2023年10月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案

2023年10月高等教化自学考试全国统一命题考试

教化管理原理试卷

（课程代码00449）

本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题留意事项：

1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草

稿纸。

2.第一部分为选择题。必需对应试卷上的题号运用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂

黑。

3.其次部分为非选择题。必需注明大、小题号，运用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理支配答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中

只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.管理是管理者运用肯定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引

导组织被管理者实现组织目标的

A.一种活动B.一种原则

C.一种资源约束D.一种资源安排

2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是探讨管理国家的科学，其探讨的管理手

段主要是

A.服务手段B.经济手段

C.法律手段D.技术手段

3.教化管理原理指的是教化管理的实质及其运动的

A.基本法则B.基本规律

C.基本原则I）.基本途径

4.中国特色的教化管理职能，应当是

A.监督型管理职能B.指导型管理职能

C.支配一指令型管理职能D.指导一监督型管理职能

5.教化管理活动必需依据不同的状况确定和实行不同的措施、方法，实行动态调整，

使教化管理具有针对性和适应性。这是教化管理的

A.权力性原则B.权变性原则

C.有效性原则D.民主性原则

6.教化政策的构成要素是教化政策方案完整性必需考虑的问题，尤其是作为行动准则的教

化政策，必需做到

A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体

C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体

7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教化的总法。其形式称谓是

A.宪法B.教化基本法

C.单行教化法D.教化行政法

8.关于教化行政执法的法律性特征理解，不正确的是

A.是受法律约束的详细行政行为B.具有执法主体多元性的特征

C.是一种具有强制性的活动D.是一种教化评价的基本方法

9.我国高等学校实行的领导体制是

A.校长负责制B.校长分工负责制

C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制

10.我国《教化法》要求，各级财政支出总额中教化经费所占比例应当随着国民经济的发展

逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教化财政拨款的

A.二个增长B.三个增长

C.四个增长D.五个增长

11.在教化行政活动中，假如机构简洁，要求下达吩咐快速、精确，一般采纳的沟通途径为

A.轮形沟通B.树形沟通

C.星形沟通D.个别沟通

12.教化评价是依据教化目标和教化理念，在系统收集教化资料的基础上，对教化过程及其

结果进行

A.监督检查的教化活动B.鉴定办学质量的教化活动

C.检查评优的教化活动D.价值推断的教化活动

13.对学校教化行为与学生质量的评价属于

A.广义的教化评价B.狭义的教化评价

C.检查评优评价D.教学水平评价

14.对学校专项督导和常常性检查活动，属于

A.单一性督导B.过程性督导

C.常规性督导D.水平性督导

15.教化督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教化行政部门，执行教化督导任务的

A.教化专家组织B.教化巡察机构

C.行政监督机构D.教化中介机构

16.一个组织的管理目标不能仅仅满意于组织本身的须要，而且还要考虑到整个系统甚至社

会的利益。这反映了管理目标特征的

A.先进性和可行性的统一B.主观性与客观性的统一

C.原则性和敏捷性的统一D.科学性与思想性的统一

17.学校管理工作中要求留意将学校的整体目标与学校成员的个体目标相统一，真正意义上

使学校成员将整体目标转化为个人的自觉行动。同时，要提高管理目标的价值，提高人们实

现目标的可能性。这体现了学校管理目标的

A.协调作用B.限制作用

C.激励作用D.导向作用

18.目标管理的基本含义是以

A.岗位管理为核心B.任务管理为核心

C.成效管理为核心D.自我管理为核心

19.教化教学工作“既是一门科学，也是一门艺术”，这体现了老师劳动的

A.困难性B.示范性

C.创建性D.长期性

20.教学业务管理支配制定的总的指导思想是为了

A.提高老师教学水平B.促进学生的发展

C.学校的升学率D.提高教学质量

21.班主任工作的管理，要求选拔班主任应有严格的标准，对班主任职责必需有明确的要求

和考评，这属于德育管理内容中的

A.德育思想管理B.德育目标管理

C.德育组织管理D.德育支配管理

22.提出管理的职能是“支配、组织、指挥、协调、限制”，即构成管理活动的五要素的管

理学家是

A.法约尔B.厄威克

C.泰勒D.古利克

23.在学校管理活动中，人、财、物、信和时是

A.管理的依据B.管理的客体

C.管理的指标D.管理的手段

24.以内容为标准，通常将教学管理支配、总务管理支配、基本建设支配等学校管理工作的

支配称作

A.职能性工作支配B.中期性工作支配

C.常规性工作支配D.专题性工作支配

25.现代领导观念在实现组织目标中特殊强调

A.职位权力的作用B.自然权力的作用

C.人际关系的作用D.组织结构的作用

其次部分非选择题

二、名词说明题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

26.学校管理

27.教化政策

28.教化领导效益

29.德育质量管理

三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

30.教化督导实施阶段的详细工作主要有哪几项？

31.从我国教化方针发展的历程分析，教化方针一般具有哪些特点？

32.坚持因事择人的原则应留意做到哪些要求？

33.教化经费执行状况的监测指标主要有哪几项？

34.目标管理与传统管理方式相比有什么不同？

35.正确全面的教学质量管理观包括哪些内容？

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

36.结合实际分析教化人事行政的地位和作用。

37.“像农夫那样劳动，像哲人那样思索”反映了怎样的学生观?试分析论述。

五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。

38.新学期已经过去半个月，s市各小学开学初的工作全已结束，各个学校教化教学工作都

步入正常。就在此时，一篇记者的报道在s市引起关注。媒体反映部分小学违反教化行政部

门相关规定，与图书发行部门联合，私下向学生推销课外学习辅导资料，并向学生家长收取

了资料费。s市教化局在见到媒体的报道内容后，马上组织教化行政执法调查组前往这些学

校查证。调查组到这几所学校后要求学校汇报购置资料的类型、数量、金额等详情，并对老

师和家进步行调查。调查组查证状况属实后，教化局随即召开了特地会议，依据相关政策规

定，对涉事学校进行了肃穆处理。要求学校收回让学生违规购买的课外学习辅导资料，退回

家长钱款。教化局对涉事学校相关责任人进行了行政纪律处分，并通报全市学校，要求依法

严格执行教化行政部门关于学生购买学习资料和学校收费的相关规定。

问题：

（DS市教化局对学校私自向学生推销资料做出处理，是否是教化行政执法行为?

（2）结合该事务，分析教化行政部门行政执法的地位。

（3）由这次学校违规行为的处理，请你分析教化行政执法的主要含义。

绝密★启用前

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育管理原理试题答案及评分参考

（课程代码00449）

一、单项选择题：本大题共25小题，每小同1分，共25分.

I.A2,C3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.C10.B

11.B12.D13.B14.C15.C16.B17.C18.D19.C20.D

21.C22.A23.B24.D25.B

二、名词解释题：本大题共4小题.每小题3分，共12分.

26.学校管理者采用一定的措施和手段，充分利用学校的有限资源，引导和组织加

生员1：实现学校育人目标的一种活动。

27.教育政策是国家为完成一定方史时期的任务所确定的大于教育I：作的方针、策

略和行动准则.

28.就是对教育管理结果的社会评价,走教育领导结果中的社会因素。

29.徼开质材管理指确立檄育质培标准，进行能育质的检代和控制、检育质址分析

和评估的活动。

三、简答题：本大题共6小题，姆小题5分，共30分.

30.（1）与被督导单位正式见面；（I分）

（2）听取被任导单位的白杳报告：（1分）

（3）调笆收集督导资料：（1分）

（4）分析和处理督导信息।（I分）

（5）科学评估，正确指导，写好督导评侪意见书.（I分）

31.（I）教丙方针所概括的内容通常包括教育性质、教仔口的以及实现教育目的的

基本途行等।（2分）

（2）教育方针表述方式是陶着制定柠对教H与社会发展关系的认识深化而逐步

完善的：（2分）

（3）教行方针的内容（尤其始教育目的）为社会现实所证明在一定历史时期是

必须坚持的，需要以法律形式规定卜米，以保证一贯性和稔定性。（I分）

32.（1）熟悉/解“小”的性质、特点、难易度；（2分）

（2）因事设职：（I分）

（3）有明确的任职资格条件；（I分）

（4）对符选者进行考察.择优录用.（I分）

33.（1）预算内教育经费占财政支出的比重；（1分）

（2）预算内教育经费增氏速度与经常性财政收入增长速度的比例；3分）

（3）生均预算内教育事业费和公用经费的增长情况।（2分）

（4）财政性教育经费占国内生产总值的比重.（।分）

教育管理原理试题答案及评分参考笫I页（共2页）

34.（I）目标管理是一种系统整体的管理方法：（2分）

（2）目标管理是一种白我管理的方法；（2分）

（3）目标管理是一种重视成果的管理方法。（I分）

35.（I）全面发展的教学质量管理规；（2分）

（2）面向全体学生的教学质量:管理规：（|分）

<3,全程管埋的教学所届管理观：“分）

（4）全员管理的教学质域管理观.（I分）

四、论述题：本大题共2小题，每小鸵10分，共20分.

36.（I）教育人事行政是教育行政的核心内容.在教育活动过程中，人是管理要索

中最主要的.（4分）

（2）教育人事行政宜接或间接地决定教行管理活动的质量.教自人事行政制度

决定着教行行政人员的素质.也决定着所辖地区学校办学的质量.（3