2024年人教版一年级上册数学第三单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版一年级上册数学第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个数字表示“3个一”？A.3B.11C.13D.312.小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，现在小明有多少个苹果？A.8B.6C.9D.73.4加上2等于多少？A.6B.5C.7D.84.下列哪个是数字“8”的汉字？A.八B.六C.五D.四5.9减去5等于多少？A.4B.3C.6D.76.下列哪个物品可以用数字“2”来表示？A.一本书B.一只铅笔C.一辆自行车D.一双袜子7.下列哪个数字排在“7”的后面？A.6B.8C.5D.98.5个小朋友站成一排，从左往右数，第三位是谁？A.第一个小朋友B.第二个小朋友C.第四个小朋友D.第五个小朋友9.下列哪个数字可以表示“10个一”？A.11B.20C.30D.4010.小红有10个糖果，她吃掉了4个，现在还剩多少个糖果？A.6B.7C.8D.9二、判断题：1.数字“5”比数字“7”小。（）2.3个苹果加上2个苹果等于5个苹果。（）3.8减去4等于2。（）4.数字“10”的汉字是“一十”。（）5.6个小朋友排成一排，第五位的小朋友是从右往左数的第一个。（）6.9加9等于18。（）7.7个梨减去3个梨等于4个梨。（）8.数字“2”比数字“1”大。（）9.5个糖果分给2个小朋友，每个小朋友可以得到3个糖果。（）10.4个苹果加上4个苹果等于8个苹果。（）三、计算题：1.6+3=2.95=3.4+7=4.84=5.5+2=6.106=7.7+6=8.93=9.3+8=10.125=11.4+4=12.82=13.5+9=14.117=15.6+6=16.128=17.7+3=18.104=19.2+7=20.136=四、应用题：1.小华有8个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？2.小明有5个橘子，妈妈又给了他4个，现在小明有多少个橘子？3.小红有7个糖果，她给了小华3个，还剩下多少个糖果？4.小刚有10个气球，他放飞了6个，还剩下多少个气球？5.小李有12个铅笔，他用掉了9个，还剩下多少个铅笔？6.小王有15个本子，他送给了小明5个，还剩下多少个本子？7.小赵有20个玩具，他丢了8个，还剩下多少个玩具？8.小陈有18个饼干，他吃了10个，还剩下多少个饼干？9.小周有14个鸡蛋，他打破了4个，还剩下多少个鸡蛋？10.小吴有11个杯子，他摔坏了6个，还剩下多少个杯子？三、计算题答案：1.6+3=92.95=43.4+7=114.84=45.5+2=76.106=47.7+6=138.93=69.3+8=1110.125=711.4+4=812.82=613.5+9=1414.117=415.6+6=1216.128=417.7+3=1018.104=619.2+7=920.136=7四、应用题答案：1.83=52.5+4=93.73=44.106=45.129=36.155=107.208=128.1810=89.144=1010.116=5本综合练习题主要涵盖了一年级上册数学第三单元的基础加减法知识，包括整数的加法和减法运算，以及简单的应用问题。各题型知识点详解和示例：选择题：考察学生对基础数学概念的理解，如数字的识别、大小的比较、基本的数学运算等。示例：数字“5”比数字“7”小。答案：正确。此题考察学生对数字大小比较的理解。判断题：考察学生对数学运算结果的判断能力，以及是否能够正确应用加减法规则。示例：3个苹果加上2个苹果等于5个苹果。答案：正确。此题考察学生加法运算的正确性。计算题：直接考察学生的加减法运算能力，要求学生能够准确无误地进行计算。示例：6+3=。答案：9。此题考察学生加法运算的基本能力。应用题：考察学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，需要学生理解问题的含义并进行适当的数学运算。示例：小华有8个苹