汽车电器维修-课程教学大纲

《汽车电器维修》课程标准2012年3月课程名称：汽车电器维修英文名称：课程代码：课程性质：专业必修课，总共学时，7学分。适用范围：适用于三年制中职汽车专业二年级学生先修要求：先学《汽车认识》、《汽车维修根底》一、课程目标1、设计思路聘请行业、企业和职教专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，结合汽车维修国家职业资格标准，确定汽车维修典型工作任务。以专业能力与关键能力培养为核心，通过教学让学生养成综合职业能力。2、课程目标知识目标：学习汽车动力电气及车身附属电气设备的结构、工作原理、检修等根本知识；能力目标：能熟练使用汽车电器的常用工量具、设备和检测仪器；具有汽车电器各总成拆卸、检修、装配、调试能力。具有平安标准操作意识和协作能力具有良好的观察能力和独立思考能力二、教学内容和要求〔一〕教学时间安排序号典型工作任务教学载体〔情景〕知识要点能力目标实施方案参考课时1典型工作任务一：蓄电池检修故障案例或工作情景：一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆在停放一段时间后，车辆电器元件无法正常工作。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕蓄电池的分类，结构与特点：普通型、干式荷电型、免维护型、胶体铅酸蓄电池型、镍氢蓄电池型、锂离子电池型2〕铅酸蓄电池的工作原理3〕蓄电池的型号4〕起动型铅蓄电池的使用与维护5〕起动型铅蓄电池的性能检测6〕起动型铅蓄电池的补充充电7〕蓄电池的更换8〕废旧铅蓄电池的环保处理1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕具有蓄电池进行正确拆装的能力5〕能对蓄电池进行正确标准检测设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理62典型工作任务二：发电机及充电电路检修故障案例或工作情景：一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆在行使过程中充电指示灯常亮。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕硅整流发电机的作用与分类2〕硅整流发电机的结构3〕硅整流发电机的工作原理4〕发电机中性点二极管的结构和作用5〕发电机励磁二极管的的结构和作用6)充电指示灯的作用7)硅整流发电机的更换8〕硅整流发电机的分解、零部件检测与装复9〕硅整流发电机的检测10〕电源系的线路连接11〕电源系电路工作原理12〕充电指示灯常亮故障的检修13〕汽车应急跨接起动1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕能对发电机进行就车检测和判断5〕能熟练进行发电机总成分解与操作方法6〕具有发电机各组成元件的正确标准检测能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理153典型工作任务三：汽车起动系统检修一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆已行使9万KM，当旋转点火开关至ST档时，起动机电磁开关发出轻微的声响，但起动机不工作。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕起动机的作用及型号2〕起动机的结构及各部件的作用3〕起动机分类：普通、永磁、减速式1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；3〕能对起动机进行就车检测和判断4〕能熟练进行起动机总成拆装5〕具有良好的观察能力和独立思考能力6〕具有起动机各组成元件的正确标准检测能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理104典型工作任务四：汽车起动电路检修一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，当旋转点火开关至ST档时，起动机不工作。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1)起动电路识读2)起动电路分析1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；3〕能识读起动电路图和相关维修资料4〕能分析及检测起动系统电路设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理8典型工作任务五：发动机点火系的检修发动机高压无火故障的检修1．点火系的作用及类型2．传统点火系工作原理3．传统分电器的结构简介4.霍尔式信号发生器的结构与工作原理5、磁感应式信号发生器的结构与工作原理6、同时点火式点火系的类型和工作原理7、独立点火式电子点火系的组成与原理8、点火开关的结构9、点火模块结构与作用10、转速传感器结构与工作原理11、节气门位置传感器结构与工作原理12、爆震传感器的结构与工作原理13、火花塞结构与工作原理14、发动机点火系线路连接15、发动机高压无火的故障诊断与检修16、火花塞拆装与检测17、高压导线的检测18、点火波形的检测19、点火模块的拆装与检测20、点火开关的拆装与检测〔点火开关的更换〕21、转速传感器的拆装与检测22、节气门位置传感器的拆装与检测23、爆震传感器的拆装与检测1〕掌握点火系的作用2〕掌握点火系的要求及点火系类型3〕掌握传统点火系统的组成。4〕掌握传统点火系统的工作原理。5〕了解传统是分电器的结构、工作原理、6〕了解传统点火系的故障诊断7〕掌握霍尔式信号发生器的结构、工作原理、拆装8〕掌握霍尔式信号发生器的检测9〕掌握磁感应式信号发生器的结构、工作原理、拆装10〕掌握磁感应式信号发生器的检测11〕掌握同时点火系的类型、结构、工作原理、拆装12〕掌握同时点火系的检测及故障诊断13〕掌握独立电子点火系的类型、结构、工作原理、拆装14〕掌握独立电子点火系的检测及故障诊断15〕掌握点火开关的拆装、检测及工作原理16〕掌握点火模块的作用17〕了解点火模块的根本结构和工作原理18)掌握点火模块的检测方法19〕掌握转速传感器的结构、工作原理、拆装20〕掌握转速传感器的检测21〕掌握节气门位置传感器的结构、工作原理22〕掌握爆震传感器的结构、工作原理、拆装23〕掌握爆震传感器的检测24〕掌握火花塞的结构、工作原理25〕掌握点火系的电路识读及分析工作原理26〕根据电路原理图进行线路连接27〕掌握发动机高压无火的诊断思路28〕掌握发动机高压无火的检修方法29〕掌握火花塞的标准拆装30〕掌握火花塞的检测方法31〕掌握高压线标准拆装32〕掌握高压线的检测方法33〕掌握正确的点火波形34〕掌握点火波形的检测方法检测方法35〕根据检测的点火波形做出故障诊断36〕掌握火花塞的标准拆装37〕掌握火花塞的检测方法38〕掌握点火开关的标准拆装39〕掌握点火开关的的检测方法40〕掌握转速传感器的标准拆装41〕掌握转速传感器的的检测方法42〕掌握节气门位置传感器的标准拆装43)掌握节气门位置传感器的检测及故障诊断44〕掌握爆震传感器的标准拆装45〕掌握爆震传感器的的检测方法现场情景演示通过多媒体的资料让学生对汽车点火系的线路、各组成局部的结构、工作原理、检测、故障诊断有感性的认识。在仿真模拟实训室通过仿真模拟实训室，模拟训练汽车点火系各局部的拆装、检测、故障诊断让学生对汽车点火系线路、各组成局部设备有感性的认识。点火系拆装、测量、故障诊断操作在实训室中，设置工作场景，对点火系进行测量、故障诊断的维修接触真实的工作环境。34典型工作任务六：汽车前照灯不亮故障的检修一台卡罗拉型轿车，行驶里程为5万公里，开启前照灯时，两侧前照灯1)前照灯的结构2)前照灯的线路3〕前照灯控制电路工作原理1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕能识读汽车简单灯光电路图和正确查阅相关维修资料5〕具有汽车灯光系简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：前照灯知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理128典型工作任务七：信号系统检修一卡罗拉型轿车，在倒车的时候，倒车雷达无信号。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕倒车雷达的结构2〕倒车雷达的工作原理3〕倒车雷达的传感器1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕能正确使用维修资料5〕具有汽车信号系统简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理6典型工作任务八：信号系统检修一卡罗拉型轿车，开车时频繁使用喇叭，导致双音喇叭不响。假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕喇叭的结构和分类2〕喇叭的工作原理1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕能正确使用维修资料5〕具有汽车信号系统简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理69典型工作任务九一：仪表系统的检修一桑塔娜3000型轿车启动后，水温表一直指示最低位，假设你是维修人员试分析检测故障原因？1〕常见汽车仪表、报警灯及操纵件标志2〕组合仪表的构造3〕汽车车速表的工作原理4〕汽车电子显示装置的作用、特点和分类5)汽车仪表板的拆装6〕汽车仪表电路的工作原理7〕油压传感器的结构与拆装8〕水温传感器的结构与拆装9〕油量传感器的结构与拆装1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4〕具有汽车组合仪表系统简单故障的检测、排除能力现场情景演示：通过多媒体等资料让学生对汽车仪表系的表志、分类、各组成局部的结构、工作原理、有感性的认识。在仿真模拟实训室通过仿真模拟实训室，模拟训练仪表系各局部的拆装、检测、故障诊断让学生对仪表系线路、各组成局部设备有理性的认识。在实训室中，设置岗位工作场景，对仪表系进行测量、故障，模拟真实工作环境。12典型工作任务十：汽车平安气囊装置的拆装卡罗拉1.6L轿车平安气囊装置失效，请对汽车平安气囊进行拆装更换1〕汽车平安气囊组成及作用2〕汽车平安气囊工作原理3〕汽车平安气囊装置的拆装1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具的能力4〕能正确使用和查阅相关维修资料5〕具有汽车平安气囊系统装置拆装的能力设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理6典型工作任务十三：电动刮水器雨刮不工作故障的检修卡罗拉1.6L轿车电动刮水器雨刮不工作，请对电动刮水器雨刮进行检修洗涤器的组成刮水器的组成刮水及洗涤器组合开关结构电动刮水器及洗涤器电路工作原理电动刮水器雨刮不工作故障的检修刮水电动机的检测与拆装刮水及洗涤器组合开关的拆装雨刮片的更换与调试洗涤液的添加与喷射方向的调试1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具的能力4〕具有洗涤器及刮水器组成、工作原理的根本知识5)能正确使用和查阅相关维修资料6〕能根据资料进行电动雨刮器故障判断的能力7〕能根据资料进行刮水电动机、刮水及洗涤器组合开关的拆装；雨刮片的更换与调试；洗涤液的添加与喷射方向的调试。设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理1010典型工作任务十四：电动车窗不能升降故障的检修卡罗拉1.6L轿车启动后，电动窗无法正常升降，假设你是维修人员试分析检测故障原因并排除故障？1〕电动车窗的组成和工作原理2〕电动车窗线路连接3〕电动车窗不能升降的故障诊断4〕电动车窗开关的结构5〕电动车窗开关的更换1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力4)具有电动车窗组成、工作原理、电动车窗开关结构的根本知识。4〕能识别简单汽车电动门窗电路图和相关维修资料5〕具有汽车电动门窗系统简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障、排除故障〔根本元件的更换〕过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理8典型工作任务十五：中央门锁不能工作故障的检修卡罗拉1.6L轿车，中央门锁不能工作，请对中央门锁进行检修。中央门锁的作用、组成中央门锁的根本工作原理中央门锁控制电路中央门锁不能故障的检修中央门锁控制开关的拆装1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力4〕具有中央门锁的根本知识。5〕能正确使用和查阅相关维修资料6〕能根据资料进行中央门锁故障的排除7)能根据资料进行中央门锁的拆装。设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障、排除故障〔根本元件的更换〕过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理8典型工作任务十六：汽车音响装置的拆装卡罗拉1.6L轿车汽车音响装置失效，请对汽车音响装置进行拆装。汽车音响的组成汽车音响的工作原理汽车无线电防干扰装置汽车音响的使用与维护汽车音响控制台的拆装汽车前门扬声器的拆装1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力4〕能正确使用和查阅相关维修资料5〕具有汽车音响的相关根底知识6〕能根据相关的资料进行汽车音响装置的拆装设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：根本元件的更换过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理6典型工作任务十七：汽车防盗装置的设定卡罗拉1.6L轿车防盗装置失效后，需重新设定，假设你是维修人员请对防盗装置进行设定GPS的作用、组成、分类GPS的工作原理GPS系统的操作汽车防盗系统的分类汽车防盗系统的组成汽车防盗系统的工作原理汽车防盗系统主要部件的结构与工作原理汽车防盗装置的设定1〕具有平安标准操作意识和协作能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力4〕能正确使用和查阅相关维修资料5〕具有GPS、汽车防盗系统一些相关的根本知识6〕能根据相关的资料进行汽车防盗系统进行设定设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案：汽车防盗系统设定过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理813典型工作任务十八：空调制冷剂的回收与加注作业卡罗拉1.6L轿车空调系统中元件有损坏拆下修理前后，需对制冷剂进行回收与加注，假设你是维修人员请对制冷剂进行回收与加注1〕汽车空调装置的组成与作用2〕空调暖风系统工作原理3〕空调制冷系统工作原理循环4〕空调控制面板结构5〕制冷剂的鉴别6〕检漏仪的使用7〕歧管压力计的使用8〕空调制冷剂的加注与回收1〕具有空调系统平安标准操作意识和能力2〕具有良好的观察能力和独立思考能力3〕具有熟练使用空调检测、加注工具和检测仪器的能力4〕能正确使用和查阅相关维修资料5〕具有汽车空调装置的一些根底知识6〕具有汽车空调系统检漏及制冷剂回收加注能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施方案前期准备：工具、仪器学生实施方案过程控制：自评、互评教学过程实施7S管理1012典型工作任务十九：空调不制冷故障的检修卡罗拉1.6L轿车启动A/C开关后，车内出风口无冷气，假设你是维修人员试分析检测故障原因，并排除故障？1〕空调制冷系统的线路连接2〕空调系统控制电路工作原理3〕空调不制冷故障的检修4〕鼓风机不转的故障检修5〕空调压缩机的拆装6〕冷凝器的拆装7〕储液枯燥器的拆装8〕膨胀阀的拆装〔换空调膨胀阀9〕空调控制面板的拆装1〕具有平安标准操