四川省广安市邻水县邻水实验学校2024-2025学年高二历史上学期第三阶段考试试题

PAGE12-四川省广安市邻水县邻水试验学校2024-2025学年高二历史上学期第三阶段考试试题本试卷分第一卷（选择题）和其次卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时90分钟。（321.548）1、成书于战国中期的《黄帝四经》是“黄老学”的代表作。下表为《黄帝四经》的主要内容，由此可知《道原》是故上道高而不行察……万物莫之能令《经法·道法》道生法。法者，引得失以绳，而明曲直者也《经法·君正》省苛事，节赋敛，毋夺民时，治之安也《十大经·观》春夏为德，秋冬为刑，先德后刑以养生A．黄老学是以儒家为其内核的思想流派 B．黄老学反对道家“清静无为”的主见C．黄老学为秦统一和以法治国奠定基础 D．黄老学体现了对诸子百家的汲取融合2、先秦时期有学者认为：没有土地，可以设法开拓土地：没有政权，可以设法重新建立政权；假如失去人民，那就一切都谈不上了。该思想A．包含了朴实的民主思想 B．反映了统治阶层对民意的重视C．得到了社会的广泛认同 D．说明白民众是国家存在的根基3、先秦时期，道家主见圣人、侯王“抱一”、“得一”，儒家主见王者“定于一”，墨家A．基本体现了专制思想 B．都代表新兴地主阶级C．蕴涵着国家统一思想 D．实现政治思想的统4、下表反映出春秋战国的时代主题是学派主见儒家以德治国：有德行的君主能治理好天下道家以道治国：遵从规律，无为而无不为墨家以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平法家以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会A．重建政治秩序 B．变革政治制度C．发扬民本思想 D．构建官僚政治5、东汉灵帝嘉平四年（公元175年），议郎蔡邕建议朝廷在太学门外树立即有《周易》、8A．表明儒家经典已成为国家教科书 B．推动了印刷术的创新发展C．促进了各地学术文化的沟通发展 D．利于巩固儒学的统治地6、汉代法律规定“亲亲得相首暨”原则，即卑幼首匿尊长不负刑事责任，尊长首匿卑幼除

死罪听上请减免外不负刑事责任汉代还多次减轻刑罚基本上废除劓刑刖刑使得犯罪者除了死刑外基本可以自全其身敬重和保障了犯罪者的人身人格这些做法体现了汉代A．统治者法律意识的淡薄 B．法律儒家化的时代特征C．法家思想退出历史舞台 D．儒道思想出现融合趋势7、宋初，词作为南方小国的亡国之音，是人人望而生畏的文化腐朽物，体现着南方颓废的文风和士风。后来，大量士大夫参加了词的创作，变更了其创作风格，如岳飞和辛弃疾等，都写出了很多高亢响亮、心怀天下的词句。这一变更主要是由于A．文化重心的转移 B．诗歌的衰落 C．民族冲突的激化 D．理学的影响8、程朱理学提出“存天理、灭人欲”，强调社会个体对纲常伦理的确定遵守；王守仁提出A．对程朱理学的否定 B．儒学危机的出现C．新社会条件下儒学的新发展 D．宋明理学内部的分歧9512（这表明李贽的思想A．符合道家的处世原则 B．与主流价值观相悖C．深刻影响了当时的社会 D．挑战了孔子的权威10A．主见废除宰相制 B．提倡无为而治 C．倾向于限制君权 D．反对王位世11、下列是中国古代科学家出仕(做官)状况统计表。对此解读精确的是A.天文学家出仕比例最高源于重农抑商B.科学家做官主要得益于科举制的创立C.古代统治者选拔人才素来重理轻文D.官僚政治对古代科技发展有较大影响12、1848年，徐继畬刻印出版《瀛环志略》，首以“地球平圆全图”为引，介绍东西半球A．民族意识得以觉醒 B．学术探讨引起共鸣C．中体西用流行于世 D．天朝观念亟待突破13、鸦片斗争，中西会面。西人面对的是闭塞的中国，国人面对的是生疏的西方。为此，一（谈（谈A．了解西方世界的状况 B．探寻求强求富的策略C．学习资本主义的制度 D．追求民主科学的启蒙1474种，官制、学制等都无译书。这反映出洋务运动A．排斥西方社科类著作 B．未能精确相识晚清逆境C．推动晚清出版业转型 D．以发展近代军事为核心15A．主观动机与客观后果的背离 B．转变为资产阶级的代表C．推动了中国社会制度的转型 D．促进实业救国思潮兴起16A．中国人的盲目自大 B．中西文化联系紧密C．学习西方阻力很大 D．全面西化思潮出现17、1902年梁启超回信给康有为：“至民主、扑满、保教等义真有难言者，弟子今日若面从先生之诫，他日亦必不能实行也，故不如披心沥胆一论之。今日民族主义最发达之时代，非有此精神，绝不能立国……唤起民族精神者，势不得不攻满洲。”这反映了A．清末新政加剧清政府统治危机 B．民主共和观念深化人心C．梁启超与革命派主见已经基本一样 D．梁启超适应时代步伐转变思想观念181888A．救亡图存成为社会共识 B．政治近代化步履维艰C．学习西方条件尚不具备 D．光绪因大臣阻挠被蒙蔽19A．以维新思想为革命思想 B．在思想上推动革命发展C．动摇了封建思想的统治 D．主动提倡民主科学思想20、下表为1920~1922年《新青年》部分栏目简介。据此可知，《新青年》

栏目活动俄罗斯探讨专栏发表了很多真实介绍苏俄革命基本阅历和建设状况的文章马克思主义探讨专栏社会主义探讨专栏A．推动了马克思主义的中国化 B．促进了新民主主义革命的到来C．成为马克思主义传播的阵地 D．领先举起马克思主义的大旗21、1924年1月，孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上，重新说明白三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，成为国共两党合作的政治基础。这是因为A．国共两党有着基本相同的革命目标 B．国共两党都主见反对帝国主义侵略C．改组国民党的现实要求 D．国民革命运动发展的须要22、1930年，中共中心理论刊物《红旗》发文指责“农村包围城市”的观点，认为它违反A．党内有人坚持以城市为中心的革命道路B．党内右倾错误严峻C．农夫阶级成为取得革命成功的主导力气 D．马克思主义无法本土化23133013年与改30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标记是：拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。“延安13年”中国共产党“拓展了马克思主义中国化的新境界”的主要表现是A．抗日民族统一战线的建立 B．全面抗战路途的实行C．毛泽东思想体系日益成熟 D．确定了“和平”“民主”的方针24、1992年春，邓小平在南巡谈话中指出：“安排多一点还是市场多一点，不是社会主义B．赫鲁晓夫改革、日本明治维新．苏俄新经济政策、美国罗斯福新政1861;同时改组了基督教会高校和国立高校2026A.与旧中国的教化彻底决裂 B.为国家工业建设培育人才C.实现文理科系统均衡发展 与苏联联合对抗资本主义26、16世纪末，尼德兰的安特卫普商船云集，欧洲的酒、尼绒、金属制品，东部的香料、1600万金克朗。由于贸易发达，市内银行林立，成为欧洲金融中心。这一局面形成的主要缘由是A．新航路的开拓 B．传统商路的复原C．疯狂的殖民掠夺 D．封建经济的衰落27……世纪初的欧洲，兴起一场理性休闲运动。这主要反映了工业革命A．变更了人们的政治地位 B．引起了社会阶层的分化C．加重了人们的工作强度 D．变更了人们的生活方28、苏联在一五安排期间起先推行农业集体化，到1938年时，几乎全部农夫的土地都被合242400400050%10倍的人力劳动，产量却只有美国农场产量的四分之三。造成苏联农业产量此时严峻滞后的主要缘由是A．苏联农业生产的自然条件远不如美国 B．安排经济不利于充分调动生产主动性C．苏联对农业生产的各项投入严峻不足 D．罗斯福新政后美国农业快速复原发展291933318600家银行大多数已没有支付实力，A.美国的财政金融已陷于崩溃局面 B.美国承受经济危机的实力较差C.变更自由放任政策成为当务之急 D.美国的经济地位在快速下降30、1947年8月，艾德礼工党政府通过了国内运输法，收归国有的有铁路、马路、内河和航空运输业，包括车站、码头、机场、港口、内河、铁路附属旅馆和大汽车站。1948年8月，又通过了煤气法，煤气厂和煤气管道企业全部收归国有。这说明当时英国A．奉行国家干预经济政策推动经济发展 B．致力于建立高度集中的安排经济体制C．运用社会保障政策以促进“福利国家” D．探究国有制与私有制并存“混合经济”31、1870年，英、法、美、德四国囊括了全球制造业生产额的近80%。1913年时，它们只生产了全球制造业生产额的72%。据此推断，20世纪初A．英、法、美、德走向衰落 B．发达国家致力于第三产业发展C．亚非拉地区进口工业品削减 D．世界其他地区工业化水平提32、下表所示是2024年4月世界组织的相关报告（部分）。这可以用来说明当今世界A．发达国家主导地位被严峻动摇 B．经济全球化进程具有艰难性C．进行经济法制化建设的必要性 D．传统国际经济秩序难以维

二、综合题（共4题，17+10+8+14=49分。）33、阅读下列材料，回答问题。（17分）材料一古代中国人把其政权所能达到的地方称为天下，而不是称为国家。古代中国人所——摘编自刘风雪《“民族国家”观念在近代中国的生成》等材料二1920世纪初，人们起先反省传统天下观，思索什么是国家。在一些报刊——摘编自张春林《解构与建构：近代天下观向国家观转变历程解析》材料三 移家为国移孝为忠进而在家国之上扩展为一种公天下的世界意识这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。——田海平《从家国天下到命运共同体》依据材料一，归纳中国古代国家观念的特点。（5分）依据材料二并结合所学学问，简析中国现代民族国家观形成的缘由。（7分）依据材料三，指出家国观念的新内涵。综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。（5分）34、阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一 通过建“战时共产主义将全面斗争的概念应用于国内冲突政府从农夫手中获得粮食确立定额安排制度使银行和工业国有化并要求每一个人都出去工作到1921年春天列宁和布尔什维克党已经赢得了内战但很多农场变成了废墟食物供应几乎耗尽。3月，俄国宣布实行新经济政策，在重建农业和工业的尝试中实行了某种有限的经济自由。19261913——摘编自（美）约翰·巴克勒著《西方社会史》材料二 柯立芝（1923年8月至1929年3月在任美国总统）说：“由于贫困是罪恶的报应政府便不应当向高尚的富人征税以救济卑贱的穷人由于富人最了解他们利益之所在，政府便不应当干预他们经营的企业在危机期间胡佛总统拒绝救济失业者他认为用政府拔款救济失业者不仅危害了美国人民生活中极其珍贵的品质而且打击了自治的基础为了扭转形势，1933年上台的罗斯福总统选择了政府对经济的强力干预，结束美国人最为珍1930年头末，罗斯福还是使——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》和艾伦·布林克利《美国史》材料三 安排经济不等于社会主义，资本主义也有安排；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场安排和市场都是经济手段社会主义的本质是解放生产力发展生产力消灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。——邓小平1992年南方谈话依据材料一、二并结合所学学问，概括苏俄与美国经济政策变更所体现的国家治理的异同。（6分）依据材料一、二并结合所学学问，简析材料三在国家治理方面的意义。（4分）35、阅读材料，完成下列要求。（8分）时期和文本（本、小说、戏曲、影视作品）唐传奇《李黄》和宋代话本《西湖三塔记》明代冯梦龙短篇小说《白娘子永镇雷峰塔》和清代方培成戏曲《雷峰塔》1924年鲁迅杂文《论雷峰塔的倒掉》和1943年田汉京剧《白（1958年修改）改革开放以来人物形象特点白娘子令人恐惊的蛇精憧憬世俗婚姻生活、贤妻良母、精通商道悬壶济世、自由婚恋、救济贫弱的“新女性”不同的文本对三个人物的描写各有人性不同角视形象年轻化许仙诞生将门或仕宦家庭伏白娘子后表示忏悔“战斗者”法海正义除妖人、慈善渡众者封建势力的代表——摘编自高艳芳《中国白蛇传经典的建构与阐释》等（分）

36、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 甲午战后受战败的刺激国人东渡留学的热忱高涨在维新变法运动期间开启了留日教化的闸门地方督抚领先派遗了留日学生维新运动时期留学生作为新的社会群体有了崭新的形象。光绪二十四年（1898年），张之洞撰写了《劝学篇》，强调教化要传授中国传统之学再学习西学中有用的东西以补中学之不足这受到清政府的赞许并广为刊布。后留学日本成为时代潮流，带动了晚清留学教化的风起云涌。在此后很短的时间内，留学生、特殊是留日学生成为中国“存亡绝续”所仰赖的力气。——摘编自刘晓琴《晚清民初留学生社会形象及其演化》材料二 新中国成立初期“留苏潮是在特定的国内外环境下形成的新中国成立之初，百废待举一个突出的困难在于建设和管理人才奇缺在中苏友好结盟的条件下向苏联派遣留学生加速培育一支强大的建设人才队伍成为新中国的一项重要战略选择尽“留苏潮经验了潮起潮落起伏曲折但它对新中国建设事业的作用是不容低估的最重要的是为国家培育了一大批技术骨干和各种特地人才。——摘编自周尚文《新中国成立初期“留苏潮”述评》依据材料一并结合所学学问，指出清末民初中国留学日本人数增多的历史背景。（5分）依据材料二并结合所学学问，分析新中国成立初期“留苏潮”形成的缘由。（5分）综合上述材料并结合所学学问，谈谈你对近现代中国“留学潮”的相识。（4分）3（111）高二历史试题参考答案1、【答案】D【解析】据材料“先德后刑”体现儒家，材料“法者，引得失以绳”属于法家，材料“上道高而不行察”说明黄老学是对诸子百家的汲取融合，故选D项；《黄帝四经》涉及多个学派，所以不是以儒家为其内核，解除A项；材料“毋夺民时，治之安”体现“清静无为”的主见，解除B项；据所学秦统一和以法治国的基础是法家学说，材料黄老学涉及多个学派不仅仅法家学说，解除C项。2、【答案】D【解析】依据材料中“假如失去人民，那就一切都谈不上了”可知，该学者强调人民对于国家的重要性，故选D项；民主思想强调人民当家做主，材料中并未体现这一思想，解除A项；材料中作者强调人民的重要作用，并未反映统治者对“民意”的看法，解除B项；材料中并未反映该学者思想的社会影响如何，且“广泛认同”过于确定，解除C项。3、【答案】C【解析】据材料“道家主见圣人、侯王‘抱一’、‘得一’，儒家主见王者‘定于一’，墨家主见天子‘一天下之义’，法家主见君主‘作一’，杂家主见王者、天子‘执一’”，可知先秦诸子百家思想中蕴含着统一，故选C项；专制是法家的思想，解除A项；儒家代表旧贵族的利益，解除B项；实现政治思想上的统一属于法家的思想，解除D项。4、【答案】A【解析】材料中“以德治国、以道治国、以爱治国、以法治国”都体现了“治”，即治理好天下，构建稳定的政治局面，故选A项；据所学，儒家不提倡变革，解除B项；材料（法家）“制裁民众”没有体现民本，解除C项；官僚政治重要的特征是官员的任命和选拔不再依据血缘，材料体现是各家的治国主见，解除D项。5、【答案】D【解析】据材料“议郎蔡邕建议朝廷在太学门外树立即有《周易》、《尚书》、《春秋》、《公羊传》、《论语》等经书的石碑。历时8年，全部刻成。这些碑文成为当时读书人的经典，很多人争相抄写”，可知儒家经典受到官方重视，并得到了广泛传播，故选D项；汉武帝时儒家经典就已经成为国家教科书，解除A项；材料只提到碑刻和抄写，不属于印刷术，解除B项；材料只提到儒家经典受到欢迎，但并没有提到沟通发展，解除C项。6、【答案】B【解析】依据材料，汉代法律规定“亲亲得相首匿”原则，即亲属之间容隐犯罪行为，依据法律不应当追求刑事责任；另外汉代多次减轻刑罚，敬重保障犯罪者的人身人格，这些做法体现了在汉代的法律中渗透了儒家的价值观念，故选B项；对儒家价值观念的强化通过的是法律手段，不能说明统治者法律意识的淡薄，解除A项；材料反映的是儒家思想对国家法律制定的影响，并未体现儒道思想的融合，解除D项；材料内容是汉代法律的发展，不能说明法家思想退出历史舞台，解除C项。7、【答案】D【解析】题干体现的是词的创作风格从颓废变为高亢响亮、心怀天下，这种变更是由于理学所提倡的社会责任感和担当被士大夫汲取并表现在其词作中，故选D项；题干只写到宋初和后来的变更，但是并没有体现词作是否是南方士人的创作，所以没法体现文化重心是否转移，解除A项；题干仅仅说到词的创作变更状况，与诗歌的创作与发展无关，解除B项；民族冲突激化是词的内容更为丰富的缘由之一，但不是词的风格变更的主要缘由，解除C项。8、【答案】C【解析】依据材料可知，个体意识由抑制到确定，从本质上反映了商品经济的发展，市民阶层的发展，个体意识的增加，体现新社会条件下儒学的新发展，故选C项；陆王心学是对程朱理学的发展，而不是否定，解除A项；儒学危机出现于魏晋时期，解除B项；程朱理学和陆王心学内部的分歧只是表象，但在本质上都是儒学的新发展，解除D项。9、【答案】B【解析】依据材料“各种政论和史书均指责冯道不忠，而李贽不这么看，以冯道为吏隐”可知，主流价值观都认为冯道不忠，而李贽则认为冯道是“大隐”，不顾传统封建君臣之节，以保国安民为务，表明李贽的思想与主流价值观相悖，故选B项；材料强调的是李贽对冯道的评价与当时主流价值观相悖，并未反映李贽的处世原则，且李贽是儒家思想的代表人物，与道家的消极出世的处事原则不符，解除A项；材料未反映李贽思想对当时社会的影响，且结合所学，李贽思想对当时社会的影响有限，传统理学依旧占据统治地位，解除C项；材料反映的是李贽对冯道的评价与当时主流价值观相悖，并未涉及对孔子权威的挑战，解除D项。10、【答案】C【解析】皇权专制下，继承者一旦实力不足，简单导致统治危机，因此黄宗羲认为宰相制度的存在能够补救这一漏洞，即通过宰相制度来限制君权，故选C项；作者主见复原宰相制，解除A项；老子提倡无为而治，黄宗羲是儒家学者，解除B项；黄宗羲主见用宰相补救皇帝实力的不足，不反对王位世袭，解除D项。11、D12、【答案】D【解析】徐继畬客观的介绍却受到文人们“轻重失伦，尤伤国体”的批判，说明当时文人仍坚持天朝上国的心态，但当时已爆发鸦片斗争，因此这一观念亟待突破，故选D项；这一现象反映出当时的文人们并未意识到民族危机的到来，故无法说明民族意识的以觉醒，解除A项；当时文人们对徐继畬的介绍并不赞同，因此无法体现“共鸣”，解除B项；中体西用是洋务运动时期流行的思想，与材料时间不符，解除C项。13、【答案】A【解析】据材料“国人面对的是生疏的西方。为此，一些有识之士主动搜集资料，编写书籍”“泰西诸国疆域、形势、沿革、物产、时事，皆取之泰西杂书”可知，当时兴起的新思想重在了解西方世界的状况，故选A项；洋务运动探寻求强求富的策略，解除B项；地主阶级的开明人士没有学习资本主义的制度，解除C项；新文化运动追求民主科学的启蒙，解除D项。14、【答案】B【解析】据材料“译西书以兵学、工艺、算学、兵制为最多，矿政、工政、兵政、船政类书籍多达74种，官制、学制等都无译书”，可知洋务运动期间，主要学习西方好用科技，未涉及政治政治，结合所学可知，洋务运动仅学习西方先进科技，并未意识到封建制度的阻碍作用，故选B项；依所学，洋务运动期间学习西方好用科技，并未排斥社科类著作，解除A项；材料主要围绕洋务运动期间所翻译的西方书籍门类，而非促进晚清出版业，解除C项；洋务运动期间为达到富国强兵的目的，先后创办军事企业与民用企业，因此并非以发展近代军事为核心，解除D项。15、【答案】A【解析】张之洞的初衷是以“西用”来维护“中体”，结果却成为了清王朝的掘墓人，可见其主观动机与客观后果不完全一样，存在确定的背离，故选A项；据所学可知，张之洞是洋务运动的代表人物，属于封建地主阶级，解除B项；张之洞兴办实业的目的是以“西用”来维护“中体”，并不是要推动社会制度的转型，解除C项；材料是关于张之洞的行为及他人对其评价的，D项与材料无关，解除D项。16、【答案】C【解析】据材料近代学者王韬认定“中国为西土文教之先声”；李鸿章、奕诉等人反复论证西方算术中的“借根方”脱胎于中国“四元之学”；郑观应也以“西学中源说”力证西学乃中华古文化西传所成。材料折射出学习西方阻力很大，故选C项；各位学者对西方文化的论证说明白中国人对于西学的渐渐接受，解除A项；各位学者都认为西学中源，说明中西文化还是有隔阂，解除B项；西学中源说说明白学习西方的阻力大，解除D项。17、【答案】D【解析】结合所学学问可知，梁启超是资产阶级维新派的代表，主见变法改革，但是材料“唤起民族精神者，势不得不攻满洲”体现的是梁启超有革命排满倾向，说明其适应时代步伐转变思想观念，故选D项；材料反映的是梁启超思想的变更不是清政府危机，解除A项；据材料“今日民族主义最发达之时代”说明受到民族主义的影响不是民主革命，解除B项；梁启超是资产阶级维新派的代表，与革命派的主见并不完全一样，解除C项。18、【答案】B【解析】依据材料，1888年，康有为进京上书指出中国危机，提出向西方学习，实行改革，“修明内政”，但当时全京师的人都不认可，不为代达，这种局面反映在中国变革内政的艰难性，故选B项；依据材料，康有为提出改革内政，但当时并未得到时人认可，所以不能称之为社会共识，解除A项；鸦片斗争之后，林则徐、魏源已经提出向西方学习，洋务运动已经起先学习西方先进技术，所以不能说学习西方条件尚不具备，解除C项；材料反映康有为提出变革主见，为得到时人认可，与光绪帝无关，解除D项。19、【答案】B【解析】新思潮以及国内封建复古思想的泛滥、袁世凯称帝的社会现实让陈独秀相识到只有思想革命才能变更当时中国的社会，表明陈独秀意识到思想革命的重要性，并通过创办《青年杂志》，在思想上推动民主革命的发展，故选B项；陈独秀在刚起先时倾心维新思想，后来发生了变更，解除A项；动摇封建思想统治地位的不是陈独秀，是整个新文化运动，解除C项；民主科学思想是新文化运动的旗帜，材料没有涉及，材料表明陈独秀从思想上来推动革命的发展，解除D项。20、【答案】C【解析】依据表格信息可知，1920~1922年《新青年》大量刊载介绍马克思等人的著作，批判各种非马克思主义思潮，说明《新青年》成为了马克思主义传播的阵地，故选C项；材料反映的是1920~1922年《新青年》大量刊载介绍马克思等人的著作，批判各种非马克思主义思潮，不涉及马克思主义传播与中国革命结合，解除A项；1919年五四运动标记新民主主义革命的开端，解除B项；李大钊已于1918年领先举起了马克思主义的大旗，解除D项。21、A22、【答案】A【解析】依据材料大意，当时党内刊物发文指责“农村包围城市”的观点，认为其违反了“无产阶级是革命的领导者，农夫是无产阶级的同盟者”的马克思主义原理，反映了当时党内有些人没有从实际动身，犯了教条主义错误，坚持以城市为中心的革命道路，故选A项；指责“农村包围城市”的观点并不是右倾错误，解除B项；材料中并未反映出农夫阶级的主导作用，解除C项；依据所学，此时已经形成“农村包围城市”的道路，实现了马克思主义本土化，解除D项。23、【答案】C【解析】题干中所述及的“延安13年”指的就是从1935年到1948年，属于抗日斗争和解放斗争的一部分，结合所学学问可知，在该时期，毛泽东发表了一系列文章，如《论长久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等等，这些文章的发表“拓展了马克思主义中国化的新境界”，标记着毛泽东思想体系的日益成熟，故选C项；抗日民族统一战线的建立仅是毛泽东思想体系中的一部分内容，解除A项；全面抗战路途仅是毛泽东思想体系中的一部分内容，解除B项；确定“和平”“民主”的建国方针也仅是毛泽东思想体系中的一部分内容，解除D项。24、【答案】C【解析】据材料邓小平认为安排经济不等于社会主义，资本主义也有安排；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。安排与市场都是经济手段，为邓小平结论供应历史依据的是苏俄新经济政策、美国罗斯福新政，故选C项；工业革命是资本主义经济的发展，市场经济是一个名词概念不属于史实，明治维新是政治的变革，解除A项；俄国1861年改革是农奴制改革，与市场经济安排经济无关；安排经济是名词概念而非史实，解除B项；戈尔巴乔夫经济体制改革完全改为市场经济，不符合邓小平讲话提到的两者结合，解除D项。25、B26、A27、D28、B29、C30、A31、D32、B33、（1）特点：①有天下意识，无国家观念；②国家等同于王朝；③国家观念深受儒家理念影响；④家国一体。（5分，任答3点即可）（2）缘由：①民族危机加深；②西方思想的传播；③资本主义经济的发展，资产阶级力气的壮大；④国内舆论及有识之士的推动；⑤清末立宪运动的影响。（任答4点即可，7分）（3）新内涵：世界意识。（2分）意义：①有利于培育爱国主义精神；②有利于培育世界意识；③有利于构建人类命运共同体意识。（任答2点，言之有理即可，3分）34、（1）同：①都采纳国家干预和自由市场相结合的政策；②都体现了实事求是的国家治理精神或都突破了原有的观念的束缚。（每点1分，共2分）异：①苏俄由全面严格限制到实行部分经济自由（国有经济为主、自由经济为辅），找到了符合国情的国家治理方式；②美国由自由放任到实行部分国家干预（自由经济为主、国家干预为辅），冲