河岸3d/4处时，船的速度为3v03、圆周运动和人造卫星圆周运动的供需条件，“绳”型和“杆型”的速度极值⑴圆周运动瞬时惯性参照系向心加速度与重力加速度运行速度⑵人造卫星卫星的特点运行轨道（以地球为圆心的圆）五个一定（轨道、T、ω、h、v）发射地点的选择同步卫星卫星的发射过程发射方向的选择二次点火加速【例1】早在19世纪，匈牙利物理学家厄缶就明确指出：“沿水平地面向东运动的物体，其重力一定要减轻。”后来，人们常把这类物理现象称为“厄缶效应”。如图所示：我们设想，在地球赤道附近的地平线上，有一列质量是M的列车，正在以速率V沿水平轨道匀速向东行驶。已知地球的半径R和地球的自转周期T。今天我们象厄缶一样，如果仅考虑地球自转的影响（火车随地球做线速度为2πR/T的圆周运动）时，火车对轨道的压力为N；在此基础上，又考虑到这列火车相对地面附加了一个线速度V做更快的圆周运动，并设此时火车对轨道的压力为N’，那么单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道压力减轻的数量（N-N’）为A、Mv2/RB、M[v2/R+(4π/T)v]C、M(2π/T)vD、M[v2/R+(2π/T)v]【例2】宇宙飞船上的科研人员在探索某星球时，完成了下面两个实验：①当飞船停留在距该星球一定的距离时，正对着该星球发出一个激光脉冲，经时间t后收到反射回来的信号，此时该星球直径对观察者的眼睛所张的角度为θ。②当飞船在该星球着落后，科研人员在距离星球表面h高度处以初速度v0水平抛出一个小球，测出其落地点到抛出点的水平距离为s。又已知万有引力常量为G，光速为c,星球的自转以及它对物体的大气阻力均可不计，试根据以上求：⑴星球的半径R；⑵星球的质量M；⑶星球的第一宇宙速度v14．牛顿第二定律问题：【例1】如图，在台秤上放一个装有水的杯子，甲图中通过固定在台秤上的支架用细线悬线一个小球，乙图中小球悬挂在台秤上方的天花板，两小球均全部浸没在水中。今剪断细线，小球下落的过程中，两台秤的示数与剪断细线前各自的示数相比将（）A．甲变大，乙变小 B．甲变小，乙变大C．甲、乙均变小 D．甲、乙均变大5、动量定理及动量守恒定律：弹性碰撞碰撞非弹性碰撞模型完全非弹性碰撞（子弹打木块模型）反冲（人船模型）【例1】小车静止在光滑水平面上，站在车上的人练习打靶，靶装在车上另一端，（如图）已知车、人、靶的总质量为M（不含子弹），每颗子弹质量为m，共n发，打靶时，每发子弹打入靶中，就留在靶里，且待前一发打入靶中后再打下一发，若枪与靶的距离为d，待打完n发子弹后，小车移动的距离为多少？【例2】一列火车车头要拉十几节完全相同的车厢，每节车厢的质量是m，火车头的质量是一节车厢质量的3倍。火车静止于一水平的轨道上，车头与第1节车厢间、相邻两车厢间用相同的车钩连接，车钩是松弛的有一个相同的间距d。不计阻力，车头以恒力F拉列车启动，每节车厢由于连接车钩的撞击拉紧而依次进入运动状态。求⑴第一节车厢刚被拉动时的速度；⑵第n节车厢刚被拉动时的速度；⑶第几节车厢刚被拉动时的速度最大。6、功和功能关系⑴变力功的求法——①定义求②功能关系求③图象法静摩擦力和滑动摩擦力均可作正负、负功和不做功⑵摩擦力功摩擦力作功跟移动路径有关一对静摩擦力对系统肯定不作功一对滑动摩擦力对系统肯定作负功，将机械能转化为内能①WG=-△EP，（推广）W安与电能的关系⑶功能关系：功与能的变化②EK系统动能定律和单体动能定理的区别③（除重力）=△EK+△EP（除电场力）=△EK+△E【例1】质量为m的子弹以水平速度v0射向放在粗糙水平面上质量为M的木块，木块与水平面间的动摩擦因数为μ，子弹击穿木块后以不变的速度v1运动，此时木块速度为v2，木块最后停止，设子弹击穿木块过程时间极短，子弹击穿木块的过程中木块的位移可忽略不计，子弹的比热容为C，击穿木块过程中子弹温度升高△t，则下列有关说法中正确的是（）①可以肯定子弹击穿木块过程中产生的内能为Cm△t②子弹击穿木块过程中产生的内能为③在木块停止运动前的整个过程中产生的内能为④在整个过程中产生的内能为μMgsA．①② B．②③ C．①③ D．③④BLLACD【例2】一传送带装置示意图如图，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过CD区域时是倾斜的，AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经BC段时的微小滑动）。已知在一段相当长的时间TBLLACD7、对波的叠加理解速度叠加→加强的点不是永远在波峰加强和减弱的判断方法利用路程差【例1】有一种用细绳操纵沿圆周飞行的模型飞机（装有内燃发动机），下列说法中正确的是（） A．站在中心的操纵者听到发动机工作时发出的声音频率不变 B．站在中心的操纵者听到发动机工作时发出的声音频率忽高忽低地做周期性变化 C．站在场边的观察者听到发动机工作时发出的声音频率不变 D．站在场边的观察者听到发动机工作时发出的声音频率忽高忽低地做周期性变化【例2】如图所示，一个弹簧振子在光滑水平面上的A、B之间做简谐运动，当振子经过最大位移处（B）时，有块胶泥落在它的顶部，并随其一起振动，那么后来的振动与原来相比（）A.振幅的大小不变B.加速度的最大值不变C.速度的最大值变小D.振动系统势能的最大值不变8、对分子力、分子势能、分子动能、物体的内能概念的正确理解【例1】关于布朗运动，下列说法中正确的是（）A.温度越高，布朗运动越明显B.大气压强的变化，对布朗运动没有影响C.悬浮颗粒越大，布朗运动越明显D.悬浮颗粒的布朗运动，就是构成悬浮颗粒物质分子的热运动【例2】用r表示物体分子间的距离，EP表示分子势能，F表示分子间的分子力。当r=r0时，分子间的分子力F=0，设两分子相距很远时，EP=0。用f引和f斥分别表示它们之间的引力和斥力，则下列说法正确的是（）A、当r由小于r0逐渐增大到10r0的过程中，F一直减小B、当r由小于r0逐渐增大到10r0的过程中，EP一直减小当r=r0时，分子势能EP具有最小值当r=r0时，分子力F=0，f引=f斥=0【例3】夏天，如果将自行车内胎充气过足，又放在阳光下暴晒，车胎极易爆裂。关于这一现象有以下描述车胎爆裂，是车胎内气体温度升高，气体分子间斥力急剧增大的结果在爆裂前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动加剧，气体压强增大在爆裂前的过程中，气体吸热，内能增加在车胎突然爆裂的瞬间，气体内能减少上述描述正确的是A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④等量。9、两点电荷的电场——中垂线、连线上不等量【例】如图所示,P、Q是两个电量相等的正的点电荷,它们连线的中点是O、A、B是中垂线上的两点,OA<OB,用EA、EB、UA、UB分别表示A、B两点的场强和电势,则A.EA一定大于EB,UA一定大于UB B.EA不一定大于EB,UA一定大于UBC.EA一定大于EB,UA不一定大于UBD.EA不一定大于EB,UA不一定大于UB金属外壳不接地：则壳外电场不影响壳内电场10、静电屏蔽金属外壳接地：则壳内外电场互不影响【例1】电工穿的高压作业服是用铜丝编织的，下列说法正确的是（） A．铜丝编织的衣服不易被拉破，所以用铜丝编织 B．电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电场强度保持为零，对人体起保护作用 C．电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电势保持为零，对人体起保护作用 D．铜丝必须达到一定的厚度，才能对人起到保护作用【例2】随着人们生活质量的提高，自动干手机已进入家庭洗手间。当人将湿手靠近干手机时，机内的传感器便驱动电热器加热，于是有热空气从机内喷出，将湿手烘干，手靠近干手机能使传感器工作，这是因为A、改变了湿度B、改变了温度C、改变了磁场D、改变了电容纯电阻W=Q11、正确处理纯电阻和非电阻电路非纯电阻W>Q【例1】一个灯泡L，标有“6V12W”的字样，一台直流电动机D，其线圈电阻为2Ω，把L和D并联，当电动机正常工作时，灯泡恰好正常发光；把L和D串联，当电动机正常工作时，灯泡实际消耗的功率是额定功率的3/4，求这台电动机正常工作时输出的机械功率（设灯泡灯丝电阻保持不变）。【例2】彩色电视机刚刚开机启动时，由于机内的消磁电路工作，电视机的电流很大，会达到3A。但是经过一段极短时间，消磁电路会自动停止工作，这时电视机的工作电流远小于3A，只有0.3—0.5A，这就给设置保险丝带来了一个难题，若用3A的保险丝，保证了电视机的正常启动，但由于保险丝的熔断电流远大于正常工作的电流，这只3A的保险丝在电视机正常工作时就失去了保险作用；若用接近工作电流的保险丝显然，正常工作时有保险作用，但电视机一启动就会烧断它，电视机便无法启动。为了解决这一矛盾，人们制造了一种特别的保险丝，叫做“延迟保险丝”，它长时间允许通过的电流只有0.5A左右，但在短时间内可以承受3A以上的电流而不会熔断，这种“延迟保险丝”正好适应了彩色电视机这种特殊需要。关于“延迟保险丝”，以下说法中，你认为正确的是（）它的电阻一定比普通保险丝的电阻大B、它的电阻一定比普通保险丝的电阻小C、它很可能是用超导材料制造的D、它的电阻一定比普通保险丝的电阻没有区别12、交流电有效值、瞬时值、平均值、最大值的区别和联系⑴涉及电量或明确涉及平均值时——考虑平均值⑵涉及电功、电功率、电热、电表读数等问题时——考虑有效值正弦或余弦交流：电据“”关系求据定义求求有效值的方法一般交流电据能量守恒求解注：不是正弦交流电求电功、电热只能用能量守恒求解，不能用平均电流代替有效值。⑶涉及电量时，用电流平均值q=I△t,而I==，所以q=;13、关于光的色散问题：14、光电效应规律：光强→光子数多少，但每个光子能量由其频率决定→发生光电效应时光子与光电子—对应，产生的光电子数多→光电流大光频率（光颜色由频率决定）→光子能量大小→金属一定，逸出功W一定，若υ↑，则EKm↑。（分清最大初动能还是初动能）例如图所示，电路中所有元件完好，频率为v的光照射到光电管上，当电压表示数较小时，灵敏电流计指针偏转，调节滑动变阻器，当电压表示数为U时，灵敏电流计指针恰好不偏转，则（）A、光电管发生光电效应的极限频率为Ue/h C、光电子的最大初动能为UeB、光电管发生光电效应的极限频率为v-Ue/hD、该光电管的逸出功是Ue15、光的波粒二象性；物质波⑴对光的波动性理解——概率波⑵光的波动性和粒子性表现形式的相关因素⑶说明光具有波动性的实验——干涉、衍射、偏振（横波）光的红移、紫移现象说明光具有粒子性的实验——光电效应、康普顿效应⑷物质波λ=【例1】如图所示，在用单色光做双缝干涉实验时，若单缝S从双缝S1、S2的中央对称轴位置处稍微向上移动，则A、不再产生干涉条纹B、仍可产生干涉条纹，且中央亮纹P的位置不变C、仍可产生干涉条纹，且中央亮纹P的位置略向上移D、仍可产生干涉条纹，且中央亮纹P的位置略向下移【例2】任何一个运动着的物体，小到电子、质子，大到行星、太阳，都有一种波与它对应的波长，人们称这种波叫做德布罗意波，现有一德布罗意波波长为λ1的中子和一个德布罗意波波长为λ2的氘核碰撞后结合成一个氚核，该氚核的德布罗意波波长为（） A． B． C． D．16、玻尔模型原子能级跃迁问题：末电吸能向外跃，放能后向内跃迁⑴光激发离时只能吸收，或放出|△E|=|E1－E2|=hγ的光子电离—吸收E总=|E1|+mv2≥|E1|⑵、实物粒子激发：吸收E总=|E1－E2|+mv2≥|E1－E2|【例1】处于激发态的原子，如果在入射光子的电磁场的影响下，从高能态向低能态跃迁，同时两个状态之间的能量差以光子的形式辐射出去，这种辐射叫受激辐射。原子发生受激辐射时，发出的光子的频率、发射方向等都跟入射光子完全一样，这样使光得到加强，这就是激光产生的原理。发生受激辐射时，产生激光的原子的总能量En，电子的电势能EP，电子的动能EK的变化是（） A．EP增大，EK减小 B．EP减小，EK增大 C．En减小 D．En增大17、质能联系方程E=mc2，质量亏损及释放能△E=△mc2=△mx931.5Mev/u18、超导体、半导体、金属导体、电解液的霍尔效应问题三、典型题型扫描1、变量分析(假设法、图象法、逻辑推理)⑴力的变量分析喷气⑵人造地球卫星的动态分析摩擦利用供需平衡及能量转化进行分析变轨【例1】“神舟”五号飞船升空后，进入距地面近地点高度约200km、远地点高度约343km的椭圆轨道上运行，飞行5圈后进行变轨，随后在距地面343km的圆形轨道上做匀速圆周运动。飞船由椭圆轨道运行变轨到圆形轨道运行后（） A．周期变长，机械能增加 B．周期变短，机械能增加 C．周期变长，机械能减小 D．周期变短，机械能减小利用△E=Q+W（3）P、V、T、Q、W、△E的动态分析pv/T=C进行逻辑推理分析图象【例1】如图所示，带有活塞的气缸中封闭一定质量的理想气体。将一个半导体NTC热敏电阻R置于气缸中，热敏电阻与容器外的电源E和电流表A组成闭合回路，气缸和活塞具有良好的绝热（与外界无热交换）性能。若发现电流表的读数增大时，以下判断正确的是（） A．气体一定对外做功 B．气体体积一定增大 C．气体内能一定增大 D．气体压强一定增大（4）关于E、φ、ε、F的动态分析 ①.是否考虑正负电荷②.是否有初速③是否只受电场力作用④电场分布怎样（.绘出的是电力线，还是等势线）（5）电容器的E、U、C、Q的动态分析①Q一定、还是U一定②充分利用公式C=εS/4kπd、C=Q/U、E=U/d进行讨论③电容器与静电计并联、电容器与电阻串联（并联）及静电计与伏特表测电压的区别。（6）电路中的I、U、P、η的动态分析①局部电阻变化→总电阻变化→总电流变化→路端电压变化→U、I、P、η等变化②两个典型的极值电路 ③变压器的动态分析（7）光波的λ、ν、f的变化——抓住ν、λ、f的决定因素及折射率n=c/υ（8）光电效应中的入射光频率和光强的变化，引起逸出的光电子最大初动能和光电流的变化（9）光的干涉和衍射现象中由于波长、缝的大小，缝屏间的距离变化，薄膜的夹角变化，厚度变化，引起的条纹宽度、间距、亮度的变化。（10）玻尔原子理论中的变量分析——吸收或辐射能量后引起的r、Ek、Ep、En、v、T、ω等物理量的变化。动量守恒定律动量守恒系统功能关系2、相互作用类牛二定律（隔离法）动量不守恒系统 运动学公式（运动示意图）关键：（1）审题应作出详细的运动过程示意图。（2）思维的几个要点：①物体是否滑动或相对滑动②是否共速③整体法的灵活运用和临界判断：（绳子松弛否T=0，两物分离否N=0、a相等，相对滑动否f=uN）④用动量守恒定律列式的对象、过程是否正确⑤系统动能定理和质点动能定理的正确运用，查找一下是否漏力、漏功、漏能量，多力、多功、多能量，小心对待打击、爆炸、碰撞、反冲、绳子被拉紧（断）等过程中的机械能变化⑥非动量守恒系统用牛顿定律和运动学公式求解，较为方便、清晰。（1）碰撞问题（碰撞结果可能性判断①速度要求②动量要求③能量要求）弹簧与平衡（形变的两种可能性）（2）弹簧问题弹簧与运动（存在极值）弹簧与能量（典型状态特征：弹簧伸长最长、弹簧压缩最短、恢复原长时的a、ν、Ek、Ep的特点）（3）摩擦拖动问题摩擦力是否变化，是静摩擦力还是滑动摩擦力加速度变化，包括大小方向关键滑动与不滑动（相对）讨论脱离与不脱离☆传送带类：传送带类分水平、倾斜两种按转向分顺时针、逆时针转两种。(1)受力和运动分析受力分析中的摩擦力突变（大小、方向）——发生在V物与V传相同的时刻运动分析中的速度变化——相对运动方向和对地速度变化——分析关键V物与V带（共速以后一定与传送带保持相对静止作匀速运动吗？）Mgsinθ与f分类讨论传送带长度（临界之前是否滑出？）能量关系(2)传送带问题中的功能分析①功能关系：WF=△EK+△EP+Q②对WF、Q的正确理解（i）传送带做的功：WF=F·S带功率P=F×V带（F由传送带受力平衡求得）（ii）产生的内能：Q=f·S相对（iii）如物体无初速，放在水平传送带上，则物体获得的动能EK，因摩擦而产生的热量Q有如下关系EK=Q=3、波动类：4、带电粒子的运动：关键：（1）运动示意图 （2）思维的几个要点作v-t图，（坐标轴的平移）①在交变电场中运动示意图三管齐下（注意最后一个周期）运动的对称性②在磁场中圆心位置确定，利用圆的有关性质（如对称性，直径为圆区域内的最大距离等）③在混合场中：挖掘隐含条件（从受力→运动，运动→受力）。5、电磁感应综合类力+电阻初速+电阻一个运动导体 力+电容运动的收尾分析初速+电容F外=0—匀速直线运动（1）与力学综合二个运动导体收尾F外≠0—匀加速直线运动对棒W外+W安=ΔEk功能分析 对回路W外=ΔEk+E电（2）与电路结合：关键画出等效电路进行电路分析。6、变压器和电能输送综合类【例1】三峡水利枢纽工程是长江流域治理开发的关键工程，建成后将是中国规模最大的水利工程。枢纽控制流域面积1.0×106km2，占长江流域面积的56%，坝址处年平均流量为Q=4.51×1011m3。水利枢纽的主要任务包括防洪、发电、航运三方面，在发电方面，三峡电站安装水轮发电机组26台，总装机容量（指26台发电机组同时工作时的总发电功率）为P=1.82×107kW，年平均发电量约为W=8.40×1010kWh。该工程将于2009年全部峻工，电站主要向华中、华东电网供电，以缓解这两个地区的供电紧张局面。阅读上述资料，解答下列问题（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10m/s2）： （1）若三峡电站上、下游水位差按H=100m计算，试推导三峡电站将水流的势能转化为电能的效率η的公式，并计算出效率η的数值。 （2）若26台发电机组全部建成并发电，要达到年发电量的要求，每台发电机组平均年发电时间t为多少天？ （3）将该电站的电能输送到华中地区，送电功率为p=4.5×106kW，采用超高压输电，输电电压为U=500kV，而发电机输出的电压约为U0=18kV，要使输电线上损耗的功率等于输送电功率的5%，求：发电站的升压变压器原、副线圈的匝数比和输电线路的总电阻。7、光电效应方程、质能方程B．解题技巧一、审题 ⑴认真细致，全面寻找信息 审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。【例1】如图所示，水平放置的两平行金属板M、N间的距离d=0.20m，给两板加电压U，板间有一长度L=0.10m的绝缘薄板AB能够绕端点A在竖直平面内转动，先使AB板保持水平静止，并在AB的中点放一个质量m=4.9×10—10kg、电量q=9×10—10C解析：通过审题，可以找到如下信息： ①研究对象是微粒P和薄板AB。 ②重力忽略不计。 ③板AB突然匀速转动意味着板从静止变成以角速度ω转动的时间不计（若考虑这个时间，解题将陷入困境）。 ④由于AB板突然匀速转动，则P与AB将分离，P仅受电场力作用，由静止开始竖直向下做加速直线运动。 ⑤问题的要求：板AB在转动中与微粒P相碰。 ⑥问题的目标：在满足上述要求时，求加在金属板M、N间的电压取值范围。 注意一个细节：信息④中，若粒子加速度较大，在一定时间内可能追上AB与之相碰，这种情况容易判定。但还有另一种情况，即粒子P加速度不够大，在AB板转过一周后追上P与之相碰。若不仔细审题，此信息也可以从题述“电压的取值范围”几个字中挖掘出。 设P经时间t1恰与B端相碰，则AB转过的角度θ=π/3，π/3=ωt1，①在t1时间内微粒P竖直下落的高度为h=Lsin(π/3)=at12/2=qUt12/2md，②由以上两式解得U=93ω2mdL/π2q=1.72×102V。 另一种情况是AB板转过（2π+π/3）角度时追上微粒P，且恰与P相碰于B端，则有7π/3=ωt2……③，在t2时间内P竖直下落的高度为h=Lsin(7π/3)=qU′t22/2md……④，解③、④式得。综上所述，为使AB板在转动中能与微粒P相碰，加在M、N之间的电压范围是3.5V≤U≤1.72×102V。⑵咬文嚼字，把握关键信息所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号。AABC+-⑶深入推敲，挖掘隐含信息反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。【例2】一个质量为m的带正电量为q的尘粒，以竖直向上的初速v0在平行板电容器两板正中间的A点进入场强为E和匀强电场中，恰好垂直于BC板打在B点，且，求电容器两板间的电势差。解析：带电尘粒进入匀强电场后的曲线运动，可视为竖直上抛运动与水平方向初速度为零的匀加速直线运动的合运动，且分运动具有等时性，尘粒由A到B所用时间t=v0/g，现象“恰好垂直于BC板打在B点”，隐含着竖直上抛运动的未速度为零；“”隐含着尘粒的重力与电场大小相等，即mg=Eq；尘粒打在B点时速度为：vB=Eqt/m=mgt/m=gt=v0，研究尘粒由A到B的过程，根据动能定理有：qU/2－mgv02/2g=0，解得电容器两板间的电势差为U=mv02/q。⑷分清层次，排除干扰信息ababyxB0【例3】光滑曲面与竖直平面的交线是抛物线，如图所示，抛物线的方程是y=x2，下半部处在一个水平方向的匀强磁场中，磁场的上边界是y=a的直线（图中的虚线所示）。一个小金属块从抛物线上y=b(b>a)外以速度v沿抛物线下滑。假设抛物线足够长，金属块沿抛物线下滑后产生的焦耳热总量是A、mgb B、mv2/2 C、mg(b–a) D、mg(b－a)+mv2/2⑸纵深思维，分析临界信息 临界状态是物理过程的突变点，在物理问题中又因其灵活性大、隐蔽性强和可能性多而稍不留心就会导致错解和漏解。因此，解决此类问题时，要审清题意纵深思维，充分还原题目的物理情境和物理模型，找出转折点，抓住承前启后的物理量，确定其临界值。 ①约束物的作用力引起的临界：弹力 运动与静止的分界点（如刹车问题）②运动的临界收尾的多样性质点相遇与不相遇的临界③物理量的限制引起的临界⑹求异思维，判断多解信息矢量方向不明确（1）初末状态不明确，带来结果的多解数值不确定物理现象多种可能性时空周期性（圆周运动、振动和波）（2）制约环境和条件不确定轨道的对称性电量的不连续性【例4】如图在竖直平面内ｘ轴下方有磁感强度为Ｂ、方向垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场，电场场强为E，一个带电小球从y轴上P(0,h)点以初速度V0竖直向下抛出,小球穿过x轴后恰好作匀速圆周运动,不计空气阻力,重力加速度为g。（１）小球是带正电还是带负电？（２）小球作圆周运动的半径多大？（３）若从Ｐ点出发时开始计时，小球在什么时刻穿过x轴?二、常用的物理思维方法 （1）类比转换 类比转换就是将两类具有相同或相似属性的事物进行对比，从一类事物的某些已知特性出发，推测另一类事物也具有相应的特性。物理学习中常见的有：物理模型的类比、物理现象的类比、物理量及公式的类比等。 (2)等效转换 等效转换就是在效果相同的前提下，把复杂的、实际的问题转化为简单的、理想的等效问题来处理。常见的有：合力和分力的等效转换，合运动与分运动的等效转换，曲面（曲线）与平面（直线）的等效转换，等效电阻，等效电源，等效场法等。 (3)逆反转换 逆反转换就是物质运动在一定的条件下具有可逆性，即在时间反演或空间反演时，物理规律具有不变的特性，从而可以从正向过程迁移到逆向过程。利用逆向思维进行分析，有时可将顺求繁难、正向受阻的问题，化繁为简，化难为易。常见的有：运动的可逆转换，光路的可逆转换。 (4)空间角度转换 转换空间角度主要是指化立体空间图为平面图、化正视图为侧视图、化正视图为俯视图等处理物理问题的方法，灵活地进行这些转换，可以有效地提高解题质量和效率。 (5)微元法 有些物理问题，必须把研究对象或物理过程进行分割，从研究对象或物理过程的局部人手分析，问题才能得到解决。【例1】质量为M的火箭，以相对地面为v的速度向下喷气，使火箭静止在空中，喷出气体的质量相对于火箭的质量可忽略不计，求火箭发动机向外喷气的功率多大？解：因火箭静止，故气体对火箭向上的推力F=Mg ①选刚离开火箭的质量极小的一部分气体为研究对象，其质量为Δm，喷气时间为Δt。如图，根据动量定理得：F·Δt=Δm·v ②由功能关系知，Δt时间内发动机对气体做的功为：W=Δm·v2/2③发动机喷气功率： P=W/Δt ④解：①、②、③、④得：P=Mgv/2。(6)递推法观察归纳法：由a1、a2、a3得出an的通项表达式常采用的递推法直接归纳法：直接由物理规律列式得出an与an-1的关系。(7)．图象法物理规律的表述除用解析式外，有时用图象法更加形象、直观和简洁。(8)．反证法；三．试题类型1．选择题（略）2．实验题（1）填空作图题卷II是扫描后人工阅卷,所以卷面字迹应端正、规范,作为填充题,数值、指数、单位、方向或正负号都应填全面；作为作图题①对函数图线应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点，②对电学实物图，电表量程、正负极性、安培表内外接、变阻器接法、滑动头位置都应考虑周到，③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线。（2）常规实验题：以课本实验为本。3.计算题和论述题对任何陌生的计算题，一定要新题老解，长题多读,短题多想,对任何熟悉的计算题,一定要老题新解。切莫草率行事。因此我们在认真审题的基础上先进行定性解析，然后用综合法，从已知条件最充分处按步列式，特别应挖掘陷含条件和临界态，从临界条件入手，先写文字公式，然后代入数据计算，最后答案应明确写出数值、单位、方向或正负号；对多答案题，应讨论答案的合理性；对范围类问题，用不等式表示时，要考虑除大于、小于外是否包括等于？（1）常规题（2）信息题工农业生产、高科技领域都与基础物理原理密切联系。物理试题中很可能出现先介绍某项科学实验、科技信息，或实际生活中某一现象、某一装置，要求同学们用学过的物理规律进行分析、推理到列式讨论计算。处理这类问题，一定要耐心读懂题意，然后建立物理模型，挖掘隐含条件，寻找物理规律，按步列式求解。（3）开放题其特点是“答案不固定”，“条件不完备”，“解题方法不唯一”。（4）评价题要求同学们利用所学知识，对物理概念、物理规律、物理模型理解的正确性，对物理问题推理过程的合理性做出评价，以获得正确感知与理解的一类试题。它出现的形式往往是提供一些似是而非的物理概念判断，物理性质的不同理解，不同的物理方法及表面上看其物理现象相同，但实质是不一样的问题。C．无悔高考：㈠考前心理指导：1．要有坚定的信心，切记“我能行！”，“路就在脚下”。心理学告诉我们每个人都有潜力可挖，每个人最大的敌人是自己，所以大家都要向自己挑战，发挥出自己的最佳水平，做到考后无悔。2．要取得好成绩，关键在于实力—知识、技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。其中心理素质非常重要，同学们应掌握一些心理调整方法，以充分发挥自己的水平。（如考试时觉得题难，则要想“我难他更难，新题当作陈题解”；觉得题易，则要想“我易他也易，但我更细心，陈题当作新题解”，这样就常能超常发挥。）3．除最后一门外，考完后不要对答案，休息好马上投入下一门复习。㈡常规指导：1．解物理题需要制图工具—mm刻度尺、圆轨、制图板、2B铅笔、橡皮、黑笔（备两到叁支），2．提前10分钟进试场，静坐5分钟闭目养神，有大将风度，不焦虑不慌张。3．用好、用足发卷后的考前五分钟：⑴涂答题卡、II卷上写姓名、考号、座位号等项目应细心正确，一步到位。⑵浏览全卷，看是否试卷有破损、漏印、缺页⑶看试卷上的要求：I卷选择题有何要求，是单选还是不定项、漏选得几分？II卷中实验题有何要求？计算题有何要求？㈢解题指导：如何把握120分考试时间？⑴不要挑题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，智力活动会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。⑵审题一定要仔细，不要还未看完题就急于草草下笔（即使是单项选择题，也要四个选项都看），否则不是无谓失分，就是使问题复杂化、无法求解。一般的讲如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解；如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题老解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的题，待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决它（此时解题的心情已经会相对放松，更易发挥）。⑶考试过程中，思想应集中，要一心一意放在解题上，不要想其它的事。另外考试如打仗，解题要力求“稳、准、狠”，做到每一颗子弹消灭一个敌人。要慎思后行，行必果。⑷答题时，原则上讲应有快有慢、快慢结合，一张一弛、张弛有度，具体的讲在审题时要慢、要多考虑一点，而书写时可适当快一些、简洁一些，重要地方、过程复杂之处要慢一些，而其余地方可适当快一些。最后剩余一些时间应检查一下答题卡是否填涂错误？是否漏题没做？光学题光路是否合理，是否漏箭头？答案是否漏单位、方向（正负号）？是否有笔误？等）⑸关于复查：首先讲在做计算题时要随时复查（利用单位），其次如何复查要看剩余时间，若时间剩余较多（此情况只有考题较简单时才出现，一般不会出现），则应在做好⑷中所说的基础上，有重点的逐题复查（看是否审题有误，是否粗心，切记答题太顺未必是好事！），若时间剩余不多，则也应在做好⑷中所说的基础上，重点复查疑问之处及是否有粗心。⑹对较难选择题、对实验题、对一般中档计算题和对于新颖的信息类、设计类和压轴类陌生题，首先心理上不畏难，用常用的物理思维方法，先定性分析，再定量按步列式，做一步是一步，千万不能开天窗。对压轴题的最后一问少数同学实在不会做，就主动放弃，但可写些对应的物理公式，争取多得小分，这也是一个技巧。同学请记住;我们中每个同学个个都是好样的！我行！我能行！我一定行！我深知：物理试卷没有交，我的物理成绩还是一个变数，再努力几天，我一定能实现我的人生理想！感谢高考！感谢老师！感谢所有关心我的人！高三物理综合模拟练习1．使一定质量的理想气体由某个状态经过一系列变化，又回到初始状态，则可能实现这一要求的过程是A．先等容吸热，再等温膨胀，最后等压降温B．先等压升温，再等容吸热，最后等温放热C．先等容放热，再等压升温，最后等容吸热D．先等容放热，再等压升温，最后等温放热2．某一电炉丝接在电源两端正常工作时功率为P，现要使工作时的功率加倍，下列措施可行的是：A．剪去一半电阻丝B．再并联一根相同的电阻丝C．电源电压加倍D．再串联一根相同的电阻丝PQMN3.如图所示为波源开始振动后经过一个周期的波形图，设介质中质点振动的周期为TPQMNA．若M点为波源，则M起振方向向下B．若N点为波源，则P点已振动了3T/4C．若N点为波源，则此刻P的动能最大D．若M点为波源，则P已振动了3T/44．使用万用电表欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是A．测量前应检查指针是否停在“”刻度线的“∞”处B．每一次换档位，都要重新进行一次“欧姆调零”C．在外电路，电流是从黑表笔流经被测电阻到红表笔的D．测量时，若指针偏转很小(靠近∞附近)，应换倍率较大的档位再测5．1999年11月20日，我国成功发射了“神舟”号宇宙飞船，该飞船在上绕地球运行了14圈后在预定地点安全着落，这标志着我国的航天技术又上了一个新台阶，若飞船在轨道上做的是匀速圆周运动，则运行速度v的大小A．v<7.9km/sB．v=7.9km/sC．7.9km/s<v<11.2km/sD．v=11.2km/s6．下列说法正确的是A．一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速运动），这两个力在同一时间内的冲量一定相同B．b一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速运动），这两个力在同一段时间内做的功都为零，或者大小相等符号相反C．c在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，但正负号一定相D．d在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，正负号也不一定相反7．质量为m的物体静止于光滑水平桌面上A点，如图所示，现用水平恒力F分别通过细绳和轻质弹簧把物体由A点从静止开始拉到B点，两种情况下水平恒力所做功分别记为W1和W2，物体到B点时具有的动能分别为EK1和EK2，则它们之间的关系为ADA．W1<W2B．W1>W2C．EK1<EK2D．EK1>EABABC空气玻璃A.A光光子的能量比B光光子的能量小B.在空气中，A光的波长比B光的波长长C.在玻璃中，A光的光速小于B光的光速D.玻璃对A光的临界角大于对B光的临界角9．在光的双缝干涉实验中，若在光屏处放照相底片，并设法控制入射光线强度和曝光时间，则下列描述中正确的是A.若曝光量很小，底片上会出现一些分布不规则的亮点，显示出光的粒子性B.即使曝光量很小，底片上也会显示出明暗相间的条纹，证明光具有波动性C.若曝光量足够大，底片上会出现亮度均匀的光斑，显示出光的波动性D.若曝光量足够大，底片上会出现明暗相间的条纹，证明光具有波动性FAB10.如图所示，质量相同的木块A、B用轻弹簧相连，静止在光滑水平面上。弹簧处于自然状态。现用水平恒力F向右推A，则从开始推FABA.两木块速度相同时，加速度aA=aBB.两木块速度相同时，加速度aA<aBC.两木块加速度相同时，速度vA>vBD.两木块加速度相同时，速度vA<vB11．在均匀介质中，各质点的平衡位置在同一直线上，相邻两质点的距离均为s，如图（甲）所示，振动从质点1开始向右传播，质点1开始运动时的速度方向竖直向上．经过时间t，前13个质点第一次形成如图（乙）所示的波形．关于这列波的周期和波速有如下说法BDA．这列波的周期T＝2t/3B．这列波的周期T＝t/2C．这列波的传播速度v＝12s/tD．这列波的传播速度v＝16s/t12．滑块以速率v1靠惯性沿固定斜面由底端向上运动，当它回到出发点时速率为v2，且v2<v1，若滑块向上运动的位移中点为A，取斜面底端重力势能为零，则 A．上升时机械能减小，下降时机械增大 B．上升时机械能减小，下降时机械能也减小 C．上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方 D．上升过程中动能和势能相等的位置在A点下方13.如图所示，图是甲示波管的原理图，它是由电子枪、竖直偏转电极YY’、水平偏转电极XX’和荧光屏组成.电子枪发射的电子打在荧光屏上将出现亮点，若亮点很快移动，由于视觉暂留关系，能在荧光屏看到一条亮线如果在偏转电极YY’加上乙所示电压，同时在偏转电极XX’上加上丙所示的电压.下列说法正确的是A.若T2=2T1，则荧光屏波形如图丁(a)B.若T2=2T1，则荧光屏波形如图丁(b)C.若T2=T1，则荧光屏波形如图丁(c)D.若T2=4T1，则荧光屏波形如图丁(d)14．在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面的表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动过程中测得的位移s和时间t的数据记录。物体运动的起止点所测的物理量测量次数12345时间t(s)0.551.091.672.232.74位移s(m)0.250.510.751.001.26时间t(s)0.891.241.521.761.97位移s(m)0.250.500.751.001.25请你对表格中的数据进行分析，简要写出你分析处理数据的方法、过程。并分别得出物体从和的过程中s随t变化的规律。（1）你选择的处理数据的方法是公式计算法还是描点作图法？（2）若选择公式计算法，请写出所用公式及计算分析过程；若选择描点作图法，则在下列网格图上作图并简要叙述你作图分析的过程。（3）通过上述处理，你认为物体从的过程中s随t变化的规律是：；从的过程中s随t变化的规律是：。15．如图，重物质量为1kg，动滑轮质量及摩擦不计。竖直向上拉绳子，使重物从静止开始以5m/s2加速上升，求第一秒末拉力的瞬时功率。有甲、乙两位同学计算得出两个答案。请你判断是否正确；若错误，指出错误之处并求出正确结果。F（1）甲认为：物重mg＝10N，而2F＝mg，故F＝5NF物体1秒末时的速度vt＝at＝5m/sP＝Fvt＝25W（2）乙认为：2F＝mg，F＝5N但P＝F·2vt＝50WOO/θ/θ/B16．如图所示，质量为m＝50g的铜棒长OO/θ/θ/B17．如图所示，一质量为m，长为2L，宽为L，回路总电阻为R矩形线框，放在光滑绝缘的水平面上，其中一半处于有界磁场中，当磁场的磁感应强度由BBB18．质量为m的小球固定在光滑轻细杆的上端，细杆通过光滑限位孔保持竖直。在光滑水平面上放置一质量为M＝2m的凹形槽，凹形槽的光滑内表面如图所示，AB部分是斜面，与水平面成θ＝30°，BCD部分是半径为R的圆弧面，AB与BCD两面在B处相切。让细杆的下端与凹形槽口的左边缘A（1）当轻细杆的下端滑到凹形槽的最低点C时，凹形槽的速度是多大；（2）轻细杆的下端能否运动到凹形槽口的右边缘D点；（只要回答“能”或“不能”，不需