2024秋三年级英语上册 Module 5 Unit 2 Nine girls第4课时教案 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls第4课时教案外研版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls第4课时教案外研版（三起）课程基本信息1.课程名称：外研版三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls第4课时教案

2.教学年级和班级：三年级英语一班

3.授课时间：2024年秋天

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养语言能力：能够听懂、会说、会读、会写关于数字和数量的英语单词和句型，如"ninegirls"、"howmany"等。

2.提高思维品质：通过小组合作、讨论等活动，培养学生解决问题的能力和思维的敏捷性。

3.提升文化品格：通过学习西方文化中关于数字和数量的表达方式，使学生更加了解西方文化，增强跨文化交流的意识。

4.发展自主学习能力：培养学生通过自主探究、合作学习等方式，主动获取知识、解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.能够准确理解和使用数字相关的英语单词和句型，如"ninegirls"、"howmany"等。

2.能够听懂并参与关于数量和数字的英语对话。

难点：

1.对数字和数量在英语中的表达方式的理解和应用。

2.在实际对话中正确运用关于数字和数量的英语句型。

解决办法：

1.通过反复的听力练习和模仿，让学生熟悉并准确地发音数字相关的单词和句型。

2.提供丰富的练习机会，如小组对话、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.引导学生进行自主学习，鼓励他们通过查找资料、提问等方式，深入理解数字和数量在英语中的表达方式。

4.对学生进行个别辅导，针对他们的具体问题进行指导和纠正。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创建实际情境，如模拟商店、学校等，让学生在具体场景中练习数字和数量的英语表达，提高学生的语言运用能力。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.任务型教学法：设计一些实际任务，如购物、统计等，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，提高学生解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示数字和数量的英语表达方式，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.电子白板：利用电子白板技术，实现实时互动、资源共享等功能，方便教师展示教材内容，引导学生积极参与课堂活动。

3.教学软件：运用英语学习软件或在线教学平台，提供个性化的学习资源和服务，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

4.实物教具：使用实物教具，如玩具、卡片等，辅助教学，让学生在触摸和操作中，更好地理解和掌握数字和数量的英语表达。

5.作业与评估：布置适量作业，及时进行评估和反馈，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习策略。同时，鼓励学生互相评价、共同进步。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module5Unit2的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module5Unit2内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module5Unit2教学目标和Module5Unit2重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module5Unit2教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module5Unit2的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module5Unit2学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数字和数量的相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Module5Unit2新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module5Unit2中的数字和数量知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Module5Unit2重点，强调数字和数量难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数字和数量的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验数字和数量知识的应用，提高实践能力。

在Module5Unit2新课呈现结束后，对数字和数量知识点进行梳理和总结。

强调Module5Unit2的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对数字和数量知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决数字和数量问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的数字和数量错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与数字和数量相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合数字和数量内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习数字和数量的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的数字和数量内容，强调Module5Unit2重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的数字和数量内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-数字和数量相关的故事书：推荐学生阅读一些与数字和数量相关的英语故事书，如《Mathilda'sNumbers》等，通过故事的形式让学生更加理解和掌握数字和数量的英语表达。

-数字和数量相关的电影和动画片：推荐学生观看一些与数字和数量相关的电影和动画片，如《数学大冒险》等，通过生动有趣的情节，提高学生对数字和数量的学习兴趣。

-数字和数量相关的游戏：推荐学生玩一些与数字和数量相关的游戏，如《数独》等，通过游戏的方式，提高学生的数字和数量运用能力。

2.拓展建议：

-学生可以在家中找到一些与数字和数量相关的物品，如玩具、日历等，与家人或朋友一起进行数字和数量的英语游戏，提高学生的英语实践能力。

-学生可以尝试在生活中观察和记录数字和数量的相关信息，如记录自己的零花钱、统计家庭的日常开销等，通过实际操作，提高学生的数学应用能力。

-学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台、英语学习网站等，查找和学习与数字和数量相关的英语知识，提高学生的自主学习能力。

-学生可以参加一些与数字和数量相关的英语角、英语俱乐部等活动，与其他学生一起交流和分享数字和数量的学习经验和心得，提高学生的合作能力和沟通能力。重点题型整理1.题型一：数字和数量的听力理解

题型说明：此题型旨在培养学生对数字和数量的听力理解能力。学生需要通过听录音或观看视频，理解并准确回答与数字和数量相关的问题。

举例：听录音，回答问题。

录音内容："Thereareninegirlsinmyclass.Howmanygirlsarethereinyourclass?"

问题：Howmanygirlsarethereinyourclass?

答案：Nine

2.题型二：数字和数量的口语表达

题型说明：此题型旨在培养学生对数字和数量的口语表达能力。学生需要通过角色扮演、小组讨论等形式，运用数字和数量的英语进行交流。

举例：角色扮演

角色A：Hello,Ihavefivebooks.Howmanybooksdoyouhave?

角色B：Ihavethreebooks.

答案：角色A有五本书，角色B有三本书。

3.题型三：数字和数量的阅读理解

题型说明：此题型旨在培养学生对数字和数量的阅读理解能力。学生需要通过阅读短文，理解并回答与数字和数量相关的问题。

举例：阅读短文，回答问题。

短文：Mybrotherisnineyearsold.Howoldisyourbrother?

问题：Howoldisyourbrother?

答案：Nine

4.题型四：数字和数量的写作应用

题型说明：此题型旨在培养学生对数字和数量的写作应用能力。学生需要根据题目要求，运用数字和数量的英语进行写作。

举例：写作题目

题目：请写一段话，描述你的学校有多少学生。

答案：Myschoolhasthreehundredstudents.

5.题型五：数字和数量的语法运用

题型说明：此题型旨在培养学生对数字和数量的语法运用能力。学生需要根据题目要求，正确运用数字和数量的英语语法。

举例：填空题

句子：Thereare____girlsinmyclass.

答案：nine教学评价与反馈1.课堂表现：

2.小组讨论成果展示：

3.随堂测试：

4.作业完成情况：

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况中的表现，给予积极的评价和反馈。鼓励学生在学习过程中遇到问题时，及时寻求帮助和指导。针对学生的不足之处，提供具体的改进建议和指导，帮助学生提高学习效果。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，展示自己的学习成果，提高学习积极性和主动性。内容逻辑关系重点知识点：数字的英文单词和数量的表达方式。

词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,howmany等。

句：Thereareninegirlsinmyclass.Howmanygirlsarethereinyourclass?

2.数字和数量在日常生活中的应用

重点知识点：数字和数量在日常生活中的实际应用。

词：money,shopping,family,friends等。

句：Ihavetendollars.Howmuchmoneydoyouhave?

3.数字和数量的语法运用

重点知识点：数字和数量的英语语法规则。

词：复数形式、比较级、最高级等。

句：Therearemanygirlsinmyclass.Whohasthemostmoney?

4.数字和数量在不同情境下的表达

重点知识点：数字和数量在不同情境下的表达方式。

词：age,height,weight等。

句：Mybrotherisnineyearsold.Howtallisyourbrother?

5.数字和数量的综合运用

重点知识点：数字和数量的综合运用能力。

词：all,some,any,every等。

句：Everyonehastenapples.Someofthemarered.

板书设计：

1.数字和数量的英语表达

2.数字和数量在日常生活中的应用

3.数字和数量的语法运用

4.数字和数量在不同情境下的表达

5.数字和数量的综合运用教学反思本节课我教授的是三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls的第4课时，主要内容是数字和数量的英语表达。在教学过程中，我采用了情境教学法、互动式教学法和任务型教学法，充分利用多媒体教学手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。

在课堂导入环节，我通过展示与数字和数量相关的图片和视频，激发学生的兴趣，并提出问题引导学生进入学习状态。在新课呈现环节，我清晰地讲解了数字和数量的英语表达方式，并通过实例帮助学生理解。在互动探究环节，我设计了小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神和沟通能力。在技能训练环节，我通过例题讲解和实践活动，让学生掌握数字和数量的英语运用能力。

在巩固练习环节，我提供了随堂练习题，检查学生对数字和数量知识的掌握情况，并及时订正错误。在拓展延伸环节，我介绍了与数字和数量相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并布置了适量的课后