2013年中考名著阅读复习指导

PAGEPAGE222013年中考名著复习指导南平教研室张容秀一、语文课程标准对阅读的要求：第15条要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，（初中三年）课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”《省考纲》对名著阅读的考查有明确的要求，省普教室鼓励各市进一步将名著阅读试题的分值提升到15分左右。今年九设区市都很重视“名著阅读”的考查，分值大都在10分左右。2012年中考各设区市名著阅读分值情况参见下表：设区市福州厦门宁德莆田泉州漳州龙岩三明南平分值3+66810863+783+7总体而言，各设区市的名著阅读试题基本上都能做到真正考查“是否读名著”，而非单纯考基本文学常识。这样设题，对提升名著阅读的质量有良好的导向作用。二、2012年福建省各地市名著考题（一）福州（9分）5．下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（C）A．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。B．简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。C．保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。7．名著阅读。(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80字左右)①吃人参果 ②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神（二）厦门（6分）（1）《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节，说说体现了他哪方面的性格特点。（3分）示例：选孙悟空，情节：大闹天宫，体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。（2）美国作家赛珍珠在翻译《水浒》时，将它的英文译名定位“四海之内皆兄弟”。结合你的阅读体会，谈谈你对此译名的看法。（3分）（三）莆田（10分）13、填空。（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛。”这个故事出自《_______________》（书名）。⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，____________是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿。”这段文字中的“他”指的是_____________。(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲_______________的故事。14、请从下面两道题中任选一题作答。（6分）⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过。⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过。（四）龙岩（10分）3．下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是（）。 （3分）A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。B.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。C.《水浒》中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。D.《从百草园到三味书屋》《阿长与<三海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。4．简答题。（任选一题）（7分）（1）简述格列佛逃离大人国的过程。（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌。请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？（五）宁德（8分）（1）依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。（4分）①他早年丧父，在朱赫来的影响下走上革命道路；与冬妮娅产生爱情，最终因思想有差距，分道扬镳。他几经磨难，最后瘫痪，双目失明。他：②他家庭贫困，童年艰辛；出过天花，毁了容貌；一生创作了许多伟大的作品，但受尽肉体的和精神的折磨，面对困难，他说“我要扼住命运的咽喉！”他：③她与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子；用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。她：④她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；看见孩子们吃冰，的蔼地笑着说：“好，再吃一块，。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。她：（2）阅读下面文段，回答问题。（4分）美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。于是，四老猴对他说：“我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不称心？”美猴王闻言甚喜道“等我去来。“……菩提祖师给美猴王取了什么姓名？请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程（70字左右）（六）泉州(8分)(1)下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是()。(2分)A．“只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。B．祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。C．如果将孙悟空放置在《水浒传》中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。D．“水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子，违反了《刑法》和《食品安全法》。(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。(6分)a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。①情节有误的是第句。原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明。（七）漳州（6分）1．下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（D）A．《三国演义》中“巧授连环计”写的是庞统向曹操献计，表面上是为解决曹操不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜为烧战船作准备。B．《鲁滨逊漂流记》是笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作的。C．长妈妈有愚昧迷信的一面，但她善良、朴实，令作者永生难忘。D．格列佛用长绳和钩了把大人国的战船都拉回到利立普特国，成了英雄。2．下面两题，任选一题作答。（60字左右，4分不开①请简述“鲁智深大闹五台山”相关情节。②“二行者在一处，果是不分真假，好打呀！”这句话出自《西游记》，请概述与此相关的情节。（九）三明（8分）15．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。……”这首词赞颂的是《水浒》中的由他成功策划的重大事件有、等。（3分）16．从下列名著片段中任选一个，筒述其主要内容，并写出你的阅读感受。（5分）A．孙悟空大闹蟠桃会B．格列佛科学院见闻C．鲁滨逊驯养山羊我选片段____（填字母），简述阅读感受：___三、名著阅读复习方法（一）复习内容1．熟悉名著中的人名、绰号、性格、典型语言等。例：《水浒》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）2、熟悉名著中的主要情节、故事梗概、回目等。例：《水浒》中“风雪山神庙”、“倒拔垂杨柳”、“三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”、“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”、“私放晁盖”、“斗杀西门庆”、等脍炙人口故事情节应熟练掌握。例:某同学抄录施耐庵《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。（2分）《水浒》第十七回花和尚单打二龙山BA．黑旋风沂岭杀四虎B．青面兽双夺宝珠寺C．及时雨会神行太保D．小李广梁山射雁3.反复精读精彩段落和重要情节,能融会贯通掌握主要人物及相关的事件。例1:阅读下列语段,回答后面问题。我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死。不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书。有人私下里告诉我，皇后对我的所作所为极其痛恨，她已远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不让修复那被毁的寝宫，她再也不会去住了，在几个心腹面前，她发誓一定要报复我。（节选自《格列佛游记》）（1）请简述本段所述之后格列佛的处境及去向。（4分）（2）格列佛“寝宫救火”本是立了奇功，却因此遭到了皇后的反感，也使得皇帝冷淡了他。请问还有更为深层的原因吗？请分析说明。（3分）例2：阅读《水浒》选段，回答问题。（3分）卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。文中“去东南方一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（1分）(二)名著考查题型1．文学常识积累题

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。我们较少考查这些内容。例：“小茨网”是(苏联）国作家（高尔基）的小说《童年》中的一个人物形象。

2.主要人物性格题

此类题主要考查学生对作品中人物的认识,不仅要了解人物的性格，而且要根据外号写出人物的姓名及其相关的情节或能集中体现其性格的情节。例：《水浒》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒》中（除课文外）你熟悉的故事。

（2）请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征及能体现其特征的故事。3．人物情节关联题

这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要故事情节及情节的先后顺序，着重考查考生对名著的情熟悉程度和人物性格形成的主客观原因的分析能力。

例1：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林）

例2：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案（示例）：A.祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B.老婆难产死了。C.大病几场，原来强壮的身体也垮了。例3：《水浒》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。宋公明的外号是___________，卢俊义曾被梁山好汉______________（人名）用计骗上梁山。“宋公明夜打曾头市”的原因是。（4分）例4．请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。（3分）=1\*GB3①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神例5．《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。林冲：误入白虎堂→(

)→（

）→怒杀王伦

鲁达：拳打镇关西→(

)→(

)→大闹野猪林

4、故事情节评点题

这类题的有的要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括，有的引用原著中人物对话，要求学生指出所讲的故事名称并用概述，有的借一段评述，要求指出所评的是什么人并写出与其相关的故事情节。例：《水浒》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

答案：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，为了替金氏父女报仇，三拳打死郑关西，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。

（三）南平市2013中考名著考试篇目2013中考确定的六部名著是:①《伊索寓言》七年级上册）②《童年》（七年级下册）③《骆驼祥子》（八年级上册）④《朝花夕拾》（八年级上册）⑤《水浒》（九年级上册）⑥《格列佛游记》（九年级下册）（四）南平市名著考查题型《语文课程标准》要求掌握三种阅读法：浏览、略读、精读。目前，名著阅读题的“选择题”考查学生浏览情况，“填空题”考查学生略读情况，“表述题”考查学生精读情况。南平市名著阅读考试三种题型齐全，赋分10分，①选择题3分、②填空题和表述题7分。下面我们看看各种题型的题目设计。（1）选择题例1．下列选项中有错误的一项是（）A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.《伊索寓言》中，伊索相传是公元前6世纪古希腊人，书中不少内容是影射当时社会现实。表现劳动人民生活的经验与智慧。C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。D.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。解析：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识类的选择题，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类的选择题，还有对作品的品读、分析类选择题。解答这类题目，首先要熟练掌握教材后和《中考专辑》中“名著导读”的内容，将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。参考答案：C选择题一般就是直接考“名著导读”中的内容，或者是“名著导读”中的内容拿来翻新，故意让一个答案张冠李戴、移花接木；命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就会掉进命题人设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代，作品中的人物或故事张冠李戴，甚至还要注意故事发生的先后顺序。（2）填空题1．文学文化常识填充例1.（2011年湖南株洲卷）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首小诗的作者是。小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。解析：这类填空题，根据作家生平、作品所涉及到的文化常识、作品中的人物、性格、相关的事件等考点进行设题，以填空的形式出现，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、主要人物、相关的故事情节等。解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。参考答案：冰心（谢婉莹）母爱自然2．作品主题、情节、人物、写作特色填空例2.（2011年浙江台州卷）他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀几人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。解析：这类填充题，主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题，要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情节等。解答这类题目，关键是要在阅读文学作品时进行积累，譬如阅读《水浒》这部小说，那你就要将小说主题读透，将小说里面的精彩情节，人物的性格特点和绰号，以及与之相关的故事记牢，并对小说的写作特色进行品析，这样，在解答这类题目时就能得心应手。参考答案：鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等填空题一般考作家作品的基本信息以及重要名称：如名著的作者及生活的朝代、国别；作品中的人名、地名、物品名、动物名、情节名、人物性格等，这种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中最为常见。（3）表述题考查的目的在于检测学生有没有真正读名著，在于督促学生读原著。考查学生对原著的熟悉程度，融会贯通的掌握名著中主要人物及相关的故事情节。前两年，我们南平地区“表述题”是让学生叙述故事情节，但连续考两年，失去了意义，很多老师把一些精典的故事情节整理给学生，让学生去背答案。这样不利于促进学生真正读名著，这种做法，对提升名著阅读的质量不能起良好的导向作用。为了督促学生真正读名著，2013年我们南平地区“表述题”考法更灵活，考查的方式内容与高考接轨。请看2012年福建省高考名著阅读题：(一)文学名著阅读(10分)7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)（）A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！”(《红楼梦》)B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工闶潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》)C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。(《家》)D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》)E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。(《复活》)【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节，能力等级为A级，识记，要求学生判别故事情节的正误，检测学生课外阅读的积累情况。【解析】C项《黎明周报》并非觉慧创办，觉慧只是参加其中的工作。祖父责骂的是觉慧参加学生运动。E项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人，他是为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到高兴。本题一易一难。易的是E选项，这是对情节完全的颠覆，学生容易判断；难的是C选项，该选项从事件发生的顺序来看是出现了情节替换，考生若不认真识记，会有所犹豫。【答案】CE8、简答题。(选做一题)(5分)(1)阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。玄德接过，掷之于地，曰：“为汝这孺子，几损我一员大将。”“这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将”这一情节。(2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。“好，弦子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了。”“父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节。答第()题：答：【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节，能力等级为A，要求学生能根据记叙的要素，叙述文学名著的主要故事情节。【解析】《三国演义》和《欧也妮·葛朗台》是大多数学生喜爱的作品，对于题目所设情节应该比较熟悉，关键是简洁明了的把情节要点表述出来。答题既要具体又要有所侧重，重心要落在所问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到。今年此题有所创新，题中提供原著情节片段，设置两个具体的小问题，并取消了“100字左右”的答题要求，使阅读原著的指向更加清晰。【答案】(1)阿斗(刘禅)。情节要点：为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹操下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。(2)葛朗台。情节要点：欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。再看2013年南平市高考质检卷(一)文学名著阅读(10分)7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）(5分)A．王允先把貂蝉许给吕布，接着又把貂蝉献给董卓；貂蝉不满董卓，爱慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会。（《三国演义》）B．对吴老太爷的死，范博文不以为奇，说老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，到了现代大都市上海，自然要“风化”。（《子夜》）C．夜里，鸣凤打开自己“灵魂的一隅”，回忆过去，思索归宿，最后两个大字不住地在她的脑子里打转，就是“薄命”。（《家》）D．圣母院是圣地，享有避难权，法庭不顾，要入内逮捕爱斯梅拉达；甘果瓦率流浪人和乞丐攻打圣母院，想救出爱斯梅拉达。（《巴黎圣母院》）E．副检察官发了一通谬论，以犯罪遗传学来判定马丝洛娃有罪，他认为下层阶级天生是下贱的，下贱的人必然会犯罪。（《复活》）8．筒答题。(任选一题)(5分)（1）阅读下面《红楼梦》选段,,据原著故事情节，回答问题。。一句话未了，忽见一个老婆子忙忙走来，说道：“这是那里说起！金钏儿姑娘好好的投井死了！”金钏儿因何投井自尽？她死后，王夫人和宝钗对此作何反应？请简述。（2）阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。客人散尽之后，欧也妮声音激动的说道：“所长，我知道你喜欢我的是什么。……我不应对你隐瞒，先生，我心里有一股熄灭不了的感情。……可是你得帮我一次大忙，才能得到我的婚约和产业。”引文中的“所长”是谁？欧也妮让他帮忙的是什么事？请简述。选（）答案：AD．（答对一项得3分，答对两项得5分。A项“不满董卓，爱慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会”有误，D项“甘果瓦”有误，应是约翰）8．（5分）（1）答题要点：①金钏儿因王夫人认为她与宝玉调笑，被赶出贾府，②含羞赌气投井自尽。③她死后，王夫人心里不安，④给了银子让她家处理后事；⑤宝钗安慰王夫人，说金钏儿是自己失足落井而死。（5分，每点1分）（2）特·篷风。（1分）答题要点：①欧也妮要他赶到巴黎，连本带息清偿叔父的债务，②把收据和借券交给查理，③当面转交一封表达祝福的亲笔信，④交还查理寄存的梳妆匣。（4分，每点1分）中考名著表述题举例：例1：阅读下面一段话，回答问题。（4分）蒋门神见了他，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。这段文字中的“他”是谁？“他”为什么要打蒋门神？这件事的结果如何？“他”因此落得怎样的结局？例2．阅读下面一段话，回答问题。（3分）当他还在上小学的年纪时，就因为犯了一点错，被赶出了学校，于是他只好到外面去打工，每天都要烧水，劈柴，擦茶炉，擦刀叉，提脏水……上面的文字的“他”是名著《》中的主人公。（2分）主人公是因为犯了什么错被赶出学校的？（2分）例3．《水浒》中，林冲是被谁陷害刺配沧州的，这人又派谁收买押送林冲的公差？公差在野猪林想要打死林冲的时候，又是谁救下林冲？表述题主要是考查同学们有没有真正去读原著，对故事情节的熟悉度，改变了原来的名著考查靠做大量练习来代替阅读的这一现状，目的在于引导学生实实在在的读名著，避免了考生对文学名著“假阅读”的现象。这类题目主要考对故事情节的熟悉程度，要求联系前后故事情节，融会贯通的考查主要人物及相关故事情节。（四）教师要指导学生整理资料一些情节性较强，人物性格鲜明的名著，把主要人物、性格、故事等整理出来，以便学生复习记忆。例如：1．《童年》：在苦难中长大人物性格阿廖沙坚强、勇敢、正直充满爱心外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴两个舅舅粗野、自私外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈乐观淳朴格利戈里正直2．《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事人物性格祥子从农村到北京：老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳三起三落后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃刘四残忍霸道虎妞大胆泼辣而有点变态小福子一步步走向毁灭3．《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇人物及外号故事性格宋江：呼保义私放晁盖怒杀阎婆惜三打祝家庄浔阳楼吟反诗为人仗义（义）善于用人多谋善断总想招安（忠）既反抗又妥协吴用：智多星智取生辰纲双掌连环计智赚玉麒麟智取大名府智取文安县足智多谋神机妙算武松：行者景阳冈打虎手刃潘金莲斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭醉打孔亮崇尚忠义勇而有谋有仇必复有恩必报滥杀无辜林冲：豹子头棒打洪教头风雪山神庙火烧草料场雪夜上梁山武艺高强勇而有谋为人安分守己循规蹈矩逆来顺受鲁智深：花和尚拳打镇关西大闹五台山倒拔垂杨柳大闹野猪林疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理李逵：黑旋风沂岭杀四虎中州劫法场元夜闹东京扯诏骂钦差疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、直爽率真杨志：青面兽杨志卖刀北京斗武押送金银担双夺宝珠寺精明能干粗暴蛮横急功近利（五）教师要发挥集体智慧，编写适精要的练习。（1）编写选择题仿照南平及其他地方中考题目，摘取“名著导读”中对作品重要内容的表述的句子构成四个选项（每句选自一部作品），将其中一个选项内容进行改动，成为错误选项，方法可以张冠李戴、移花接木，无中生有、画蛇添足。（2）编写填空题作家作品的基本信息以及重要名称：如名著的作者及生活的朝代、国别；作品中的人名、地名、物品名、动物名、情节名等。可以根据“名著导读”内容编写。例如：①《童年》是（国籍）作家（人名）以自身经历为原型创作的体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《》、《》）。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”写起，到外祖父结束。《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，坚强、勇敢、正直的，乐观淳朴的，吝啬、贪婪、专横、残暴的，粗野、自私的，以及正直的老工人和执著献身科学的。②《骆驼祥子》中的主人公祥子来自农村，它，，，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉羊车。他，，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想，以免受车厂主的盘剥。他的希望一次又一次破灭。第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就。第二次，车还没买上，钱就。第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，虎妞而死，祥子又只好把车卖掉去。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了、、、、、的行尸走肉。正是通过祥子的变化，老舍无情地批判了这个社会——。=3\*GB3③《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生。=4\*GB3④《水浒》是我国第一部歌颂的长篇小说，生动地描写了梁山好汉们从起义兴盛到全过程，鲜明地表现了“”主题。把英雄好汉们聚居的描绘成一个“