一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 7 可爱的动物教案设计（pdf） 新人教版

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物教案设计（pdf）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物教案设计（pdf）新人教版教材分析《一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物》这一章节主要让学生了解和认识一些常见的动物，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。通过本节课的学习，学生能够知道动物的特点、习性以及生活环境，进而提高学生保护动物、保护环境的意识。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师可以采用图片、视频等丰富的教学资源，帮助学生更好地认识和理解各种动物。同时，设计一些有趣的实践活动，让学生在亲身体验中感受动物的可爱，培养学生的爱心和责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.增强学生对大自然的敬畏之心，培养学生的生态保护意识。通过学习，让学生了解动物的生活习性和生活环境，认识到保护动物就是保护大自然，就是保护我们自己。

2.培养学生的观察力、思考力和表达能力。通过观察动物图片，了解动物的特点，培养学生仔细观察、积极思考的能力；同时，让学生通过语言表达自己对动物的喜爱之情，提升学生的表达能力。

3.培养学生的团队协作能力和社交能力。在课堂活动中，鼓励学生积极参与，与同伴共同完成任务，提升学生的团队协作能力；同时，通过交流分享，让学生学会倾听他人意见，提高社交能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够认识和了解常见动物的特点、习性和生活环境。

2.学生能够培养关爱动物、保护大自然的情感和意识。

难点：

1.学生对较为陌生动物的生活习性和生活环境的理解和掌握。

2.学生如何将所学知识运用到实际生活中，行动上做到保护动物、保护环境。

解决办法：

1.利用多媒体展示各种动物的生活场景，引导学生主动观察、积极思考，提高学生的认知能力。

2.通过组织实践活动，让学生亲身体验与动物的互动，培养学生的爱心和责任感。

3.结合生活实例，让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，从而提高学生的实践能力。

4.鼓励学生进行交流分享，取长补短，共同提高。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、动物图片卡片、动物模型等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：动物图片、视频资料等。

4.教学手段：讲解、展示、互动讨论、实践活动等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对可爱动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于可爱动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.可爱动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的可爱动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何关爱和保护动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调关爱动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、案例分析等。

强调关爱动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用关爱动物的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于可爱动物的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够认识和了解常见动物的特点、习性和生活环境，增强对大自然的敬畏之心，提高生态保护意识。

2.学生能够通过观察、思考和表达，提升自己的观察力、思考力和表达能力。

3.学生能够在团队协作和社交活动中，培养团队协作能力和社交能力。

4.学生能够将所学知识运用到实际生活中，行动上做到保护动物、保护环境。

5.学生能够通过课堂讨论和实践活动，深入理解动物的重要性和多样性，提升解决问题的能力。

6.学生能够通过撰写课后作业，巩固所学知识，提高写作能力。

此外，学生还能够在情感态度方面取得以下效果：

1.学生能够培养对动物的爱心和责任感，学会关爱和尊重生命。

2.学生能够培养对大自然的热爱和敬畏之情，提高对环境保护的认识。

3.学生能够在团队协作中，学会倾听他人意见，培养良好的社交礼仪。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《我们的好朋友——动物》、《保护动物，从我做起》等文章，让学生进一步了解动物的生活习性、生存现状以及保护动物的重要性。

视频资源：播放关于动物的纪录片，如《野生动物的秘密》、《地球脉动》等，让学生直观地感受动物的生活环境和面临的挑战。

实践活动：鼓励学生参与动物保护的公益活动，如参观动物园、参与植树造林等，让学生亲身体验保护动物、环境的实际行动。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

要求学生在阅读材料和观看视频后，撰写读后感或观后感，分享自己的感悟和思考。

要求学生在参与实践活动后，撰写实践活动报告，描述自己的亲身体验和收获。

教师对学生的拓展成果进行评价和反馈，鼓励学生继续深入学习和实践。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

a.让学生结合课堂所学，列举出三种常见的动物，并简要描述它们的特点和习性。

b.让学生思考如何在日常生活中关爱和保护动物，并撰写一篇短文，分享自己的感悟和想法。

c.让学生参观附近的动物园或大自然，观察并记录一种动物的生活习性和生活环境，回来后与同学分享。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

a.对于作业a，重点关注学生对动物特点和习性的描述是否准确，以及对动物的了解程度。

b.对于作业b，关注学生对关爱和保护动物的想法是否具有实际