电视节目《葫芦岛新闻》主播语言的修辞特征

本科论文目录TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 IAbstract II引言 11《葫芦岛新闻》创作综述 31.1创作背景 31.1.1《葫芦岛新闻》的创作背景 31.1.2《葫芦岛新闻》的创作目的 31.2作品阐述 32《葫芦岛新闻》创作依据 52.1《葫芦岛新闻》主播的语言修辞处理技巧 52.1.1传统媒体主持人口语修辞的具体表现 52.1.2新媒体诞生后主持人的修辞风格变化 72.2《葫芦岛新闻》主播语言修辞的分析 83《葫芦岛新闻》创作过程 93.1《葫芦岛新闻》的创作过程 93.2问题与解决方案 10结论 12参考文献 14致谢 15本科论文摘要主持人语言的修辞一词来源于西方修辞学，这一非常古老的学说，自提出起就一直颇受争议。刘亚猛教授曾在《追求象征中的力量》中提出“卓有成效的修辞同时也是任何个人在一切社会互动中获得成功的先决条件”。也可以理解为，修辞就是在交流中，怎么提高语言表达的效果和规律的科学。主持人作为真正靠“嘴”来吃饭的工作，正确适当的运用修辞手法，可以起到为节目“锦上添花”的作用。语言修辞特征主要是结合毕业作品《葫芦岛新闻》中的2020年新冠肺炎疫情期间的报道，在新冠肺炎疫情期间的特殊报道和应急处理是难得的一次经历和历练，因为特殊时期的应急处理是最为锻炼播音员的机会。在新冠肺炎爆发时期，由于事件突然，群众并没有一个及时的了解和准备时间。在这种情况下，作为本地区的官方媒体有责任和义务让观众及时的对疫情的传播、预防进行充分了解。所以在此期间，节目组也特意请来了权威人士来为观众普及相关知识，这就是一种嘉宾访谈形式的节目。嘉宾的访谈在新闻中出现，对话内容虽然可以提前沟通，但是临场发挥更是可以体现一个播音员在播音创作中对语言修辞能力的素养要求，这不但需要情商智商的在线，更是需要在短暂时间内了解到基础核心内容事件，掌握事件的根本性、重要性、准确性，严重性，这一过程的磨砺就是无形之中的一次经验积累，更是一次对播音员语言修辞特征掌握程度的一次考验。关键词：语言修辞特征；西方修辞学；播讲素养；特殊报道和应急处理

AbstractInThewordrhetoricofthehostlanguagecomesfromwesternrhetoric,whichisaveryoldtheoryandhasbeencontroversialsinceitwasputforward.Inthepursuitofpowerinsymbols,professorLiuyamengproposedthat“effectiverhetoricisalsoaprerequisiteforanyindividualtosucceedinallsocialinteractions”.Itcanalsobeunderstoodasthescienceofhowtoimprovetheeffectandregularityoflanguageexpressionincommunication.Thehostasthereal“mouth”toeatthework,thecorrectuesofdrunkentechniques,canplayfortheprogram“icingonthecake”.Thelanguageandrhetoricfeaturesaremainlycombinedwiththereportoncovid-19epidemicin2020inthegraduationworkhuludaonews.Thespecialreportandemergencyresponseduringthecovid-19epidemicarerareexperiencesandtraining,becauseemergencyresponseduringthespecialperiodisthemostopportunitytotraintheannouncer.Duringtheoutbreakofcovid-19,duetothesuddenevents,thepublicdidnothaveatimelyunderstandingandpreparationtime.Undersuchcircumstances,astheofficialmediaintheregion,itistheirdutyandobligationtolettheaudiencefullyunderstandthespreadandpreventionoftheepidemicinatimelymanner.Soduringthisperiod,theprogramalsospeciallyinvitedtheauthoritytopopularizerelevantknowledgefortheaudience,thisisaguestinterviewformoftheprogram.Guestsinterviewappearsinthenews,althoughconversationcancommunicateinadvance,butplayedmorecanreflectabroadcasterinthebroadcastingisrequirementoftherhetoricoflanguageability,itnotonlyrequiresemotionalintelligenceonline,butalsoneedtoknowinashorttimetothebasecorecontent,masterthefundamental,importanceandaccuracyoftheevent,severity,theprocessofhoneisaeriformintimetheaccumulationofexperience,isalanguageoftheannouncerrhetoricalcharacteristicsofmasterdegreeofatest.Keywords:linguisticrhetoricalfeatures;Westernrhetoric;broadcastliteracy;specialreportandemergencyrespon引言为了更好的把理论知识转换成实际操作演练，再从实际操作演练中提取精华转换成学术研究成果，这一过程注定了新闻主播需要运用大量的时间去学习、去探索、去领悟、去感受、去升华。踏实的语言功底是基本要求，但是除去播音员最基本的播讲素质，播讲素养更是一个播音员应该具备的[4]。汉语的口语修辞本身就是一门年轻的学科，一切的口语表达的活动，动伴随着修辞行为，这样的修辞行为就是口语修辞的基础。本文就是论述阐述播音员在播音创作中应该注意到的语言修辞特征。王德春先生在《修辞学词典》中指出：“修辞如下棋，既要考虑一着之得失，更要考虑全局的安危。宏观修辞要以微观修辞为基础，字斟句酌；微观修辞要以宏观修辞为目的，依赖言语环境，讲究话语的总体效果。现代修辞学越来越重视对话语修辞、信息修辞、语境等带全局性的修辞现象，与微观修辞相对的研究”。电视主持人是一种面对面进行的口语交流方式，这种交流方式不仅要有良好的修辞功底，也要具备快速的反应能力。随着中国电视传媒的飞速发展，电视这种传播途径已经成为最主要的传播途径之一，电视节目主持人的口语修辞建构研究就成为了口语修辞研究的重点，因此电视节目主持人的口语修辞研究也主导着传播的节奏和规律。电视新闻的播音创作不同于广播新闻的播音创作，虽然电视的画面感会让观众在一定程度上忽略了播音员的基础性播音创作，但也更能要求播音员在具备基础播音素质的同时更加磨砺修炼自己的“二度创作能力”。口语修辞就是语言“二度创作”中，不可或缺的一环。如今时代进步网络兴起，播音主持的创作已经开始渐渐迈入新时代的阶梯，各大网络用语层出不穷，都是修辞手法的一种“缩影”。在新媒体霸道发展的情况下，新闻的传播媒介并不只局限于传统媒体代表的电视和报纸，在各大新媒体软件上也都有着央视新闻的官方账号。新闻主持人也不单单只是坐在主播台前，对着提字器逐字逐句的诵读。还需要在新媒体平台上对某一事件进行客观丰富的讲述和传播，这就更需要主持人去思考，怎样才能简单、易懂、准确的表达出想要讲述的内容，同时还要能够吸引观众[1]。2020年1月，一场突如其来的陌生传染病，因其突发性、易传染、潜伏期长等特征快速蔓延全国。工人停工、学生停学、餐饮等娱乐场所停业。不仅国家经济造成损失，对传统媒体行业来说，更是一场挑战。各大媒体迅速展现责任担当，建立新媒体账号、建立特殊栏目、邀请专业人士，迅速让居民充分了解疫情传播防护相关知识，第一时间报道政府相关政策安抚民心。而主持人，在这次的特殊报道中更是成为了不可或缺的一环。特殊报道更加突显播音员对语言修辞能力的掌握程度，这其中就包括现场嘉宾访谈中对话的内容处理、新媒体呼吁的语言处理等。接下来笔者就在下文中围绕本次作品，讲述播音语言内容修辞特征[2]。

1《葫芦岛新闻》创作综述1.1创作背景1.1.1《葫芦岛新闻》创作背景2020年1月末，全国突发新冠肺炎疫情。所有电视台也针对突发事件开设了多个栏目，《葫芦岛新闻》也针对疫情开设多个专栏，从疫情开始的“专家访谈”，疫情缓和的指令和呼吁，以及疫情后期的“复工复产”“春暖花开”，都能展现一个地方电视台的责任和担当。主持人在这种突发状况下，更需要通过不同的情感、修辞等表达方式，及时高效的完成任务。1.1.2《葫芦岛新闻》创作目的主持人尤其是新闻主持人，大多数都是在主播台上面对提字器进行播讲，认为新闻主播只需要在播讲方式上入手，从而忽略了语言的修辞和内容处理的重要性[3]。一位优秀的主持人，可以影响观众的情感、状态和行为，从而带动整个频道的收视率，这只靠播讲是很难实现的。例如在《第一时间·马斌读报》中有一期主持人对于网店的解读——“别拿网店不当买卖，没准人家还是省优部呢。不过，不拘一格促就业的同时，有关部门也得加快网上信用监管，让网店的身体倍棒，吃嘛嘛香。”这句话中用了仿拟和拟人的手法，让这句话更加的生动风趣易懂[4]。这一档栏目也成为许多观众们最喜爱的节目之一。1.2作品阐述在毕业作品《葫芦岛新闻》中，以新冠肺炎的发展为线索，贯穿节目始终。从新冠肺炎开始的访谈节目中，运用比喻、拟人、借代等手法，让观众更直观更简单的了解新冠肺炎的相关知识。在中期，运用排比、设问、引用等手法来劝诫观众再多坚持一下，给予观众信心。在后期的复工复产和疫情防控两手抓的背景下，运用比喻、排比等手法，用春暖花开比喻经济复苏，同时也劝告观众不能太过掉以轻心。葫芦岛新闻如图1.1所示。图1.1《葫芦岛新闻》2《葫芦岛新闻》创作依据口语修辞，就是我们在口语表达时，都会在话语说出之前对对语义、语态做一些修饰和调整。《修辞学发凡》是中国第一部系统的修辞学巨著，其作者陈望道先生在书中提到：“修辞不过是调整语词，使达意传情能够适切的一种努力。”[5]就是说，修辞是对语言的巧妙运用，从而更好地传情达意的手段。大多数的口语表达都会伴随着修辞的存在，作为语言的加工者，主持人也不例外[6]。主持人通过对语言的有意识的调整[7]，可以更准确、鲜明、生动的表达出语句的意思，从而更容易被大众所接受。2.1《葫芦岛新闻》主播的语言修辞处理技巧不同于央视媒体及南方媒体平台对于时代进步的敏锐性和灵敏度，北方媒体市级电视台地域性的文化差异发展和经济差异发展等其他各种因素都让传统媒体平台在节目制作中保留着“原始”气息[8]。但是印证了“小中有大”的道理，市级电视台更是地方性人民群众获取重要信息，尤其是地方性信息的重要途径，是最为主流媒体的平台[9]，各地区的晚间新闻都是一档最王牌的节目。央视的电视新闻节目在革新了背景及主播坐姿和取景之后，对于主持人的造型要求也产生了时代性的变化，在《新闻联播》的开头和结束语都进行了相应的调整[10]。同样，随着新媒体行业的发展《葫芦岛新闻》的结束语也由以前的“更多新闻内容，请您关注《零距离》节目”改为“更多新闻内容请您浏览《葫芦岛广播电视网》以及关注《零距离》节目”。但保持不变的是主播在播读中应用到的语言修辞处理方法。2.1.1传统媒体主持人口语修辞的具体表现新闻评论类的节目是较为严肃的节目，更是一档庄重不容出错的栏目类型，它要求新闻主播在播的过程中要进行评论、访谈、连线等[11]，它对主持人文化素养、临场反应能力、知识维度、涉猎的纬度经度以及对天下事的关注度等方面都要求极高，这也会让主持人拥有个人主持风格，贴上鲜活的人物标签[12]。白岩松作为中国主持人物界的标志性人物，被称为媒体的良心，他的语言犀利却充满语言魅力和语言智慧。白岩松1993年进入中央电视台《东方时空》，主持了香港回归，三峡大坝截流，国庆五十周年，第二十七届奥运会，2010年广州亚运会等等大型直播节目，还多次担任神州飞船发射报道的主持人。我们可以在他的节目主持中深深体会到语言修辞的魅力，尤为在他的评论中可见。选词的犀利精辟，语言表达的严谨性是他的个人特征[13]，而在新闻评论中，选词基调一贯是磅礴大气的，需要头脑清晰，说理清晰，这样能够把论点阐述的更严密，透彻，表达出富有逻辑的话语，显示出新闻的深度，带来语言审美的愉悦感[14]。在这次的新冠肺炎疫情中的白岩松更是将语言修辞发挥得淋漓尽致，白岩松连线钟南山如图2.1所示。图2.1白岩松连线钟南山除此之外央视新闻主播的语言修辞更是值得我们深入学习探讨，例如平昌冬奥会上，日本选手羽生结弦以317.85的总分蝉联花滑金牌，央视资深解说陈滢这样赞美道：“容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙，索契冬奥会冠军在平昌周期面对四周小将们的挑战，让我想起了一句话——命运，对勇士低语：你无法抵御风暴。勇士低声回应：我就是风暴。羽生结弦，一位不待扬鞭自奋蹄的选手。”[15]还有结合重点民生新闻事件有感而发的语言修辞，例如：高空抛物——“悬在城市上空的痛”[16]；青海西宁市城中区南大街一公交车站附近地面突然塌陷——脚下踏实（这里指脚下站的安全的意思），心里才能踏实。这些例子都在毕业作品《葫芦岛新闻》中加以运用，例如国网建昌县供电公司在疫情期间建立网上国网APP，做到“让数据多跑路，让客户少跑腿”；《花开滨城专栏》引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句和“远远望去，那一束雪白，渲染着春天的活力”拟人手法。这样把修辞手法运用到播讲中去，可以让句子更加生动形象。生动形象就是用语言把事物的外部表示出来，用巧妙的语言，来把事物描绘得栩栩如生活灵活现。也能更好地调动起观众的感官，使观众更加身临其境感受其中韵味。在实际工作中的表现就是，在节目播出后引起了领导们的一致好评，观众们也说现在的新闻多了很多的“人情味”。2.1.2新媒体诞生后主持人的修辞风格变化新媒体时代的到来对于传媒行业来说不亚于一场现代的“新文化运动”，它与1919年的“新文化运动”不同的是，这次的运动是对于传播方式、传播内容、表达方式的一种颠覆性改变[17]。新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。从空间上来看，“新媒体”特指当下与“传统媒体”相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。由于网络传播更加自由开放，传媒体时代的表达也更加的多元化，包容性也越强。网络在媒体中的用户比例也在逐渐增加，直至占据半壁江山，媒体收视率统计图如图2.2所示。图2.2媒体收视率统计图央视主持人康辉曾在2020年过年期间，在抖音平台《新闻联播》的官方账号上发布一个拜年的视频。希望大家在过年期间“别为了‘康康’去凑热闹”，“宽广、包容、平安、健康，都‘鼠’于您”。这就是修辞手法里“仿词”手法中“谐音仿”的一种运用方式[18]。“仿词”是根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意的修辞手法。“仿词”这一手法在新媒体传播方式下迅速火热起来，许多网络用语都是运用仿词手法来表达。在新媒体平台上，正确的运用“仿词”这种手法对词语的“改造”，可以使语言具有创新性和幽默性，更容易被年轻人所喜爱和接受。在新媒体平台上，我也会用适当的“谐音字词”也就是“仿词”的手法来发布视频。这样可以让语言更有魅力也更加的有活力。2.2《葫芦岛新闻》主播语言修辞的分析在《葫芦岛新闻》中，我以此次新冠肺炎疫情期间的整体事件顺序为主线，从疫情初期的报道到抗击疫情期间再到复工复产，新闻稿件的语言都把握着整体节奏性的紧凑和张弛有利。在疫情爆发初期，事发突然，目的应该是让市民快速充分了解疫情，以及安抚市民。所以要把事件说明清楚，把来龙去脉讲述清晰，必要时可以为了让观众更加直观的了解疫情，会把疫情比喻成各种形象的事物。在基本事实上不给市民造成恐怖紧张情绪，例如新闻的报道事件稿件会尽量以积极的态度去书写事件，把政府下达的每一个命令讲得准确到位。在疫情初期，《葫芦岛新闻》推出了一档“众志成城，共克时艰”专栏，专门讲述疫情期间，政府、企事业单位、个人等为抗击疫情做出的贡献。其中也多次用到各种的修辞手法比如“‘艺’不容辞为战‘疫’加油”；“最美‘逆行者’”等，都是修辞手法在新闻节目中最好的体现。在疫情中期，由于寒假春节都已过去，市民的心理会有一些松动，个别商家为了生计也陆续开始想要开业经营。所以在这个阶段就是安抚市民，危机并没有解除，就像沼泽一样，平静的泥潭下还藏着未知的恐怖。在疫情后期，全面复产复工，疫情侧重点从“内防输出”转为“外防输入”，春天也姗姗来迟，主要目的就是在推进经济复苏的同时，也要注意自身防护。3《葫芦岛新闻》主播语言修辞的创作过程3.1《葫芦岛新闻》的创作过程口语修辞是人际交往中必不可少的一项技能，刘亚猛教授曾在《追求象征中的力量》中提出“修辞是通过象征手段影响人们的思想、感情、态度、行为的一门实践”[19]。主播正确的使用修辞手法，可以让受众在思想和感情上产生改变。尤其是在访谈节目中，运用修辞手法可以为嘉宾产生更良好的引导作用，也可以让观众理解得更加透彻[20]。在毕业作品《葫芦岛新闻》中，有一期“众志成城共克时艰”专栏的串词，很好的体现了修辞手法在新闻中的应用，如图3.1“众志成城共克时艰”所示。3.1“众志成城共克时艰”例如“在这场没有硝烟的战‘疫’中，她与社区群众，同心协力，彰显为人民服务的初心使命。”这句话用了修辞手法中的“仿词”和“双关”的手法，把疫情比作一场“战役”，包括中期的“疫情防控阻击战”都是修辞手法在新闻中实际应用的表现。事件的真实性是基础也是需要阐述清楚的，但是语言魅力的体现就是在不让事件真实性虚假化的背景前提下，让市民群众不扩大对新冠肺炎的恐惧性，能够在心理上正确认知事件。这些都尤为挑战主播在对话过程中对语言修辞能力的内在要求。3.2问题与解决方案在创作过程中，由于本身对于修辞手法大多数都还停留在书面修辞的范畴上，因此经常混淆书面修辞与口语修辞的概念，对于口语修辞这一方面没有自己独到的见解。所以在录制期间，语言较为古板，大多数都是只看稿件只读稿件，并没有做任何的修辞加工。在此之前我也很少注意到主播语言的修辞特征相关知识，在一开始我也总觉得作为一位新闻主持人，只需要客观的写稿件客观的读出来就可以了。我只需要在情感、重音和表现力上下功夫就可以了，往往忽视了修辞这一重要表达方式。在我刚开始把修辞手法运用到实际工作中，也出现了很多让人啼笑皆非的事。比如在一期“线上购买蔬菜，让大家足不出户就能吃到新鲜果蔬”的新闻中，我运用比喻和拟人的手法形容蔬菜直接到家的过程，有用排比的手法写蔬菜多么新鲜多么好，生动形象的表达了自己的内心情感。本以为写得很好的一篇稿件，到了领导审核，却直接退了回来。因为虽然写得很好，却违背了新闻客观真实的目的。我们到底应该怎么去播去读去报道，是我们的第一直观想法，但是最终到底是怎么讲出来的怎么播出来的是在最终呈现，语言魅力的之大是无法用简单概括来概括为之的，更多的是去多听多看多学习多感受，在实战中总结经验。为了能够更加了解修辞在新闻中的运用，我借鉴了《主播说联播》这个《新闻联播》的线下节目，其中的语言是主播根据最近最新的时政事件、民生热点和热门话题进行评论，其中内容就足以体现主播的语言修辞能力。同时也翻阅了大量的国内外书籍，目的很简单，并不是只会写出来，还要能随口应用出来。修辞并不是仅仅只有几种手法，也有着修辞的类别。最明显的划分就是消极修辞与积极修辞。积极修辞是借助词格，以形象生动的表达方式来表达讲述着内心的情感、生活体验的修辞活动。而消极修辞不同，消极修辞是以平实、客观地表达事物概念，阐明事理的修辞活动。在主持人修辞手法运用中，不仅要知道“用什么”还要知道“怎么用”，对于客观阐述的新闻，就是需要平实客观表达稿件的意思，只能用消极修辞。而在《葫芦岛新闻》新开设的《花开滨城》专栏中，大多数是描写春的艳丽和美景，就可以运用一些积极修辞。修辞是一个看似简单，其实很庞大的一个体系，中国语言文化博大精深，我做这个行业在感到光荣的同时，深深的感受到我需要学习需要领悟的东西还很多。结论世界上的所有事物存在的原理无非就是底部根基的扎实可靠造就了上层“建筑”的富丽堂皇，播音员的基本功也是如此，播音素质的扎实是走上工作岗位的第一步也是根本要素。热爱是一切的源头，对于播音梦想的初心在这个物欲横流的时代里更为重要，学者希望所有的年轻人在这条道理上都可以保持永久的热爱和不断探索的精神，去在一次次磨砺中不断地提升自己的业务能力和业务水平，而不是急于求成。夯实基础的同时也是人生财富累积的过程，更是塑造自己雕刻自己的过程，我希望自己在今后的道路上可以学会“不忘初心、方得始终”这八个字，也可以学会在漫长的人生道路上经得住考验和磨砺，让自己在播音主持这条道路上永怀初心也可以越走越远，而这一切的基础都是“打铁还需自身硬”的一个结论。要想“自身硬”并不只是看会、学会、听会就可以了，也并不是一朝一夕就可以成功的，更不是“三天打鱼两天晒网”想怎么做就怎么做。是需要借鉴前人经验，自己通过实践来不断完善自身的一个过程。是每天一个小目标，不断坚持的结果。是基于热爱，勇于探索，不断攀登的成果。如果读者真的希望从事这个行业，甚至成为行业顶尖者，就要从现在开始，每天练习基本功的同时，不断学习、完善、练习，对着镜子或者拉着意气相投的朋友，一起感受语言的魅力。一个优秀的播音员所具备的播音素养不单单是简单的技能播音素养，更多的还是职业播音素养，就像记者的新闻梦是不会被批判和黑暗所压倒一样，我希望自己在今后在职业道路上可以保持高度的职业素养和职场情操，能够拥有铁一般的意志力和坚定不移的立场，做到在职场中公平公正，在职业上严于律己，在播音素养上刻画职业道德。现如今主播语言已经不单单是字面意义上的主播语言，通过画面传递给观众的都可以定义为主播语言，例如通过声音传递给受众群体的可以让他们感受到主播的业务能力和情绪基调，但是主播的形象气质和仪容仪表也是一种外在的主播语言，而且是更加影响受众群体的一种“语言魅力”，就好比主持往往和表演相结合相联系相挂钩一样，主播的形象气质、仪容仪表也是一种无声的主播语言，在影响着受众，更甚至影响着主播的受欢迎程度，这些主播语言都是需要主播注意的。就像报社喜欢招聘中文系的毕业生而不是新闻学的毕业生一样，语言造诣更多的影响一个人的“实际应用程度”，我们可以把一个播音员比喻成一个APP，点开这个APP里面会显示新闻播读、广播撰稿、剪辑后期、音频录制、配音设置、语言修辞等功能性应用一样，主播的语言修辞是至关重要的，刚刚的这句话就是一种语言修辞方式，所以我觉得播音员除去自身业务能力的提高之外，更应该学习和提升的是文化素养和对于历史事件、新闻事件的了解程度，提高自己的政治敏感度，多听多学多感受，让自己的话能够传递出正能量和具有艺术性的美感。主播的创作过程是二度创作的过程，备稿是至关重要的，对于文字理解程度也是备稿的一部分能力，通俗讲就是要知道自己所读的新闻内容到底是什么，很多人在初期读稿件时都会有唱调的感觉，其实就是所谓的不知道自己在读什么，所以即使稿件上画满了圈圈或者是记号，也无法真正的理解稿件的内容，这也是我在实际工作之后才发现的一个重要问题，理解能力是一个“悟性”的过程，就像作家创作为什么有的人的文字短短几句却充满了美感和无限遐想但是却简单易懂，就是因为留白的美，而播音创作是一样的，主播的理解能力就是把稿件当中的留白读懂，而这样的境界需要长时间的工作累积和经验积累，这也是学者道阻且长的任重道远。参考文献[1]刘培.出境报道与新闻主持[M].北京：中国人民大学出版社,2019.8[2]马小林.国内外新闻主播的差异[J].记者摇篮,2009,000(011):91[3]高贵武.新闻主播的“主”与“播”[J].电视研究,2012(02):41-43[4]王瑾昭,张博.从新闻记者向记者型电视节目主持人的角色转换——以央视新闻主播为例[J].现代视听,2014,000(003):29-34[5]陈望道.修辞学发凡[M].上海：大江书铺,1932:89-91.[6]赵珊瑛.播音主持的语言艺术之我见[J].新闻采编.2018(06):35-38[7]马阳.新时期播音主持艺术魅力的实践研究[J].传媒论坛,2018(15):3-10[8]水一捷.关于播音主持艺术魅力的实践探索[J].信息记录材料.2018(04):67-72[9]李佳.新时代广播电视播音主持语言的规范与创新[J].数字传媒研究.2018(01):33-37[10]李佳.从听众注意角度谈广播播音主持技巧与水平的提高[J].数字传媒研究.2017(12):28-30[11]曲珍.试析广播电台播音主持人个性化主持风格的培养[J].西藏科技,2017(10):2-6[12]王晓芳.电台新闻播音主持的技巧及其特点的综合分析[J].北方文学,2017(17):11-16[13]应天常.强化谈话节目主持人口语表达的修辞意识[J].视听界,1997(06)学院出版社,吴郁著,1999:19-22[14]吴郁.主持人的语言艺术[M].北京广播学院出版社,1999[15]杜元敏.口语修辞研究[J].语文学刊,2006(01):22-34[16]关湘.口语修辞的综合运用[J].修辞学习,1998(01):18-28[17]李宏伟.汉语修辞学[M].兵器工业出版社,2009[18]应天常.主持人即兴口语训练[M].中国传媒大学出版社,2009[19]黎运汉.汉语语体修辞[M].暨南大学出版社,2009[20]廖晟.如何提高播音主持的语言表现力[J].视听,2015(08):11-16致谢在这次毕业设计中，首先感谢我的老师潘晶和尹敬红老师，在我作品的创作之中给了我很多的指导性意见，让我找准了自己的定位，在作品说明书的撰写之中更是在专业方面给我很大的帮助。同时感谢“葫芦岛电视台”新闻编辑部佟侠永主任，在这半年多的时间里，对我专业的指导和鼓励，让我在专业方面得到了很大的提升。感谢大学四年里专业课老师对于专业知识和理论实际相结合的教导，让我从一个拥有着播音梦想的学生能够在校园里学到知识和专业技能，帮助我走上工作岗位，让我实现自己的新闻梦和主播梦；感谢在大学四年里导员及其他老师对于我生活上的关心和照顾，大学四年时间里是我离开家步入集体生活的开始，但是这样的集体生活马上就要结束，回望四年里的点点滴滴，仿佛一切都是历历在目，走上实习岗位之后我更加回忆起大学里的生活，尤为感谢恩师们对我在校期间的照顾和帮助，这样的情谊让我终生难忘记在心里；再其次感谢四年里的同窗校友，是你们让我觉得四年的大学生活是多么的精彩丰富，而马上就要结束的四年大学生活更是让我不舍；最后感谢我在实习工作中的指导老师和各位同事同仁们，作为台里最小的同事，是你们的呵护和帮助让我摆脱了校园里的稚气更好的步入社会，更快的把在校期间学到的本领展现出来，也帮助我在工作中一次次的提供自己的业务能力水平，最后感谢四年时间里所有对我有过帮助的人们，播音主持这条道路很长，长到可以追溯历史和根源，长到可以畅想未来和将来，但是生活的这条道路更长，是你们在生活中的帮助让我能更好的追求自己的播音主持梦，在此谢过，恩情永记，师情难忘，友谊长存。

论文的研究方法和手段有哪些

（1）调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。一般是通过书面或口头回答问题的方式获得大量数据，进而对调查中收集的大量数据进行分析、比较、总结归纳，为人们提供规律性的知识。

（一）典型例子

调查法中最典型的例子是问卷调查法。它是通过书面提问收集信息的一种方法，即调查人员编制调查项目表，分发或邮寄给相关人员，询问答案，然后收集、整理、统计和研究。

（二）研究步骤

1.确定调查课题

确定题目时要注意选题是否具有研究的必要性和可能性，同时要注意选题切忌太大，也要避免无意义的重复劳动。

2.制定调查计划

要明确调查课题、调查目的、调查对象、调查范围、调查手段、调查步骤、时间安排。

3.收集材料

收集材料时要尽可能保持材料的客观性，尽可能采取多种手段或途径。

4.整理材料

将收集到的材料进行整理，以便后续总结归纳、形成结论。

5.总结研究

对整理完的材料进行分析、总结、归纳，得出一般性的结论。

（三）特点

调查法相对其他研究方法来说较为耗时耗力，但也有其优势，即获得的一手资料信息真实具体，能够对研究对象有更加准确、清晰的认识。

（2）观察法

观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

（一）典型例子

皮亚杰的儿童认知发展理论就是通过观察法提炼总结出来的；儿童心理学创始人——普莱尔，也是在一次次地使用观察法后，提出了儿童心理学领域中的诸多理论。

（二）研究步骤

1.明确观察对象

在选择和确定研究问题的基础上确定观察者与观察对象。

2.制定观察计划

在观察计划中要规定明确的观察目的、重点、范围以及要搜集的材料。

3.做好观察准备

观察准备是否充分，往往影响观察的成败。

4.做好记录

在观察过程中要时时记录，不放掉任何一个关键信息。

（三）特点

观察法具有拓展人们的感性知识、启发思想等优点，但是由于其强调研究要在自然环境下进行，且不允许掺杂个人的偏见，确为实际操作带来了一定困难。

（3）实验法

实验法是指经过精心设计，在高度控制的条件下，通过操纵某些因素，从而发现变量间因果关系以验证预定假设的研究方法。核心在于对所要研究的对象在条件方面加以适当的控制，排除自然状态下无关因素的干扰。

（一）典型例子

采取实验法的一个典例是罗森塔尔效应的提出，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森通过对小学生进行“未来发展趋势测验”，发现人们对他人行为的期望通常可以导致他人向期望方向改变。

（二）研究步骤

1.发现并提出问题

2.收集与问题相关的信息

3.作出假设

4.设计实验方案

5.实施实验并记录

6.分析实验现象

7.得出结论

（三）特点

1、主动变革性

观察法与调查法都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。

2、控制性

根据科学实验要求、研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。

3、因果性

实验是发现、确认事物之