2012年邮电学院暑假社会实践(概论)

武汉工程大学邮电与信息工程学院《概论》课程2012年暑期社会实践（调查）实施方案一、指导思想本次社会实践（调查）以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“科学发展”为主题，以改革开放30年多来的巨大成就和对“十二五”的展望为主线，以政治、经济、文化、和谐社会、自身发展五大类为基本内容，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课程的实践教学。二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课《概论》实践教学的重要环节之一。通过社会实践（调查），了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、服务大众、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。三、组织形式本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织、由院团委安排和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程（调查）实践活动。四、具体要求1、全员参与。全校2010级本科生必须人人参与本次社会实践（调查）活动。2、就近就地进行。除了学校统一组织的社会实践活动以外，建议自主社会实践（调查）的同学结合家乡所在的市（区）县镇（街道）村相关实际情况进行调查。3、社会实践（调查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识，实事求是地进行研究分析，创造性地思考问题和提出建议。4、调查对象必须真实、具体。要照几张能证明自己参与实践（调查）的照片，比如在调查的几家企业大门前留影，并将照片放在封面上相应区域打印出来。5、居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告，但是调查报告必须个人独立完成，不能雷同。6、开展社会实践（调查）需要认真填写《<概论>课程大学生暑假社会实践（调查）信息反馈表》（格式见附件一）7、本次社会实践（调查）活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000字左右。8、调查报告成绩由指导教师（任课教师）根据报告完成质量评定分数。9、社会实践（调查）报告注意事项：（1）统一用A4纸、小四宋体字打印。（封面格式见附件二）（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。（3）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。（4）自行打印《暑假社会实践（调查）报告评阅意见表》(附件三)附在报告正文后。（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。（6）材料顺序：封面、正文内容（正反面打印）、《<概论>课程大学生暑假社会实践（调查）信息反馈表》、《暑假社会实践（调查）报告评阅意见表》。10、开学第一周周二下午2：00——4：00，各班学习委员将本班社会实践（调查）的电子版和纸质版收齐并按学号先后顺序排列后交给思政教研室（3教学楼3509教室斜对面），逾期不予受理。开学初有外出实习任务的班级可提前将所有材料收齐后委托老师或同学代交。联系人王老黄老11、各班学习委员按班级学号先后顺序填写《暑假社会实践（调查）报告汇总表》（附件四）电子版并将电子版和纸质版一并交思政教研室。学习委员下载并打印《暑假社会实践（调查）诚信承诺书》（附件五）供自愿在承诺书上签字的同学签字。五、参考选题（一）和谐社会类1、教育方面（1）你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、学杂费等）（2）当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。（3）当地中小学学生学习负担情况调查。（现状及改造）（4）当地社会捐资助教情况调查。（5）当地农村师资水平及工资待遇情况调查。（6）农民工子女接受义务教育情况调查。(7)当地中小学生暑假学习及生活状况调查。（8）当地社会教育机构运行及管理情况调查。2、就业方面（9应届大学毕业生就业心态、就业情况调查。（10）“蚁族”情况调查。（11）城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）（12）当地就业服务机构发展状况调查。（中介机构、社会劳动就业保障局等）（13）当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。（14）当地政府对零就业家庭及就业困难人员的援助情况调查。（担保贷款、免费职业介绍、职业培训补贴、社会保险补贴等）3、收入分配方面（15）对你居住地企业职工收入情况进行调查。（16）家乡居民收入差距及其原因调查。（17）家乡家庭收入情况调查。（家庭收入来源、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）（18）当地工资情况调查。（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制）（19）“绩效工资”实施情况的调查。4、社会保障（20）当地社会保障体系调查（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构）（21）当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的（22）对你所在地贫困户的调查。（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）（23）调查当地对困难群众救助情况（城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等）（24）当地社会福利情况调查。（扶老、助残、救孤、济困等方面）（25）当地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面（26）城镇低收入家庭住房保障情况调查。（27）当地失业、工伤、生育保险制度建设情况调查。（28）参加商业保险情况调查。（人员、年龄范围、险种等方面）（29）当地慈善事业情况调查。（机构设置、捐赠人员构成、捐赠对象、捐赠物品范围）（30）当地城镇职工住房情况调查。（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）（31）企业员工的住房、工资待遇情况如何。5、医疗卫生（32）对当地农村的医疗合作制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况）（33）企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。6、社会管理（34）当地中小学生安全情况调查。（35）创新公民服务体制，改进公共服务方式，加强公共服务设施调查。（服务（36）城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查。（服务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等）（37）在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。（38）对你居住地（城镇）房价及销售情况的调查。（39）家乡最低生活保障制度调查。（二）自身发展类1、大学生就业问题2、大学生低碳意识的培养3、大学学校创新教育调查4、网络发展及其对青少年影响研究5、大学生职业素养的提高6、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析7、从学生角度看高校教师队伍建设8、高校社会实践活动的模式创新和效果分析9、关于学生社团在学生思想政治教育中作用的调查（三）经济类1、高房价的社会影响调查2、房地产业经营状况及未来发展走向调查3、房地产市场的健康发展4、非公有制经济产业结构升级转型问题调研5、武汉市发展循环经济面临的困境研究6、非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研7、中国民间资本市场的现状及发展走向研究分析8、利用当地资源发展旅游经济的典型调查9、利用当地资源发展循环经济的典型调查10、建设资源节约型、环境友好型社会的典型调查11、低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查12、促进民营经济发展的政策环境研究13、当前社会贫富差距状况及其原因调查14、关于“蚁族”生存状况的调查研究。15、市场经济条件下企业分配机制的调查研究16、低收入阶层的生活状况与未来期望调查17、人民币升值对中国经济的影响调查18、中国股票市场态势及发展规律研究19、通货膨胀对社会经济和百姓生活影响的调查20、人民币升值对人们生活的影响（四）政治类1.调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面)2.调查当地群众对每年国家召开全国人民代表大会、中国人民政治协商会议了解情况。（是否了解、关注程度、关注哪些方面等）3.调查你家乡乡镇机构改革情况。（人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况）4.调查村民和村干部发生矛盾（比如土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径5.调查当地公民权利保障情况。（知情权、参与权、表达权、监督权等）6.调查你所在地的厂务公开情况。（哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面）7.调查当地村务公开情况。（哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面）8.你所居住地的基层自治组织（农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会）情况的调查。（产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会？了解基层自治组织政策和法律法规情况）9.当地法院制度建设情况调查。（公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等）10.当地群众打官司诉讼费用情况调查。（诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等）11.当地居民学法用法守法情况调查。（最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况）（五）文化类1、校园网络文化情况调查。2、当代大学生核心价值观情况调查。3、民营企业的社会责任调查4、国有企业的社会责任调查5、民间文化遗产的保护6、民间艺术的发展状况调查7、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究8、在百姓生活中的角逐——新兴文化VS传统文化9、探询中国各少数民族文化10、红色之旅——革命传统教育11、井冈山——中国革命的摇篮12、延安——永远的革命圣地13、西柏坡——“两个务必”的传承篇章14、重走西行路途再颂长征精神15、太行山——抗日主战场16、参观历史博物馆，提升自我爱国主义情怀（六）其他可根据自身情况自拟题目。六、时间安排：暑假期间。特别提示：注意人身及财产安全，认真完成社会实践活动，按时提交报告。同学们自行下载并打印附件一、附件二、附件三，学习委员下载附件四、附件五。附件一：《概论》课程大学生暑假社会实践（调查）信息反馈表附件二：暑假社会实践（调查）报告封面格式附件三：暑假社会实践（调查）报告评阅意见表附件四：暑假社会实践（调查）报告汇总表附件五：暑假社会实践（调查）诚信承诺书附件一：《概论》课程大学生暑假社会实践（调查）信息反馈表学生姓名：专业班级：学号：籍贯：家庭地址：被调查人地址（单位或村、家庭）主要调查事项被调查人盖章或签字被调查人联系电话年月日附件二：武汉工程大学邮电与信息工程学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假社会实践（调查）报告题目：（（电子照片）姓名：专业班级：学号：年月日附件三：武汉工程大学邮电与信息工程学院暑假社会（实践）调查报告评阅意见表批阅教师评语报告成绩批阅人签名年月日附件四：暑假社会实践（调查）报告汇总表所属学部：专业班级：序号姓名学号报告标题123456789101112131415161718192021222324252627282930313233（此表由各班学习委员下载并填写，将电子版和纸质版一并交指导老师或任课老师。不够可加行。注明哪些同学未交。）附件五：武汉工程大学邮电与信息工程学院暑假社会实践（调查）诚信承诺书我郑重承诺：调查的时间、对象和内容属实，报告是自己撰写，没有任何弄虚作假行为，若有不实，一切后果自负。承诺时间：年月

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